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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁研修培訓(xùn)心得體會-物理老師研修培訓(xùn)心得體會通過這段時間的學(xué)習(xí),對我的啟迪很大,我應(yīng)該把這些思想內(nèi)化,進(jìn)展反思整理,通過培訓(xùn),使我對教育教學(xué)的內(nèi)涵有了新的理解,領(lǐng)會到在新課改的形式下教育教學(xué)的新理念;通過理論的學(xué)習(xí),更進(jìn)一步理解學(xué)校的功能,老師的職能和學(xué)生的權(quán)利和義務(wù);通過觀課議課,真正的領(lǐng)略到什么才叫自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí);通過觀摩教學(xué),真正的領(lǐng)略到那些優(yōu)秀老師是如何在課堂上創(chuàng)設(shè)情景,如何進(jìn)展試驗探究性學(xué)習(xí),努力造就自己、提升自我,力爭做好一個物理老師。下面談?wù)勛约旱捏w會:一、更新觀念,樹立現(xiàn)代教育思想專家、學(xué)者們從自己的研究方向方面的深沉

2、的學(xué)術(shù)造詣和卓有獨到的視野和經(jīng)歷出發(fā),暢談了他們對新課程的改革以及初中物理教學(xué)技術(shù)等教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解。他們從宏觀的角度出發(fā),在暢談中國物理教育的過去、如今的同時,給我們展示將來中國教育的遠(yuǎn)景和物理教育各家之長。我認(rèn)識到新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),都是以學(xué)生的積極參與為前提,沒有學(xué)生的積極參與,就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,參與的深度與廣度,直接影響著課堂教學(xué)的效果,同時也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂指明了理論的方向。在聽了講座,深深領(lǐng)略到孔教授的個人魅力和教學(xué)風(fēng)格??捉淌谠谡n堂上恰到好處的設(shè)置情景教學(xué),使課堂氣氛活潑而且妙趣橫生。正如他自

3、己所說:“我講座時努力到達(dá)的效果是,用最粗淺易懂的事例來說明我的深奧的理論?!蔽以谡n下整理學(xué)習(xí)筆記時寫道:孔教授在課堂上恰當(dāng)?shù)脑O(shè)置情境,可以活潑課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)生動力和學(xué)習(xí)興趣。這樣的教學(xué)形式不僅對中小學(xué)生管用,就是對我們成年人培訓(xùn)也一樣管用。細(xì)細(xì)回味,孔教授就是把“提出問題比解決問題更重要”這句話挖掘的更深。我們知道要讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,提出一個有價值的問題是題,學(xué)生心中有了疑問,就想找到答案,而接下來的上課內(nèi)容中就有答案,這樣學(xué)生就會瞪大眼睛聽下面的內(nèi)容。這種教學(xué)形式不僅活潑了課堂氣氛,而且激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有益于自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)。二、不斷進(jìn)取,提升自身業(yè)務(wù)程度通過到幾所名校的觀摩活動,學(xué)習(xí)和領(lǐng)略到許多名師教學(xué)風(fēng)格,他們各有千秋,也受益很多。我感受最深的是,這些名師都有的共同特點:他們尊重學(xué)生的需求和開展特點,重視根底,為學(xué)生有個性開展提供空間

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