師恩難忘征文：獻(xiàn)給像蘭花一般的老師師恩難忘800字征文

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)師恩難忘征文：獻(xiàn)給像蘭花一般的老師 師恩難忘800字征文師恩難忘征文：獻(xiàn)給像蘭花一般的老師想起老師，便想起家鄉(xiāng)的蘭花。每當(dāng)老師節(jié)降臨，這種念頭就格外強(qiáng)烈。廣群芳譜、本草綱目上均有記載:蘭花在中國(guó)遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是古代著名的香草，又名蘭草、薰草，產(chǎn)地多在長(zhǎng)江流域。我的老家，正是那蘭花盛開(kāi)的地方。我就讀的初中位于山坡上，大片大片的蘭草自由而茂盛地生長(zhǎng)。初三班主任周美蕙，很喜歡蘭花，她常常給我們講楚辭，她說(shuō)，楚國(guó)的大詩(shī)人屈原，在楚辭中反復(fù)吟詠過(guò)蕙蘭，并以香草美人比作君子，每每自喻喻人。在周老師的影響下，我們班的同學(xué)，都喜歡上了蘭花。周老師在這鄉(xiāng)村中學(xué)已經(jīng)扎根十多

2、年，在我們心目中，一如嫻靜恬淡的蘭花。周老師給我留下的最深印象的就是她臉上那種淡淡的蘭花一般的笑。周老師在上課的時(shí)候，無(wú)論炎熱酷寒，臉上總是微笑著。周老師還有個(gè)對(duì)學(xué)生早迎晚送的習(xí)慣。當(dāng)時(shí)，走讀生上學(xué)往往一天要來(lái)回走十多里山路。不管什么季節(jié)，周老師總會(huì)站在教室門(mén)口，用她的微笑將我們一個(gè)一個(gè)接&”進(jìn)教室。放學(xué)后，周老師又會(huì)準(zhǔn)時(shí)出如今教室門(mén)口，微笑著叮囑我們：一路小心，路上莫貪玩！直到我們離校很遠(yuǎn)，我們還能感覺(jué)她那牽掛而溫順的目光。學(xué)校的生活很清苦，周老師住的是低矮的平房，吃的常常是油豆腐，有時(shí)連用水都不能保證，要到很遠(yuǎn)的地方去挑。但出如今我們面前的周老師卻始終微笑著，當(dāng)時(shí)年少的我們并不明白周老師怎

3、么總是那么好的一種心態(tài)，總覺(jué)得她是在刻意用她的笑容維護(hù)一個(gè)老師的形象。如今想來(lái)才真正讀懂她臉上的笑意，那是因?yàn)樗睦锸冀K有一份期待和信念，始終為學(xué)生蘊(yùn)蓄著一股清風(fēng)，始終裝著一盆爐火。因?yàn)樗睦锍休d著對(duì)我們深沉的愛(ài)意。因?yàn)樗砩嫌屑亦l(xiāng)蘭花一樣的的品格-芝蘭生幽谷，不以無(wú)人而不芳。&”周老師的笑對(duì)我來(lái)說(shuō)，更是刻骨銘心。初三下學(xué)期，正是沖刺中考的時(shí)候?？晌移〉沽?。躺在鄉(xiāng)衛(wèi)生院的病床上打吊針，冰冷的藥水不斷流進(jìn)我的身體，但我仍然心急如焚。不管父母怎么撫慰我，可眼淚還是止不住地流出來(lái)，我不想三年的努力毀于一旦。這時(shí)，周老師又微笑地出如今我眼前。事隔多年，但我明晰記得，周老師一邊撫摸著我的頭發(fā)一邊說(shuō)：

4、娜娜，你安心治??；你落下的功課我?guī)湍阊a(bǔ)，你更要有信心。&”聽(tīng)完這話，不知為何，我放聲大哭起來(lái)。她一個(gè)勁地拍著我的背：傻孩子，哭什么，你落下的功課很快會(huì)補(bǔ)上。&”當(dāng)時(shí)，周老師的話如清泉一樣，滋潤(rùn)我干涸已久的心靈；又好象在黑暗中的沉淪的我，突然看見(jiàn)了光明。每天放學(xué)后，不管刮風(fēng)下雨，周老師總會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕來(lái)，冰冷的病房變成了親切的教室。打針吃藥多了，我有時(shí)變得很煩躁，這時(shí)，周老師總是微笑而堅(jiān)決地說(shuō)：要堅(jiān)強(qiáng)，困難很快就會(huì)過(guò)去。你不是喜歡蘭花嗎，蘭花可是最堅(jiān)強(qiáng)的。&”我身體難受時(shí)，周老師就會(huì)抱著我，那時(shí)，我心中情不自禁地想：假如這世上還有一種稱謂，能與母親&”、父親&”同樣親切的話，那么，只有老師了。一個(gè)月后

5、，我終于出院了，身體恢復(fù)的我，安康得如山區(qū)野兔子。但周老師卻消瘦下去了，微笑的臉上顯得有幾絲蒼白。同學(xué)們看見(jiàn)了我出院了，驚喜地向我奔來(lái)，同時(shí)告訴我：周老師這段時(shí)間也病了，有時(shí)拔掉針頭就給你補(bǔ)課，還不讓我們告訴你。&”一瞬間，我眼淚奪眶而出。我一把拉住周老師，卻哽咽說(shuō)不出話來(lái)。周老師仍然微笑著：傻孩子，我生的是小病，沒(méi)事。&”淚水中，我看見(jiàn)周老師的微笑是那樣燦爛，那樣富有親和力。多少年過(guò)去了，她那瞬間的笑，永遠(yuǎn)定格在我生命中，鼓勵(lì)我前行。周老師也有不笑的時(shí)候，我們甚至見(jiàn)過(guò)她哭一次。一天，周老師的丈夫從縣城趕來(lái)，他們破天荒地吵起來(lái)了。我們的孩子也需要人照顧，你怎么還不調(diào)回縣城去。&”這里的學(xué)生需要

6、我，我走了，學(xué)生們?cè)趺崔k&”只要你愿意，馬上可以辦手續(xù)。讓我把這一屆帶完吧，算我求你了。&”我們聽(tīng)得清清楚楚，周老師說(shuō)最后一句時(shí)，已經(jīng)哭起來(lái)了。頓時(shí)，整個(gè)教室啞雀無(wú)聲，大家感覺(jué)鼻子酸酸的。那一年，我們迎來(lái)了大豐收，班上58人,考上高中和中專的共有45人，這對(duì)于一個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村中學(xué)來(lái)說(shuō)，不啻于是一個(gè)奇跡。而創(chuàng)造這個(gè)奇跡的人就是我們始終微笑著的周老師。多少年過(guò)去了，我分開(kāi)了家鄉(xiāng)，自己也成了一名老師。在城里已看不見(jiàn)大片大片的野生蘭草，但家鄉(xiāng)的蘭草和蘭草般的周老師永遠(yuǎn)刻在自己心里。蘭草貌似柔弱，但生命力極強(qiáng)，在荒山僻谷中，蘭草仍然活力勃勃，發(fā)奮向上，散發(fā)出縷縷清香。這就是蘭草的品德！這就是默默奉獻(xiàn)老師的品德！自己工作的學(xué)校條件，與周老師執(zhí)教鄉(xiāng)村學(xué)校相比，更有天壤之別，但