新浙教版八年級上冊初中科學(xué)全冊教材習(xí)題課件

1、第1章 水和水的溶液 第1節(jié) 地球上的水 教材習(xí)題1.下列有關(guān)地球上水的分布、循環(huán)和利用的說法中，正確的是( )。A.陸地淡水約占地球總水量的96.53%B.水是生物生存所必需的最基本的物質(zhì)之一C.人類直接利用最多的水資源是海洋水D.水循環(huán)的環(huán)節(jié)只有蒸發(fā)和降水 答案：B教材習(xí)題2.在下列四個選項中，水循環(huán)最活躍的是( ) 。A.地表裸露的沙漠地區(qū)B.森林覆蓋良好的水庫區(qū)C.長江、黃河發(fā)源的地區(qū)D.冰川廣布的南極大陸答案:B教材習(xí)題第1章 水和水的溶液 第2節(jié) 水的組成教材習(xí)題1. 如圖1-13所示，在水中通直流電一段時間后，在 極 產(chǎn)生的氣體體積較大。用點燃的火柴接近這種氣體，發(fā)現(xiàn)它會 ，產(chǎn)生

2、 色的火焰。這種氣體是 。另一極產(chǎn)生的氣體體積較 ， 能使帶火星的木條復(fù)燃，說明這種氣體是 。教材習(xí)題答案：滴管上沾有試劑,再吸取其他液體會污染所吸取的試劑2.運用已學(xué)知識并結(jié)合生活實際，歸納水有哪些重要的物理性質(zhì)。告訴你的同伴北冰洋 上的冰山是怎樣形成的。答案：水是無色、無味、透明的,常溫下是液體,在1.01105 Pa下,水的沸點為100 ,凝固點為0 。北冰洋上的冰山是由于水結(jié)冰形成的冰,密度比水小,體積變大,部分露出海面形成。教材習(xí)題第1章 水和水的溶液 第3節(jié) 水的浮力教材習(xí)題1.輪船的鐵錨從水下深處向，上提起，直至完全提出水面，這個過程中，鐵錨受到的浮力( )。A.逐漸變小B.保持

3、不變C.先保持不變，后逐漸變小D.先逐漸變小，后保持不變教材習(xí)題答案：1.C2.有一個氦氣球，其體積為2000米，若空氣的密度為1.3千克1米，則氦氣球在空中受到的浮力為多大?答案：2.F浮=液V排液g=1.3千克/米32 000米39.8牛/千克=25 480牛。教材習(xí)題3.小科和媽媽一起上街到夜市買了一-袋觀賞魚(如圖1-31)，袋內(nèi)約有1/3的體積是封閉的空氣。小科回到家后將沒有打開塑料袋的觀賞魚直接放入家里的魚缸中。若不計.塑料袋的自重，那么這個裝著水和魚的塑料袋在魚缸的水中所處的狀態(tài)是( ) 。A.懸浮在水中B.漂浮在水面C.下沉到缸底D.先懸浮，后下沉答案：3.B教材習(xí)題4.有甲、

4、乙、丙三個物體，其密度分別為:= 0.85克/厘米3;Pz= 1.05克/厘米3;丙= 1.25克/厘米。現(xiàn)將它們放在密度為1.05克/ 厘米的液體中。圖1-32是這三個物體在液體中的四個可能的位置。請為這三個物體選擇合適的位置。答案：4.甲處于1位置,乙處于2或3位置,丙處于4位置。教材習(xí)題5.醫(yī)生給病人體檢，有時需要測量病人血液的密度。如果用密度計進行血液測量,需要血液量較多。分析人員采用了一個巧妙的方法:先在幾個試管內(nèi)分別裝人密度不同的、呈淡藍(lán)色的硫酸銅溶液，然后分別在每個試管中滴進一滴血液。只要看到哪一個試管 中的血滴懸在硫酸銅溶液中，就能判斷出血液的密度。說說這一- 做法的依據(jù)。答案

5、：5.根據(jù)物體在液體中懸浮,即物=液。教材習(xí)題教材習(xí)題6.人們常用“浮筒打撈法打撈沉船，它的做法是:把幾個浮筒灌滿水，將它們沉到水底，潛水員用鋼索把它們拴在沉船的兩側(cè)。然后，打撈船上的機器開動起來，把空氣壓進浮筒，將筒內(nèi)的水排出去，沉船就可以浮起來(如圖1-33)。這樣做的原理是什么?答案：6.將沉船與浮筒看作一個整體,當(dāng)浮筒內(nèi)的水未排出時,整體所受的重力大于浮力,所以船不會浮起。而當(dāng)浮筒內(nèi)的水排出后,整體所受的重力變小，小于浮力,這樣輪船與浮筒都將浮出水面。第1章 水和水的溶液 第4節(jié) 物質(zhì)在水中的分散狀況教材習(xí)題1.下列敘述正確的是( ) 。A.凡是均一、穩(wěn)定、透明的液體都是溶液B.不同的

6、物質(zhì)分散到水中都會形成溶液C.泥水中，泥是溶質(zhì)，水是溶劑D.在科學(xué)實驗中，水是最常用的溶劑教材習(xí)題答案：1.D2.取4個玻璃杯， 各倒入半杯水，然后分別加入少量黃酒、食鹽、菜油和面粉。(1)攪拌后靜置片刻，觀察這4種物質(zhì)在水中的溶解情況。(2)指出這4種混合物各屬于哪一類(溶液、懸濁液、乳濁液)。(3)將這4種液體靜置-天，觀察它們有何變化。(4)分析溶液中的溶質(zhì)和溶劑的成分。教材習(xí)題教材習(xí)題答案:第1章 水和水的溶液 第5節(jié) 物質(zhì)的溶解教材習(xí)題1.自然界中的水為什么都不是純凈的水?教材習(xí)題答案：自然界的水中含有很多雜質(zhì),如氧氣、二氧化碳、氯化鈉、氯化鈣等,所以不是純凈的水。2.在生活中，你見

7、過(或使用過)哪些凈化水的方法?答案： 生活中凈化水的方法有:沉淀、過濾、吸附、蒸餾、藥物殺菌、消毒等。教材習(xí)題3.在家里自制蒸餾水(請注意安全)。答案：3.略。教材習(xí)題4.我國有許多鹽堿湖，湖水中溶有大量的氯化鈉和純堿，那里的農(nóng)民冬天撈堿、夏天曬鹽，試用你學(xué)過的知識說明其中的道理(不同溫度下相關(guān)的溶解度數(shù)據(jù)見表1-10)。答案： 從兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況可知:氯化鈉的溶解度隨溫度的升高變化較小,要獲得氯化鈉晶體不宜采用冷卻熱飽和溶液的方法,而應(yīng)采用蒸發(fā)溶劑的方法。教材習(xí)題5.查閱有關(guān)書籍和雜志，了解我國生產(chǎn)食鹽以及提純粗鹽的主要方法。答案：略。教材習(xí)題夏天氣溫高、日照時間長,水分蒸

8、發(fā)快,所以要夏天曬鹽(蒸發(fā)其中的溶劑);而純堿的溶解度隨溫度的升高(030 )顯著增大,宜采用冷卻熱飽和溶液的方法獲得晶體,冬天氣溫低,純堿晶體析出,所以在冬天撈堿。6.查找有關(guān)天津大沽和青海鹽場地理位置的信息，比較兩地有哪些相似之處和不同之處。列出兩地各存在哪些環(huán)境問題。答案：略。教材習(xí)題第1章 水和水的溶液 第6節(jié) 物質(zhì)的分離教材習(xí)題教材習(xí)題答案：常溫下向硫酸銅飽和溶液中加入水。1.如何在常溫下將硫酸銅飽和溶液變成不飽和溶液?答案：變成飽和溶液，因為加熱過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變,溶劑質(zhì)量減小。教材習(xí)題2.不斷地加熱一杯不飽和食鹽水，蒸發(fā)其中的溶劑，該溶液將發(fā)生怎樣的變化?為什么?3.某一食鹽飽

9、和溶液的質(zhì)量是12克， 把它蒸干后，得食鹽3.2克。計算該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。答案：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶質(zhì)的質(zhì)量溶液的質(zhì)量100%=3.2克12克100%26.7%。教材習(xí)題4.實驗室需要配制10%的鹽酸500克，需要38%的鹽酸多少毫升(38%鹽酸的密度是1.19克/厘米)?需要加水多少毫升?并說說具體的配制過程。答案：115.8毫升385.7毫升配制過程:計算、量取、稀釋、裝瓶貼標(biāo)簽。教材習(xí)題第1章 水和水的溶液 第7節(jié) 水資源的利用、開發(fā)和保護教材習(xí)題1.據(jù)“世界環(huán)境日”的現(xiàn)場報道:長江源頭甘甜清澈的水流至人?？跁r，水的能見度已不足10厘米。其主要原因是沿途流人了大量的( )生活污水工業(yè)廢

10、水泥沙普通雨水A.B.C.D.教材習(xí)題答案：1.2.最近一個月你家的用水量是多少?召開- -次家庭會議，討論節(jié)約用水的問題，并提出一些改進的建議，倡導(dǎo)全家共同實施。答案：2.略。教材習(xí)題3.調(diào)查你生活的周圍存在哪些水的污染源，提出防治的設(shè)想或建議，與組內(nèi)同學(xué)進行交流，并撰寫-一份倡議書。答案：3.略。教材習(xí)題第2章 天氣與氣候第1節(jié) 大氣層 教材習(xí)題1.如果地球上沒有大氣，下列現(xiàn)象仍然存在的是( )A.狂風(fēng)暴雨B.雷電交加C.火山噴發(fā)D.碧海藍(lán)天教材習(xí)題答案：C2.大氣分層的主要依據(jù)是 。大氣層中隨著高度上升氣溫逐漸下降的是 層和 層。教材習(xí)題氣溫的垂直分布對流中間3.受對流運動的影響，熱的地

11、方空氣的垂直運動 ， 冷的地方空氣的垂直運動呈 。 教材習(xí)題下降運動上升運動第2章 天氣與氣候第2節(jié) 氣溫 教材習(xí)題1.下列屬于天氣現(xiàn)象的是( )A.長夏無冬B.烈日炎炎C.臘月寒冬D.四季如春教材習(xí)題答案：B2.描述天氣的要素主要有哪些?教材習(xí)題答案：天氣的要素主要有:氣溫、濕度、氣壓等。第2章 天氣與氣候第3節(jié) 大氣的壓強 教材習(xí)題1.取一只瓶口略比嘴巴大的瓶子，嘴巴對著瓶口吸氣，瓶子會貼在嘴巴上。試解釋這個現(xiàn)象。教材習(xí)題答案：嘴巴對著瓶口吸氣,瓶內(nèi)氣體氣壓減小,大氣壓把瓶子壓在嘴2.大氣壓的高低跟天氣有一定的關(guān)系。一般地說，陰雨天的氣壓較 ，晴天的氣壓較 。教材習(xí)題低高3.在核電站的“心

12、臟”-一核反應(yīng)堆中, 核燃料釋放出來的能量是用水來吸收的。在一種稱為壓水堆的核反應(yīng)堆中，為提高水的傳熱效率，要求水的溫度即使高于300C也不沸騰。要達(dá)到這樣的要求，你認(rèn)為應(yīng)該采取怎樣的措施?教材習(xí)題答案：液體的沸點與氣壓有關(guān),液面氣壓越高,沸點越高,因此要達(dá)到這樣的要求,需要采用增大水面氣壓的方法。4.刮大風(fēng)時，媒體上常有房屋頂部被大風(fēng)掀起的報道。試解釋房頂為什么會被大風(fēng)掀起。教材習(xí)題答案：刮大風(fēng)時，房頂?shù)目諝饬魉俅?房頂?shù)臍鈮盒∮诖藭r屋內(nèi)的大氣壓，房屋內(nèi)的壓力大于房頂?shù)膲毫?房頂被掀起。5.以下是用乒乓球做的幾個實驗，先做一下，再對實驗現(xiàn)象作出解釋。(1)如圖2-37所示，將兩只相同的杯子口

13、對口，相隔約1厘米，放在水平桌面上，其中一只杯中放一只乒乓球。用雙手扶穩(wěn)兩只杯子，沿垂直于兩杯的軸線的方向，對著兩只杯口之間的空隙快速吹一口氣，你將發(fā)現(xiàn)乒乓球會從原來的杯中滾出來，進入另一只杯中。再吹一口氣，乒乓球?qū)⒂譂L回原來的杯中，如此循環(huán)往復(fù)。教材習(xí)題(2)如圖2-38所示，把乒乓球放在漏斗里，對著漏斗嘴使勁向下吹氣，可見乒乓球只是在漏斗里跳動，而不會掉下來。教材習(xí)題教材習(xí)題答案：(1)對著兩只杯口之間的空隙快速吹一口氣,此時,杯口空隙處空氣流速大,氣壓小,乒乓球被推到杯縫處,由于慣性,乒乓球繼續(xù)向前滾動,進入另一個杯中,再吹一口氣,同理,杯口空隙處空氣流速大,氣壓小，乒乓球被推到杯縫處，

14、由于慣性,乒乓球繼續(xù)滾動,又滾回原來的杯中。教材習(xí)題(2)對著漏斗嘴使勁向下吹氣時，乒乓球周圍的氣體流速大,氣壓小，所以球的兩邊壓力小，而乒乓球下面空氣不流動的部分氣壓大,所以球的底部壓力大，兩部分的氣壓差產(chǎn)生的力大于球的重力,所以球不會掉下來。第2章 天氣與氣候第4節(jié) 風(fēng)和降水 教材習(xí)題1.列舉幾個在日常生活中可以用于判斷風(fēng)向的方法。教材習(xí)題答案：根據(jù)旗幟的飄向、煙的飄向、樹葉的搖擺方向等都可以判斷風(fēng)向。2.云飄在空中而不降水，這可能是由于（ ）A.空氣中的水汽不足B.氣溫不夠高C.云中凝結(jié)的水珠還不夠大D.云的上升運動太快教材習(xí)題答案：C3.空氣中容納水汽的能力隨氣溫的升高而_。 當(dāng)空氣的

15、相對濕度達(dá)到_時，就再也不能容納更多的水汽了。此時，如果空氣的溫度下降，就可能產(chǎn)生_。教材習(xí)題升高100%水珠第2章 天氣與氣候第5節(jié) 天氣預(yù)報 教材習(xí)題1.根據(jù)圖2-49的天氣圖，說說我國這天的天氣。教材習(xí)題答案：天氣圖中反映出我國大部分地區(qū)處在高壓控制下,天氣晴朗。2.我們可以用哪些方法獲得天氣預(yù)報?教材習(xí)題答案：通過看電視等獲取氣象預(yù)報；通過分析天氣圖自己預(yù)測天氣；通過氣象觀測，自己制作天氣預(yù)報。第2章 天氣與氣候 第6節(jié) 氣候和影響氣候的因素 教材習(xí)題1.為什么海邊和許多名山是人們避暑的好地方?教材習(xí)題答案：由于海水的比熱容比陸地大。夏季升溫慢，幅度小，海邊天氣就比較涼爽；大氣對流層的

16、氣溫是隨高度上升面下降的，山上海拔高，溫度就比較低。2.臺灣島的西側(cè)為什么降水比東側(cè)少?教材習(xí)題答案：臺灣島的降水主要來自夏季的東南季風(fēng)，島的東側(cè)處于從海洋吹來的夏季風(fēng)的迎風(fēng)坡，降水較多。西側(cè)則處于夏季風(fēng)的青風(fēng)坡，降水較少。3.冬季，我國大陸溫度 形成高壓區(qū)，盛行從大陸吹向海洋的 風(fēng)。教材習(xí)題低偏北4.現(xiàn)在，地球的氣溫正處于_的過程中。教材習(xí)題逐漸升高5.描述，人類活動使全球氣候變化加速的原因。教材習(xí)題答案：人類現(xiàn)代工業(yè)的不斷發(fā)展和生活方式的改變，煤、石油、天然氣等能源的大量消耗，以及森林的大幅度減少，使得大氣中的二氧化碳不斷增加，大氣對地面的保溫作用增強，加速了全球氣候的變暖趨勢。第2章 天

17、氣與氣候第7節(jié) 我國的氣候特征與主要氣象災(zāi)害 教材習(xí)題1.我國東部季風(fēng)區(qū)夏季氣候的特點是: 。教材習(xí)題答案：普遍高溫.降水豐富、氣候濕潤2.列舉洪水可能造成的危害。教材習(xí)題答案：淹沒良田，沖毀建筑，危害人的生命，等等。3.訪問本地政府，了 解本地的氣象災(zāi)害及其主要危害，以及防災(zāi)、抗災(zāi)的措施。寫一份調(diào)查報告，提出建設(shè)性的建議。教材習(xí)題答案：略4.教材習(xí)題答案：D5.教材習(xí)題答案：D第3章 生命活動的調(diào)節(jié)第1節(jié) 植物生命活動的調(diào)節(jié)教材習(xí)題1.土壤中的種子萌發(fā)后，根總是向地下生長，這與種子橫放或豎放無關(guān)。此現(xiàn)象反映了植物的( )。A.向光性 B.向地性C.向水性 D.感性運動教材習(xí)題答案：B2.下

18、列選項中，屬于向光性的是( ) 。A.捕蠅草的葉子捕捉蒼蠅B. 葡萄的卷須纏繞著附著物C. 雛菊花早上開放，傍晚關(guān)閉D.室內(nèi)植物的枝條朝向窗口的一側(cè)生長教材習(xí)題答案：D3.下列植物感應(yīng)性反應(yīng)中， 不是由于環(huán)境因素的單向刺激引起的是( )。A.根向著地心方向生長B. 含羞草的小葉合攏C.莖背著地心方向生長D.根朝向肥料較多的地方生長教材習(xí)題答案： B解析：含羞草的小葉合攏是受到不定向的外界刺激而引起的局部運動。4.植物表現(xiàn)出向光性是由于( )。A.向光一側(cè)生長素分布多、細(xì)胞生長慢B. 向光一側(cè)生長素分布多、細(xì)胞生長快C.背光一側(cè)生長素分布多、細(xì)胞生長慢D. 背光一側(cè)生長素分布多、細(xì)胞生長快教材習(xí)

19、題答案：D5. 根據(jù)已學(xué)過的知識，不用人工修剪和使用藥劑的方法，設(shè)計出培育圖3-7中的植物盆景，并說明其原理。教材習(xí)題答案：按照圖D3-1所示的裝置制作迷宮。第3章 生命活動的調(diào)節(jié)第2節(jié) 人體的激素調(diào)節(jié)教材習(xí)題1.人體內(nèi)的腺體有兩種類型。下列腺體中，不屬于內(nèi)分泌腺的是( )。A.垂體 B.腎上腺C.胰島 D.唾液腺教材習(xí)題答案：D解析：唾液腺屬于消化系統(tǒng)中的消化腺。2.在世界杯足球賽中，運動員每踢進一個球，都會引起全場狂熱的歡呼。很多球迷出現(xiàn)心跳加快、面紅耳赤、血壓升高的現(xiàn)象。這是由( ) 分泌增多后引起的。A.甲狀腺激素 B.性激素 C.腎上腺素 D.生長激素教材習(xí)題答案：C3.糖尿病是一-

20、種常見的因激素分泌異常造成的疾病。我國患糖尿病的人數(shù)居世界首位。糖尿病發(fā)病的主要原因是( )。A.甲狀腺激素分泌不足B.胰島素分泌不足C.甲狀腺激素分泌過多D.胰島素分泌過多教材習(xí)題答案： B4.呆小癥和侏儒癥的癥狀有什么異同?它們的病因有什么區(qū)別?教材習(xí)題答案：呆小癥和侏儒癥的癥狀差異:呆小癥智力低下,侏儒癥智力正常;相同點:都是身材矮小。病因區(qū)別:呆小癥是幼年時甲狀腺激素分泌不足,侏儒癥是幼年時生長激素分泌不足。5.圖3-11為正常人血糖含量的變化曲線。請據(jù)圖分析:教材習(xí)題教材習(xí)題答案：(1)3.906.10 mmol/L(2)小腸吸收的葡萄糖進入血液,使血糖濃度上升(3)胰島素分泌增加,

21、使血糖含量下降(1)正常人的血糖含量范圍是 。(2)飯后1小時( BC段)，血糖含量出現(xiàn)大幅度上升，其原因是 。(3)CD段出現(xiàn)血糖含量下降的原因是 _。6.饑餓時，人體內(nèi)的血糖含量是如何維持平衡的?教材習(xí)題答案：饑餓時,人體血糖含量會下降。此時胰腺分泌胰島素的量減少,這樣血糖的含量又會上升，從而維持人體內(nèi)血糖含量的平衡。第3章 生命活動的調(diào)節(jié)第3節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)教材習(xí)題1.在反射活動中能夠起分析控制作用的部分是 ，輸送信息的部分是 ，發(fā)生具體反應(yīng)的部分是 。 感受器 傳入神經(jīng) 神經(jīng)中樞 傳出神經(jīng) 效應(yīng)器教材習(xí)題答案： 2.平衡木運動員比賽時，起調(diào)節(jié)軀體平衡、控制動作姿勢和協(xié)調(diào)作用的主要結(jié)構(gòu)是(

22、)。A.大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髓教材習(xí)題答案：B3.圖3-20是人體反射弧的示意圖。請據(jù)圖回答，如果M代表的是手部皮膚內(nèi)的感受器，那么神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是( ).MN0PQ B. QP0NM C. 0MNPQ D. QPNM0教材習(xí)題答案： A4.當(dāng)你的手被針刺到后迅速縮回，該反射的類型及完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)分別是( )。A.簡單反射，脊髓B.簡單反射，反射弧C.復(fù)雜反射，脊髓D.復(fù)雜反射，反射弧.教材習(xí)題答案：B5.手遇到燙的物體就會縮回，這種反射方式對人體有什么意義嗎?教材習(xí)題答案：縮手反射的反射中樞在脊髓,這種反射方式可以保護身體免受傷害,及時做出處理。6.通過互聯(lián)網(wǎng)或相關(guān)雜志

23、，收集有關(guān)腦科學(xué)研究進展的資料。教材習(xí)題答案：略。第3章 生命活動的調(diào)節(jié)第4節(jié) 動物的行為教材習(xí)題1.生來就有的行為是 行為。它的反射中樞在 。教材習(xí)題答案：先天性 大腦皮層以下2.下列關(guān)于動物行為的敘述中，錯誤的是( ) 。A.先天性行為是動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為B.動物越高等，大腦皮層越發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)能力越強C.學(xué)習(xí)行為是動物后天學(xué)習(xí)所得，與遺傳因素?zé)o關(guān)D.先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為對動物的生存都有重要意義教材習(xí)題答案：C3. 下列各項中，屬于動物學(xué)習(xí)行為的是（ ）A.母雞生蛋B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)C.蜜蜂釀蜜D.小狗算數(shù)教材習(xí)題答案： D4.人的學(xué)習(xí)行為與動物的學(xué)習(xí)行為相比較，有什么不同?教材習(xí)題答

24、案：人類除了以具體的刺激作用為信號形成各種反射外,還能以抽象的語言文字代替具體的信號引起反射。5.研究某種你感興趣的動物行為，如動物的取食、爭斗等行為;蚯蚓對光、熱等的反應(yīng);螞蟻的社群行為;鳥類的筑巢與育雛、遷徙行為;動物的節(jié)律行為等。寫一份研究報告與大家交流。教材習(xí)題答案：略。第3章 生命活動的調(diào)節(jié)第5節(jié) 體溫的控制教材習(xí)題1.劇烈運動時，產(chǎn)熱的部位有哪些?人體是如何防止由于過熱而帶來的危害的? 教材習(xí)題答案：人體的產(chǎn)熱部位主要有內(nèi)臟和骨骼肌,而在劇烈運動時骨骼肌成為最主要的產(chǎn)熱器官。人體通過本身血管的舒張,使皮膚血流量增加,皮膚溫度上升以及汗液蒸發(fā)增加散熱量來防止過熱的損害,同時人類還可以

25、通過通風(fēng)、降溫等方法減小由于過熱給人體帶來的損害。2.人體在寒冷環(huán)境中，會不由自主地出現(xiàn)“寒顫(或戰(zhàn)栗)”。此反應(yīng)的效應(yīng)器及其生理效應(yīng)是( )。A.骨骼肌;骨骼肌收縮，增加產(chǎn)熱量B.骨骼肌;骨骼肌收縮，減少散熱量C.皮膚的血管;血管急劇收縮，減少散熱量D.皮膚的立毛肌;立毛肌急劇收縮，增加產(chǎn)熱量教材習(xí)題答案：A3.人們長時間劇烈運動后， 往往會出汗，面部通紅。這些現(xiàn)象可以說明 皮膚具有( )。A.排泄和分泌功能B.保護和調(diào)節(jié)體溫功能C.排泄和調(diào)節(jié)體溫功能D.感受外界刺激和排泄功能教材習(xí)題答案： C4.人體有哪些散熱途徑?教材習(xí)題答案：人體產(chǎn)生的熱量大部分是通過皮膚以輻射、傳導(dǎo)、對流和蒸發(fā)等物理

26、方式散失的,小部分則隨呼吸、排尿、排便等生理過程而散失。5.簡要說明皮膚直接散熱的多少是如何通過流經(jīng)皮膚的血液的多少來加以調(diào)節(jié)的。教材習(xí)題答案：人體之所以能夠維持穩(wěn)定的體溫是因為機體的產(chǎn)熱和散熱兩個生理過程保持動態(tài)平衡。人體內(nèi)的產(chǎn)熱和散熱過程是通過腦干的體溫調(diào)節(jié)中樞來調(diào)節(jié)和控制的。當(dāng)外界的氣溫低于人體正常體溫(如37 )時,血液溫度降至低于37 ,刺激下丘腦中的熱受體,通過戰(zhàn)栗和使皮膚的血管教材習(xí)題收縮的方式減少散熱,使血液溫度升高到正常范圍。當(dāng)外界的氣溫高于人體正常體溫(如37 )時,血液溫度升至高于37 ,刺激下丘腦中的熱受體,通過增加汗液的分泌及使皮膚的血管舒張的方式增加散熱,使血液溫度

27、降低到正常的范圍。第4章 電路探秘 第1節(jié) 電荷與電流 教材習(xí)題1.把帶電的小球懸掛起來后，發(fā)現(xiàn)有圖4-18中的甲、乙、丙三種情況，則下列說法正確的是( )。A.甲圖中兩球帶同種電荷B.乙圖中兩球帶同種電荷C.丙圖中兩球帶等量的不同種電荷D.上述三種判斷都不正確教材習(xí)題解析:電荷相互作用規(guī)律:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。A2.上網(wǎng)或去圖書館查閱有關(guān)靜電復(fù)印機的資料，并簡單介紹其工作原理(200字左右)。教材習(xí)題3. 在圖4-16中，可在哪里再裝一個開關(guān)，使電路能出現(xiàn)一個燈泡發(fā)光、兩個燈泡發(fā)光、兩個燈泡都不發(fā)光三種狀態(tài)?畫出電路圖。教材習(xí)題4.在圖4-16中， 當(dāng)開關(guān)閉合時，若一個燈泡能

28、正常發(fā)光而另一個燈泡不發(fā)光，你認(rèn)為有可能是電路中哪一部分發(fā)生 了斷路?教材習(xí)題答案：不發(fā)光這條支路發(fā)生了斷路。5.圖4-19中，串聯(lián)電路是_(填字母編號， 下同) ;并聯(lián)電路是 ;有一盞燈短路的是 。教材習(xí)題CA、D、EB6.在圖4-20中，根據(jù)電路圖連接線路,使L、L兩盞燈并聯(lián)，開關(guān)S能同時控制兩盞燈，開關(guān)S,控制L，開關(guān)S,控制L2。教材習(xí)題第4章 電路探秘 第2節(jié) 電流的測量 教材習(xí)題1.如圖4-27所示電路中，如果要測量燈L中的電流，電流表應(yīng)接在何處?如果把電流表連接在開關(guān)旁邊，那么電流表測得的是什么電流?在電路中畫出電流表，并標(biāo)明電流表的正負(fù)接線柱。教材習(xí)題答案: 1.電流表應(yīng)接在L

29、1所在支路上;電流表測的是總電流;電流表位置以及電流表的正、負(fù)極如圖所示。2.上題中，如果測得電流的兩次讀數(shù)如圖4-28所示，那么通過燈L的電流值為通過兩盞燈的總電流為_ .0.52安 1.2安教材習(xí)題3.在圖4-29中連接導(dǎo)線，使L1、L2兩盞燈并聯(lián)，電流表能測出通過燈L2的電流，開關(guān)能同時控制兩盞燈(同時亮或滅)。教材習(xí)題第4章 電路探秘 第3節(jié) 物質(zhì)的導(dǎo)電性與電阻 教材習(xí)題1.在常溫下，下列物質(zhì)中， 是導(dǎo)體， 是絕緣體。橡皮 碳棒棉花食鹽水純凈的水人體.教材習(xí)題教材習(xí)題2.了解一下，家庭電路和用電器中哪些地方用絕緣材料，哪些地方用導(dǎo)電材料。(只要調(diào)查一個電器就可以，但必須仔細(xì)觀察，詳細(xì)記

30、錄，并注意安全)教材習(xí)題3.導(dǎo)體的電阻大小由導(dǎo)體的 、 和 決定。材料粗細(xì)長度教材習(xí)題4.把一根合金絲拉長，它的電阻怎樣變化?為什么?答案：變大,因為長度增加，且合金絲變細(xì),所以電阻增大。教材習(xí)題5.導(dǎo)體和絕緣體的區(qū) 別在于 。導(dǎo)體中有電子，絕緣體中沒有電子導(dǎo)體中有能自由移動的電荷，絕緣體.中沒有電荷導(dǎo)體中有能自由移動的電荷，絕緣體中幾乎沒有能自由移動的電荷.解析:導(dǎo)體和絕緣體中都有電荷，只是導(dǎo)體中存在大量的自由電荷,而絕緣體中幾乎沒有自由電荷。第4章 電路探秘 第4節(jié) 變阻器 教材習(xí)題1.如圖4-39甲所示，若將導(dǎo)線接在滑動變阻器A和C兩個接線柱上，當(dāng)滑動觸頭P向右滑動時，變阻器的阻值將如何

31、變化?若接在_ 和 兩個接線柱上，阻值為最大值且始終保持不變。教材習(xí)題BA變小2.如圖4-43甲所示電路，要使燈泡的亮度變小，則必須使變阻器接入電路部分的電阻變_ _， 電流表的示數(shù)變_ _， 滑動觸頭P應(yīng)向_ _移動。教材習(xí)題大小右3.根據(jù)圖4-43甲中的電路圖，將圖4-43乙中的各元件用導(dǎo)線連接起來。開關(guān)合上前，滑動變阻器的滑動觸頭應(yīng)滑在什么位置?為什么?中國國防科技大學(xué)研制的“天河二號”超級計算機,其應(yīng)用領(lǐng)域為生物醫(yī)藥、新材料、天氣預(yù)報等。教材習(xí)題教材習(xí)題答案：如圖所示。應(yīng)保持最大電阻值,以免電流過大燒毀儀器。教材習(xí)題4.調(diào)查學(xué)校與家用電器中哪些地方使用了變阻器，并把觀察結(jié)果用草圖記錄下

32、來(請注意安全)。第4章 電路探秘 第5節(jié) 電壓的測量1.在圖4-57各電路圖的A、B圓圈中填上適當(dāng)?shù)淖帜福硎静煌碾姳?，并在圖中標(biāo)明正負(fù)接線柱。教材習(xí)題教材習(xí)題答案：2.把圖4-58的電路元件連接成電路。要求兩個燈泡是串聯(lián)的，電壓表能測出燈L1兩端的電壓，電流表能測出通過燈L2的電流。教材習(xí)題答案：3. 通過學(xué)習(xí)，請你寫一篇關(guān)于電壓及電壓測量的說明文。教材習(xí)題第4章 電路探秘 第6節(jié) 電流與電壓、電阻的關(guān)系 教材習(xí)題1.某小燈泡上標(biāo)有“2.4V 0.7A” 字樣，表示該燈泡正常工作時電壓是2.4伏，電流是0.7安。求該小燈泡正常工作時燈絲的電阻。教材習(xí)題答案:2.當(dāng)某一定值電阻兩端的電壓是6伏時，通過它的電流為0.6安，此時電阻的阻值是多少歐?要使通過它的電流為1 安，加在它兩端的電壓應(yīng)是多少伏?如果電壓增加到12伏，通過電阻的電流是多少安?答案：教材習(xí)題3.在一次電學(xué)測量中，給某個由電阻組成的電路的兩端加上不同的電壓，分別測出通過該段電路的電流，測得的數(shù)據(jù)如表4-8。(1)從表中數(shù)據(jù)你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律