中職學校護理專業(yè)實訓室建設(shè)論證

1、中職學校護理實訓基地項目論證一、學?；厩闆r學校創(chuàng)建于1987年10月，占地面積168.8畝，建筑面積35300 平方米，固定資產(chǎn)9000多萬元。建有功能完善的教學樓、實訓樓、學 生公寓、食堂等教學及生活服務(wù)設(shè)施。現(xiàn)有多媒體教室63個，計算 機網(wǎng)絡(luò)教室6個，計算機300多臺，教師網(wǎng)絡(luò)備課室3個，教研組 辦公室11個，各級管理部門10個，全部使用計算機辦公，全校共 有計算機500多臺，全部接入100M的互聯(lián)網(wǎng)，建成了五類雙絞線支 持的520個信息點容量的校園網(wǎng)，具有部分教育資源和管理服務(wù)功 能的多媒體教學資源管理平臺和教務(wù)管理系統(tǒng)。設(shè)有電子技術(shù)應(yīng)用、 機械加工等專業(yè)實訓室34個，圖書近30萬冊（

2、其中電子圖書25萬冊）。 教學樓可容納3500人同時上課，實訓樓有800個實習工位。學校運 動場所充足，體育設(shè)施齊備。現(xiàn)有各級各類學生（學員）3225人， 教職工216人，開設(shè)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、計算機技術(shù)應(yīng)用、護理等10個 專業(yè)。近年來，在各級黨委、政府的高度重視和教育主管部門的正 確領(lǐng)導下，學校堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，加強基礎(chǔ)設(shè)施、 教師隊伍和專業(yè)建設(shè)，深化“升學+就業(yè)”辦學模式改革，擴大招生， 暢通就業(yè)，狠抓管理，辦學質(zhì)量和效益明顯提升，服務(wù)功能不斷增 強，為全縣經(jīng)濟社會穩(wěn)步發(fā)展做出了積極貢獻。但是，隨著辦學規(guī) 模的不斷擴大，學校護理專業(yè)實訓設(shè)施嚴重不足，直接制約著學校辦學質(zhì)量的進一步

3、提高。二、實訓室建設(shè)項目實施的必要性和可行性（一）必要性貫徹黨職業(yè)教育方針，完成專業(yè)實訓教學任務(wù)，提高學生的 動手操作技能的需要。由于社會的發(fā)展和人民生活水平穩(wěn)步提高，現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè) 技能型人才相當緊缺，為適應(yīng)社會社會對護理專業(yè)人才的迫切要求， 我校從2012年開始，先后同隴南市衛(wèi)生學校、陜西海棠職業(yè)學院、 陜西安康學院聯(lián)合辦學，開設(shè)了護理專業(yè)“ 2+1”教學班和“2+3” 中高職對接班，共有教學班級9個，學生465人，隨著學生人數(shù)的 增加，學校現(xiàn)有的護理專業(yè)實訓設(shè)備遠遠不能滿足教學需求。實現(xiàn)與中等職業(yè)學校護理技能大賽相對接。護理技能競賽作為 中等職業(yè)學校學生技能大賽的比賽項目之一，需要有專

4、門的實訓場 地和配套的實訓設(shè)施。進一步提高外出務(wù)工人員技能水平的需要。近年來，學校每 年要完成近3000人（次）的農(nóng)民職業(yè)技能培訓和鑒定任務(wù)，并打造 出“禮賢妹”、“禮賢大嫂”等知名品牌，然而隨著家政服務(wù)業(yè)的 發(fā)展，社會對家政服務(wù)人員的素質(zhì)要求越來越高，嬰兒護理、老年 護理、病人護理、孕產(chǎn)婦護理等逐步趨于專業(yè)化。為進一步提高家 政服務(wù)人員的服務(wù)水平，必須加強護理技能培訓，護理專業(yè)實訓室 建設(shè)勢在必行。（二）必要性政策支持有力度。國務(wù)院關(guān)于印發(fā)國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃的通知 國發(fā)20174號文件指出：“完善生產(chǎn)性和生活性服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng) 體系，加快培養(yǎng)研發(fā)設(shè)計、知識產(chǎn)權(quán)、檢驗檢測、現(xiàn)代物流、

5、電子 商務(wù)、金融、涉外法律、國際交流、旅游、健康、體育以及涉老等 領(lǐng)域的新型專業(yè)人才。”同時，甘肅省教育廳關(guān)于推動中等職業(yè) 教育資源整合理順管理體制的指導意見中提出對縣屬學校，本著 一縣首先辦好一所中等職業(yè)學校的原則，通過資源整合，資產(chǎn)置換、 撤銷合并等進行布局調(diào)整，做大做強縣域職業(yè)教育。作為全縣職業(yè) 教育龍頭學校，必須加強護理專業(yè)實訓室建設(shè)，補充實訓設(shè)備，增 強辦學實力，提高辦學水平。學校硬件配套有保障，軟件配套較充分。我校建成1棟1000平方米的實訓樓，能夠提供實訓室建設(shè)場地。 護理專業(yè)現(xiàn)有專任教師10人，其中高級職稱教師1人，中級職稱教 師5人，初級職稱教師4人。他們有豐富的教學經(jīng)驗，較

6、強的動手 能力，對于學科的建設(shè)都有著豐富的經(jīng)驗，可以充分滿足教學的需 求。學校領(lǐng)導高度重視，積極參與護理專業(yè)實訓室建設(shè)項目，多 次召開專題會議研究，親自指導制定實訓室建設(shè)規(guī)劃。4 .我校是一所公辦的省級重點中等職業(yè)學校，是2017年甘肅省 中等職業(yè)教育改革和發(fā)展示范校創(chuàng)建學校，為更好地發(fā)揮對全縣職 業(yè)教育的輻射帶動作用，市縣兩級政府非常支持學校的發(fā)展，地方配套資金有保障。三、申報專業(yè)基本情況我校護理專業(yè)設(shè)置于2012年8月，年招生人數(shù)250人，現(xiàn)在校 學生465人，該專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)課教師10人，其中高級職稱教師1人， 中級職稱教師5人，初級職稱教師4人，基本能夠滿足該專業(yè)教學 的需要。在上級主管

7、部門的關(guān)心支持下，我校通過多方籌資建成1個60 平方米護理示教室，設(shè)備總值近10萬元，實訓條件有所改善，能夠 完成一部分護理實訓內(nèi)容，然而隨著學校規(guī)模不斷擴大，現(xiàn)有的示 教室已經(jīng)不能滿足學校教學需求，教學條件急需改善。四、項目建設(shè)內(nèi)容建設(shè)1個120平方米的護理實訓中心，包括一個開放式三基教 學平臺一一基礎(chǔ)護理學及相關(guān)模型。設(shè)備清單（見附件），所有設(shè)備共 需資金731 .萬元。主要設(shè)備有：青年經(jīng)濟型心肺復蘇模型-艾倫（一個一包）、標 準創(chuàng)傷人模型、透明洗胃模型、吸痰練習模型、氣管切開術(shù)護理模 型、透明男性導尿模型、透明女性導尿模型、女性導尿模型、男性 導尿模型、半側(cè)男性導尿示教模型、半側(cè)女性導尿

8、示教模型、灌腸 操作模型、輔助排便和灌腸練習模型、精裝靜脈注射及穿刺手臂模 型、精裝靜脈注射及穿刺右手臂模型、動脈穿刺手臂模型、經(jīng)濟型 成人靜脈注射手臂、青少年注射手臂模型、兒童注射手臂模型、高 級靜脈注射手模型、高級皮內(nèi)注射模塊（十塊裝）、皮膚注射模塊（帶血 管）、高級肌肉注射模型、皮內(nèi)注射外套、上臂肌肉注射及對比模型、 臀部肌肉注射訓練以及對比模型-帶監(jiān)測警示系統(tǒng)、臀部肌肉注射訓 練外套模型、肌肉注射模型一臀部以及大腿、臀部肌肉注射模型、 胰島素注射模塊、血壓測量手臂模型、褥瘡護理模型、褥瘡護理模 型6件套、高級口腔清潔模型（帶舌）、高級口腔護理模型（帶臉頰）、 心肺音聽診訓練模型、高級無

9、菌人操作模型、外科縫合包扎展示模 型、高級皮膚縫合模塊、多功能電子打結(jié)訓練器、綜合穿刺訓練電子 標準化病人、中心靜脈插管模型、外周穿刺中心靜脈插管（PICC線） 模型、著裝式乳房自檢模型、高級會陰切開縫合模型、女性器官模 型、胚胎發(fā)育示教模型、嬰兒護理模型-男嬰、嬰兒護理模型-女嬰、 分娩機轉(zhuǎn)示教模型、小兒頭部注射模型、雙側(cè)嬰兒頭部注射模型、 高級成人氣管插管模型、半蓋頭模型、先天性器質(zhì)性心臟病系列模 型等188個護理實訓模型。五、項目建成后的效益項目建設(shè)實施后,無論對護理專業(yè)學生的專業(yè)培養(yǎng),還是對相關(guān) 人員的技能培訓均會發(fā)揮良好作用。有利于發(fā)揮我校的辦學優(yōu)勢。隨著我校護理專業(yè)實訓設(shè)備的完 善

10、，將會進一步提高我校實踐課教學水平，彰顯出我校辦學特色。滿足護理專業(yè)學生實訓需求，增加學生在校學習期間的操作訓 練課時，提高學生專業(yè)技能。滿足家政服務(wù)員培訓需求，將有力地提高全縣勞務(wù)培訓質(zhì)量和水平，對于我縣勞動力市場健康、持續(xù)發(fā)展有著重要意義。為了避免實訓設(shè)備閑置，最大限度地提高教學設(shè)備的使用率， 學校將對實訓教學的班次進行適當調(diào)整，實行長短班輪流制。利用寒暑假或雙休日時間，學校將積極承擔有關(guān)部門安排的短 期培訓實訓教學任務(wù)，充分發(fā)揮實訓室的經(jīng)濟效益與社會效益。六、保彰措施學校成立專門的護理專業(yè)實訓室領(lǐng)導小組，由學校校長任組長, 副校長具體負責，設(shè)立管理辦公室，加強常規(guī)化管理。建立完善的實訓基地的各項管理制度，采用計算機網(wǎng)絡(luò)管理， 在具體使用過程中，要做到?？顚Ｓ茫蓪W校項目領(lǐng)導小組具體負責 實施,并定期向教育廳匯報項目建設(shè)情況。學校內(nèi)部成立由總務(wù),教務(wù), 辦公室及財務(wù)部門人員參加的項目資金的督察審核組,對建設(shè)過程的 每一項內(nèi)容進行專