協(xié)同教育工作總結(jié)

1、協(xié)同教育工作總結(jié)隨著社會的進(jìn)步、科學(xué)的發(fā)展，教育越來越需要學(xué)校、老師、學(xué)生和家庭之間的互動配合與協(xié)調(diào)。 “家校通”的開發(fā)有利于家長與學(xué)校教師及時溝通， 是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的最好方式。 它能增進(jìn)教師和學(xué)生家長間的相互信任， 及時溝通，使教育者及時掌握受教育者的動態(tài)變化信息，及時調(diào)整、改進(jìn)教育舉措，促成學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，使教育更具一致性、針對性和有效性，形成良好的校內(nèi)外育人環(huán)境。下面我就我班本期的家校協(xié)同教育工作做如下總結(jié)：一、大力宣傳、達(dá)成共識協(xié)同教育主要就是“家校通”這一網(wǎng)絡(luò)平臺使家長教育、 學(xué)校教育與社會教育全面協(xié)調(diào)、 全面溝通。而這一工作的開展首先離不開家長的支持。因此，我充分利

2、用家長會、家訪時間及家長校訪時間對家長進(jìn)行廣泛宣傳， 使家長全面了解協(xié)同教育平臺的優(yōu)勢。 告之家長通過協(xié)同教育平臺開通的“家校通”， 可以及時掌握孩子的學(xué)習(xí)生活動態(tài)，可以隨時隨地了解孩子在校的表現(xiàn)及學(xué)校班級的相關(guān)信息； 告訴他們“協(xié)同教育”能使家長、學(xué)校、和孩子之間的溝通無處不在，讓家長對孩子的愛表現(xiàn)得更實(shí)在。 通過宣傳，很多家長與老師達(dá)成了共識比較支持這項(xiàng)工作。二、及時溝通、形成互動家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)首先需要教師與學(xué)生、 教師與家長互相溝通、相互融洽，才能形成合力。 ，讓家長更真實(shí)的體驗(yàn)“家校第1頁/總共17頁通”的優(yōu)勢，我充分利用協(xié)同教育平臺及時與家長溝通： 學(xué)校一有新的動態(tài)信息，學(xué)

3、生表現(xiàn)一旦出現(xiàn)進(jìn)步或退步， 我立即通過“家校通”短信平臺向家長發(fā)出短信通知， 使家長能及時了解孩子近期的表現(xiàn)經(jīng)及班級、學(xué)校和各種通知、活動信息、作業(yè)布置及孩子進(jìn)步與否，從而有效配合學(xué)校對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)教育， 班主任能更有效地進(jìn)行學(xué)生管理，從而整體提高教學(xué)管理水平。 如本學(xué)期的連續(xù)下雪及冰凍天氣導(dǎo)致學(xué)生無法正常到校上課， 我們就通過協(xié)同教育的短信平臺及時與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系， 既保證了學(xué)生的安全， 又對學(xué)生的學(xué)習(xí)做了相關(guān)的布置，使學(xué)生并沒有因?yàn)樽匀粸?zāi)害而耽誤功課。 協(xié)同教育平臺就是這樣，能讓教師在最短的時間內(nèi)與老師進(jìn)行溝通，共同教育，確實(shí)實(shí)現(xiàn)家長、學(xué)校、老師、學(xué)生的協(xié)同、互動?？傊⒆拥某砷L離不

4、開學(xué)校的環(huán)境，離不開教師的教導(dǎo) , 也離不開家長的關(guān)心。只有學(xué)校、教師和家長共同努力 , 我們的孩子才能健康快樂地學(xué)習(xí)和成長。 而協(xié)同教育平臺、 家校通的使用使我們與家長的聯(lián)系更緊密，能更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。今后，我們也要更充分合理地利用這一平臺，使我們的教育達(dá)到最佳效果。隨著社會的進(jìn)步、科學(xué)的發(fā)展，教育越來越需要學(xué)校、老師、學(xué)生和家庭之間的互動配合與協(xié)調(diào)。 “家校通”的開發(fā)有利于家長與學(xué)校教師及時溝通， 是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的最好方式。 它能增進(jìn)教師和學(xué)生家長間的相互信任， 及時溝通，使教育者及時掌握受教育者的動態(tài)變化信息，及時調(diào)整、改進(jìn)教育舉措，促成學(xué)校教育與家庭教第2頁/總共17頁育相結(jié)

5、合，使教育更具一致性、針對性和有效性，形成良好的校內(nèi)外育人環(huán)境。下面我就我班本期的家校協(xié)同教育工作做如下總結(jié)：一、大力宣傳、達(dá)成共識協(xié)同教育主要就是“家校通”這一網(wǎng)絡(luò)平臺使家長教育、 學(xué)校教育與社會教育全面協(xié)調(diào)、 全面溝通。而這一工作的開展首先離不開家長的支持。因此，我充分利用家長會、家訪時間及家長校訪時間對家長進(jìn)行廣泛宣傳， 使家長全面了解協(xié)同教育平臺的優(yōu)勢。 告之家長通過協(xié)同教育平臺開通的“家校通”， 可以及時掌握孩子的學(xué)習(xí)生活動態(tài)，可以隨時隨地了解孩子在校的表現(xiàn)及學(xué)校班級的相關(guān)信息； 告訴他們“協(xié)同教育”能使家長、學(xué)校、和孩子之間的溝通無處不在，讓家長對孩子的愛表現(xiàn)得更實(shí)在。 通過宣傳，

6、很多家長與老師達(dá)成了共識比較支持這項(xiàng)工作。二、及時溝通、形成互動家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)首先需要教師與學(xué)生、 教師與家長互相溝通、相互融洽，才能形成合力。 ，讓家長更真實(shí)的體驗(yàn)“家校通”的優(yōu)勢，我充分利用協(xié)同教育平臺及時與家長溝通： 學(xué)校一有新的動態(tài)信息，學(xué)生表現(xiàn)一旦出現(xiàn)進(jìn)步或退步， 我立即通過“家校通”短信平臺向家長發(fā)出短信通知， 使家長能及時了解孩子近期的表現(xiàn)經(jīng)及班級、學(xué)校和各種通知、活動信息、作業(yè)布置及孩子進(jìn)步與否，從而有效配合學(xué)校對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)教育， 班主任能更有效地進(jìn)行學(xué)生管理，從而整體提高教學(xué)管理水平。 如本學(xué)期的連續(xù)下雪及冰凍天氣導(dǎo)致學(xué)生無法正常到校上課， 我們就通過協(xié)同教育的短

7、信平臺及時與家第3頁/總共17頁長進(jìn)行溝通和聯(lián)系， 既保證了學(xué)生的安全， 又對學(xué)生的學(xué)習(xí)做了相關(guān)的布置，使學(xué)生并沒有因?yàn)樽匀粸?zāi)害而耽誤功課。 協(xié)同教育平臺就是這樣，能讓教師在最短的時間內(nèi)與老師進(jìn)行溝通，共同教育，確實(shí)實(shí)現(xiàn)家長、學(xué)校、老師、學(xué)生的協(xié)同、互動。總之，孩子的成長離不開學(xué)校的環(huán)境，離不開教師的教導(dǎo) , 也離不開家長的關(guān)心。只有學(xué)校、教師和家長共同努力 , 我們的孩子才能健康快樂地學(xué)習(xí)和成長。 而協(xié)同教育平臺、 家校通的使用使我們與家長的聯(lián)系更緊密，能更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。今后，我們也要更充分合理地利用這一平臺，使我們的教育達(dá)到最佳效果。隨著社會的進(jìn)步、科學(xué)的發(fā)展，教育越來越需要學(xué)校、老

8、師、學(xué)生和家庭之間的互動配合與協(xié)調(diào)。 “家校通”的開發(fā)有利于家長與學(xué)校教師及時溝通， 是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的最好方式。 它能增進(jìn)教師和學(xué)生家長間的相互信任， 及時溝通，使教育者及時掌握受教育者的動態(tài)變化信息，及時調(diào)整、改進(jìn)教育舉措，促成學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，使教育更具一致性、針對性和有效性，形成良好的校內(nèi)外育人環(huán)境。下面我就我班本期的家校協(xié)同教育工作做如下總結(jié)：一、大力宣傳、達(dá)成共識協(xié)同教育主要就是“家校通”這一網(wǎng)絡(luò)平臺使家長教育、 學(xué)校教育與社會教育全面協(xié)調(diào)、 全面溝通。而這一工作的開展首先離不開家長的支持。因此，我充分利用家長會、家訪時間及家長校訪時間對家長進(jìn)行廣泛宣傳， 使家長全面了

9、解協(xié)同教育平臺的優(yōu)勢。 告之家長第4頁/總共17頁通過協(xié)同教育平臺開通的“家校通”， 可以及時掌握孩子的學(xué)習(xí)生活動態(tài)，可以隨時隨地了解孩子在校的表現(xiàn)及學(xué)校班級的相關(guān)信息； 告訴他們“協(xié)同教育”能使家長、學(xué)校、和孩子之間的溝通無處不在，讓家長對孩子的愛表現(xiàn)得更實(shí)在。 通過宣傳，很多家長與老師達(dá)成了共識比較支持這項(xiàng)工作。二、及時溝通、形成互動家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)首先需要教師與學(xué)生、 教師與家長互相溝通、相互融洽，才能形成合力。 ，讓家長更真實(shí)的體驗(yàn)“家校通”的優(yōu)勢，我充分利用協(xié)同教育平臺及時與家長溝通： 學(xué)校一有新的動態(tài)信息，學(xué)生表現(xiàn)一旦出現(xiàn)進(jìn)步或退步， 我立即通過“家校通”短信平臺向家長發(fā)出

10、短信通知， 使家長能及時了解孩子近期的表現(xiàn)經(jīng)及班級、學(xué)校和各種通知、活動信息、作業(yè)布置及孩子進(jìn)步與否，從而有效配合學(xué)校對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)教育， 班主任能更有效地進(jìn)行學(xué)生管理，從而整體提高教學(xué)管理水平。 如本學(xué)期的連續(xù)下雪及冰凍天氣導(dǎo)致學(xué)生無法正常到校上課， 我們就通過協(xié)同教育的短信平臺及時與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系， 既保證了學(xué)生的安全， 又對學(xué)生的學(xué)習(xí)做了相關(guān)的布置，使學(xué)生并沒有因?yàn)樽匀粸?zāi)害而耽誤功課。 協(xié)同教育平臺就是這樣，能讓教師在最短的時間內(nèi)與老師進(jìn)行溝通，共同教育，確實(shí)實(shí)現(xiàn)家長、學(xué)校、老師、學(xué)生的協(xié)同、互動?？傊⒆拥某砷L離不開學(xué)校的環(huán)境，離不開教師的教導(dǎo) , 也離不開家長的關(guān)心。只有學(xué)校、

11、教師和家長共同努力 , 我們的孩子才能健康快樂地學(xué)習(xí)和成長。 而協(xié)同教育平臺、 家校通的使用使我們與第5頁/總共17頁家長的聯(lián)系更緊密，能更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。今后，我們也要更充分合理地利用這一平臺，使我們的教育達(dá)到最佳效果。隨著社會的進(jìn)步、科學(xué)的發(fā)展，教育越來越需要學(xué)校、老師、學(xué)生和家庭之間的互動配合與協(xié)調(diào)。 “家校通”的開發(fā)有利于家長與學(xué)校教師及時溝通， 是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的最好方式。 它能增進(jìn)教師和學(xué)生家長間的相互信任， 及時溝通，使教育者及時掌握受教育者的動態(tài)變化信息，及時調(diào)整、改進(jìn)教育舉措，促成學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，使教育更具一致性、針對性和有效性，形成良好的校內(nèi)外育人環(huán)境。下

12、面我就我班本期的家校協(xié)同教育工作做如下總結(jié)：一、大力宣傳、達(dá)成共識協(xié)同教育主要就是“家校通”這一網(wǎng)絡(luò)平臺使家長教育、 學(xué)校教育與社會教育全面協(xié)調(diào)、 全面溝通。而這一工作的開展首先離不開家長的支持。因此，我充分利用家長會、家訪時間及家長校訪時間對家長進(jìn)行廣泛宣傳， 使家長全面了解協(xié)同教育平臺的優(yōu)勢。 告之家長通過協(xié)同教育平臺開通的“家校通”， 可以及時掌握孩子的學(xué)習(xí)生活動態(tài)，可以隨時隨地了解孩子在校的表現(xiàn)及學(xué)校班級的相關(guān)信息； 告訴他們“協(xié)同教育”能使家長、學(xué)校、和孩子之間的溝通無處不在，讓家長對孩子的愛表現(xiàn)得更實(shí)在。 通過宣傳，很多家長與老師達(dá)成了共識比較支持這項(xiàng)工作。二、及時溝通、形成互動家

13、庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)首先需要教師與學(xué)生、教師與家長第6頁/總共17頁互相溝通、相互融洽，才能形成合力。 ，讓家長更真實(shí)的體驗(yàn)“家校通”的優(yōu)勢，我充分利用協(xié)同教育平臺及時與家長溝通： 學(xué)校一有新的動態(tài)信息，學(xué)生表現(xiàn)一旦出現(xiàn)進(jìn)步或退步， 我立即通過“家校通”短信平臺向家長發(fā)出短信通知， 使家長能及時了解孩子近期的表現(xiàn)經(jīng)及班級、學(xué)校和各種通知、活動信息、作業(yè)布置及孩子進(jìn)步與否，從而有效配合學(xué)校對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)教育， 班主任能更有效地進(jìn)行學(xué)生管理，從而整體提高教學(xué)管理水平。 如本學(xué)期的連續(xù)下雪及冰凍天氣導(dǎo)致學(xué)生無法正常到校上課， 我們就通過協(xié)同教育的短信平臺及時與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系， 既保證了學(xué)生的安

14、全， 又對學(xué)生的學(xué)習(xí)做了相關(guān)的布置，使學(xué)生并沒有因?yàn)樽匀粸?zāi)害而耽誤功課。 協(xié)同教育平臺就是這樣，能讓教師在最短的時間內(nèi)與老師進(jìn)行溝通，共同教育，確實(shí)實(shí)現(xiàn)家長、學(xué)校、老師、學(xué)生的協(xié)同、互動?？傊⒆拥某砷L離不開學(xué)校的環(huán)境，離不開教師的教導(dǎo) , 也離不開家長的關(guān)心。只有學(xué)校、教師和家長共同努力 , 我們的孩子才能健康快樂地學(xué)習(xí)和成長。 而協(xié)同教育平臺、 家校通的使用使我們與家長的聯(lián)系更緊密，能更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。今后，我們也要更充分合理地利用這一平臺，使我們的教育達(dá)到最佳效果。隨著社會的進(jìn)步、科學(xué)的發(fā)展，教育越來越需要學(xué)校、老師、學(xué)生和家庭之間的互動配合與協(xié)調(diào)。 “家校通”的開發(fā)有利于家長與學(xué)

15、校教師及時溝通， 是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的最好方式。 它能增進(jìn)教師和學(xué)生家長間的相互信任， 及時溝通，使教育者及時掌握受教育者第7頁/總共17頁的動態(tài)變化信息，及時調(diào)整、改進(jìn)教育舉措，促成學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，使教育更具一致性、針對性和有效性，形成良好的校內(nèi)外育人環(huán)境。下面我就我班本期的家校協(xié)同教育工作做如下總結(jié)：一、大力宣傳、達(dá)成共識協(xié)同教育主要就是“家校通”這一網(wǎng)絡(luò)平臺使家長教育、 學(xué)校教育與社會教育全面協(xié)調(diào)、 全面溝通。而這一工作的開展首先離不開家長的支持。因此，我充分利用家長會、家訪時間及家長校訪時間對家長進(jìn)行廣泛宣傳， 使家長全面了解協(xié)同教育平臺的優(yōu)勢。 告之家長通過協(xié)同教育平臺開

16、通的“家校通”， 可以及時掌握孩子的學(xué)習(xí)生活動態(tài)，可以隨時隨地了解孩子在校的表現(xiàn)及學(xué)校班級的相關(guān)信息； 告訴他們“協(xié)同教育”能使家長、學(xué)校、和孩子之間的溝通無處不在，讓家長對孩子的愛表現(xiàn)得更實(shí)在。 通過宣傳，很多家長與老師達(dá)成了共識比較支持這項(xiàng)工作。二、及時溝通、形成互動家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)首先需要教師與學(xué)生、 教師與家長互相溝通、相互融洽，才能形成合力。 ，讓家長更真實(shí)的體驗(yàn)“家校通”的優(yōu)勢，我充分利用協(xié)同教育平臺及時與家長溝通： 學(xué)校一有新的動態(tài)信息，學(xué)生表現(xiàn)一旦出現(xiàn)進(jìn)步或退步， 我立即通過“家校通”短信平臺向家長發(fā)出短信通知， 使家長能及時了解孩子近期的表現(xiàn)經(jīng)及班級、學(xué)校和各種通知、

17、活動信息、作業(yè)布置及孩子進(jìn)步與否，從而有效配合學(xué)校對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)教育， 班主任能更有效地進(jìn)行學(xué)生管理，從而整體提高教學(xué)管理水平。 如本學(xué)期的連續(xù)下雪及冰凍天氣導(dǎo)第8頁/總共17頁致學(xué)生無法正常到校上課， 我們就通過協(xié)同教育的短信平臺及時與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系， 既保證了學(xué)生的安全， 又對學(xué)生的學(xué)習(xí)做了相關(guān)的布置，使學(xué)生并沒有因?yàn)樽匀粸?zāi)害而耽誤功課。 協(xié)同教育平臺就是這樣，能讓教師在最短的時間內(nèi)與老師進(jìn)行溝通，共同教育，確實(shí)實(shí)現(xiàn)家長、學(xué)校、老師、學(xué)生的協(xié)同、互動。總之，孩子的成長離不開學(xué)校的環(huán)境，離不開教師的教導(dǎo) , 也離不開家長的關(guān)心。只有學(xué)校、教師和家長共同努力 , 我們的孩子才能健康快樂地學(xué)

18、習(xí)和成長。 而協(xié)同教育平臺、 家校通的使用使我們與家長的聯(lián)系更緊密，能更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。今后，我們也要更充分合理地利用這一平臺，使我們的教育達(dá)到最佳效果。隨著社會的進(jìn)步、科學(xué)的發(fā)展，教育越來越需要學(xué)校、老師、學(xué)生和家庭之間的互動配合與協(xié)調(diào)。 “家校通”的開發(fā)有利于家長與學(xué)校教師及時溝通， 是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的最好方式。 它能增進(jìn)教師和學(xué)生家長間的相互信任， 及時溝通，使教育者及時掌握受教育者的動態(tài)變化信息，及時調(diào)整、改進(jìn)教育舉措，促成學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，使教育更具一致性、針對性和有效性，形成良好的校內(nèi)外育人環(huán)境。下面我就我班本期的家校協(xié)同教育工作做如下總結(jié)：一、大力宣傳、達(dá)成共識協(xié)

19、同教育主要就是“家校通”這一網(wǎng)絡(luò)平臺使家長教育、 學(xué)校教育與社會教育全面協(xié)調(diào)、 全面溝通。而這一工作的開展首先離不開家長的支持。因此，我充分利用家長會、家訪時間及家長校訪時間對第9頁/總共17頁家長進(jìn)行廣泛宣傳， 使家長全面了解協(xié)同教育平臺的優(yōu)勢。 告之家長通過協(xié)同教育平臺開通的“家校通”， 可以及時掌握孩子的學(xué)習(xí)生活動態(tài)，可以隨時隨地了解孩子在校的表現(xiàn)及學(xué)校班級的相關(guān)信息； 告訴他們“協(xié)同教育”能使家長、學(xué)校、和孩子之間的溝通無處不在，讓家長對孩子的愛表現(xiàn)得更實(shí)在。 通過宣傳，很多家長與老師達(dá)成了共識比較支持這項(xiàng)工作。二、及時溝通、形成互動家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)首先需要教師與學(xué)生、 教師與

20、家長互相溝通、相互融洽，才能形成合力。 ，讓家長更真實(shí)的體驗(yàn)“家校通”的優(yōu)勢，我充分利用協(xié)同教育平臺及時與家長溝通： 學(xué)校一有新的動態(tài)信息，學(xué)生表現(xiàn)一旦出現(xiàn)進(jìn)步或退步， 我立即通過“家校通”短信平臺向家長發(fā)出短信通知， 使家長能及時了解孩子近期的表現(xiàn)經(jīng)及班級、學(xué)校和各種通知、活動信息、作業(yè)布置及孩子進(jìn)步與否，從而有效配合學(xué)校對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)教育， 班主任能更有效地進(jìn)行學(xué)生管理，從而整體提高教學(xué)管理水平。 如本學(xué)期的連續(xù)下雪及冰凍天氣導(dǎo)致學(xué)生無法正常到校上課， 我們就通過協(xié)同教育的短信平臺及時與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系， 既保證了學(xué)生的安全， 又對學(xué)生的學(xué)習(xí)做了相關(guān)的布置，使學(xué)生并沒有因?yàn)樽匀粸?zāi)害而耽誤

21、功課。 協(xié)同教育平臺就是這樣，能讓教師在最短的時間內(nèi)與老師進(jìn)行溝通，共同教育，確實(shí)實(shí)現(xiàn)家長、學(xué)校、老師、學(xué)生的協(xié)同、互動。總之，孩子的成長離不開學(xué)校的環(huán)境，離不開教師的教導(dǎo) , 也離不開家長的關(guān)心。只有學(xué)校、教師和家長共同努力 , 我們的孩子才第10頁/總共17頁能健康快樂地學(xué)習(xí)和成長。 而協(xié)同教育平臺、 家校通的使用使我們與家長的聯(lián)系更緊密，能更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。今后，我們也要更充分合理地利用這一平臺，使我們的教育達(dá)到最佳效果。隨著社會的進(jìn)步、科學(xué)的發(fā)展，教育越來越需要學(xué)校、老師、學(xué)生和家庭之間的互動配合與協(xié)調(diào)。 “家校通”的開發(fā)有利于家長與學(xué)校教師及時溝通， 是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的最好方

22、式。 它能增進(jìn)教師和學(xué)生家長間的相互信任， 及時溝通，使教育者及時掌握受教育者的動態(tài)變化信息，及時調(diào)整、改進(jìn)教育舉措，促成學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，使教育更具一致性、針對性和有效性，形成良好的校內(nèi)外育人環(huán)境。下面我就我班本期的家校協(xié)同教育工作做如下總結(jié)：一、大力宣傳、達(dá)成共識協(xié)同教育主要就是“家校通”這一網(wǎng)絡(luò)平臺使家長教育、 學(xué)校教育與社會教育全面協(xié)調(diào)、 全面溝通。而這一工作的開展首先離不開家長的支持。因此，我充分利用家長會、家訪時間及家長校訪時間對家長進(jìn)行廣泛宣傳， 使家長全面了解協(xié)同教育平臺的優(yōu)勢。 告之家長通過協(xié)同教育平臺開通的“家校通”， 可以及時掌握孩子的學(xué)習(xí)生活動態(tài)，可以隨時隨地了

23、解孩子在校的表現(xiàn)及學(xué)校班級的相關(guān)信息； 告訴他們“協(xié)同教育”能使家長、學(xué)校、和孩子之間的溝通無處不在，讓家長對孩子的愛表現(xiàn)得更實(shí)在。 通過宣傳，很多家長與老師達(dá)成了共識比較支持這項(xiàng)工作。二、及時溝通、形成互動第11頁/總共17頁家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)首先需要教師與學(xué)生、 教師與家長互相溝通、相互融洽，才能形成合力。 ，讓家長更真實(shí)的體驗(yàn)“家校通”的優(yōu)勢，我充分利用協(xié)同教育平臺及時與家長溝通： 學(xué)校一有新的動態(tài)信息，學(xué)生表現(xiàn)一旦出現(xiàn)進(jìn)步或退步， 我立即通過“家校通”短信平臺向家長發(fā)出短信通知， 使家長能及時了解孩子近期的表現(xiàn)經(jīng)及班級、學(xué)校和各種通知、活動信息、作業(yè)布置及孩子進(jìn)步與否，從而有效配

24、合學(xué)校對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)教育， 班主任能更有效地進(jìn)行學(xué)生管理，從而整體提高教學(xué)管理水平。 如本學(xué)期的連續(xù)下雪及冰凍天氣導(dǎo)致學(xué)生無法正常到校上課， 我們就通過協(xié)同教育的短信平臺及時與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系， 既保證了學(xué)生的安全， 又對學(xué)生的學(xué)習(xí)做了相關(guān)的布置，使學(xué)生并沒有因?yàn)樽匀粸?zāi)害而耽誤功課。 協(xié)同教育平臺就是這樣，能讓教師在最短的時間內(nèi)與老師進(jìn)行溝通，共同教育，確實(shí)實(shí)現(xiàn)家長、學(xué)校、老師、學(xué)生的協(xié)同、互動?？傊?，孩子的成長離不開學(xué)校的環(huán)境，離不開教師的教導(dǎo) , 也離不開家長的關(guān)心。只有學(xué)校、教師和家長共同努力 , 我們的孩子才能健康快樂地學(xué)習(xí)和成長。 而協(xié)同教育平臺、 家校通的使用使我們與家長的聯(lián)系更

25、緊密，能更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。今后，我們也要更充分合理地利用這一平臺，使我們的教育達(dá)到最佳效果。隨著社會的進(jìn)步、科學(xué)的發(fā)展，教育越來越需要學(xué)校、老師、學(xué)生和家庭之間的互動配合與協(xié)調(diào)。 “家校通”的開發(fā)有利于家長與學(xué)校教師及時溝通， 是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的最好方式。 它能增進(jìn)教第12頁/總共17頁師和學(xué)生家長間的相互信任， 及時溝通，使教育者及時掌握受教育者的動態(tài)變化信息，及時調(diào)整、改進(jìn)教育舉措，促成學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，使教育更具一致性、針對性和有效性，形成良好的校內(nèi)外育人環(huán)境。下面我就我班本期的家校協(xié)同教育工作做如下總結(jié)：一、大力宣傳、達(dá)成共識協(xié)同教育主要就是“家校通”這一網(wǎng)絡(luò)平臺使家長

26、教育、 學(xué)校教育與社會教育全面協(xié)調(diào)、 全面溝通。而這一工作的開展首先離不開家長的支持。因此，我充分利用家長會、家訪時間及家長校訪時間對家長進(jìn)行廣泛宣傳， 使家長全面了解協(xié)同教育平臺的優(yōu)勢。 告之家長通過協(xié)同教育平臺開通的“家校通”， 可以及時掌握孩子的學(xué)習(xí)生活動態(tài)，可以隨時隨地了解孩子在校的表現(xiàn)及學(xué)校班級的相關(guān)信息； 告訴他們“協(xié)同教育”能使家長、學(xué)校、和孩子之間的溝通無處不在，讓家長對孩子的愛表現(xiàn)得更實(shí)在。 通過宣傳，很多家長與老師達(dá)成了共識比較支持這項(xiàng)工作。二、及時溝通、形成互動家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)首先需要教師與學(xué)生、 教師與家長互相溝通、相互融洽，才能形成合力。 ，讓家長更真實(shí)的體驗(yàn)

27、“家校通”的優(yōu)勢，我充分利用協(xié)同教育平臺及時與家長溝通： 學(xué)校一有新的動態(tài)信息，學(xué)生表現(xiàn)一旦出現(xiàn)進(jìn)步或退步， 我立即通過“家校通”短信平臺向家長發(fā)出短信通知， 使家長能及時了解孩子近期的表現(xiàn)經(jīng)及班級、學(xué)校和各種通知、活動信息、作業(yè)布置及孩子進(jìn)步與否，從而有效配合學(xué)校對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)教育， 班主任能更有效地進(jìn)行學(xué)生管第13頁/總共17頁理，從而整體提高教學(xué)管理水平。 如本學(xué)期的連續(xù)下雪及冰凍天氣導(dǎo)致學(xué)生無法正常到校上課， 我們就通過協(xié)同教育的短信平臺及時與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系， 既保證了學(xué)生的安全， 又對學(xué)生的學(xué)習(xí)做了相關(guān)的布置，使學(xué)生并沒有因?yàn)樽匀粸?zāi)害而耽誤功課。 協(xié)同教育平臺就是這樣，能讓教師在

28、最短的時間內(nèi)與老師進(jìn)行溝通，共同教育，確實(shí)實(shí)現(xiàn)家長、學(xué)校、老師、學(xué)生的協(xié)同、互動?？傊?，孩子的成長離不開學(xué)校的環(huán)境，離不開教師的教導(dǎo) , 也離不開家長的關(guān)心。只有學(xué)校、教師和家長共同努力 , 我們的孩子才能健康快樂地學(xué)習(xí)和成長。 而協(xié)同教育平臺、 家校通的使用使我們與家長的聯(lián)系更緊密，能更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。今后，我們也要更充分合理地利用這一平臺，使我們的教育達(dá)到最佳效果。隨著社會的進(jìn)步、科學(xué)的發(fā)展，教育越來越需要學(xué)校、老師、學(xué)生和家庭之間的互動配合與協(xié)調(diào)。 “家校通”的開發(fā)有利于家長與學(xué)校教師及時溝通， 是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的最好方式。 它能增進(jìn)教師和學(xué)生家長間的相互信任， 及時溝通，使教育

29、者及時掌握受教育者的動態(tài)變化信息，及時調(diào)整、改進(jìn)教育舉措，促成學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，使教育更具一致性、針對性和有效性，形成良好的校內(nèi)外育人環(huán)境。下面我就我班本期的家校協(xié)同教育工作做如下總結(jié)：一、大力宣傳、達(dá)成共識協(xié)同教育主要就是“家校通”這一網(wǎng)絡(luò)平臺使家長教育、 學(xué)校教育與社會教育全面協(xié)調(diào)、 全面溝通。而這一工作的開展首先離不開第14頁/總共17頁家長的支持。因此，我充分利用家長會、家訪時間及家長校訪時間對家長進(jìn)行廣泛宣傳， 使家長全面了解協(xié)同教育平臺的優(yōu)勢。 告之家長通過協(xié)同教育平臺開通的“家校通”， 可以及時掌握孩子的學(xué)習(xí)生活動態(tài)，可以隨時隨地了解孩子在校的表現(xiàn)及學(xué)校班級的相關(guān)信息；

30、告訴他們“協(xié)同教育”能使家長、學(xué)校、和孩子之間的溝通無處不在，讓家長對孩子的愛表現(xiàn)得更實(shí)在。 通過宣傳，很多家長與老師達(dá)成了共識比較支持這項(xiàng)工作。二、及時溝通、形成互動家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)首先需要教師與學(xué)生、 教師與家長互相溝通、相互融洽，才能形成合力。 ，讓家長更真實(shí)的體驗(yàn)“家校通”的優(yōu)勢，我充分利用協(xié)同教育平臺及時與家長溝通： 學(xué)校一有新的動態(tài)信息，學(xué)生表現(xiàn)一旦出現(xiàn)進(jìn)步或退步， 我立即通過“家校通”短信平臺向家長發(fā)出短信通知， 使家長能及時了解孩子近期的表現(xiàn)經(jīng)及班級、學(xué)校和各種通知、活動信息、作業(yè)布置及孩子進(jìn)步與否，從而有效配合學(xué)校對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)教育， 班主任能更有效地進(jìn)行學(xué)生管理，從

31、而整體提高教學(xué)管理水平。 如本學(xué)期的連續(xù)下雪及冰凍天氣導(dǎo)致學(xué)生無法正常到校上課， 我們就通過協(xié)同教育的短信平臺及時與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系， 既保證了學(xué)生的安全， 又對學(xué)生的學(xué)習(xí)做了相關(guān)的布置，使學(xué)生并沒有因?yàn)樽匀粸?zāi)害而耽誤功課。 協(xié)同教育平臺就是這樣，能讓教師在最短的時間內(nèi)與老師進(jìn)行溝通，共同教育，確實(shí)實(shí)現(xiàn)家長、學(xué)校、老師、學(xué)生的協(xié)同、互動?？傊?，孩子的成長離不開學(xué)校的環(huán)境，離不開教師的教導(dǎo), 也第15頁/總共17頁離不開家長的關(guān)心。只有學(xué)校、教師和家長共同努力 , 我們的孩子才能健康快樂地學(xué)習(xí)和成長。 而協(xié)同教育平臺、 家校通的使用使我們與家長的聯(lián)系更緊密，能更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。今后，我們也要更充分合理地利用這一平臺，使我們的教育達(dá)到最佳效果。隨著社會