2022年讀《從百草園到三味書屋》有感

1、第 頁2022讀?從百草園到三味書屋?有感讀?從百草園到三味書屋?有感品味完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是我為大家整理的讀?從百草園到三味書屋?有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。讀?從百草園到三味書屋?有感1對這篇文章，對于我來講非常有趣。確實，初讀此文，最大的感受就是這個“趣。漸漸地，我感受到了文章的氣息，“魯迅式的寫作手法確實巧妙，我竟有兩種不同的感受!第一種是：魯迅認為在“百草園和在“三味書屋一樣快樂，玩耍有玩耍的樂趣，學習更有學習的樂趣。使人全文感受到了魯迅對童年時光的留戀與愛戀。但是，當時的教育是封建的

2、，所以，第二種就是：魯迅用在“百草園的無憂無慮、自由自在，來反襯“三味書屋的封建，從而批判封建的教育。對于我個人來講，我更相信第二種，魯迅，這位民主戰(zhàn)士不就是用筆當武器，一直為改善人民的生活和精神，日復(fù)一日、鍥而不舍的奮斗嗎?就手法而言，這種反襯、暗諷的手法更符合魯迅。但是，我更愿意相信第一種，我希望無論何時、無論何地，所有的孩子們都能享受到科學的教育，都能感受到童年的快樂。這是給我印象最深刻的，也是我認為最值得人們回味的。當然，魯迅先生描寫“百草園的方法卻讓我獲益頗多。例如：魯迅對百草園的描寫不僅細致入微，但卻不顯得“散，因為他是按層次描寫，使人理所應(yīng)當?shù)倪M入情境。另外，他用了多種感官，有看

3、到的、聽到的還有問到的。正是這樣，人們不僅感受到了百草園的生機，更贊嘆魯迅先生的高明。通過讀魯迅的文章，不僅有文學上的收獲，更是一種心靈的洗禮，洗掉現(xiàn)代的虛偽，重新聽聽最真誠、最感人的東西;重新感受人類的智慧。讀?從百草園到三味書屋?有感2這篇文章最美的句子是：不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚，多么優(yōu)美的排比句呀!我從這篇文章中知道了一個故事：從前，有一個讀書人住在古廟里用功，突然聽見有人叫他，只見有個美女的臉露在墻頭向他一笑，隱約走開去了，他自然很快樂。但竟然給那走來夜談的老和尚識破了機關(guān)，說他臉上有妖氣，一定是碰見了美女蛇了;這人首蛇身的妖物能喚人姓名，倘一容許，夜

4、間便要來吃人肉的。魯迅先生說：這個故事使我覺得做人之險。我也是這么認為的。魯迅先生小時候常在百草園捕鳥、逗蟋蟀、尋蟬、喂螞蟻長大了還有很多美好的回憶?！拔也恢罏槭裁醇依锏娜艘獙⑽宜偷綍永锶ァＲ痪湓捑蛷陌俨輬@轉(zhuǎn)到了三味書屋，我希望可以學習這種寫作技巧。魯迅先生小時候上學很會做小動作。有一次，先生說：“人都到哪去了!?大家便一個個走回去，一同走回去也不行的?？梢娤壬嵌嗝吹膰绤?這篇文章寫的是魯迅先生童年的回憶。讀?從百草園到三味書屋?有感3提起魯迅，人們常常會想起他嚴肅莊重的面孔。讀了?朝花夕拾?后，令我感觸頗深。特別是其中的從百草園到三味書屋這一篇，它向我展開了魯迅的童年之窗，將我?guī)нM了魯

5、迅的童年，讓我看到了魯迅先生也有頑皮的一面。魯迅的童年，是沉浸在燦爛的陽光中的。無味的冬天也藏有童趣，在小小的不玩耍中，充滿了夢想，嚴肅的學習中也不乏快樂。百草園是“快樂的?！氨叹G的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹“追趕著云雀，直到它們飛上云霄;拿著樹枝像趕著馬車一般將蜈蚣趕來趕去。這些都讓魯迅先生百玩不厭。三味書屋是“枯燥的。每天只讀書，正午習字，晚上對課，這就是魯迅先生的生活。但是，在學習之余，魯迅先生還能折梅花、尋蟬蛻、喂螞蟻讓枯燥的學習生活中，又充滿了生趣?？戳唆斞傅耐?，不禁讓我想到我的童年。我們的童年可以說是幸福的?？矗覀冇杏腥さ耐婢?、美麗的洋娃娃我們當然是幸福的。但

6、我們似乎少了大自然的熏陶。我們一直在接愛父母的關(guān)愛，生活在溫室中，父母把我們保護的無微不至，然而，正是由于這樣，我們?nèi)狈α藢Υ笞匀坏牧私?，缺少與大自然的親密接觸?？粗斞赶壬目鞓吠?，羨慕之情由然而生，多希望自己也能有這樣的童年啊!讀?從百草園到三味書屋?有感4魯迅先生寫的?朝花夕拾?回憶了魯迅以往的事，其中有一篇令我遲遲不能忘懷。這篇講的是魯迅小時候家有一個百草園，那里有菜畦、石井欄、皂莢樹、桑椹、蟬、黃蜂天子(云雀)、泥墻根魯迅先生在描寫百草園的時候，用了很多手法，比方擬人等，但是魯迅先生用擬人的手法略多一點，比方把蟋蟀在鳴叫寫成在彈琴。這樣現(xiàn)的更美啦，令我在讀的時候腦海里不禁浮現(xiàn)出當時蟋蟀在彈琴、油蛉在低唱的美麗情景，讓我們有無限的向往。魯迅先生在文中寫了長媽媽講的一個故事，文中那個讀書人在納涼的時候被妖蛇所糾纏。后一位和尚救了他，收了妖蛇。在文末魯迅先生還寫了教訓(xùn)倘有陌生人叫你的時候，千萬不要回應(yīng)，我絕的，雖說這個故事有點迷信，但是這樣子的話，我們也就會乖乖聽話了(就類似于以前媽媽總是說不聽話的小孩子會被狼吃掉)。讀完全文，我不禁被當時老師覺得學生不應(yīng)該問課外的問題所感到疑問，課外的疑問也是問，為什么就不能問呢?在他們讀書的時候，雖有不聽話的人，但是在魯迅先生的筆下，還是蠻好的。Ade