班主任與班級文化建設班主任工作心得體會：關于班級建設的一點想法

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁班主任與班級文化建立 班主任工作心得體會：關于班級建立的一點想法班主任工作心得體會：關于班級建立的一點想法首先很感謝張校長和林主任給我這個時機讓我談一談有關班級德育方面的工作。作為一名剛剛畢業(yè)的大學生，步入老師這個行業(yè)就擔任班主任的工作，對我來說既是一種機遇也是一種挑戰(zhàn)。在剛剛開場接手班主任工作時，我心里充滿了茫然和忐忑，對于一個剛參加工作的新老師，沒有任何的教學經(jīng)歷和管理經(jīng)歷，可以說孩子們是一張白紙，我也是一張白紙。怎么能在這張白紙上共同繪制出一幅美麗的圖畫，第一筆真的是至關重要，所以我把這開場的第一筆放在了的班級建立上，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：只

2、有創(chuàng)造一個教育人的環(huán)境，教育才能受到預期的效果。&”一個良好的班級壞境會影響著學生的各個方面的開展。下面我就結合本班實際情況談一談有關班級建立這方面的工作。通過一段時間的理解，我發(fā)現(xiàn)我們班學生的特點是：1學生活潑、好動，思維活潑，情感豐富容易被調動。2但學生的學習主動性不強，學習的自覺性也不高。3因為學生的家庭環(huán)境影響，許多良好的行為習慣還沒有養(yǎng)成，所以在綜合才能方面還有待進步。結合本班學生的實際情況，再經(jīng)過不斷的修改和實驗，我把班級的班訓初步定為老實、友愛、團結、向上。&”希望通過這樣的口號，可以讓孩子們的內心初步形成一個自我開展的方向，當然也是整個班級開展的方向。在詳細措施的制定和施行上，

3、我主要采用的是六星&”評比制，六星&”主要是指學習星、守紀星、禮儀星、文體星、勞動星和誠信星。每顆星都有規(guī)定的參評標準，比方學習星，我制定的參評標準為-愛學習、愛考慮。其下詳細的標準分為三條：1.上課專心聽講，踴躍發(fā)言。2.獨立考慮，按時完成作業(yè)，書寫標準。3.愛讀書，勤學好問。以上就是學習星的參評內容，其余的五星也均有各自的參評標準。凡到達標準的均可獲得該類別的星星以及獎勵，人數(shù)不限，每半個月評比一次，評比人主要以班級干部和小組長為主，定期檢查、匯報，同時也會參考各科老師以及其他普通同學的意見，綜合考察，最后評選出本期的六星。采取這種方法主要目的在于人人參與，人人爭取，使學生在觀察其他同學行

4、為的同時，也能嚴格的遵守班級的各項規(guī)定和要求。當然，在施行這項評比制度的時候，也出現(xiàn)了各種各樣的問題。比方我們班有一位小組長，總是覺得他這組的同學沒有一個能到達參評標準的，可以看出他對本小組同學的要求是非常苛刻的，但我在制定這些標準的時候也只是希望評選人可以把這些標準作為一個參考的根據(jù)，并不是完全要到達以上幾點幾點的做法才可以得到星星稱謂和獎勵，當然，小孩子么，做起事情來真的是一板一眼，非常認真仔細的，所以我決定給評選人開了一個小小的會議，把參評的標準又重新說明了一遍，這樣，在今后的評選中就順利了許多。以上就是我關于班級建立的一點措施和想法，其中也存在著一些缺乏和破綻，還需要在今后的施行過程中不斷加強和完善。當然，在班級建立的過程中，還有許許多多的問題甚至可以說是難題需要我們班主任去考慮、去解決。良好的班風、班貌也是在一點一滴的小事中逐步培養(yǎng)起來的。前途