2022年二年級數(shù)學第一學期教學計劃

1、二年級數(shù)學第一學期教學方案二年級數(shù)學第一學期教學方案范文一、指導思想二、學情分析在經(jīng)過了一學年的數(shù)學學習后,基本學問、技能方面基本上已經(jīng) 達到學習的目標,對學習數(shù)學有著肯定的愛好,樂于參與學習活動 中去；特殊是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣；但是對于運算仍是會顯現(xiàn)個別偏慢 摸索深度較難的問題時,有依靠心理, 易出錯等馬虎問題 . 在遇到 , 畏難心情；這個學期我應(yīng)當使已經(jīng)基本形成的愛好再接再厲的保持,并逐步引導思維的進展、成 功體驗所獲得的樂趣；三、教材分析本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：長度單位,100以內(nèi)的加減 法（二）,角的初步熟悉,表內(nèi)乘法（一）（二）,觀看物體（一）

2、,熟悉時間,數(shù)學廣角 比；四、教學目標（一）學問和技能方面 搭配一 和數(shù)學實踐活動量一量比一1、初步熟悉長度單位厘米和米,初步建立 1 米、1 厘米的長度觀念,知道 1 米=100厘米；初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估量物體長度的 意識；2、把握 100 以內(nèi)筆算加、減法的運算方法,能夠正確地進行計算；初步把握 100 以內(nèi)筆算加、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性；3、初步熟悉線段,會量整厘米線段的長度；初步熟悉角和直角,知道角的各部分名稱,會用三角板判定一個角是不是直角；初步學 會畫線段、角和直角；4、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法 口訣,嫻熟地

3、口算兩個一位數(shù)相乘；5、能辨認從不同的位置觀看到的簡潔物體的外形；6、使同學會讀寫幾時幾分,初步建立時間觀念；使同學知道“ l 時60 分” ,學會一些有關(guān)時間的簡潔運算；（二）數(shù)學摸索方面通過結(jié)合同學日常生活中的簡潔事例,讓同學運用操作、試驗、推測等直觀手段解決問題,向同學滲透簡潔排列與組合的數(shù)學思想 方法,并初步培育同學有次序地、全面地摸索問題的意識；（三）解決問題方面 1、經(jīng)受從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學 與日常生活的親密聯(lián)系,感受數(shù)學在日常生活中的作用；2、明白同一問題可以有不同的解決方法；4、初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果；（四）情感與態(tài)度方面1、在他人的勉

4、勵和幫忙下,對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好 奇心,能積極參與生動、直觀的教學活動；2、在他人的勉勵和幫忙下,能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困 難,獲得勝利的體驗,有學好數(shù)學的信心；3、經(jīng)受觀看、操作、歸納等學習數(shù)學的過程,感受數(shù)學摸索過 程的合理性；4、在他人的指導下,能夠發(fā)覺數(shù)學活動中的錯誤,并準時改正；5、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的愛好,建立學好數(shù)學 的信心；6、養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣；7、通過實踐活動,體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系；五、教學措施 1、從整體上把握教學目標；依據(jù)課程標準,結(jié)合詳細的教學內(nèi) 容精確把握教學的深度,防止加重同學的學習負擔；2、表達同學的主體性,留

5、意學法滲透；老師要把課堂中更多的 時間留給同學探究、溝通和練習；3、留意培育同學的語言表達才能和規(guī)律思維才能；重視讓同學 體驗學問的形成過程；4、留意培育同學的運算才能和解決問題的才能；努力將同學所 學的數(shù)學學問與同學的生活和學習中的實際問題聯(lián)系起來；激發(fā)起 同學對數(shù)學的愛好,培育學以致用的意識；5、留意適當滲透一些數(shù)學的思想和方法,以利于同學對某些數(shù) 學內(nèi)容的懂得；6、留意教學的開放性,培育同學的創(chuàng)新意識和實踐才能；課本 中的一些例題和習題的編排,突出了摸索過程,老師在教學時,要 引導同學暴露思維過程,勉勵同學多角度摸索問題；7、細心設(shè)計教案,留意多媒體的應(yīng)用,使同學學得開心,學得 輕松,覺

6、得扎實；8、滲透德育,留意培育同學良好的學習習慣和獨立摸索、克服 困難的精神；新學期學校美術(shù)教研組工作方案新學期學校美術(shù)教研組工作方案一、學習指導思想,提高自身素養(yǎng)；我校的美術(shù)教研工作,以新課程理念指導課堂教學改革,明確各學校美術(shù)訓練是全面實施素養(yǎng)訓練中的重要內(nèi)容；要仔細總結(jié)新課 程改革實施過程中形成的體會,深化爭論課程實施過程中顯現(xiàn)的新 問題、新情形,查找解決問題的計策；充分熟悉基礎(chǔ)訓練課程改革的重要性和艱難性,增強實施課程改革的使命感和責任感,把課程 改革作為教學爭論的中心工作；積極參與省、市、縣美術(shù)老師選修 模塊的培訓工作,積極推動課程改革；搞好校本課程開發(fā),抓好課 題爭論；以國家教委頒

7、發(fā)的課程方案為指導；堅持全面貫徹國 家的訓練方針,面對全體同學；以學科教學新大綱、新教材為基礎(chǔ)；以教科研為先導,努力提高老師的自身素養(yǎng)；二、明白主要工作,貫徹到訓練教學實踐中；（一）貫徹新課程理念,改善教學行為；1、學習新大綱,把握教改動向；進一步仔細學習基礎(chǔ)訓練課 程改革綱要,更新教學理念,明確課改方向；2、連續(xù)仔細學習和爭論基礎(chǔ)訓練階段美術(shù)學科課程標準,針對 美術(shù)學科課程改革中顯現(xiàn)的重點問題進行專題爭論、反思、總結(jié)；3、學習有關(guān)教學策略和教學評判的理論和體會,不斷完善學校 美術(shù)學業(yè)評判體系,形成不定期隨機抽樣測試的新的學科教學質(zhì)量 評判方案；5、積極參與縣、市組織的學校美術(shù)老師優(yōu)秀課評比；

8、（二）立足本職工作,改進教研方式；1、積極參與美術(shù)學科課標本新教材的教材分析和教學爭論,領(lǐng) 會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學要求,進展同學的審美和表現(xiàn)才能；2、學習市學校美術(shù)學科教學建議；3、美術(shù)學科以學習活動方式劃分美術(shù)學習領(lǐng)域,加強學習活動 的綜合性和探干脆,留意美術(shù)課程與同學生活體會緊密關(guān)聯(lián),使學 生在積極的情感體驗中提高想象力和制造力；4、積極參與教學設(shè)計典型案例和優(yōu)秀論文的投稿,在平常的教 學中常常反思與總結(jié)體會教訓；5、連續(xù)學習信息技術(shù),不斷提升學科老師的信息素養(yǎng),增強學 科老師應(yīng)用信息技術(shù)的意識和才能,推動學科教學與信息技術(shù)的整 合；6、常常在學校組織美術(shù)專題學術(shù)沙龍,營造良好學術(shù)氛

9、圍,交 流訓練教學改革的體會；（三）參與課題爭論,提升理論與實踐水平；1、積極參與市美術(shù)課題爭論；2、樹立“ 精品課” 意識,上好每一節(jié)美術(shù)課；總結(jié)并溝通我們 平常實踐中的訓練教學體會,共享優(yōu)質(zhì)訓練資源；3、積極參與美術(shù)老師訓練教學論文的評比；4、重視自身在教學專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進修,提高范 畫才能；一、指導思想：本學期連續(xù)以新課程標準的思想為指針,依據(jù)本校工作要點,認 真貫徹落實訓練部新課程標準的精神,落實各項要求,充分發(fā) 揮教學爭論、教學治理、教學指導和教學服務(wù)的功能作用,引領(lǐng)教 師參與教學爭論,進一步推動課堂教學的改革,提高新課程實施水 平,促進老師的專業(yè)進展,全面提升訓練教學質(zhì)

10、量；仔細總結(jié)新課 程改革實施過程中形成的體會,深化爭論課程實施過程中顯現(xiàn)的新問題、新情形,查找解決問題的計策；日常工作中,要仔細總結(jié)新 課程改革實施過程中形成的體會,加強對本學科青年老師的培育,抓好課題爭論工作,積極開展課堂教學研討活動,全面提高課堂教 學質(zhì)量與效益；組織并開展好學校愛好小組活動并落實到實處；二、本學期的任務(wù)目標：1、通過常規(guī)月查督促老師進行正常的教學工作,做到按表上課,不使美術(shù)教學成為虛設(shè),而使美術(shù)教學落到實處；2、通過聽課、評課活動,促使老師備好、上好每一節(jié)課,努力 提高教學藝術(shù)水平；3、通過組織美術(shù)研討和溝通活動,使全體美術(shù)老師相互學習取 長補短,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)；4、通

11、過各種美術(shù)競賽活動的開展,激發(fā)同學學習美術(shù)的愛好,從而使他們能從中學到學問,陶冶情操,提高品位,并使校內(nèi)布滿 生氣和活力,營造出深厚的文化藝術(shù)氛圍；5、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外愛好小組活動,培育一批美 術(shù)特長生,以點帶面足以帶動其他同學學好美術(shù),從而全面提高美 術(shù)教學質(zhì)量；三、方法和措施：1、依據(jù)教誨處的教學要求,并結(jié)合本學科特點,支配并組織教 研活動；2、按時進行常規(guī)月查,并不定時地進行抽查,杜絕不備課而上 課的現(xiàn)象,使美術(shù)教學能正常開展；3、通過聽評課和研討會,促進全體美術(shù)老師的體會和信息溝通,提高老師的業(yè)務(wù)水平；4、勉勵美術(shù)老師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學,發(fā)揮直觀教學的

12、作用；5、結(jié)合本校實際情形,舉辦多種形式的美術(shù)活動,激發(fā)全體師 生的藝術(shù)創(chuàng)作愛好,豐富校內(nèi)文化生活；6、組建美術(shù)愛好小組并積極開展好活動,培育和進展同學特長；四、教研活動支配：九月份：1、制訂、收繳美術(shù)教學方案；2、成立美術(shù)愛好小組；3、輔導同學參與省文化廳組織的繪畫競賽；十月份：1、舉辦國慶書畫展；2、參與市學校美術(shù)研討觀摩課及研討活動；3、愛好小組活動 十一月份：1、美術(shù)組青年老師參與校一人一課活動 2、參與組內(nèi)聽課評課活動；3、優(yōu)秀案例評比；十二月份：1、組織美術(shù)期末考核；一、工作思路和工作要點：遵循訓練教學規(guī)律,以學科建設(shè)為主線,引導老師仔細學習訓練 教學理論,改進和完善教學爭論制度和

13、工作方式積極穩(wěn)妥地推動課 改工作,貫徹落實學科教學建議,深化開展課堂教學爭論活動,切 實抓好老師隊伍建設(shè)；營造良好的教研氛圍,積極實施素養(yǎng)訓練,為提高同學的思想道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng),培育健全人格而努力；工作要點：加強教學科研,強化課堂教學,打造“ 活力課堂” ；二、詳細工作：（一）、加強學科學習,提高課程意識學校美術(shù)是一門活動型綜合課程,它具有綜合性、開放性、實踐 性、生成性等特點；無論在編寫理念、內(nèi)容構(gòu)建,仍是在出現(xiàn)方式、編寫風格等方面,均表達了創(chuàng)新意識,富有濃郁的時代顏色；本學年采納新教材必定對教學提出新要求,要求老師要更新教學觀念、熟悉教材的特點,富有創(chuàng)意地運用教材；1、組織老師仔細學習美

14、術(shù)課程標準,使每位老師懂得和掌 握課程的基本理念、性質(zhì)、特點、目標、內(nèi)容、原就、教學評判等,切實抓好美術(shù)課程的建設(shè)；2、連續(xù)抓好新教材學習,使老師進一步更新觀念,明白教材、明確教材編寫意圖,以便用好教材和組織教學；通過學習,努力使 老師提高課程觀、教學觀、評判觀；（二）、加強校內(nèi)研討,提高教研質(zhì)量1、加強教研組建設(shè)；在實際教學中,我們學校的美術(shù)課是由五名美術(shù)專職專職老師和幾位兼職老師擔任,為了使美術(shù)教學更具有 特色,更有實效性和針對性；同時我們進一步健全備課、聽課、評 課制度；通過課堂教學研討提高老師駕馭教材、運用教法、實施教學評判的才能,提高課堂教學質(zhì)量；備課時力求做到備教材、備教 法、備學

15、法、備情感、備手段等,為科學合理地組織課堂教學打下 良好基礎(chǔ)；2、加強研討活動（1）加強教研組活動,以爭論課為載體,積極開展實踐探究；通過讓青年老師上研討課,使青年老師的業(yè)務(wù)水平有所提高,加強 美術(shù)課堂教學內(nèi)容和同學生活實際相結(jié)合,提高同學的學習愛好和 和實踐才能,與此同時,積極參與市教研室組織的教研活動；（2）加強平常課堂教學的工作,提高老師規(guī)范實施課程的意識,重視課堂教學及教后反思常規(guī)的落實；連續(xù)組織老師開展對課堂教 學有關(guān)問題的爭論,努力探究提高美術(shù)課堂教學實效、積極實施素 質(zhì)訓練的有效方法；探討活動課教學的原就和評判體系的建立等問 題,積存優(yōu)秀案例；三、詳細支配 三月份 1、制定教研方

16、案、美術(shù)活動方案 2、組織老師仔細學習各年級美術(shù)課程標準,明確教學目標和要 求；3、撰寫論文、案例和課題；四月份 1、教研組集體爭論爭論課例,集體備課；2、教研組同課同構(gòu)活動；五月份 1、組織老師環(huán)繞課題上爭論課；2、同學手工作品展覽 六月份（1）“ 迎六一” 主題畫展；（2）切實抓好期末的考查工作,資料回收,作好總結(jié)工作 一、指導思想 貫徹新的課程標準,仔細學習領(lǐng)悟課程標準,積極推動課改工作,改革教學方法,切實提高美術(shù)課的質(zhì)量與成效；加強師德師風建設(shè),樹立以同學進展為本,以德育為核心,強化科學精神和人文精神的 培育,以轉(zhuǎn)變學習方式為突破口,重點培育同學的創(chuàng)新精神和實踐才能；以課改為主線,切實

17、加強新課程教材和教學的實施；引導教 研組老師學習訓練教學理論,用新的理念設(shè)計教學,爭論并創(chuàng)新教 法,探討課改理念,提升老師專業(yè)化才能和水平；二、主要目標美術(shù)課堂教學做到切實可行、行之有效、自覺能行；藝術(shù)訓練科 研扎實推動,師資隊伍建設(shè)穩(wěn)步提高；三、總的工作（一）貫徹新課程理念,改善教學行為；1、學習新大綱,把握教改動向；進一步仔細學習基礎(chǔ)訓練課程改革綱要,更新教學理念,明確課改方向；2、連續(xù)仔細學習和爭論基礎(chǔ)訓練階段美術(shù)學科課程標準,針對 美術(shù)學科課程改革中顯現(xiàn)的重點問題進行專題爭論、反思、總結(jié)；3、學習有關(guān)教學策略和教學評判的理論和體會,不斷完善學校 美術(shù)學業(yè)評判體系,形成不定期隨機抽樣測試

18、的新的學科教學質(zhì)量 評判方案；（二）利用教研,加強學科聯(lián)系,提高教學成效；1、建立公平民主、協(xié)同合作、資源共享的教學爭論組織,積極 參與美術(shù)學科課標新教材的教材分析和教學爭論,發(fā)揮集體優(yōu)勢解 讀音美教材,依據(jù)新課程要求,對教學目標、教學內(nèi)容、教學評判 進行系統(tǒng)輸理,領(lǐng)悟新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學要求,解決好不 同年級段之間、音美課程之間的連接,使老師對為什么教、教什么、怎樣教有精確的把握；做到進展同學的審美和表現(xiàn)才能；2、美術(shù)訓練不僅能夠促進情感進展,也能激發(fā)智能提高,老師 要跳出學科本位主義,通過藝術(shù)課堂教學這一主渠道促進同學的人 格、心理、才能的全面進展；3、美術(shù)學科以學習活動方式劃分美術(shù)

19、學習領(lǐng)域,加強學習活動 的綜合性和探干脆,留意美術(shù)課程與同學生活體會緊密關(guān)聯(lián),使學 生在積極的情感體驗中提高想象力和制造力；4、有效利用各種現(xiàn)代化媒體,增強學科老師應(yīng)用信息技術(shù)的意 識和才能,對課堂教學進行分析、整理、優(yōu)化,把它作為豐富教學 資源的一個突破口,提高美術(shù)課堂教學的有效性；四、教研活動（一）努力爭論 每一位老師都要提前一周仔細備好每堂課；要求課中有重、難點,層次清晰、過渡自然,特殊要留意在課中細心設(shè)計,充分表達同學的制造才能和實踐操作才能,進展同學的. 思維才能,使我們的課更加生動、新奇、富有時代氣息；仔細寫好教后記,做到針對性強,措施可行,方法新奇；同時留意在課中表達“ 探究性學

20、習” 之處做 好記號,并寫上自己的設(shè)計意圖,寫好反思,針對自己的教學準時 改進；（二）聽課活動嚴格執(zhí)行聽課、評課制度,每人每學期聽課不少于 10 節(jié),力求 每周聽課至少一節(jié)；提倡多聽課,多研討,努力做到學習、借鑒、提高；并且要積極參與市、區(qū)、學區(qū)等各類教研活動,珍愛每一次 外出聽課的機會,仔細做好記錄,準時寫下聽后感,聽后感有自己 所學到的東西、也有自己對這堂課的正確評判,能提出一些改進的 建議；（三）理論學習組織老師們學習美術(shù)新課程標準有關(guān)課程改革的材料；時刻 關(guān)注當前學校美術(shù)教改的新觀念、新思潮以及小班教學的新動態(tài)、新理念,更新陳舊的觀念,準時明白訓練教學信息,幫助教學；學 習并收集有關(guān)課

21、堂教學策略中體驗性學習,合作性學習,自主性學 習的理論材料,準時進行理論和實踐相結(jié)合的運用,實施方法步驟,并能學會從網(wǎng)上收集資料,使信息更全面化；同時我們針對新課程 標準,開展理論學習,要求大家做好訓練理論摘記；（四）落實補差工作,同時做好與班主任、家長的溝通溝通；做 好輔導記錄,并將同學的問題和成果準時告知家長,做好與家長的 聯(lián)系,為提高同學整體素養(yǎng)而努力；（五）仔細開展美術(shù)愛好小組活動,力求將有序,有效的的進行,特殊是針對今年的藝術(shù)節(jié),我們要主動擔負對口項目的輔導,保證 科技節(jié)的順當進行；（六）積極參與學校以及縣、學區(qū)組織的各種教學大獎賽活動,人人參與,在人人參與的前提下,仍要做到一人參與

22、,全體協(xié)作,不計較得失,使教研組時時布滿著深厚的教研氛圍,成為一個團結(jié) 和諧,爭創(chuàng)一流的小集體；五、愛好小組工作支配 1、美術(shù)愛好小組,時間：周一下午第三節(jié)課；2、剪紙愛好小組,時間：周四下午其次節(jié)課（五、六年級）3、活動地點：愛國教學樓美術(shù)室（一）；六、詳細工作支配：三月份：1、參與校教研組長會議；2、制定本學期教研組工作方案；3、開展組內(nèi)集體備課；四月份：1、開展組內(nèi)公開課活動；2、開展組內(nèi)集體備課；五月份：1、開展組內(nèi)公開課活動；2、開展組內(nèi)集體備課；六月份：1、組織期末教學常規(guī)檢查活動；2、美術(shù)期末考試；3、撰寫工作總結(jié)；一、指導思想：本學期連續(xù)以新課程標準的思想為指針,依據(jù)本校工作要

23、點；以 學校工作方案為指導,針對我校實際,以藝術(shù)學校,弘揚我校版畫 特色教學品牌,提倡和諧人文科學自然的訓練教學理念,遵循同學 身心健康進展規(guī)律,提高同學的審美才能,創(chuàng)新才能,積極協(xié)作市 做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場工作；日常工作中,要仔細總 結(jié)新課程改革實施過程中形成的體會,加強對本學科老師的素養(yǎng)培 養(yǎng),做好好課題爭論工作,積極開展課堂教學研討活動,全面提高 課堂教學質(zhì)量與效益；二、重點工作：1、加強理論學習,樹立新教學理念,明確美術(shù)課課程改革方向；2、積極開展各項美術(shù)教研活動、提高每位老師的職業(yè)素養(yǎng)和專 業(yè)基本功,做到互幫互助,群策群力,我校版畫藝術(shù)特色而努力；3、結(jié)合美術(shù)學科特點,積

24、極探究教學新路子,把激發(fā)同學學習 愛好,培育同學良好行為習慣,激發(fā)同學創(chuàng)新意識作為課堂教學探 索的方向；4、加強同學的校內(nèi)外一體化進程,以我校的版畫為平臺,真對 不同基礎(chǔ)的同學進行分組教學,努力挖掘每一個同學的特長和潛能、做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場和競賽工作；5、連續(xù)開展版畫特色教學,完善各級愛好小組、切實抓好同學 的基本功和美術(shù)基礎(chǔ)學問、三、主要措施：1、完善校本版畫教學,落實詳細要求；推出以理論學習、案例 分析、教學反思、體會溝通、聽課、說課、評課、教學詢問與指導 等校本爭論的基本形式,促進老師的專業(yè)成長和進展；2、強化集體備課活動,每次活動仔細爭論教材、教參,確定集 體備課的教學內(nèi)

25、容、重點、難點,爭論教學疑點,談教學設(shè)想；3、以“ 版畫特色為主的其次課堂教學” 為主要形式開展校本教 學爭論活動；進一步完善校愛好小組教學和地方特色課程；4、連續(xù)開展本美術(shù)課教學的爭論,本組全部老師依據(jù)自己實情 總結(jié)體會,撰寫訓練教學心得體會,反思,積極投稿參與各級論文評比；5、加強版畫特長生的培訓,多出版畫精品,組織參與局組織的 各類競賽爭取獲得好成果；6、積極做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場和競賽工作；7、學習開展網(wǎng)絡(luò)研修溝通學習；充分利用我校的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢擴大 版畫藝術(shù)教學的影響力,建立,完善美術(shù)老師的個人博客；四、詳細工作二月份1 周、制定教研組活動方案；各年級美術(shù)教學方案；2 周、布置

26、全國少兒藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場展演和版畫創(chuàng)作相關(guān)事宜；4、5 周、進行課堂教學常規(guī)檢查和美術(shù)老師素養(yǎng)大賽的預備三月份8 周、舉辦” 陽光下成長” 少兒藝術(shù)節(jié)版畫匯總、溝通及修正；9 周、進行課堂教學常規(guī)檢查：互聽課活動：兩節(jié)課四月份10 周、本組老師預備參與訓練論文競賽11 周、參與市美術(shù)教研展現(xiàn)活動 12 周、各位老師輔導同學版畫創(chuàng)作,預備參與藝術(shù)展演；13 周、幫助學校搞好市公開教學周五月份 14 周、布置全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)現(xiàn)場；15 周、參與市美術(shù)老師素養(yǎng)大賽培訓、16 周、檢查教學反思和讀書心得 17 周、預備校本教材和愛好小組活動的總結(jié)與成果展現(xiàn)六月份18 周、布置校內(nèi)櫥窗 19 周、組織制定

27、復習方案、上好美術(shù)復習課；20 周、進行教研教學工作總結(jié)；21 周、上交各類教研,教學材料及小結(jié)第一學期的班級工作方案第一學期的班級工作方案 班名：小腳丫班班徽：兩個小腳丫組成二（6）班訓（名言）：一步一個腳印,踏踏實實走好人生每一步；班級特色活動：作為一名老師,教書育人是我的神圣使命；學校生是祖國的將來,民族的期望所在；對學校生的民族精神訓練尤為重要；有人把民族精神比作民族的脊梁,一個人沒了脊梁,就站不起來,一個民族沒了脊梁,也同樣無法立足于世界民族之林；學校生的特 點是思想單純,大腦活躍,對文化學問及新奇事物的接受較快,這 是對其進行民族精神訓練的大好時機；學校生,特殊是低、中年級的學校生

28、,對民族的概念是模糊的,跟他們談民族精神,只能由淺及深,深化淺出；第一,要使他們有民族認同感,認為自己是中華民族的一員；因此 結(jié)合“ 中國,我為你自豪” 這個主題班會9 月份我們班預備（！）讓每位小伴侶先通過各種渠道明白我國有幾個民族,每個 民族都有哪些民族風俗,然后在主題隊會上人人參與說一說,讓學 生們體會到我們都生活在祖國的大家庭里,我們就像五十六個兄弟姐妹一樣長期生活在一起,相互影響,相互學習,逐步形成了有悠 久歷史和傳統(tǒng)文化的中華民族；（2）讓同學講一個抗日故事（3）共同唱一首歌曲班級是學校機體的細胞,同學在校生活的 家；10 月份通過活動：師生共同設(shè)計布置-我們的家動員家長參與” 我

29、班家庭親子共同學習節(jié)” ：（1）“ 親子生日卡展現(xiàn)”-瞧. 我們一家有多棒（同時結(jié)合校開展的“ 感恩” 活動,讓同學體會到爸爸媽媽辛苦）（2）“ 親子演講競賽”-這一刻讓我最感動親子情深（3）“ 親子英語對話”-11 月份：1開展” 小腳丫找歡樂” 的活動讓同學懂得怎樣做會成為一個 歡樂的人 , 培育他們自律、合作、關(guān)愛人的品質(zhì)；12 月份：1迎接新年活動1 月份：1評比行為規(guī)范小標兵 2行為示范班申報 班級文化建設(shè)：1. 提出自主奮斗目標,激發(fā)同學主人翁精神；現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女,是家中的“ 小太陽” ,“ 以我 為中心” ,那么進入一個班集體,怎樣使幾十個孩子形成集體主義 觀念,把

30、班級當作一個家呢？為了充分調(diào)動同學參與班隊治理、活 動的 積極性和主動性,真正成為班級的 主人,我班向全體同學提出了明確的目標：“ 自己的事情自己做,自己的規(guī)范自己守,自己的活動自己搞,自己的組織自己管” ；要 求同學在家庭、班級、學校等環(huán)境中,在生活、學習、活動等領(lǐng)域 內(nèi),逐步養(yǎng)成自我辦理、自我治理、自我治理的良好行為習慣；2. 豐富班級治理角色,使治理角色多樣化；班級崗位的設(shè)置,主要是培育同學的角色意識和責任心；引導學 生參與班級治理,是學校加強同學自主治理、自我訓練才能培育的重要 手段；豐富班級治理角色,可為更多的同學在集體中擔任責任、服 務(wù)于集體制造條件；削減個人兼職,就是要騰出位子,

31、讓每個同學 都有一個治理服務(wù)崗位,盡量做到一人一崗；,3 積極向上的班級文化布置；班級的文化建設(shè)是從班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)開頭的,生動活潑的形式、積極健康的內(nèi)容,可以使同學產(chǎn)生一種開心感,逐步形成認同感,這些環(huán)境潛移默化地影響著同學日常的思想行為；本學期我班設(shè)置 了“ 星星榜” 、只要誰有進步,誰就能上星星榜,“ 火花” 每 一期黑板報上,多展現(xiàn)同學的作品；為了錘煉同學的才能,班主任 放手讓同學搜集資料,以小組為單位合作布置欄目；4重視心理健康訓練；學校很重視對同學的心理健康訓練,只有具備健康的心理才能更 好地投入到學習生活中,本學期我們年級有了心理課,在我班將開 展了“ 讓我們每天有個好心情” 的心

32、理試驗,通過心情晴雨表來關(guān) 注每位同學的心情狀況；對于心情低潮期的同學,能準時地與他（她）交談、明白緣由、查找計策,使孩子的情感得到準時地調(diào)適,以更好的狀態(tài)投入到學習中去；xx20 xx-9春季幼兒園小班下學期教學工作方案2022 春季幼兒園小班下學期教學工作方案一、班況分析新年過去了,我們迎來了小二班的其次學期；經(jīng)過一學期的學習、生活,大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級生活,只有個別小的孩子仍有哭泣行為,心情不大穩(wěn)固；每位幼兒都情愿上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項活動 習慣 一、班況分析 二、指導思想：; 在生活自理方面養(yǎng)成了良好的本學期,我們將在綱要和幼兒園課程的指導下,結(jié)合綱要中各領(lǐng)域目標,制定適合幼兒年齡特點的訓練教學目標,仔細備好每一節(jié)訓練活動,預備顏色鮮明、形象直觀的教具,讓幼 兒在輕松開心