南京體育學(xué)院學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域及研究方向

1、 南京體育學(xué)院學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域及研究方向?yàn)榇龠M(jìn)學(xué)科的協(xié)同發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展和特色發(fā)展，體現(xiàn)“突出重點(diǎn)、突出特色、錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)”的定位，根據(jù)國(guó)家、社會(huì)對(duì)于體育事業(yè)發(fā)展的需求和我院的實(shí)際情況，選擇實(shí)踐需求、社會(huì)關(guān)注、學(xué)術(shù)前沿的一組重點(diǎn)科研和社會(huì)問(wèn)題為重點(diǎn)“學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域”，在每個(gè)學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域下重點(diǎn)支持若干個(gè)“研究方向”，兩個(gè)層次共同形成南京體育學(xué)院的重點(diǎn)學(xué)科方向。一、第一層次：學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域重點(diǎn)學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域包括“精英運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的理論及實(shí)踐”、“運(yùn)動(dòng)干預(yù)與健康促進(jìn)”、“體育公共政策與體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究”、“奧林匹克文化與中國(guó)傳統(tǒng)體育文化研究”和“學(xué)校體育教育改革與發(fā)展研究”。圖1 重點(diǎn)學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域二、第二層次：學(xué)術(shù)研

2、究方向（一）“精英運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的理論及實(shí)踐”研究領(lǐng)域重點(diǎn)研究方向本研究領(lǐng)域重點(diǎn)研究精英運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)過(guò)程中訓(xùn)練理論與方法、體能與康復(fù)訓(xùn)練、競(jìng)賽心理干預(yù)與調(diào)控、成材規(guī)律等問(wèn)題，以及其他相關(guān)的重大研究問(wèn)題。圖2 “精英運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的理論及實(shí)踐”研究領(lǐng)域重點(diǎn)研究方向1運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練理論與方法研究：研究不同項(xiàng)目的訓(xùn)練計(jì)劃、具體方法及訓(xùn)練組織；奧運(yùn)冠軍運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練方法研究，訓(xùn)練過(guò)程中的科學(xué)監(jiān)控與訓(xùn)練方法的評(píng)定，運(yùn)動(dòng)技術(shù)分析等。2精英運(yùn)動(dòng)員體能康復(fù)訓(xùn)練：系統(tǒng)研究和總結(jié)各個(gè)項(xiàng)目體能訓(xùn)練的理論基礎(chǔ)及訓(xùn)練方法（包括基礎(chǔ)體能及專項(xiàng)體能）；各項(xiàng)目常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的解剖學(xué)、生物力學(xué)和生物心理社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)，運(yùn)動(dòng)員常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的康復(fù)及康復(fù)

3、方法。3運(yùn)動(dòng)員競(jìng)賽心理干預(yù)與調(diào)控：運(yùn)動(dòng)員賽前、賽中及賽后心理評(píng)價(jià)、心理干預(yù)與調(diào)控方法的應(yīng)用研究。4運(yùn)動(dòng)員成材規(guī)律研究：研究運(yùn)動(dòng)員選材；跟蹤研究運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)過(guò)程中家庭生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、訓(xùn)練環(huán)境對(duì)運(yùn)動(dòng)員成材的影響；個(gè)體體能、技能的變化規(guī)律；回顧總結(jié)冠軍運(yùn)動(dòng)員成功的訓(xùn)練之路。（二）“運(yùn)動(dòng)干預(yù)與健康促進(jìn)”研究領(lǐng)域重點(diǎn)研究方向本研究領(lǐng)域重點(diǎn)研究運(yùn)動(dòng)干預(yù)與健康促進(jìn)的理論、方法與技術(shù)，以及相關(guān)的重大問(wèn)題。圖3 “運(yùn)動(dòng)干預(yù)與健康促進(jìn)”研究領(lǐng)域重點(diǎn)研究方向1鍛煉方法的生物學(xué)基礎(chǔ)與創(chuàng)新：常用鍛煉方法的生理生化機(jī)制研究，鍛煉方法的創(chuàng)新研究，鍛煉方法效果評(píng)估研究等。2慢病的運(yùn)動(dòng)干預(yù)：慢性病防治的運(yùn)動(dòng)干預(yù)方法及理論的研

4、究，運(yùn)動(dòng)干預(yù)的監(jiān)控方法研究。3學(xué)生健康促進(jìn)：兒童、青少年的健康干預(yù)的理論及方法的研究，學(xué)生運(yùn)動(dòng)與營(yíng)養(yǎng)的研究等。4運(yùn)動(dòng)損傷的康復(fù)治療：運(yùn)動(dòng)性損傷的中醫(yī)藥康復(fù)理論及方法研究，運(yùn)動(dòng)損傷的運(yùn)動(dòng)療法研究。（三）“體育公共政策與體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展”研究領(lǐng)域重點(diǎn)研究方向重點(diǎn)研究體育公共政策、體育體制機(jī)制改革探索、賽事經(jīng)濟(jì)和場(chǎng)館管理，以及其他相關(guān)的重大理論與實(shí)踐問(wèn)題。圖4 “體育公共政策與體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展”研究領(lǐng)域重點(diǎn)研究方向1體育公共政策與體制機(jī)制改革研究：研究體育公共政策、體育體制機(jī)制改革、體育智庫(kù)研究、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)化研究等。2體育賽事經(jīng)濟(jì)研究：研究賽事贊助、賽前評(píng)估與賽后評(píng)價(jià)、賽事風(fēng)險(xiǎn)管理、賽事傳播和賽事展示的策

5、劃研究、賽事IP價(jià)值鏈及衍生品的開(kāi)發(fā)研究等。3體育場(chǎng)館經(jīng)營(yíng)與管理：研究場(chǎng)館服務(wù)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化、場(chǎng)館業(yè)態(tài)布局、場(chǎng)館無(wú)形資產(chǎn)的開(kāi)發(fā)以及場(chǎng)館經(jīng)營(yíng)人才的培育等。4休閑體育經(jīng)濟(jì)與管理：研究俱樂(lè)部的運(yùn)營(yíng)管理、體育旅游業(yè)的規(guī)劃與可持續(xù)發(fā)展等。（四）“奧林匹克文化與中國(guó)傳統(tǒng)體育文化”研究領(lǐng)域重點(diǎn)研究方向重點(diǎn)研究奧林匹克與中國(guó)傳統(tǒng)體育文化的理念、價(jià)值、歷史與傳播，以及相關(guān)的重大問(wèn)題。圖5 “奧林匹克文化與中國(guó)傳統(tǒng)體育文化”研究領(lǐng)域重點(diǎn)研究方向1民國(guó)體育史研究：民國(guó)體育史料的挖掘與整理，民國(guó)體育文化與思想研究、民國(guó)學(xué)校體育研究等。2民族傳統(tǒng)體育文化研究：武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育史研究、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育文化傳承與推廣研究、

6、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育教學(xué)與訓(xùn)練研究等。3奧林匹克文化教育與傳播研究：奧林匹克競(jìng)技體育的教育價(jià)值研究，中小學(xué)奧林匹克文化教育及推廣普及的研究，青奧文化遺產(chǎn)及傳承研究，體育文化傳播研究，體育知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究等。4運(yùn)動(dòng)藝術(shù)與展演：運(yùn)動(dòng)藝術(shù)與文化研究、文體活動(dòng)創(chuàng)編與展演等。（五）“學(xué)校體育教育改革與發(fā)展”研究領(lǐng)域重點(diǎn)研究方向重點(diǎn)研究學(xué)校體育教育基本理論、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與學(xué)生終身發(fā)展、體育課程與教學(xué)理論與實(shí)踐，以及體育教師專業(yè)發(fā)展。圖6 “學(xué)校體育教育改革與發(fā)展”研究領(lǐng)域重點(diǎn)研究方向1學(xué)校體育教育基本理論研究：研究體育教育哲學(xué)理論、體育教育基本理論、教育教學(xué)理論思潮與體育教育發(fā)展等。2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與學(xué)生終生發(fā)展：體育專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力鍛煉的教育與實(shí)踐研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對(duì)學(xué)生終身發(fā)展的影響研究。3體育課程和教學(xué)理論與實(shí)踐研究：體育MOOC和翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)組織模式理論與實(shí)踐研究，體育MO