新人教版七年級上冊初中生物期末測試卷匯編（10套）

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔期末測試卷一、單項選擇題：請把唯一正確的選項的代號填在下面的答題欄內(nèi)。（每小題2分，共60分）1（2分）地球上的生物多種多樣，以下全部是生物的一項是（）A貝殼 青蛙 仙人掌B化石 香菇 草履蟲C細(xì)菌 蝦 鵝卵石D病毒 草魚 衣藻2（2分）生物圈內(nèi)絕大多數(shù)生物生活在（）A地球大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈的上層B海平面以下約10千米和海平面以上約10千米C地球大氣圈、水圈和巖石圈D陸地以上和海洋表面以下各約100米范圍內(nèi)3（2分）關(guān)于生物學(xué)的科學(xué)探究，以下說法正確的是（）A生物學(xué)的科學(xué)探究過程通常只涉及提出問題、作出假設(shè)B制定恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃，是探究

2、成功的前提C巴斯德的探究成功之處在于設(shè)計了曲頸瓶，改進(jìn)了實驗器具，以巧妙的探究方法證明了自己的假設(shè)D生物學(xué)探究過程只可采用實驗法4（2分）要想把玻片標(biāo)本中的一個氣泡從顯微鏡視野的右下方移出去，應(yīng)將玻片移向（）A右上方B左上方C右下方D左下方5（2分）小明觀察載玻片的英文字母“d”，他在顯微鏡下看到的物像是（）AqBdCpDb6（2分）在顯微鏡對光時，當(dāng)環(huán)境光線較暗，應(yīng)選用（）A大光圈、凹面鏡B大光圈、平面鏡C小光圈、凹面鏡D小光圈、平面鏡7（2分）在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，如果在視野中看到中央發(fā)亮、邊緣發(fā)黑的圓圈，該圓圈是（）A氣泡B污物C細(xì)胞D墨水8（2分）制作人的口腔上皮細(xì)胞和

3、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時裝片時，滴在載玻片上的液體分別是（）A清水 清水B生理鹽水 生理鹽水C清水 生理鹽水D生理鹽水 清水9（2分）下列關(guān)于植物細(xì)胞的敘述，正確的是（）A都有線粒體和細(xì)胞壁B都有葉綠體和細(xì)胞壁C都有葉綠體和細(xì)胞膜D都有液泡和細(xì)胞壁10（2分）“種瓜得瓜，種豆得豆”，決定此現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要存在于（）A細(xì)胞壁B細(xì)胞膜C細(xì)胞質(zhì)D細(xì)胞核11（2分）切西瓜時流出的甜汁，來自細(xì)胞的（）A細(xì)胞核B液泡C細(xì)胞質(zhì)D葉綠體12（2分）人體組織的形成是細(xì)胞（）的結(jié)果A分裂B分化C生長D癌變13（2分）生物圈中適應(yīng)力最強、種類最多、分布最廣的植物類群是（）A苔蘚植物B蕨類植物C裸子植物D被子植物

4、14（2分）下列植物結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（）ABCD15（2分）植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是（）A根B莖C葉D花16（2分）關(guān)于植物蒸騰作用的意義，以下說法錯誤的是（）A促進(jìn)水分和無機鹽的吸收B促進(jìn)水分和無機鹽的運輸C能增加空氣濕度D能使植物有效的散熱17（2分）氣孔對于植物的蒸騰作用具有非常重要的意義，下列說法錯誤的是（）A氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的窗口B氣孔的開閉是由保衛(wèi)細(xì)胞控制的C氣孔主要分布在下表皮D氣孔都在白天張開，晚上閉合18（2分）在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，取一盆已放置黑暗處一晝夜的天竺葵進(jìn)行葉片遮光處理，經(jīng)陽光照射后發(fā)現(xiàn)：沒遮光葉片部分遇碘變成藍(lán)色，而遮

5、光部分不變藍(lán)色這說明光合作用需要（）A二氧化碳B水C葉綠體D光19（2分）對溫室大棚里的農(nóng)作物。采取適當(dāng)措施能提高光合作用效率，增加產(chǎn)量，以下措施不能起到這種作用的是（）A增加二氧化碳B降低光照強度C合理密植D延長光照時間20（2分）對維持生物圈中碳氧平衡起重要作用的生理活動是（）A光合作用和蒸騰作用B呼吸作用和蒸騰作用C光合作用和煤、石油等的燃燒D光合作用和呼吸作用21（2分）植物進(jìn)行呼吸的部位是（）A葉片表面氣孔B葉和花C所有活細(xì)胞D根，莖，葉22（2分）動物界中種類最大、數(shù)量最多，分布最廣的一個類群是（）A軟體動物B節(jié)肢動物C腔腸動物D環(huán)節(jié)動物23（2分）在關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中，能把相鄰的骨牢固

6、地連接起來的是（）A關(guān)節(jié)囊B關(guān)節(jié)腔C關(guān)節(jié)軟骨D關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩24（2分）家鴿的雙重呼吸是指（）A肺和氣囊分別進(jìn)行一次氣體交換B肺和氣管都能進(jìn)行呼吸C只有吸氣時肺內(nèi)才進(jìn)行氣體交換D在吸氣和呼氣時，肺內(nèi)都能進(jìn)行氣體交換25（2分）下列關(guān)于骨骼肌的敘述，錯誤的是（）A由肌腱和肌腹兩部分構(gòu)成B骨骼肌有受刺激而收縮的特性C兩端的肌腱分別固著在同一塊骨的兩端D兩端的肌腱分別固著在相鄰的兩塊骨上26（2分）下列哪項是動物在自然界中的作用（）A促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)B幫助植物傳粉、傳播種子C維持生物圈中生物的種類和數(shù)量相對穩(wěn)定D以上三項都是27（2分）關(guān)于艾滋病病毒的說法正確的是（）A屬于原核生物B屬于真核生

7、物C靠分裂進(jìn)行生殖D病毒結(jié)構(gòu)簡單，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)28（2分）制作酸奶和泡菜時所用的微生物是（）A曲霉B酵母菌C乳酸菌D真菌29（2分）下列幾種動物的行為中，不屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A小狗學(xué)算術(shù)B鸚鵡學(xué)舌C蜘蛛吐絲結(jié)網(wǎng)D黑猩猩用疊加箱子的方式能夠吃到香蕉30（2分）在下列生物分類單位中，最基本的分類單位是（）A種B屬C門D界二、非選擇題（每空2分，共40分）31（12分）如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖形回答下列問題：（1）生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 。（2） 圖表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。（3）圖中植物細(xì)胞和動物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是 、 、 。 （填文字）（4）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是圖中 。 （填標(biāo)

8、號）32（22分）如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生理活動，請分析回答：（1）葉片正面比背面顏色深，是因為圖A中2所示部分含有較多的 ，它是圖B過程a表示的生理活動的場所。過程b表示的生理活動場所是 。（2）葉片進(jìn)行光合作用時，所需二氧化碳從圖A （填標(biāo)號）所示的氣孔處進(jìn)入葉內(nèi)，所需水分通過標(biāo)號 中的導(dǎo)管運輸而來。（3）a作用的意義是合成 ，貯存 ，為生物的生存提供物質(zhì)和能量。（4）圖B中的A和B分別代表的物質(zhì)是 、 。（5）一棵大樹在陽光的照射下通過葉片所進(jìn)行的主要生理活動有： 、 、 。33（6分）有一名同學(xué)想探究酸雨對種子的萌發(fā)是否有影響，他用食用醋和清水配制成了“

9、模擬酸雨”。提出的問題：酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎？作出的假設(shè)：酸雨對種子的萌發(fā)有影響。實驗步驟是：取兩個培養(yǎng)皿，分別標(biāo)為甲和乙，在甲乙兩個培養(yǎng)皿底部都墊上幾層吸水紙，加入少量的水，放上30粒正常的大豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿都放在溫暖的地方培養(yǎng)。每天早晚給甲培養(yǎng)皿各淋一次“模擬酸雨”，給乙培養(yǎng)皿各淋一次清水。觀察兩個培養(yǎng)皿中大豆種子的發(fā)芽狀況。（1）設(shè)置乙培養(yǎng)皿的目的是為了和甲培養(yǎng)皿形成 。（2）本探究實驗中的變量是 。（3）如果乙培養(yǎng)皿種子發(fā)芽，甲培養(yǎng)皿種子幾乎沒有發(fā)芽，那么得出的結(jié)論是 。參考答案與試題解析一、單項選擇題：請把唯一正確的選項的代號填在下面的答題欄內(nèi)。（每小題

10、2分，共60分）1（2分）地球上的生物多種多樣，以下全部是生物的一項是（）A貝殼 青蛙 仙人掌B化石 香菇 草履蟲C細(xì)菌 蝦 鵝卵石D病毒 草魚 衣藻【解答】解：A、貝殼不具有生物的特征，不屬于生物，青蛙、仙人掌都具有生物的特征，屬于生物，錯誤。B、化石不具有生物的特征，不屬于生物；香菇、草履蟲都具有生物的特征，屬于生物，錯誤。C、細(xì)菌、蝦都具有生物的特征，屬于生物，鵝卵石不具有生物的特征，不屬于生物，錯誤。D、病毒、草魚、衣藻都具有生物的特征，屬于生物，正確。故選：D。2（2分）生物圈內(nèi)絕大多數(shù)生物生活在（）A地球大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈的上層B海平面以下約10千米和海平面以上約10千

11、米C地球大氣圈、水圈和巖石圈D陸地以上和海洋表面以下各約100米范圍內(nèi)【解答】解：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所以生物的共同家園，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈底部、水整個圈和巖石圈的表面，水圈包括地球上全部的海洋和江河湖泊，大多數(shù)生物生活在水面以下150米以內(nèi)，主要原因是無光，不適合生物的生存，但在150米以下也有少數(shù)生物生存，故D正確.故選：D。3（2分）關(guān)于生物學(xué)的科學(xué)探究，以下說法正確的是（）A生物學(xué)的科學(xué)探究過程通常只涉及提出問題、作出假設(shè)B制定恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃，是探究成功的前提

12、C巴斯德的探究成功之處在于設(shè)計了曲頸瓶，改進(jìn)了實驗器具，以巧妙的探究方法證明了自己的假設(shè)D生物學(xué)探究過程只可采用實驗法【解答】解：A、科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流，A錯誤；B、探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學(xué)事實的假設(shè)，B錯誤；C、巴斯德的探究成功關(guān)鍵是設(shè)計了曲頸瓶，與直頸瓶做對照，C正確；D、在科學(xué)探究的過程采用的方法有很多，除了實驗法以外，還有觀察法、測量法和調(diào)查法等方法，D錯誤。故選：C。4（2分）要想把玻片標(biāo)本中的一個氣泡從顯微鏡視野的右下方移出去，應(yīng)將玻片移向（）A右上方B左上方C右下方D左下方【解答】解：要

13、將顯微鏡視野內(nèi)右上方的物像移到視野中央，應(yīng)向右上方移動玻片，想把顯微鏡視野中的一個氣泡從視野右下方移出去。應(yīng)該向左上方移動。故選：B。5（2分）小明觀察載玻片的英文字母“d”，他在顯微鏡下看到的物像是（）AqBdCpDb【解答】解：根據(jù)顯微鏡的成像特點，可以判斷：“p”是“d”旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。故選：C。6（2分）在顯微鏡對光時，當(dāng)環(huán)境光線較暗，應(yīng)選用（）A大光圈、凹面鏡B大光圈、平面鏡C小光圈、凹面鏡D小光圈、平面鏡【解答】解：顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為：小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡

14、使光線匯聚，視野亮度增強，因此，當(dāng)環(huán)境光線較暗，顯微鏡對光時我們應(yīng)選用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。故選：A。7（2分）在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，如果在視野中看到中央發(fā)亮、邊緣發(fā)黑的圓圈，該圓圈是（）A氣泡B污物C細(xì)胞D墨水【解答】解：一般來說，氣泡在顯微鏡視野中表現(xiàn)為四周較黑、中間較亮，形狀為圓形或橢圓形，里面往往是一片空白用鑷子尖輕輕壓一下蓋玻片，氣泡會變形或移動細(xì)胞則不具有這些特征蓋蓋玻片的正確方法是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平； 故A正確。故選：A。8（2分）制作人的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時裝片時，滴在載玻片上的液體分別是（）A清水

15、清水B生理鹽水 生理鹽水C清水 生理鹽水D生理鹽水 清水【解答】解：在制作口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞實驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是生理鹽水和清水。因為口腔上皮細(xì)胞是動物細(xì)胞，用清水的話會因為滲透壓吸水脹破，用和人體細(xì)胞液濃度相同的生理鹽水目的是維持細(xì)胞的原有形狀，便于觀察。洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞是植物細(xì)胞，有細(xì)胞壁，吸水也不會脹破，可以用清水。故選：D。9（2分）下列關(guān)于植物細(xì)胞的敘述，正確的是（）A都有線粒體和細(xì)胞壁B都有葉綠體和細(xì)胞壁C都有葉綠體和細(xì)胞膜D都有液泡和細(xì)胞壁【解答】解：A、線粒體是呼吸作用的場所，動植物細(xì)胞都有線粒體，植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁，A正確；B、植物細(xì)

16、胞都有細(xì)胞壁，但葉綠體只存在植物的綠色部分，如根尖細(xì)胞無葉綠體，B錯誤；C、植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜，不一定有葉綠體，C錯誤；D、植物細(xì)胞不一定含有液泡，只有成熟的植物細(xì)胞才有液泡，D錯誤.故選：A。10（2分）“種瓜得瓜，種豆得豆”，決定此現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要存在于（）A細(xì)胞壁B細(xì)胞膜C細(xì)胞質(zhì)D細(xì)胞核【解答】解：細(xì)胞核中有能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)。一條染色體上包含一個DNA分子。一個DNA分子上包含有多個基因，基因是具有控制生物性狀的DNA 片段?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中。故選：D。1

17、1（2分）切西瓜時流出的甜汁，來自細(xì)胞的（）A細(xì)胞核B液泡C細(xì)胞質(zhì)D葉綠體【解答】解：A、細(xì)胞核里含有與遺傳有關(guān)的物質(zhì)染色體等，A錯誤；B、在西瓜細(xì)胞質(zhì)的液泡里，含有大量的細(xì)胞液，里面溶解了帶甜味的物質(zhì)，B正確；C、細(xì)胞質(zhì)具有流動性，在生命活動旺盛的細(xì)胞中，細(xì)胞質(zhì)是緩緩流動的，加速了細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換。C錯誤；D、葉綠體是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器，在葉綠體內(nèi)將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機物中，D錯誤。故選：B。12（2分）人體組織的形成是細(xì)胞（）的結(jié)果A分裂B分化C生長D癌變【解答】解：組織形成是細(xì)胞分化的結(jié)果。什么是細(xì)胞分化呢？生物體內(nèi)都有終生保持分裂能力的細(xì)胞，不斷分裂使生物體長大，但

18、分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，在生長過程中形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了不同的變化，而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起，組成的細(xì)胞群叫組織。如植物的保護(hù)組織，輸導(dǎo)組織，人體的上皮組織，肌肉組織等。所以組織形成的過程是細(xì)胞分裂細(xì)胞生長細(xì)胞分化。綜上所述A、C、D選項不符合題意，只有B選項符合題意。故選：B。13（2分）生物圈中適應(yīng)力最強、種類最多、分布最廣的植物類群是（）A苔蘚植物B蕨類植物C裸子植物D被子植物【解答】解：A、苔蘚植物的生殖離不開水，生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)

19、物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮小。不合題意。B、蕨類植物有了根、莖、葉的分化，且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的比較高大。藻類植物和蕨類植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，生殖離不開水；不合題意；C、裸子植物有種子，適于在干旱的陸地上生活，無花，種子外面無果皮包被著，裸露，不能形成果實。不合題意；D、被子植物的種子外面有果皮包被著，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，被子植物在繁殖的過程中能受到更好的保護(hù)，適應(yīng)環(huán)境的能力更強，適于生活在不同的環(huán)境中，是植物界中最高等的一個類群，其種類最多，分布最廣。符合題意。故選：D。14（2分）下列植物結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（）ABCD【解答】解：A、西紅柿屬于生殖

20、器官，正確。B、是由根、莖、葉、花、果實、種子等組成的植物體，錯誤。C、是結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的組織，錯誤。D、屬于植物細(xì)胞，錯誤。故選：A。15（2分）植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是（）A根B莖C葉D花【解答】解：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，可見葉是蒸騰作用的主要部位，其次葉柄和幼嫩的莖也能蒸騰少量的水分，也能進(jìn)行一定的蒸騰作用，因此植物蒸騰作用的主要器官是葉。故選：C。16（2分）關(guān)于植物蒸騰作用的意義，以下說法錯誤的是（）A促進(jìn)水分和無機鹽的吸收B促進(jìn)水分和無機鹽的運輸C能增加空氣濕度D能使植物有效的散熱【解答】解：植物體通

21、過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用有其重要的意義。蒸騰作用是根吸水的動力，促使根從土壤中吸收水分；促進(jìn)了水和無機鹽的運輸；蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度，蒸騰作用還能增加大氣濕度，增加降水，降低大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候?？梢夾錯誤。故選：A。17（2分）氣孔對于植物的蒸騰作用具有非常重要的意義，下列說法錯誤的是（）A氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的窗口B氣孔的開閉是由保衛(wèi)細(xì)胞控制的C氣孔主要分布在下表皮D氣孔都在白天張開，晚上閉合【解答】解：A、氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也

22、是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”，A正確；B、氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制，B正確；C、在葉片的上下表皮中，有許多的氣孔，下表皮的氣孔要比上表皮的氣孔多，C正確；D、植物葉片上的氣孔，因為呼吸的需要，24小時都有關(guān)有合，根據(jù)光合作用的需要以及植物呼吸的需要，自行調(diào)節(jié)氣孔開閉的數(shù)量，D錯誤。故選：D。18（2分）在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，取一盆已放置黑暗處一晝夜的天竺葵進(jìn)行葉片遮光處理，經(jīng)陽光照射后發(fā)現(xiàn)：沒遮光葉片部分遇碘變成藍(lán)色，而遮光部分不變藍(lán)色這說明光合作用需要（）A二氧化碳B水C葉綠體D光【解答】解：將實驗材料盆栽天竺葵暗處理一

23、晝夜的目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存。隨即將葉片部分遮光，陽光下照射23小時，取葉片脫色，特定化學(xué)試劑檢測發(fā)現(xiàn)遮光部分不變藍(lán)，原因是沒有進(jìn)行光合作用，沒有產(chǎn)生淀粉；不遮光部分被染成藍(lán)色，說明綠色植物進(jìn)行光合作用能夠制造淀粉。故選：D。19（2分）對溫室大棚里的農(nóng)作物。采取適當(dāng)措施能提高光合作用效率，增加產(chǎn)量，以下措施不能起到這種作用的是（）A增加二氧化碳B降低光照強度C合理密植D延長光照時間【解答】解：A、二氧化碳是光合作用的原料，因此增加二氧化碳能提高光合作用效率，增加產(chǎn)量；B、光合作

24、用的條件是光，降低光照強度，光合作用效率會下降，導(dǎo)致產(chǎn)量降低；C、合理密植的目的是充分利用單位土地面積上的光能，能提高光合作用效率，增加產(chǎn)量；D、光合作用的條件是光，延長光照時間可以增加光合作用進(jìn)行的時間，能提高光合作用效率，增加產(chǎn)量； 因此“對溫室大棚里的農(nóng)作物。采取適當(dāng)措施能提高光合作用效率，增加產(chǎn)量”，不能起到這種作用的是降低光照強度。故選：B。20（2分）對維持生物圈中碳氧平衡起重要作用的生理活動是（）A光合作用和蒸騰作用B呼吸作用和蒸騰作用C光合作用和煤、石油等的燃燒D光合作用和呼吸作用【解答】解：綠色植物在光合作用中制造氧，超過了自身呼吸作用對氧的需要，其余的氧氣都以氣體形式排到了

25、大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱碳氧平衡。生物體利用氧氣，將體內(nèi)的有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程叫做呼吸作用，是一切生物的共同特征；植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)從體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用，蒸騰作用能夠降低植物體的溫度，促進(jìn)植物根對水和無機鹽的吸收和運輸，對植物的生活具有重要的意義，因此與維持生物圈中碳氧平衡起重要作用的光合作用和呼吸作用。故選：D。21（2分）植物進(jìn)行呼吸的部位是（）A葉片表面氣孔B葉和花C所有活細(xì)胞D根，莖，葉【解答】解：呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和

26、水，同時釋放能量的過程，釋放的能量供生物體進(jìn)行各項生命活動利用。呼吸作用是生物的共同特征，為生物的生命活動提供能量，所以只要是活的細(xì)胞都需要能量，就都要進(jìn)行呼吸作用。故選：C。22（2分）動物界中種類最大、數(shù)量最多，分布最廣的一個類群是（）A軟體動物B節(jié)肢動物C腔腸動物D環(huán)節(jié)動物【解答】解：昆蟲綱，是動物界中種類最多，數(shù)量最大，分布最廣的一個類群。已知地球上的昆蟲在100萬種以上，約占整個動物界種的2/3昆蟲屬于動物界、節(jié)肢動物門。所以動物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的動物類群是節(jié)肢動物。故選：B。23（2分）在關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中，能把相鄰的骨牢固地連接起來的是（）A關(guān)節(jié)囊B關(guān)節(jié)腔C關(guān)節(jié)軟骨D關(guān)

27、節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩【解答】解：關(guān)節(jié)囊包繞著整個的關(guān)節(jié)，在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固。因此在豬的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)中，能把相鄰的兩塊骨牢固的聯(lián)系起來的是關(guān)節(jié)囊。故選：A。24（2分）家鴿的雙重呼吸是指（）A肺和氣囊分別進(jìn)行一次氣體交換B肺和氣管都能進(jìn)行呼吸C只有吸氣時肺內(nèi)才進(jìn)行氣體交換D在吸氣和呼氣時，肺內(nèi)都能進(jìn)行氣體交換【解答】解：鳥類在飛行時，需要消耗很多的能量，鳥類有氣囊，與肺相通，主要功能是貯存空氣，使鳥類每呼吸一次，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，這種現(xiàn)象稱為雙重呼吸。雙重呼吸是鳥類適應(yīng)飛行生活的一種呼吸方式，提高了氣體交換的效率，為飛行提供充足的氧氣，才能分解更多的有機物，釋放出

28、較多的能量，滿足飛行的需要。可見D正確。故選：D。25（2分）下列關(guān)于骨骼肌的敘述，錯誤的是（）A由肌腱和肌腹兩部分構(gòu)成B骨骼肌有受刺激而收縮的特性C兩端的肌腱分別固著在同一塊骨的兩端D兩端的肌腱分別固著在相鄰的兩塊骨上【解答】解：A、骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，A正確；B、骨骼肌有受刺激收縮的特性，B正確；C、骨骼肌的兩端是白色的肌腱，由致密結(jié)締組織構(gòu)成，肌腱分別附著在鄰近的兩塊骨上，中間部分是肌腹，主要由肌細(xì)胞組成，C錯誤；D、同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在相鄰的兩塊骨上，D正確。故選：C。26（2分）下列哪項是動物在自然界中的作用（）A促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)B幫助植物傳粉、傳播種

29、子C維持生物圈中生物的種類和數(shù)量相對穩(wěn)定D以上三項都是【解答】解：動物在自然界中的作用：一、維持生態(tài)平衡：生活在一定自然區(qū)域的各種生物之間，通過捕食與被捕食的營養(yǎng)聯(lián)系形成食物鏈和食物網(wǎng)，食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。食物鏈和食物網(wǎng)中任何一個環(huán)節(jié)上的生物種類消失都會影響其他生物的生活，并且破壞生態(tài)平衡。二、動物與植物的關(guān)系：自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成了相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。植物可以為各種動物制造營養(yǎng)物質(zhì)，并提供棲息場所；動物能幫助植物傳播花粉和種子，

30、當(dāng)然某些動物過多時，也會對植物造成危害，如蝗災(zāi)。三、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)：動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生CO2、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出CO2、含氮的無機鹽等物質(zhì)?？梢姡瑒游锬艽龠M(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。故選：D。27（2分）關(guān)于艾滋病病毒的說法正確的是（）A屬于原核生物B屬于真核生物C靠分裂進(jìn)行生殖D病毒結(jié)構(gòu)簡單，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)【解答】解：AB、艾滋病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，AB錯誤；C、病毒以自我復(fù)制的方式繁殖，即靠自己的遺傳物

31、質(zhì)中的遺傳信息，利用寄生細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒，C錯誤；D、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成，D正確。故選：D。28（2分）制作酸奶和泡菜時所用的微生物是（）A曲霉B酵母菌C乳酸菌D真菌【解答】解：酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發(fā)酵而成，牛奶經(jīng)乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗幔子谙?，所以具有甜酸風(fēng)味，其營養(yǎng)成分與鮮奶大致相同，是一種高營養(yǎng)食品。泡菜也是美味的小吃，制泡菜也要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜出現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味，還不降低菜的品質(zhì)。故選：C。29（2分）下列幾種動物的行為中，不屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A小狗學(xué)算術(shù)B鸚鵡學(xué)舌C蜘蛛吐絲結(jié)網(wǎng)D黑猩猩用疊加箱子

32、的方式能夠吃到香蕉【解答】解：小狗學(xué)算術(shù)、鸚鵡學(xué)舌、黑猩猩用疊加箱子的方式能夠吃到香蕉都是出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為，屬于學(xué)習(xí)行為；蜘蛛吐絲結(jié)網(wǎng)是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，屬于先天性行為。故選：C。30（2分）在下列生物分類單位中，最基本的分類單位是（）A種B屬C門D界【解答】解：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。故選：A。二、非選擇題（每空2分，共40分）31（12分）

33、如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖形回答下列問題：（1）生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。（2）甲圖表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。（3）圖中植物細(xì)胞和動物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)。 （填文字）（4）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是圖中。 （填標(biāo)號）【解答】解：（1）生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，除病毒外，生物體都是有細(xì)胞構(gòu)成的；（2）植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而動物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體甲圖具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，這是植物細(xì)胞所特有的因此甲圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖；（3）圖中植物細(xì)胞和動物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)；（4）細(xì)胞膜具有保

34、護(hù)和能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用。故答案為：（1）細(xì)胞；（2）甲；（3）細(xì)胞膜；細(xì)胞核；細(xì)胞質(zhì)（順序可顛倒）。（4）。32（22分）如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生理活動，請分析回答：（1）葉片正面比背面顏色深，是因為圖A中2所示部分含有較多的葉綠體，它是圖B過程a表示的生理活動的場所。過程b表示的生理活動場所是線粒體。（2）葉片進(jìn)行光合作用時，所需二氧化碳從圖A6（填標(biāo)號）所示的氣孔處進(jìn)入葉內(nèi)，所需水分通過標(biāo)號5中的導(dǎo)管運輸而來。（3）a作用的意義是合成有機物，貯存能量，為生物的生存提供物質(zhì)和能量。（4）圖B中的A和B分別代表的物質(zhì)是二氧化碳、有機物。（5）一棵大樹在陽光

35、的照射下通過葉片所進(jìn)行的主要生理活動有：蒸騰作用、光合作用、呼吸作用（順序可顛倒）?！窘獯稹拷猓海?）葉的大多數(shù)內(nèi)部組織分化成富含葉綠體的薄壁組織，如海綿組織、柵欄組織及保衛(wèi)細(xì)胞，使葉呈現(xiàn)綠色，能旺盛地進(jìn)行光合作用，含有葉綠體數(shù)量關(guān)系：柵欄組織海綿組織保衛(wèi)細(xì)胞。這也是葉片正面比背面顏色深的一方面原因。光合作用的場所是葉綠體，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是氧氣和有機物，因此圖B過程a表示光合作用，呼吸作用的場所是線粒體；（2）氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，葉片進(jìn)行光合作用時，所需二氧化碳從圖A6氣孔所示的氣孔處進(jìn)入葉內(nèi)，所需水分通過5葉脈中的導(dǎo)管運輸而來；（3）光合作用的反應(yīng)

36、式：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣，a表示光合作用，意義是合成有機物，貯存能量，為生物的生存提供物質(zhì)和能量；（4）呼吸作用的反應(yīng)式：有機物（儲存能量）+氧氣二氧化碳+水+能量；圖B過程a表示光合作用，b表示呼吸作用，所以A為二氧化碳，B為有機物；（5）在白天有光植物可以進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用。故答案為：（1）葉綠體；線粒體；（2）6； 5；（3）有機物； 能量；（4）二氧化碳； 有機物；（5）蒸騰作用； 光合作用； 呼吸作用（順序可顛倒）。33（6分）有一名同學(xué)想探究酸雨對種子的萌發(fā)是否有影響，他用食用醋和清水配制成了“模擬酸雨”。提出的問題：酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎？作出的假

37、設(shè)：酸雨對種子的萌發(fā)有影響。實驗步驟是：取兩個培養(yǎng)皿，分別標(biāo)為甲和乙，在甲乙兩個培養(yǎng)皿底部都墊上幾層吸水紙，加入少量的水，放上30粒正常的大豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿都放在溫暖的地方培養(yǎng)。每天早晚給甲培養(yǎng)皿各淋一次“模擬酸雨”，給乙培養(yǎng)皿各淋一次清水。觀察兩個培養(yǎng)皿中大豆種子的發(fā)芽狀況。（1）設(shè)置乙培養(yǎng)皿的目的是為了和甲培養(yǎng)皿形成對照。（2）本探究實驗中的變量是酸雨。（3）如果乙培養(yǎng)皿種子發(fā)芽，甲培養(yǎng)皿種子幾乎沒有發(fā)芽，那么得出的結(jié)論是酸雨對種子萌發(fā)有影響?！窘獯稹拷猓海?）對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的

38、條件，就是唯一變量。設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般的對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。設(shè)置乙培養(yǎng)皿的目的是為了和甲培養(yǎng)皿形成對照。（2）本探究實驗中的變量是酸雨。（3）每天早晚給甲培養(yǎng)皿各淋一次“模擬酸雨”，給乙培養(yǎng)皿各淋一次清水。如果乙培養(yǎng)皿種子發(fā)芽，甲培養(yǎng)皿種子幾乎沒有發(fā)芽，因此本實驗可得出的結(jié)論是：酸雨對種子萌發(fā)有影響。故答案為：（1）對照；（2）酸雨；（3）酸雨對種子萌發(fā)有影響。期末測試卷一、選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題2分，共50分）1（2分）人類和其他所有生物共有一個家，這個家就是（）A生物圈B陸地C海洋D太空2（2分）下列詩句中能體現(xiàn)

39、生命現(xiàn)象的是（）A好雨知時節(jié)B床前明月光C春風(fēng)吹又生D黃河入海流3（2分）生物最基本的特征是（）A生長、發(fā)育B生殖C遺傳、變異D新陳代謝4（2分）下列與“朵朵葵花向太陽”所反映的生物特征相同的是（）A野火燒不盡B一枝紅杏出墻來C芝麻開花節(jié)節(jié)高D種瓜得瓜，種豆得豆5（2分）“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。主要描述的是哪種因素對鴨生活的影響（）A陽光B江水C溫度D空氣6（2分）下列實例不能反映生物對環(huán)境適應(yīng)的是（）A蚯蚓的活動改良了板結(jié)的土壤B壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體C企鵝、北極熊生活在寒冷的極地，它們的皮下有厚厚的脂肪D竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像7（2分）下列敘述中，屬于生物影響

40、環(huán)境的是（）A海豹皮下脂肪很厚B候鳥遷徙C大樹底下好乘涼D駱駝生活在缺水的荒漠中8（2分）下列這些相互關(guān)系中，屬于寄生現(xiàn)象的是（）A一只鳥在樹上筑巢B蝙蝠給仙人掌傳授花粉C蚊子吸人血D血吸蟲在人體內(nèi)生活9（2分）首次提出生物學(xué)這個科學(xué)名詞的是（）A拉馬克B林奈C達(dá)爾文D哈維10（2分）如果實驗結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾，下列做法中錯誤的是（）A修改實驗數(shù)據(jù)B重復(fù)進(jìn)行實驗，減少偶然因素影響C修改、完善實驗方案D重新收集，查閱資料，必要時修改假設(shè)11（2分）為了探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，生物興趣小組同學(xué)設(shè)計了多組對照實驗，下列對照實驗變量設(shè)計不正確的是（）A有空氣和無空氣B溫度與濕度C20和40D有光

41、和無光12（2分）下列屬于器官的是（）A洋蔥表皮B血液C蠶豆D番茄的果肉13（2分）下列組織中，屬于植物主要組織的是（）A上皮組織B肌肉組織C保護(hù)組織D結(jié)締組織14（2分）如圖顯示的是顯微鏡的幾個操作步驟，正確的順序是（）BC D15（2分）在用顯微鏡觀察時，視野中有一污點，移動裝片和擦目鏡鏡頭，污點都沒被移去，那么污點肯定是在（）A目鏡上B在裝片上C在反光鏡上D在物鏡上16（2分）呼吸作用主要在細(xì)胞的哪個結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的（）A葉綠體B線粒體C液泡D細(xì)胞質(zhì)17（2分）小紅同學(xué)在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片表皮細(xì)胞，顯微鏡的目鏡有5和10兩種，物鏡有10和40兩種，下列組合中觀察到細(xì)胞數(shù)目最少的是（）A目鏡

42、5，物鏡10B目鏡10，物鏡10C目鏡5，物鏡40D目鏡10，物鏡4018（2分）下列說法正確的是（）A生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位C動、植物體形態(tài)各異，但細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相同D每個生物體都由許多細(xì)胞構(gòu)成19（2分）制作洋蔥表皮臨時裝片時，下面步驟正確的是（）A用餐巾紙擦拭載玻片B將洋蔥塊直接放置顯微鏡下觀察C將蓋玻片一邊先接觸水滴，再緩緩蓋上D染色時掀開蓋玻片，滴入染液20（2分）下列選項中不屬于葉片結(jié)構(gòu)與其光合作用功能相適應(yīng)的特點的是（）A表皮上有氣孔B葉片闊而扁平，提供了較大面積來吸收陽光C葉肉細(xì)胞里含有多個葉綠體D葉片在秋天時變成黃色或紅色21（2分）下列對葉芽

43、（如圖所示）發(fā)育的說法不正確的是（）Aa葉原基發(fā)育成幼葉Bb幼葉發(fā)育成葉Cc生長點發(fā)育成花Dd芽軸發(fā)育成莖22（2分）下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，不合理的是（）A移栽植物幼苗根部帶土B增大蔬菜大棚內(nèi)的晝夜溫差C種植作物時合理密植D降低大棚內(nèi)二氧化碳的濃度23（2分）煮飯用的大米以及食用的花生油分別來自于種子中的（）A子葉、胚乳B胚乳、子葉C子葉、子葉D胚乳、胚乳24（2分）下列說法正確的是（）A只要條件適宜，種子就能萌發(fā)B對于顆粒小的種子，應(yīng)加大水分供應(yīng)C所有類型的種子，都適宜在春天播種D種子萌發(fā)不僅需要外在條件，也需要自身條件25（2分）“山上多植物，勝似修水庫。有雨它能吞，無雨它能吐”這句諺語形象

44、地說明了森林對環(huán)境具有的作用是（）A制造氧氣和凈化空氣B過濾塵土和凈化空氣C保持水土和涵養(yǎng)水源D降低噪音和調(diào)節(jié)氣候二、非選擇題（本題有6個小題，每空1分，共50分）（注：內(nèi)填寫字母或數(shù)字標(biāo)號，上填寫文字）26（8分）根據(jù)你學(xué)過的生物學(xué)知識填寫下列空白：（1）葉和花分別屬于綠色開花植物的 器官和 器官。（2）陣雨過后，許多植物的寬大葉片上常有水珠滾動，水分沒有滲到葉片內(nèi)部的原因是：表皮細(xì)胞的外壁上有一層不易透水的 。（3）構(gòu)成花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和 。（4）傳粉的實質(zhì)是花粉從花藥中散放出來，散落到 上的過程?；ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)出花粉管，花粉管將精子送到胚珠內(nèi)與 結(jié)合，該過程叫作受精。完成受精后

45、，其中 發(fā)育成種子， 進(jìn)一步發(fā)育為果實，而子房壁發(fā)育成保護(hù)種子的果皮。27（10分）如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，看圖思考并回答下列問題（1）A圖所示是 細(xì)胞，B圖所示是 細(xì)胞（2）對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是 （3）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為 具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用（4）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于 （5）小陳切開一個番茄，有許多汁流出這些汁水在生物學(xué)上稱為 ，它來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 內(nèi)28（6分）如圖，AE示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖分析回答下列問題：（1）A細(xì)胞通過 形成B，在此過程中， 復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)

46、胞（2）B通過 形成C在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，形成了 （3）在如圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是 D在結(jié)構(gòu)層次上屬于 29（9分）如圖，和分別代表植物體吸收或釋放的氣體，A、B分別表示植物不同的生命活動過程，請據(jù)圖分析回答下列問題（1）假如圖中代表二氧化碳，代表氧氣，那么A可以表示細(xì)胞正在進(jìn)行 作用，此過程是在細(xì)胞的 中完成的，必備條件是要有 B可以表示細(xì)胞正在進(jìn)行 作用（2）圖中a表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的 區(qū)；水在b處向上運輸是通過莖內(nèi)的運輸結(jié)構(gòu) 完成的在根和葉脈中有運輸有機物的 ；植物在運輸水分的同時，溶在水中的 也“搭著便車”被運輸?shù)搅酥参?/p>

47、體的各個部位（3）在植物體中水分能由低處往高處運輸，其動力主要來自葉片的 作用（10分）如圖為玉米種子、菜豆種子和菜豆幼苗示意圖，請據(jù)圖回答下列問題（1）大豆種子和玉米種子在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是 的數(shù)目不同玉米種子有而菜豆種子沒有的結(jié)構(gòu)是圖中的 （2）丙圖中由 發(fā)育而成；將來發(fā)育成連接根和莖部分的是 ，由 直接發(fā)育而成（3）菜豆進(jìn)行生命活動所需要的能量是由 作用提供的31（7分）某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動，設(shè)計了以下實驗裝置請據(jù)圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：（1）首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉

48、，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍(lán)色的是 裝置中的葉片此實驗現(xiàn)象可以證明 是光合作用的原料該組實驗中的實驗變量是 （2）如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，乙裝置必須放在 環(huán)境中，其目的是防止植物進(jìn)行 （3）在實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的 ，水分是通過葉片上的 散失的2018-2019學(xué)年河北省張家口市涿鹿縣七年級（上）期末生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題2分，共50分）1（2分）人類和其他所有生物共有一個家，這個家就是（）A生物圈B陸地C海洋D太空【解答】解：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、

49、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，是人類和其它生物的唯一家園。生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。故A是正確的。故選：A。2（2分）下列詩句中能體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是（）A好雨知時節(jié)B床前明月光C春風(fēng)吹又生D黃河入海流【解答】解：好雨知時節(jié)，床前明月光，黃河入海流是自然現(xiàn)象；不是生命現(xiàn)象；春風(fēng)吹又生，是植物的生長現(xiàn)象。故選：C。3（2分）生物最基本的特征是（）A生長、發(fā)育B生殖C遺傳、變異D新陳代謝【解答】解：生物在表現(xiàn)為多樣性的同時也具有共性：新陳代謝是生物最基本的特征，在此基礎(chǔ)上生物才有生長、繁殖和應(yīng)激性等生命特征。生物體都有遺傳和變異的特征。生物在生

50、殖過程中，能將自身的遺傳物質(zhì)傳遞給后代，后代個體也會產(chǎn)生各種變異，因此，生物的各個物種既能基本上保持穩(wěn)定，又能不斷地進(jìn)化。故選：D。4（2分）下列與“朵朵葵花向太陽”所反映的生物特征相同的是（）A野火燒不盡B一枝紅杏出墻來C芝麻開花節(jié)節(jié)高D種瓜得瓜，種豆得豆【解答】解：朵朵葵花向太陽說明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，選項中，一枝紅杏出墻來是由于光的刺激造成的，屬于生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。故選：B。5（2分）“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。主要描述的是哪種因素對鴨生活的影響（）A陽光B江水C溫度D空氣【解答】解：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”此詩體現(xiàn)了春天，天氣變暖，竹林外桃花開放，

51、江水變暖，有利于鴨子在水中游泳和覓食。此詩句說明，溫度對動、植物的生活均有影響，春天溫度升高，鴨子開始下水游泳。故選：C。6（2分）下列實例不能反映生物對環(huán)境適應(yīng)的是（）A蚯蚓的活動改良了板結(jié)的土壤B壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體C企鵝、北極熊生活在寒冷的極地，它們的皮下有厚厚的脂肪D竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像【解答】解：生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的?，F(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為。A、蚯蚓的活動改良了板結(jié)的土壤，改變了原來的環(huán)境，是生物改變了環(huán)境，不是生物對環(huán)境的適應(yīng)，故符合題意。B、壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體，不容易被敵害所發(fā)現(xiàn)，是對自身

52、的一種保護(hù)，也是對環(huán)境的一種適應(yīng)，故不符合題意。C、企鵝、北極熊生活在寒冷的極地，它的皮下有著厚厚的脂肪，是對寒冷環(huán)境的一種適應(yīng)。故不符合題意。D、竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像，不容易被敵害所發(fā)現(xiàn)，是對自身的一種保護(hù)，也是對環(huán)境的一種適應(yīng)，故不符合題意。故選：A。7（2分）下列敘述中，屬于生物影響環(huán)境的是（）A海豹皮下脂肪很厚B候鳥遷徙C大樹底下好乘涼D駱駝生活在缺水的荒漠中【解答】解：A、海豹皮下脂肪很厚，是對寒冷環(huán)境的適應(yīng)，A錯誤；B、候鳥遷徙，是受地球繞太陽公轉(zhuǎn)影響形成的季節(jié)節(jié)律，體現(xiàn)了非生物因素溫度對生物的影響，B錯誤；C、大樹底下好乘涼，是指植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，使周

53、圍環(huán)境含氧豐富使空氣變得清新，另外通過大樹的蒸騰作用散失水分，降低周圍溫度使空氣變的涼爽，C正確；D、在沙漠中駱駝的尿少，沙漠干旱缺水，駱駝通過減少尿液保持體內(nèi)的水分，是對沙漠環(huán)境的適應(yīng)，D錯誤。故選：C。8（2分）下列這些相互關(guān)系中，屬于寄生現(xiàn)象的是（）A一只鳥在樹上筑巢B蝙蝠給仙人掌傳授花粉C蚊子吸人血D血吸蟲在人體內(nèi)生活【解答】解：寄生是指一種生物生活于另一種生物的體內(nèi)或體表，并從后者攝取營養(yǎng)以維持生活的現(xiàn)象。前者稱“寄生物”，后者稱“宿主”或“寄主”。由此可知，只有選項D血吸蟲在人體內(nèi)生活，從人體內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)。屬于寄生現(xiàn)象。故選：D。9（2分）首次提出生物學(xué)這個科學(xué)名詞的是（）A拉馬

54、克B林奈C達(dá)爾文D哈維【解答】解：A、19世紀(jì)初，法國學(xué)者拉馬克認(rèn)為動物和植物都是有生命的物體，首次提出“生物學(xué)”一詞，從此，人們才將植物學(xué)和動物學(xué)統(tǒng)一稱為“生物學(xué)“。符合題意。B、林奈是瑞典的植物學(xué)家、冒險家，林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法。不符合題意。C、達(dá)爾文是英國生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中，具有重要貢獻(xiàn)，他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說，被恩格斯贊譽為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一。不符合題意。D、哈維是英國的生理學(xué)家。哈維是實驗生理學(xué)的創(chuàng)始人之一，他首次闡明了血液循環(huán)的原理。不符合題意。故選：A。10（2分）如果實驗結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)

55、矛盾，下列做法中錯誤的是（）A修改實驗數(shù)據(jù)B重復(fù)進(jìn)行實驗，減少偶然因素影響C修改、完善實驗方案D重新收集，查閱資料，必要時修改假設(shè)【解答】解：A、修改實驗數(shù)據(jù)錯誤；B、重復(fù)進(jìn)行實驗，減少偶然因素影響正確；C、有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論，因此可以修改、完善實驗方案正確；D、開始實驗的假設(shè)不一定正確，因此如果實驗結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾時，可以重新收集，查閱資料，必要時修改假設(shè)正確。故選：A。11（2分）為了探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，生物興趣小組同學(xué)設(shè)計了多組對照實驗，下列對照實驗變量設(shè)計不正確的是（）A有空氣和無空氣B溫度與濕度C20和40D有光和無光【解答】解：對照實驗是

56、指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗。其中A、有空氣和無空氣，只有一個變量。B、有兩個變量。C、只有一個變量。D、只有一個變量。因此，根據(jù)單一變量原則，選項中對照實驗變量設(shè)計不正確的是B。故選：B。12（2分）下列屬于器官的是（）A洋蔥表皮B血液C蠶豆D番茄的果肉【解答】解：A、洋蔥表皮是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的表皮細(xì)胞群構(gòu)成的一種組織，具有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織，不符合題意；B、血液屬于結(jié)締組織，不符合題意；C、蠶豆是種子屬于器官，符合題意；D、番茄果肉是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的果肉細(xì)胞群構(gòu)成的一種組織，含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組

57、織，不符合題意。故選：C。13（2分）下列組織中，屬于植物主要組織的是（）A上皮組織B肌肉組織C保護(hù)組織D結(jié)締組織【解答】解：據(jù)分析可見：A、B、D都屬于動物組織，C屬于植物組織。故選：C。14（2分）如圖顯示的是顯微鏡的幾個操作步驟，正確的順序是（）ABCD【解答】解：圖沒有放玻片標(biāo)本，眼視目鏡，因此是對光該步操作的目的是使光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡 在同一直線上圖是放置玻片標(biāo)本；進(jìn)行圖所示操作時，眼注視圖示部位的目的是：以免物鏡碰到玻片標(biāo)本圖的操作是反方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止顯微鏡的使用過程分為：取鏡與安放、對光、觀察和整理五步一、取鏡與安放：1右手握住鏡臂

58、，左手托住鏡座2把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左（顯微鏡放在距實驗臺邊緣7厘米左右處）安裝好目鏡和物鏡二、對光，即圖中的：3轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔（物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離）4把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔左眼注視目鏡內(nèi)（右眼睜開，同時畫圖）轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)通過目鏡，可以看到白亮的視野三、觀察：5把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔的中心，即圖中的6轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止（眼睛看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標(biāo)本），即圖中的7左眼向目鏡內(nèi)看，同時反方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止再

59、略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰即圖中的四、整理，實驗完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把兩個物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處最后把顯微鏡放進(jìn)鏡箱里，送回原處所以圖示中正確的順序是：故選：C。15（2分）在用顯微鏡觀察時，視野中有一污點，移動裝片和擦目鏡鏡頭，污點都沒被移去，那么污點肯定是在（）A目鏡上B在裝片上C在反光鏡上D在物鏡上【解答】解：用顯微鏡進(jìn)行觀察時，視野中出現(xiàn)了的污點，污點的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動目鏡或移動玻片。轉(zhuǎn)動目鏡污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動載玻片，污點移動就在載玻片，不動就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那

60、就一定在物鏡上。視野中有一污點，移動裝片和擦目鏡鏡頭，污點都沒被移去，表明污點在物鏡上。故選：D。16（2分）呼吸作用主要在細(xì)胞的哪個結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的（）A葉綠體B線粒體C液泡D細(xì)胞質(zhì)【解答】解：A、葉綠體光合作用的場所，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機物中。不符合題意。B、線粒體呼吸作用的場所，將有機物中儲存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用。選BC、液泡液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)。不符合題意。D、細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有許多物質(zhì)?；罴?xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動性，有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換。不符合題意。故選：B。17（2分）小紅同學(xué)在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片表皮細(xì)胞，顯微鏡的目鏡有5和10兩種，物鏡有10和4