（咕咚）小學(xué)語文一年級下冊教學(xué)課件（第8.2課時）

1、BY YUSHEN20XX授課老師授課時間某某咕咚語文精品課件 一年級下冊 8.2GUDONGYOUR LOGO第一頁，共二十五頁。 一聲“咕咚”響起，不知森林里到底發(fā)生了什么可怕的事情，嚇得小動物們四散奔逃。這“咕咚”到底是什么呢？難道是兇猛的動物來了？ 01 課前導(dǎo)讀第二頁，共二十五頁。 木瓜是木瓜樹上結(jié)出的果實，可食用，也可藥用，用途廣泛。木瓜有兩大類，光皮木瓜與熱帶水果番木瓜。番木瓜是食用的，光皮木瓜是藥用的，番木瓜主要產(chǎn)于云南、廣西，光皮藥用木瓜產(chǎn)于山東、安徽等地。木瓜性平味甘，清心潤肺、健胃益脾。01 課前導(dǎo)讀第三頁，共二十五頁。（1）不認(rèn)識的字可以看拼音，或者請教老師和同學(xué)。（2

2、）讀準(zhǔn)每一個字的字音，圈出生字詞；（3）讀通每個句子，讀不通順的多讀幾遍；（4）給每個自然段寫上序號。 01 課前導(dǎo)讀第四頁，共二十五頁。咕 咚 熟 掉 嚇 羊 鹿 逃 命 象 野 攔 領(lǐng) g dng shdioxi yngltomngxing ylnlng02 字詞揭秘我會認(rèn)第五頁，共二十五頁。咕 咚 嚇 攔形聲識字比一比逃桃熟熱命傘02 字詞揭秘我會認(rèn)hxi嚇兔子嚇了一跳，拔腿就跑?？謬樛樀诹?，共二十五頁。好奇:對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。清楚:事物容易讓人了解、辨認(rèn)?；艔?心里不沉著，動作忙亂。撒腿:放開腳步（跑）。02 字詞揭秘第七頁，共二十五頁。嚇怕跟家羊象都02 字詞

3、揭秘第八頁，共二十五頁。xi結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右口驚嚇 嚇人這下子，小花貓受到了嚴(yán)重驚嚇。嚇02 字詞揭秘第九頁，共二十五頁。 p結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右忄害怕 怕人我就很害怕打雷。怕02 字詞揭秘第十頁，共二十五頁。02 字詞揭秘n結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右跟蹤 跟隨她被敵人跟蹤了。跟第十一頁，共二十五頁。02 字詞揭秘ji結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：上下宀家園 大家地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@。家第十二頁，共二十五頁。02 字詞揭秘yn結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：獨體字羊山羊 綿羊劉爺爺家里養(yǎng)了一只小羊。羊第十三頁，共二十五頁。02 字詞揭秘xin結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：上下大象 象牙大

4、象的耳朵像一把蒲扇。象第十四頁，共二十五頁。02 字詞揭秘du結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右阝都是 都有我們都有一個家，名字叫中國。都第十五頁，共二十五頁。認(rèn)真讀課文，想一想：“咕咚”到底是什么？木瓜掉進湖里發(fā)出的聲音。 讓我們跟著兔子來到湖邊，這時候一個成熟的木瓜從高高的樹上掉進湖里，咕咚！聽到這咕咚聲，兔子怎么做的？03 課文精講 兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，咕咚可怕極了！”快速起步，迅速跑開，形容動作非常迅速。這是對兔子的動作描寫。說明兔子非常害怕，覺得“咕咚”特別恐怖。第十六頁，共二十五頁。 “就跟著跑起來”沒有問為什么，就跟著兔子跑，

5、還喊著和兔子一樣的話。 小猴子一聽，就跟著跑起來。他一邊跑一邊大叫“不好啦，不好啦，咕咚來了， 大家快跑哇！”03 課文精講思考：“一個接一個”表現(xiàn)了什么？表現(xiàn)了小動物們害怕、慌亂不知所措的心理，寫出了動物們盲目地跟著跑的混亂場面。 狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個跟著一個跑起來。大伙一邊跑一邊叫：“快逃命啊，咕咚來了！” 大象看見了，也跟著跑起來。第十七頁，共二十五頁。朗讀指導(dǎo) 大象看見了，也跟著/跑起來。野牛/攔住他，問：“咕咚在哪里，你/看見/了？”大象說：“沒看見，大伙/都說咕咚來了。”野牛攔住大伙問，大伙都說沒看見。最后/問兔子，兔子說：“是我聽見的，咕咚就在/那邊的湖里?！闭Z氣冷靜03

6、 課文精講第十八頁，共二十五頁。木瓜為什么會自己掉下來？木瓜熟透了木瓜掉進湖里為什么會發(fā)出很響的聲音？從高高的樹上掉下來撞擊水面。“咕咚”究竟是什么？“咕咚”是熟透了的木瓜從樹上掉進湖里所發(fā)出的聲音。03 課文精講第十九頁，共二十五頁。 我最喜歡野牛，因為他遇到事情的時候不慌張，也不盲目跟風(fēng)，敢于問出心里的疑惑。學(xué)完這篇課文，你有什么收獲？遇事先問個為什么，弄清事實真相。讀了這篇故事，說說你最喜歡故事里的誰？為什么？03 課文精講第二十頁，共二十五頁。 課文講的是一只兔子偶然聽見“咕咚”一聲，嚇得撒腿就跑，其他動物也跟著逃跑，只有野牛問“咕咚”是什么，大家去看了才明白：“咕咚”原來是成熟的木瓜

7、掉到湖里發(fā)出的聲音。這個故事告訴我們：聽到任何事情，一定要動腦想想或去實地看看，不要盲目跟從。課文主旨03 課文精講第二十一頁，共二十五頁。木瓜熟，掉湖里，咕咚一聲響，森林里面變熱鬧：兔子嚇得拔腿跑，猴子跟著兔子跑，狐貍山羊和小鹿，一個跟著一個逃。還好野牛會思考，攔住大伙兒把真相找！04 課堂小結(jié)第二十二頁，共二十五頁。遇事要多動腦筋、不要盲從兔子咕 咚跑猴子跟著跑狐貍、山羊、小鹿、大象跟著跑野?；厝タ闯墒斓哪竟?4 課堂小結(jié)第二十三頁，共二十五頁。 一、詞語搭配。 ( )的蚜蟲 （ ）的小蟲子 （ ）的葉子 （ )地說（ ）的棉花 ( )地問 可惡 圓圓碧綠碧綠 高興雪白雪白驚奇05 課堂練習(xí)二、全文共有_個自然段，講了_聽到“咕咚”的聲音，沒有弄明白，拔腿就跑，后來_、_、_、_、_也跟著跑，只有_沒有跟