給人留下深刻印象的人16篇

1、 寫一個給人留下深刻印象的人【寫法指導(dǎo)】本次習(xí)作作為寫人的練習(xí)，在描寫人物的方法上，主要可以從以下幾個方面 注意：1、外貌描寫，不宜千人一面，面面俱到，要因人而異，根據(jù)表達(dá)的需要有重點 地寫，必須學(xué)會抓住人物與眾不同的特點， 靈活地描寫人物的外貌既可以用 一般文字集中介紹，又可以穿插在人物做事的全過程中多次描寫， 力求用較少的 筆墨勾畫出人物的外貌特征，反映出人物的年齡、職業(yè)、生活經(jīng)歷和個性等特點， 給人以鮮活之感。2、語言描寫不能千人一腔，眾口一詞，要符合人物的身份和個性特點，要輔以 恰當(dāng)?shù)膭幼?、神態(tài)、姿勢、語氣或情緒，這樣寫語言會更生動形象。3、準(zhǔn)確的動作描寫，能體現(xiàn)出人物的思想感情和個性

2、特征。描寫人物的動作， 既要寫出做了什么，更要寫出怎么做的。首先，要精選動詞，把動作寫準(zhǔn)確具體； 其次，要寫出人物的連續(xù)動作，活現(xiàn)出人物的動態(tài)。4、寫人還要有典型事例，用事實說話，借助一兩件典型、新穎的事例來表現(xiàn)。【思路展示】1、并列式結(jié)構(gòu)我們在記敘人物時，有時會根據(jù)人物的特點、品質(zhì)，采用并列式結(jié)構(gòu)的方式 進(jìn)行記敘。所謂并列式結(jié)構(gòu)，即列舉人物的幾個方面的特點，通過幾個并列的段 落具體敘述人物的特點或精神品質(zhì)。如在寫我的老師一文時，小作者在文中 通過三個自然段記敘了老師的三個突出的特點或品質(zhì)：在學(xué)習(xí)上，我們的老師是我們的引路人,在生活中， 我們的老師是我們的大伙伴,在為人上，我們的老師是我們的好

3、榜樣,這樣的文章，讓讀者感到層次清晰，印象深刻。2、遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)我們在寫人物時，為了使讀者逐步加深對主人公的認(rèn)識， 在行文時，有必要 分層次一步一步地展現(xiàn)出人物的特點或精神品質(zhì)，即通過幾個事例，在幾個意思 呈遞進(jìn)關(guān)系的自然段中，突出人物的不同特點或精神品質(zhì)。如在寫我的同學(xué) 一文時，小作者通過三個自然段，一層進(jìn)一層地寫了三個方面的特點或品質(zhì)： 王 東同學(xué)是我們學(xué)習(xí)上的榜樣,王東同學(xué)還是我們班體育健將呢,王東同學(xué)“心中有他人”的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí),3、先抑后揚式結(jié)構(gòu)我們在寫人物時，為了達(dá)到令人震撼的效果，有時會采用先抑后揚的結(jié)構(gòu)方 法。所謂“先抑后揚結(jié)構(gòu)”，即在文章的開頭部分，先有意將人物的優(yōu)點寫

4、成缺 點，然后在文章的后面逐步讓讀者體會到人物精神的可貴、偉大，從而形成鮮明的對比效果。如在寫我的叔叔一文時，先寫叔叔在為別人幫忙時，收下了別 人送給他的錢，從此，讓我改變了對他的敬意；接著寫我對叔叔的誤解，最后寫 知道叔叔將別人送的前代他交了稅時，自己的內(nèi)心活動一一發(fā)自心靈深處表示對 叔叔的敬佩和內(nèi)疚,給我留下深刻印象的人在所有裝載著我美麗回憶的泡泡里，有一個泡泡分外的大且絢麗，泡泡里裝著一個令我印象深刻的人一位老奶奶。那是一個陽光明媚的冬日下午。我走在去書店的路上，道路兩旁的行人很多。這時， 有一位穿著時髦的青年一邊走一邊吃著蛋糕，隨即飄落下一張蛋糕的包裝紙。那張紙隨著風(fēng)在低空盤旋著。我看

5、了一眼，但沒有去撿，心想“反正不是我仍的， 沒關(guān)系。 ”其它人也只是抬頭看著那張紙一點點地落到地面上， 沒有去撿的意思。 原本清潔的道路上突然多了這么一張廢紙，使它顯得特別顯眼。但我仍自顧自地走進(jìn)了書店。在選購書籍時，我透過玻璃櫥窗看到那張塑料紙仍隨著風(fēng)一點一點地移動著。這時， 從遠(yuǎn)處走來了一位拄著拐杖的老太太，她既艱難地走著，彎著腰， 駝著背。風(fēng)把那張紙吹到了她的腳邊。她低頭看了看，又向四周環(huán)視了一下。一番猶豫后，她緩慢地彎下腰，艱難地用手拾起了地上的那張紙；然后用手扶著身旁的樹，一點一點地重新站了起來，步履蹣跚地走到了垃圾筒旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放了垃圾筒里。隨即， 她又若無其事地

6、走了。我站在玻璃前，目送著她離開，那衰老的背影給人一種弱不禁風(fēng)的感覺。待她的身影消失在人海中時，我才發(fā)覺路邊有許多行人同我一樣，愣愣地看著這位頭發(fā)花白的老太太，眼中流露出一種敬佩之情。我捧著書走向付款臺，心中若有所思，我為自己感到羞愧。生活中時時處處都會有給你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太陽的光輝。倘若你是個有心人，你就會發(fā)現(xiàn)崇高的思想品質(zhì)，偉大的精神無處不在！令我印象深刻的一個人每當(dāng)我看見那雙漂亮的鞋子，眼前就立刻浮現(xiàn)出這樣的情景：寒風(fēng)中， 一個老人在角落里為人補鞋，他就是一位令人可尊可敬的補鞋匠。記得去年我和叔叔門一起到東湖去住幾天。有一天， 哥哥姐姐們和我一起到外面去玩。不一會兒

7、，天色逐漸暗了下來，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋劃了一道口子，我急忙來到鞋匠補鞋的地方。只見補鞋老人正提著箱子要回家。我迫不及待地迎上去說： “老爺爺您能幫我補鞋嗎？”老人望了望天空， 憂郁了一下，說：“好把！我?guī)湍阊a。”老人又重新坐了下來，打開補鞋箱，拿起鞋開始補。我仔細(xì)端詳著老人，白蒼蒼的頭發(fā)，一張長滿皺紋的臉，鼻梁上架著一副老花鏡。他的手已長滿了繭，凍得通紅。右手拿著針用力穿過鞋，左手把線拉扯過來。他把裂縫縫了一遍，直到縫得很結(jié)實。鞋補好了，我問他：“爺爺多少錢？”“一元?！彼卮?。我愣住了，“怎么這么便宜，一天也賺不了多少錢！”“我只不過在家閑著，沒事做，出來補補鞋還可以給人帶來

8、方便?！蔽冶焕先说脑捝钌畹馗袆恿耍统錾砩纤械腻X給老人，穿起鞋子直奔回家。我穿著補好的鞋往家中走去，還不時回頭望了望，只見善良樸實的老人正頂著寒風(fēng)收拾箱子。老人在寒風(fēng)中補鞋的樣子至今令我難以忘懷。3 我的爺爺 在我的身邊，有許多人關(guān)心著我，疼愛著我，但是，我印象最深的要數(shù)我的爺爺了 。我的爺爺是一位和藹可親的老人，今年已經(jīng)66 歲了。他個子高高的，黑色的頭發(fā)上面添了幾縷白絲，鼻子上架著一副老花鏡，他每天堅持散步，身體特別硬朗。我的爺爺非常關(guān)心國家時事。白天，“新聞三十分”、“今日說法”、“揚子晚報”總是陪著他； 晚上， 七點鐘準(zhǔn)時坐在電視跟前看新聞聯(lián)播。記得有一次，他一邊燒菜，一邊看電視，既

9、然忘記了鍋里的菜，奶奶發(fā)現(xiàn)菜糊了叫他的時候，他正看得津津有味，忘而樂乎。我的爺爺還是樂于助人的人。一次， 我和爺爺坐在公交車上，上來一個抱著小孩的老人，爺爺立刻站起來讓座，我感到自己特別難為情，想到爺爺也是個老人，他都會主動讓座，而我卻坐在那里紋絲不動，情不自禁地自責(zé)起來，急忙站起來叫爺爺坐，爺爺點點頭笑了。這就是我印象最深的人爺爺。13 我最難忘的一個人說到我難忘的一個人，哪那個人的來頭就大了，那個人就是，一小，無人不知，無人不曉的 李老師。李老師個子不高，有一頭秀麗的長發(fā)，一雙彎彎的眉毛，和蒙娜麗莎一樣的眼睛，還有一個櫻桃似的小嘴，苗條的身材，還配上了一雙秀美的腿，李老師雖然嚴(yán)厲，不過相處

10、久了就會發(fā)現(xiàn)李老師，也很可愛。我記得，上五年級時，有一天，上語文課時，外面下起來雪了，同學(xué)們都一起望向了窗外，有的還竊竊私語，但由于是李老師的課，我們也沒敢多看，可是我有時還往窗外望，這時，李老師走了過來，摸了摸我的頭，我馬上知道了自己的錯誤，臉紅的低下了頭。我還記得，有一天，我在抄詞語，字寫得很爛，您走了過來，說：“字沒寫好啊，來看老師寫?！蹦还P一畫的寫著，我看到您的字，感覺我的和您的字有天差之別，我也一筆一畫的寫了起來，耳邊不時傳來： “加油， 寫的很好?！?,我就跟有信心了。是李老師，在我分心時提醒我，在我字沒寫好時鼓勵我?guī)椭?，李老師您就是我最難忘的一個人。 老師，您真像我爸爸,“蹬

11、蹬蹬 , ”一 3 陣急促的腳步聲由遠(yuǎn)而近，只見曉燕跑進(jìn)辦公室向班主任匯報：“徐老師，伍麗妮的肚子又疼了，而且疼得挺厲害的?！毙炖蠋熞宦?，急步?jīng)_到班里向我詢問情況。這已不是第一次了，記得去年一天的早上也是這樣的情況。那天早讀課，我的肚子忽然疼得厲害。我咬咬牙硬是給撐了過去，蠻以為會沒事的?？傻搅讼挛绲诙?jié)課的時候，肚子竟又疼了起來。我伏在桌子上，眼里噙著淚花，一直忍到了下課。幾個同學(xué)看見了，還說我是假裝的，讓我給聽見了，這時的肚子更加疼了。正在這時，班主任徐老師走了過來，批評了那幾個同學(xué)，還親切地問我：“伍麗妮 ， 你怎么 了 ？臉色 這么難看，是不是 哪里不舒服？”“我 , 肚子疼得厲害，身

12、子軟綿綿的，每走一步都有要摔倒的感覺。”徐老師聽了就說： “我到辦公室去倒杯熱茶給你喝， 喝了以后也許會好一點?！闭f完，轉(zhuǎn)身就一路小跑跑到辦公室。聽了徐老師的話，我的鼻子酸酸的，好像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有。我喝了熱茶以后，覺得舒服了許多，就伏在桌子上休息了一會兒。第三節(jié)課的鈴聲又響了，而我的肚子還是疼得要命。我邊做作業(yè)，邊用手捂著肚子。徐老師見我難過的樣子，就說：“你還是先回家到醫(yī)院里看一下吧。作業(yè)先放著，等身體好了再補回去?！闭f完，徐老師就走出了教室。我收拾好書包，有氣無力地下了樓，正走到校門口，發(fā)現(xiàn)徐老師已經(jīng)推著車在等我了。原來，剛才徐老師是去推車了。我坐上自行車后座

13、，徐老師就說：“看你那走路的樣子，我真不放心讓你一個人回家?！蔽逸p聲地說：“謝謝徐老師?！毙炖蠋熯咈T車邊問我： “你好些了沒有？”“沒有。 ”我回答著。 徐老師見我的病情沒有好轉(zhuǎn)，便加快了速度，接著說：“你可能得的是胃病，以后吃東西可要注意點！”不一會兒，就到了我家，徐老師跟我奶奶說明了情況。還沒等奶奶開口說話，徐老師就騎著車匆匆忙忙地往學(xué)校趕了。我望著徐老師遠(yuǎn)去的背影，不禁流下了眼淚。徐老師，當(dāng)時我真想向您大喊一聲：“老師，您真像我爸爸 , ”5 印象深刻的一個人 4 我們班的班長 偉大的華羅庚曾說過：聰明出于勤奮，天才在于積累。如果把這句話放在我們班班長身上，那真是恰如其分！記得有一次：班

14、長早早的來到了學(xué)校，在座位上津津有味地看書。但是周圍的同學(xué)在追逐打鬧，但是絲毫沒有影響到他，看來， 他已經(jīng)沉入書的世界了。瞧！陽光從窗外照入，射到他的身上，微風(fēng)在吹拂著他的紅領(lǐng)巾，陽光把他的紅領(lǐng)巾照得更鮮艷。 “班長， 奧數(shù)題寫完了嗎？”我心中的小惡魔在說： “這道奧數(shù)題連老師都做不出，你也應(yīng)該做錯了。”果然，他寫完了。他一邊拿出那個已寫完的奧數(shù)題，一邊說：“經(jīng)過我一晚的努力，終于解出了?！闭f完，他又講解道：“你看??！ 因為三乘三等于九，所以 , ”很快， 他就解開了這道題。我說： “這也許是錯的吧！”他沒有反駁，但說了一個字：“嗯！”。上課時，老師也把這道題講解了一遍，結(jié)果， 全班只有一個人

15、對了那就是班長， 他用了行動證明了自己。我一直苦思著：怎樣才可以優(yōu)秀？想了許久, 答案只有一個：勤奮，因為他比我們更加勤奮所以才比我們優(yōu)秀。閑不住的奶奶奶奶有個“毛病”就是老閑不住， 不是在這家干活就是在那家干活。讓她歇一歇， 她總是說： “不累不累， 我這人最不愛閑下來了，閑下來恐怕還會生病呢！”惹得全村的小朋友都管她叫“閑不住奶奶”。就拿今年中秋節(jié)來說吧！那天，媽媽對奶奶說：“媽，你歇一下，我進(jìn)屋拿月餅給你吃?！蔽乙宦牐捤伎炝飨聛砹?，跟著媽媽進(jìn)屋拿月餅?？墒堑任液蛬寢尠言嘛?zāi)脕頃r，奶奶已經(jīng)不見了。沒準(zhǔn)兒又到大叔家干活去了。媽媽對我說：“快，快去把你奶奶叫回來！”我連忙去找奶奶。來到大叔

16、家，屋里屋外都沒有奶奶的影子。大叔看了說： “你找誰呀？”我連忙問：“奶奶來了嗎？”大叔笑著說：“沒來，到你姑姑家去看看吧！”我受到大叔的指點，就到姑姑家找，果然不出所料，奶奶正在那兒一邊看小孩一邊剝花生呢！我沖著奶奶大聲嚷道：“奶奶，快回去吃月餅吧！”“等會兒，等會兒！”我一聽可生氣了，聲音不由地提高了許多，說：“等一會兒，老是等一會兒， 等到什么時候！ ”說完， 拉著奶奶的手就往外跑。奶奶使勁掙脫了我的手，說： “我說等一會， 就等一會兒，干嗎這么急？”我見她不走， 氣呼呼地回了家?；氐郊?，媽媽見我這個樣子，一下子全都明白了。她說：“你奶奶的脾氣你不是不知道，你再去喊一下吧！”我很不愿意再

17、去喊奶奶，但我還是去了。這回我一口氣直奔姑姑家，只見姑姑正剝花生，小孩兒在搖籃里睡得甜甜的，地上放著一大堆花生殼。姑姑說：“你找奶奶的吧！”我點了點頭。她笑著說：“她到你大叔家里去了。 ”我又得來到大叔家。 大叔好像早就知道我的來意似的，對我說：“你奶奶剛才來看到地上有一堆臟衣服，抱去河邊洗了?！痹诤舆?，我看到了一位老人，正埋頭洗著衣服。她的額上已滲出了汗，可她卻沒有顧得上擦一擦。哎，奶奶，你什么時候才能閑下來呢？在每個人的心中都有讓自己印象深刻的人，而讓我印象深刻的還是,記得我 6 歲時有一次，媽媽帶我在小區(qū)花園里玩，看著看著我就被這五顏六色，姹紫嫣紅的花吸引了，也就不由自主的往這邊跑跑那邊

18、跑跑，就在我玩累了，在椅子上休息的時候，一只蝴蝶飛了過來，在空中優(yōu)雅的劃了個弧線，看著那么美麗的蝴蝶，我的好奇心也就像火箭發(fā)射一樣升到了頂峰，他指引著我去追那個蝴蝶，跑著跑著，我顯然有點累了，就停下想休息一下再追，但是一眨眼的工夫，那個蝴蝶就不見了。這時我才意識到自己迷了路，左看看右看看，哪里都不認(rèn)識，就在我著急的快哭起來的時候，一位老爺爺走到了我面前，他胡子白白的，眼睛炯炯有神，眉毛又黑又粗，臉上滿是皺紋，但是看起來精神抖擻，遠(yuǎn)處一看就像個中年人。他見就我一個人，所以很快的就猜出了我迷路了，于是對我說： “小朋友， 你媽媽，爸爸呢？”“我 , 我找不到 , 爸爸媽媽了。 ”我微微有點害怕的說

19、。 “爺爺 , 這里 , 叫什么小區(qū)？”爺爺見我有點害怕，對我說：“不要怕，不要怕，這里是萬年花城 2 號樓。 ”“那 , 爺爺 , 這里離 , 三環(huán)新城還遠(yuǎn)嗎？”“不遠(yuǎn)不遠(yuǎn)， 往那個小亭子那邊走就到了！”聽到了回家的路線，我欣喜若狂，轉(zhuǎn)身就想往后走?！鞍?！小朋友！爺爺帶你去吧，你告訴爺爺，你媽媽在哪里？”“在水車花園?！薄靶校瑺敔攷闳?，走！”我和爺爺手拉著手，很快就到了水車花園，只見媽媽正在東問西問，急切地尋找著。我高興的撲向媽媽，爺爺看見我找到了媽媽，高興的笑了，我告訴了媽媽事情的經(jīng)過，媽媽急忙跑去感謝那個老爺爺，那個爺爺看出了媽媽的心思，就沖后面擺擺手，往萬年花城走去。至今那個老爺爺?shù)?/p>

20、一舉一動還深刻的刻在我心上，而之后我就再也沒見到那個老爺爺。難忘的好朋友她有點胖，小臉蛋圓又圓的，但是她看上去總有一種可愛的樂于助人的樣子，她很友善，也很可愛，我們在一起學(xué)習(xí)，一起看書，一起游戲，一起運動還一起說說自己的心里話，把所有的一切都傾吐給對方。我們倆的關(guān)系超級好，就像有福同享、有難同當(dāng)?shù)暮媒忝靡粯印Ｎ覀儌z還特別的像。 不管是興趣還是思想，我們都喜歡畫畫還有舞蹈，我們兩個在一起總有很多的共同話題，所以爸爸媽媽都知道我們的感情會特別好。有一次放學(xué)，天空中飄起了小雨，轉(zhuǎn)而變大了。我當(dāng)時沒有帶傘非常難過，因為早上媽媽讓我?guī)阄覅s沒有帶傘，看見別的小孩都有家長接送心中有點堵。這個時候我的朋友突

21、然過來，叫住了我的名字，我一回頭看見她撐著傘說，我們一起走吧。我當(dāng)時內(nèi)心特別的糾結(jié)，心里滿滿都是感激。后來，我再也沒有見到她，他們一家人去了別的城市了，她走得時候沒有來找我， 只是在我的桌子上留了一張紙條大概就寫了我們還是好朋友希望以后還能在一起玩之類的。她是我最難忘的好朋友，希望她在別的城市也能過得很好，我很想她。6 我的體育老師 #現(xiàn)在教我們體育課的是高老師，而且我希望永遠(yuǎn)是高老師，為什么呢？下面我來告訴你。高老師高高的個兒，非常瘦，由于常年在室外教體育，他的皮膚有點黑，說話聲音像口洪鐘。雖然他的外貌很普通，但他的敬業(yè)精神卻是常人所不及的。五年級第一學(xué)期的冬天，老師們都去體檢了，我十分擔(dān)心

22、高老師也去了，因為這關(guān)系到今天的體育課是否能上，我最喜歡的課可是體育呀！到了第四節(jié)課，班主任石老師沒有說不上體育課，我非常高興，興奮地看著窗外飛舞的雪花。我到了操場，看見高老師站在紛紛揚揚的雪中，衣服、帽子都變成了白色，寒風(fēng)像刀子一樣刮到他的臉上。我們站好隊后高老師說： “今天雪很大， 你們還想上嗎？”我們齊喊： “想！高老師讓我們做些準(zhǔn)備活動。平時高老師總是和我們一起做，可是今天卻站在那里一動不動，我有點奇怪，就仔細(xì)打量他。他的臉色發(fā)黃，嘴唇干裂，雙手緊插在袖子里，還不時發(fā)抖。我心想：今天是很冷，可也不至于發(fā)抖呀！高老師怎么了？一會兒同學(xué)們?nèi)ヌ咦闱蛄?，高老師還是站在那里，我就走去問：“高老師

23、，您怎么啦？”“我發(fā)燒了。 ”高老師平靜地說。 我驚奇地問： “您為什么不去體檢， 而是冒雪帶病給我們上課呀？”高老師勉強地笑著說： “體育課一周只有兩節(jié)，你們又是那么喜歡，我要是去了你們得多失望呀。”我愣在那里，竟說不出一句話，高老師拍了拍我肩膀說：“去踢球吧，下課就沒法玩了?！蔽衣叵蚯蜷T走去，心中涌起一股暖流，再也不覺得冷了。我沒有去踢球，而是回憶我發(fā)燒時的感受：我發(fā)燒最高的時候是40 度，嘴唇干裂，就是捂著被子都冷得發(fā)抖，渾身酸痛，非常難受。可高老師呢，要這樣在大雪中堅持40 分鐘??！ 想到這里我覺得鼻子酸酸的，眼淚不自覺地流了下來，此時此刻高老師愛崗敬業(yè)的精神深深地印在我的腦海里。

24、除此之外，還有許多事情令我感動，我把高老師教我體育當(dāng)做一件自豪的事。高老師不僅教會了我體育 一個給我留下深刻印象的人“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！痹谝凰哪昙壍膶W(xué)習(xí)中，被許許多 多的老師“呵護(hù)”過，其中，最給我留下深刻印象的，還是要屬她了，高娟老師。高娟老師，他長著一雙火眼金睛，即使她站在講臺前面，最后一排的同學(xué)們的小動作、手腳，也能看得清清楚楚，她還很會教學(xué)生學(xué)習(xí)呢！只要她任教的班級，通常成績都會考在年級前列。四年級第一學(xué)期與第二學(xué)期的時候的期末考試，我們班全部都是語文全年級第一。高老師賞罰分明，對于那些考試成績十分棒學(xué)習(xí)認(rèn)真的人，老師會經(jīng)常加以表揚，而那些拖班級后腿的人，老師打一下手，

25、分析錯的原因，下次能改正就行了。有一次，我寫好作業(yè)我就帶了，組長收完了其他人的作業(yè)。告訴了老師，我心里忐忑不安準(zhǔn)備挨老師的批評，老師走過來，我低頭說：“老師，對不起”。老師說： “沒事兒， 只要你寫了今天下午或明天早上帶過來就行。 ”我利用課余時間打了電話，爸爸把作業(yè)本送給了我，我交給了老師，從那以后，我再也沒有望帶過作業(yè)本。高娟老師，您給我留下了深刻的印象，因為您永遠(yuǎn)是賞罰分明的好老師。我的老師轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，可是，給我留下最深刻的印象的老師，是我曾經(jīng)的語文老師韋老師。韋老師年紀(jì)不小，卻一點架子也沒有，為人十分和藹可親。她那一頭短短的黑發(fā)中，也夾雜了幾根

26、銀絲，臉上爬滿了皺紋，一道又一道，那是歲月的痕跡。韋老師給我們上課時非常溫柔，對我們愛護(hù)有加。她講的課繪聲繪色，總是先把課文的段意寫出來，再讓我們進(jìn)行分段。同學(xué)們都十分喜歡這個環(huán)節(jié)，每次要分段的時候，一個個都踴躍舉手，就算說錯了，老師也不會嘲笑你或者批評你，這也是大家十分積極的一個原因。如果課上完了還有剩余時間，韋老師就會跟我們一起玩游戲、猜謎語。韋老師不僅是一位和藹可親的老師，也是一位富有童心的老師。有一次，我和同學(xué)們正在跳皮筋，韋老師看到走了過來，也躍躍欲試。同學(xué)們一陣起哄，她就跳了起來，跳的比我們還好！走廊里不時飄出一陣陣笑聲,這不，有一次，我正在埋頭寫考卷，韋老師說了收卷，可我還有幾題

27、沒有寫好，但我又身為語文小組長，需要去收同學(xué)們的考卷，便在自己的考卷上應(yīng)付的寫了幾個字了事。第二天卷子發(fā)了下來，我居然還有97 分，我開心的手舞足蹈，仔細(xì)的看看自己錯的地方，才發(fā)現(xiàn)原來被扣了4 分！ 這下， 我的心里忐忑不安，改？還是不改？我拿著卷子，走向講臺桌，又退了回來?？晌蚁肓艘幌耄蠋熃逃覀冋f為人要誠實，便毅然決然的走向了講臺桌，雖然分?jǐn)?shù)被改成了96，但老師您不但沒有責(zé)備我，還夸我很誠實，所以，我很高興！韋老師，我想對您說一聲：“您辛苦了！”與眾不同的媽媽我的媽媽看起來很普通，但我覺得媽媽是一位與眾不同的媽媽。在學(xué)習(xí)上，媽媽對我要求很嚴(yán)格，但卻與眾不同。比如，別人的媽媽因為孩子考試成

28、績不好，會大聲責(zé)罵自己的孩子，但我的媽媽不會這樣做。每次考試卷子拿回家，媽媽沒有在意我的分?jǐn)?shù)，而是在旁邊幫我分析錯題的原因，馬虎出錯的會叮囑我下次注意，不懂的題她會問我怎么想的，然后很耐心不厭其煩一遍又一遍的把正確答案的解法講給我聽，直到我真正理解了，才松一口氣。如果講的時候我不認(rèn)真聽，媽媽這時候會特別嚴(yán)厲的批評我，之后再重新給我講一遍。記得有一次我語文考了八十幾分，以為這次媽媽該批評我了，但媽媽還是和往常一樣，一點沒有生氣。她時常對我說，在學(xué)習(xí)上，分?jǐn)?shù)高低不重要，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)態(tài)度是否認(rèn)真端正。在生活上媽媽也與眾不同，她一個人不僅要照顧我和妹妹，還要操持家務(wù)。一次媽媽生病了，但她強忍著痛依然按原

29、定的時間起床做飯，那一刻我覺得我是這個世界上最幸福的人了。因為媽媽對我的嚴(yán)格和堅持每天上學(xué)我都會早早到校，從來沒有遲到過。這就是我的媽媽，一個普通而偉大的媽媽，一個與眾不同的媽媽！我的新同桌新學(xué)期到了, 我們班來了一位新同學(xué)高為之。他身材瘦小，看上去很單薄。他戴著一副近視鏡，那眼鏡后面炯炯有神的眼睛讓我覺得他很帥。他微挺的鼻子下面有著兩片薄薄的嘴唇。下巴尖尖的，顯得他更加瘦弱。高為之性格開朗活潑，跟誰都能談的來，無論我說什么話題，他都能接的上。說明他知識面很廣。他還喜歡做鬼臉，這也體現(xiàn)了他的俏皮。還記得他剛來時，不知是因為這是一個陌生的環(huán)境，還是他想念原來的伙伴們，躲在數(shù)學(xué)老師背后隱隱地啜泣著

30、。于是老師交給我一個任務(wù)：把高為之逗笑。這個任務(wù)對我來說實在太難了。我先講了幾個笑話，又做了幾個鬼臉，都不行。最后， 我干脆直接學(xué)他哭“嗚 , 嗚 , ”， 終于， 功夫不負(fù)有心人，高為之笑了。于是我們倆不僅成了同桌還成了好朋友。自從高為之到了我們班，成績是突飛猛進(jìn)。高為之原來背書特別慢，而在我的幫助下，現(xiàn)在漸漸地能跟上節(jié)奏了。相同，在老師的悉心教導(dǎo)下，高為之的字也一次比一次有進(jìn)步。這就是我的新同桌，一個活潑開朗，偶爾有點小調(diào)皮的小帥哥。12 我最難忘的一個人 我最難忘的一個人10在我的生活中，有許許多多的人、事或者別的難忘的事情?？墒谴蠖辔叶疾挥浀昧?，但是在我的腦海中有一個人使我難以忘記。那

31、是在我七八歲的時候，媽媽帶我出去玩，我很開心，我和媽媽玩過準(zhǔn)備回家，在回家的途中，我看見了王阿姨在掃路。把紙和塑料袋撿起來，讓人們走上干凈的馬路，看見美化的環(huán)境，我每天都去倒垃圾，可是我每到垃圾都不往里面倒，王阿姨對我說：“我來幫你倒，有的時候，看見老奶奶，和老爺爺，他們都不方便倒垃圾，王阿姨主動幫他們倒。遠(yuǎn)處來了一個小伙子，他的嘴里吃著面包，當(dāng)她吃完卻把他吃完的塑料袋隨手扔到了地上，王阿姨上前說：“我們不要隨地扔紙屑。”那小伙子卻說：“你是干什么的呀？”說完就走了， 于是， 王阿姨把紙撿起來，在路上的人都在說那小伙子。我記得有一回，王阿姨生病了，人們都勸她去看看，可是她不愿意，等自己把工作完

32、成再去看，等王阿姨掃完路，撿完紙，王阿姨暈倒了，路邊的人把她送進(jìn)了醫(yī)院。而今，王阿姨被調(diào)到別的地方去了，人們都舍不得她走。我也非常忘不了她。她的崗位雖然平凡，但是她努力的做好了，在平凡的崗位上卻做出了不平凡的事跡。我從她那里知道了不管是什么事，都要努力去做，做的更好，我永遠(yuǎn)都忘不了她。11 我最難忘的一個人生活中， 我見過許許多多形形色色的人，他們有的活潑開朗，有的性格內(nèi)向，還有的默默奉獻(xiàn), 可讓我印象最深的人，還是我們四年級時的副班主任黃曼琳老師。黃老師有著一頭飄逸的長發(fā)，年輕的面孔，如孩子般純真、燦爛的笑容。如果她穿上校服，別人肯定不知道她已經(jīng)是老師了。記得四年級上學(xué)期，國慶臨近時，我們學(xué)

33、校舉辦了一次歌唱比賽，全校同學(xué)都在緊張地排練著。由于我們班的同學(xué)不太適合唱音調(diào)太高的歌，在練習(xí)時，有好幾次調(diào)都上不去。同學(xué)們都喪失了自信。在這時候，黃老師走了進(jìn)來，看到我們這個樣子，她語重心長地教導(dǎo)我們：“同學(xué)們，這次歌唱比賽，最重要的不是大家的歌聲，還有大家熱愛祖國的心。如果大家一點也不熱愛祖國，那歌唱得再好也沒有用。”聽了黃老師的話，同學(xué)們又重新拾回了自信，放聲、大膽地歌唱著 , 到了比賽的日子，我們班雖然只得了個二等獎，可我們的心里還是暖乎乎的 ,還有一次，學(xué)校即將舉辦校運會，黃老師帶領(lǐng)著我們練習(xí)。咦？怎么回事？大家都在圍觀什么呀？我也跑過去看。原來是黃老師正在跳繩呀！只見她雙手甩著繩，

34、 有節(jié)奏地跳著。哇！ 速度可真快呀！一分鐘竟能跳200多個， 不可思議啊！黃老師正在毫不保留地傳授著她跳繩的經(jīng)驗，我也跑過去聽。這，就是我最難忘的一個人黃老師。可惜，她已經(jīng)不在我們學(xué)校了；也許，我們再也沒有機會見到她了,生活中有酸有辣；生活中有晴有雨；生活中有酸楚，有歡樂；但在我的生活中卻有一個難忘的回憶。那是一個星期天，明媚的陽光照耀著大地，迫使我出去想曬曬太陽，我急忙吃完啦早飯，來到了我家門前的小胡同，我在胡同里又蹦又跳，沐浴著這溫暖的陽光， 正在我陶醉的時候，一輛手推車把我的右手狠狠的擠了一下，我頓時感到劇烈的疼痛，再看時，右手的中指鮮血直流，哇地一聲哭了出來，這時從小路上過來一個騎自行

35、車的叔叔，他聽到我的哭聲后，急忙下了自行車，三步兩步的跑了出來，看了看我的傷口之后，抱起我直奔醫(yī)院，當(dāng)時我疼得厲害，只能看到他瘦瘦的面頰。到了醫(yī)院，叔叔以驚人的速度上樓，下樓，取藥，付款。因此我很快接受了治療，醫(yī)生替我擦了點藥，包扎了傷口，說：“現(xiàn)在好了，幸虧沒有傷到骨頭，要是傷到骨頭就難辦了。 ”叔叔這才舒了一口氣， 他背起我走出了醫(yī)院，問清楚我家的地址之后，便向我家走去，路上，他像爸爸關(guān)心我一樣，問我還疼不疼，到了家門口，此刻爸爸正因為我遲遲不歸而著急，我想爸爸說明了原因之后爸爸連忙向叔叔道謝，而叔叔已經(jīng)走遠(yuǎn)了。爸爸語重心長的對我說：“孩子，你以后一定要做一個向叔叔一樣，品德高尚，不圖回報

36、的人呀！ ”我似懂非懂的點了點頭。雖然這件事已經(jīng)過去了很久，但是叔叔高尚的品質(zhì)，不圖回報的精神，卻給我上了人生中寶貴的一課。13 我最難忘的一個人在生活當(dāng)中，每個人都有令自己難忘的人。是時時關(guān)心我們的父母，是無私教導(dǎo)我們的老師，還是那些不曾相識的陌生人？而讓我難忘的人還是我的小學(xué)同學(xué)。她長著一雙如同水晶般的眼睛，清澈而明亮；一張翹翹的小嘴巴，永遠(yuǎn)都是微笑著的；扎著一束短短的小辮子，每天都是精神飽滿的,那是一次體育課，臨近下課，老師讓我們自由活動，大家都一哄而散，各自玩去了， 只剩下我一個人在操場上漫步。不知是我惹到了那粒石子，還是它故意和我作對，橫在我前面的路上，當(dāng)時， 我心不在焉，一腳踩了上

37、去，把腳扭到了，還把膝蓋和手肘摔破了。沒有一個人注意到我這微不足道的身軀，只是坐起來拍了一下手上的灰，看了一下我的傷口，覺得非常想哭。周邊的小草小花也好像底下了頭。過了一會，她走了過來，把我扶了起來，然后讓我坐在旁邊的樓梯上。她細(xì)心的用紙幫我包扎傷口，我跟她說：“我沒事，不用這樣的。”她抬頭望了一下我說： “你都摔成這樣了， 還沒有事！ ”我看見她的表情是那么的擔(dān)心那么的焦急，我眼睛里的淚珠不禁的落了下來。她還以為弄疼了我，就問我疼不疼，我搖搖頭，強忍即將奪眶而出的感動淚水。這時，周邊的植物，好像又朝氣蓬勃了似的，我感覺到了溫暖。這件事已經(jīng)過去很長時間了，但是我仍然覺得她那擔(dān)心的眼神，她伴隨著

38、我度過了六年的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)眼間，六年一晃而過，現(xiàn)在我已經(jīng)離開母校，離開我們的恩師，離開這個溫暖的集體，離開與我相處了六年的同學(xué), 但我終生不忘的是她對我六年的陪伴和照顧,16美麗的心靈 14我最難忘的一個人 童年時期，有一個人使我終身難忘。他是一位平凡的幼兒園老師。但卻教會了我很多道理，讓我懂得了這樣做人，讓我知道了在人生的的道路上怎樣才能走得更好。有一天，我和一個同學(xué)在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能一人上。我們同時到了梯子面前，誰都想上，可偏偏誰都不讓。接著就吵起來了。越吵火氣越大。 結(jié)果打了起來。我“嗚嗚哇哇”哭著去找老師。 老師了解了事情的前因后果。語重心長地對我們說：“同學(xué)之間要互

39、相友愛，互相幫助，互相謙讓，不要因為一點小事就破壞了同學(xué)之間的情感。 ”老師竟然沒有罵我們也沒打我們， 只是心平氣和的對我們說了一個道理。之后，這個“團結(jié)友愛，互相幫助，互相謙讓”這三個道理深深的刻在我心里。 后來我和那幾個同學(xué)成了最好的朋友了，因為我們都知道同學(xué)之間要“互相幫助”。還有一次，我因為頑皮，把學(xué)校走廊上的一盆花折斷了，老師看到了，對我說：“孩子，小小的植物也有生命啊，你看，它正在流淚呀。它的爸爸媽媽會心痛的?！甭犃诉@句話。我羞愧的低下頭，心里默默的對那盆被我折斷的小花說：“對不起，以后我再也不會傷害你們了！”這位平凡的教師，卻在我的童年時糾正了我的種種錯誤，教會了我怎樣做人，使我

40、走上了一條正確的道路。她在我心里永遠(yuǎn)是最偉大的！15 我最難忘的一個人我最難忘的一個人是許老師。許老師的臉圓圓的，旁邊有一圈又短又卷的頭發(fā)，笑起來甜甜的，我們班的同學(xué)都很喜歡她。她是我們班的克星。我們在同年級的三個班中最不聽話，老師們一提到我們就頭痛?？芍灰S老師一來上數(shù)學(xué)課，全班立刻變得鴉雀無聲。在她的課上，我們個個精神抖擻，積極舉手發(fā)言。就連我們班的“搗蛋鬼”計文斌在她的數(shù)學(xué)課堂上都不敢做小動作。她的臉像夏天。如果我們不守紀(jì)律，作業(yè)馬虎，她的臉剛才還是晴空萬里，突然間說變就變，烏云密布，電閃雷鳴，可怕極了。她的眼睛緊緊盯著我們，空氣就像凝固了，誰也不敢輕舉妄動。不過，她的脾氣也像夏天的雷雨一樣來得快，去得也快，不一會兒便煙消云散。她溫柔時像媽媽。如果有哪位同學(xué)身體不舒服或不小心受傷流血了，她總會敏銳地察覺到，迅速跑過去安撫他，立刻把他送到醫(yī)務(wù)室去治療。治好了， 還要追問幾句有沒有好些， 就像對待自己的親生孩子一樣好。某個同學(xué)成績不好，她總是經(jīng)常把他拉在自己身邊及時了解他的學(xué)習(xí)情況，幫助他理解題目意思，理清思路，讓他弄懂。真正的愛是可以感受到的，我們都感受到了來自許老師對我們的關(guān)愛。不管她生氣的樣子還是微笑的樣子，都是她愛我們的不同表