幼兒園大班(銜接班)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、幼兒園大班(銜接班)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿幼兒園大班(銜接班)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！在這次家長(zhǎng)會(huì)開始前，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?、沒時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。一：自我介紹可能有很多家長(zhǎng)對(duì)我比較陌生，自我介紹一下，我姓武，本學(xué)期擔(dān)任大班班主任，我畢業(yè)后一直在前進(jìn)路幼兒園工作，有的家長(zhǎng)對(duì)我比較熟悉，比如仝夢(mèng)園，劉博涵等小班中班我都教過，還有大部分是以前小班時(shí)陳老

2、師的學(xué)生，我都看著臉熟，（舉例渠匯潔）。很高興能教到這一批小朋友，我希望家長(zhǎng)朋友們都能認(rèn)可我。二:家長(zhǎng)會(huì)目的 這次家長(zhǎng)會(huì)的最主要的目的是小朋友的分班問題，由于本班有中班升大班的也有大班升銜接班的，但是中班升大班的學(xué)生中也有大部分是年齡夠格，能直接升銜接班的。還有就是考慮到個(gè)別幼兒的年齡生月小或接受能力稍差等原因。上周我們張貼暫分好班的名單就是讓家長(zhǎng)看一下，如需調(diào)班提前告訴老師，這次是按戶口本復(fù)印件上的幼兒年齡卡點(diǎn)。戶口本：肯定要滿6周歲，也就是2006年9月以前出生。不滿6周歲的想上小學(xué)就比力困難. 由于我們這次學(xué)生中三分之二的年歲都到，只剩下個(gè)別的年歲稍小幾個(gè)月，因而我們做了個(gè)決定，今天征求

3、各位家長(zhǎng)的意見，我們把大班分為大一班和大二班，使用一樣的教材，兩個(gè)班將根據(jù)幼兒年歲大小劃分，其中大二班是年歲稍小的，講課時(shí)我們可以進(jìn)度放慢，讓幼兒能跟上，這兩個(gè)班出了年歲不夠2006年8月之后出生的）的幼兒其他的都可以直接上一年級(jí)。大班是最緊張的一年，是進(jìn)入小學(xué)的一個(gè)鋪墊。正確認(rèn)識(shí)幼兒園與小學(xué)的主要差異。1、糊口環(huán)境的變化。幼兒園的舉動(dòng)室，一般布置得美觀、形象和富有兒童情趣桌椅擺放可以隨時(shí)靈活調(diào)整。而小學(xué)教室布置知識(shí)性較強(qiáng)，桌椅座位相對(duì)比力固定，這需要孩子注意力更專注，更持久。2、師生干系的變化。孩子在幼兒園里，過的是一種集體糊口，整天都有老師跟班，糊口上遇到困難，如穿衣服、系鞋帶等，會(huì)實(shí)時(shí)得

4、到老師的幫助。進(jìn)入小學(xué)后，孩子過的是一種相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)糊口，小學(xué)教師主要精力放在教學(xué)上，對(duì)學(xué)生糊口關(guān)心計(jì)心情會(huì)較少，像系鞋帶，上廁所，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等問題，都得靠孩子自已。3、教學(xué)方法的變化。幼兒教育是在游戲和舉動(dòng)中促進(jìn)全面發(fā)展的，教學(xué)方式表現(xiàn)出很強(qiáng)的趣味性，孩子們是在玩中學(xué)，學(xué)中玩。而小學(xué)是義務(wù)教育，要根據(jù)教學(xué)大綱來完成教學(xué)任務(wù)的，知識(shí)性較強(qiáng)，學(xué)生要學(xué)習(xí)體系的文化知識(shí)，進(jìn)行讀寫、算術(shù)等基本技能訓(xùn)練，這需要勤奮刻苦才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。今天我們的會(huì)議的內(nèi)容還有以下幾個(gè)方面：一、安全問題：幼兒園的安全工作是我園的重之重，為了保證幼兒的安全，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就

5、必需注意這些問題：1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，會(huì)合精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)舉動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些沖突，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長(zhǎng)或爺爺奶奶）總是過于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中央，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì)形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)覺沖突是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧沖突，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，由于在解決問題的過程中，孩子需要思考，闡發(fā)，并判

6、斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決沖突，例如說：對(duì)不起！沒干系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢？我想也是你們家長(zhǎng)所希望的。二、做好幼小銜接，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和良好行為1、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性在幼兒園，糊口上的是有老師幫忙，但小學(xué)生糊口一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系欠好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學(xué)校糊口中，他又如何跟上大家的步奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在晝寢起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的舉動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩

7、具、書包、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒自己都能完成，并且很用心做事認(rèn)真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。因而幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的中央，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具肯定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，肯定要通過糊口實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里認(rèn)識(shí)打聽，自己的事情必需自己做。2、培養(yǎng)幼兒良好行為；1）、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì)，教給幼兒正確的

8、執(zhí)筆方法，實(shí)時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)。(2)、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼。3）、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。4）、培養(yǎng)幼兒的基本頭腦行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛教育如何處理與同伴之間的人際干系），愛國(guó)教育和一些簡(jiǎn)單的道品德為規(guī)則如教育幼兒愛護(hù)文具、圖書、愛護(hù)花草樹木等）。要求家長(zhǎng)配合來園時(shí)搜檢幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，

9、而影響注意力。說到這，我要夸大一件事，我發(fā)覺有個(gè)別的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子字寫得欠好看或家長(zhǎng)沒時(shí)間指導(dǎo)），就代替幼兒寫作業(yè)，就不讓他做，這樣打消了孩子的積極性。還有在和個(gè)別家長(zhǎng)交換的時(shí)候也發(fā)覺，有的孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)偶然候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比力，其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平。我個(gè)人覺得對(duì)待孩子要以積極的方式鼓勵(lì)、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng)。孩子在幼兒園糊口是十分有規(guī)律的，每天有合理的糊口、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，甘愿答應(yīng)為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已

10、形成基本的糊口自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到連續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很緊張的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好欠好，或不會(huì)做，替他包辦。偶然過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過分的溺愛，會(huì)令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。3、了解孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子快樂成長(zhǎng)。跟著社會(huì)的發(fā)展，我們的糊口是越來越好，對(duì)孩子的期望也是越來越高。我們希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語文英語，什么都要會(huì)，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂，是否有壓力？當(dāng)然我們能理解家長(zhǎng)們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請(qǐng)家長(zhǎng)們回憶一下你小時(shí)

11、候的糊口，多么快樂，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數(shù)字123，可是現(xiàn)在的孩子呢？學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，誰能讓孩子快樂點(diǎn)？只有老師還有家長(zhǎng)們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂，所以我們必需要讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長(zhǎng)了！孩子們?cè)谟變簣@快樂，那么在家也一樣，希望經(jīng)過這次家長(zhǎng)會(huì)后，家長(zhǎng)們能將心比心，體量關(guān)心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵(lì)孩子，如果孩子暫時(shí)不會(huì)算數(shù)學(xué)，不要緊張，也許他對(duì)數(shù)學(xué)不敢興趣，需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化，英語有的記得有的不記得，他只是需要你的一點(diǎn)提示，有了你的提

12、示他很快就記起來了，拼音格式不對(duì)，沒干系，擦干凈重寫就可以了，允許孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，只要孩子能改正就可以了，世界上有誰是沒有錯(cuò)誤的呢？也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會(huì)舞蹈，誰的很會(huì)算術(shù)，其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)，也是你沒有發(fā)覺，發(fā)覺孩子的上風(fēng)，給予肯定，別人是很有頭腦，但他是別人的孩子，自己跟自己比有進(jìn)步就可以拉，只有和諧的親子干系，才能贏得孩子的快樂成長(zhǎng)。五、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。1、早晨入園、下戰(zhàn)書離園肯定要按時(shí)，為讓幼兒能加入晨間舉動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)舉動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)按時(shí)來園。盡量讓孩子在8：20前到園。如有非凡情況和老師提前說明。2、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)搜檢是否帶危險(xiǎn)物品如

13、扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來園請(qǐng)交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間，用量等）。3、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)實(shí)時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。4、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)實(shí)時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必需留在家里窺察，確定孩子沒事才大家晚上好！我是大班張鵬陽的媽媽，在這個(gè)非凡的日子，我們一起加入孩子們生命中的第一個(gè)畢業(yè)儀式。3年前，我們可愛的小寶寶在爸爸媽媽的護(hù)送之下，懷著對(duì)幼兒園的憧憬，來到了凱杰小太陽幼兒園，我不知道孩子會(huì)不會(huì)喜歡這

14、里，孩子的啟蒙教育將怎樣展開。我們知道，人生之初所養(yǎng)成的學(xué)習(xí)和糊口習(xí)慣將會(huì)影響著孩子一生的成長(zhǎng)，而3在幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿尊敬的園長(zhǎng)、各位老師和各位家長(zhǎng)：大家好！我是中一班XX圓小朋友的媽媽，今天，非常感謝幼兒園給我機(jī)遇在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的全體員工，透露表現(xiàn)最誠(chéng)摯的謝意！幼兒園家委會(huì)的設(shè)立，說明幼兒園是非常重視社會(huì)、家長(zhǎng)和幼兒園三位一體的教學(xué)理念，也充分體現(xiàn)了幼兒園的工作是非常民主和公開的。作為家委會(huì)成員，我們應(yīng)該積極配合幼兒園的各項(xiàng)工作，平時(shí)注意收集合理性的意見和建議，實(shí)時(shí)反饋給園領(lǐng)導(dǎo)，將幼兒園當(dāng)成自己的小家，充分相信它，精心營(yíng)造它，出自己的一份力。今天，

15、我非常愛護(hù)保重這次的家委會(huì)，一個(gè)老師和家長(zhǎng)共聚的時(shí)間，現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我和大家一起聊聊孩子入園一年來其中的快樂和有感，有說得不對(duì)的請(qǐng)大家批評(píng)指正。一、作為家長(zhǎng)，我們要理解老師的工作。上學(xué)期6月的一天，我女兒在幼兒園由于一天三餐不甘愿答應(yīng)吃東西而被老師善意批評(píng)，沒想到連續(xù)幾天，女兒哭鬧著不甘愿答應(yīng)上園，在我百般糾結(jié)的時(shí)候，得到于園長(zhǎng)、各位老師和阿姨的幫助，讓女兒重新喜歡上幼兒園，走出了困境，為此，我十分感謝你們。所以說作為家長(zhǎng)，我們首先要理解老師的工作；其次找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和老師溝通，了解事情的經(jīng)過和起因，以利于開導(dǎo)孩子。同時(shí)家長(zhǎng)不能由于孩子的事，和老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，老師和家長(zhǎng)之間要和和睦睦，互相尊重；最后做

16、好孩子的安撫工作?；丶液蠹议L(zhǎng)和孩子好好聊聊，闡發(fā)一下孩子哪里做得欠好，并且還得對(duì)孩子說清楚，在幼兒園，做得好，老師表揚(yáng)，做得欠好，就得接受批評(píng)，但無論如何，老師、阿姨、爸爸和媽媽還是非常愛你的。二、利用網(wǎng)絡(luò)，建立本班qq群，加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)間的聯(lián)系。上學(xué)期，我們班在老師的撐持下，家長(zhǎng)牽頭建立了本班的qq群。建立qq群有以下四大好處：一）老師實(shí)時(shí)上傳平時(shí)上課的兒歌和歌曲，家長(zhǎng)們可以下載材料在家輔導(dǎo)孩子。這一做法非常適合小小班和小班的小朋友，由于孩子小，家長(zhǎng)們回家后問孩子在幼兒園學(xué)了什么，孩子偶然會(huì)說得不完全或說得不清楚。二）可以盡快上傳本班的各種通知，讓家長(zhǎng)們即使不到幼兒園，也可以盡快掌握信息，協(xié)助老師開展教學(xué)工作。三）加強(qiáng)家長(zhǎng)們的聯(lián)系。自從建立q群后，家長(zhǎng)們之間有來往了，孩子