人教語(yǔ)文小學(xué)魚(yú)游到了紙上學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1人教語(yǔ)文(ywn)小學(xué)魚(yú)游到了紙上第一頁(yè)，共15頁(yè)。 第1頁(yè)/共14頁(yè)第二頁(yè)，共15頁(yè)。27 魚(yú)游到了紙上第2頁(yè)/共14頁(yè)第三頁(yè)，共15頁(yè)。我會(huì)認(rèn)花港 清澈 一壺茶 魚(yú)缸(y n) 罷了 一絲不茍 揮筆 廠徽 聾啞人第3頁(yè)/共14頁(yè)第四頁(yè)，共15頁(yè)。這是一位舉止特別(tbi)的青年，愛(ài)魚(yú)到了忘我的境界。第4頁(yè)/共14頁(yè)第五頁(yè)，共15頁(yè)。 他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著(kn zhe)金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話?？呆~(yú)第5頁(yè)/共14頁(yè)第六頁(yè)，共15頁(yè)。 為了畫(huà)好金魚(yú)(jny)，每個(gè)星期天都到玉泉來(lái)，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家?？呆~(yú)第6頁(yè)/共14頁(yè)第七頁(yè)，共1

2、5頁(yè)。 他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。 為了(wi le)畫(huà)好金魚(yú)，每個(gè)星期天都到玉泉來(lái)，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。想象說(shuō)話(shu hu)： 這個(gè)青年看魚(yú)時(shí)，看的（ ），看的（ ），忘記了（ ），忘記了（ ）。第7頁(yè)/共14頁(yè)第八頁(yè)，共15頁(yè)。 他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)(dngti)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。畫(huà)魚(yú)第8頁(yè)/共14頁(yè)第九頁(yè)，共15頁(yè)。圍觀(wi un)的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著“喲，金魚(yú)(jny)游到了他的紙上來(lái)啦！”一個(gè)女孩驚奇地叫起

3、來(lái)。 第9頁(yè)/共14頁(yè)第十頁(yè)，共15頁(yè)。一位 老人不住點(diǎn)頭稱贊(chngzn)說(shuō):“ ！”一位 青年 贊嘆說(shuō):“ ！”一群 孩子 叫道:“ ！” 第10頁(yè)/共14頁(yè)第十一頁(yè)，共15頁(yè)。 想一想?“魚(yú)游到了心里(xn li)”是什么意思?魚(yú)為什么會(huì)游到青年人的心里(xn li)？ 第11頁(yè)/共14頁(yè)第十二頁(yè)，共15頁(yè)?！棒~(yú)游到了心里(xn li)”和“魚(yú)游到了紙上”有什么關(guān)系？想一想！“先然后(rnhu)”“只有才” “如果就”“因?yàn)樗浴?第12頁(yè)/共14頁(yè)第十三頁(yè)，共15頁(yè)。布置作業(yè)多么可敬可愛(ài)的青年啊，雖然我們不能同他交談，卻可以同他進(jìn)行(jnxng)筆談。你想對(duì)他說(shuō)什么呢？把你想說(shuō)的話寫下來(lái)吧。第13頁(yè)/共14頁(yè)第十四頁(yè)，共15頁(yè)。內(nèi)容(nirng)總結(jié)會(huì)計(jì)學(xué)?；ǜ?清澈 一壺茶。魚(yú)缸 罷了(b le) 一絲不茍。揮筆 廠徽 聾啞人。他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡花