范文幼兒園冬至活動(dòng)方案匯總幼兒園冬至包餃子活動(dòng)方案

1、Word 范文：幼兒園冬至活動(dòng)方案匯總_幼兒園冬至包餃子活動(dòng)方案 幼兒園冬至包餃子活動(dòng)方案。 遇到快樂(lè)的事情了我們通常會(huì)開(kāi)展活動(dòng)，這個(gè)時(shí)候老板或者老師會(huì)讓我們做一份活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是將活動(dòng)的一切事宜進(jìn)行規(guī)劃，活動(dòng)方案怎么寫(xiě)好呢？下面是由我為大家整理的“范文推舉：幼兒園冬至活動(dòng)方案匯總”，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 幼兒園冬至活動(dòng)方案【篇一】 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)潔的半開(kāi)放式主題對(duì)話溝通，學(xué)習(xí)把握句型“我把餃子給xx吃”，并能進(jìn)行句型仿編：我把xx給xx吃。 2、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)共享勞動(dòng)成果，培育幼兒喜愛(ài)家人的感情。 二、活動(dòng)重點(diǎn) 能夠進(jìn)行簡(jiǎn)潔的半開(kāi)放式主題對(duì)話溝通，學(xué)習(xí)把握句

2、型“我把餃子給xx吃”。 三、活動(dòng)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)把握句型“我把餃子給xx吃”，并能進(jìn)行句型仿編：我把xx給xx吃。 四、活動(dòng)預(yù)備 1、學(xué)問(wèn)閱歷：幼兒在生活中吃過(guò)餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)學(xué)問(wèn)。 2、物質(zhì)預(yù)備：兒歌包餃子、實(shí)物餃子、小伴侶做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動(dòng)物模型、家庭成員的手指偶。 五、活動(dòng)過(guò)程 1、點(diǎn)名聽(tīng)到名字的小伴侶和老師擊掌問(wèn)好。 2、活動(dòng)導(dǎo)入，播放兒歌包餃子，然后做手指操，直接引出主題。 羊媽媽(雙手比自己，一蹲一站) 包餃子(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來(lái)回扳) 中間突起(雙手握拳) 兩邊翹(大拇指、小指升起，作”六”的手勢(shì)) 有的像小船，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動(dòng)

3、) 師：兒歌里，羊媽媽包什么? 幼：羊媽媽包餃子。 3、出示實(shí)物餃子，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的半開(kāi)放式主題對(duì)話溝通。請(qǐng)幼兒觀看、敘述餃子的形狀特征，并用自己的語(yǔ)言敘述自己吃餃子的經(jīng)受。 師：小伴侶們看一看，餃子長(zhǎng)什么樣子? 幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒 師：你們吃過(guò)餃子嗎?什么時(shí)候吃的? 師：冬至的時(shí)候，我們肯定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。 師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么? 幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉 師：你們喜愛(ài)吃餃子嗎?你們會(huì)不會(huì)做餃子? 4、請(qǐng)小動(dòng)物吃餃子，練習(xí)句型：我把餃子給xx吃 師：“喵喵喵”，小貓來(lái)了，它說(shuō)它聞到小伴侶做的餃子真香!它也想吃

4、餃子，誰(shuí)想讓小貓吃餃子? 師：小貓說(shuō)：感謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰(shuí)想讓小狗吃餃子?(引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給xx吃) 5、學(xué)習(xí)仿編：“我把xx給xx吃”的句式，通過(guò)“我愛(ài)我家”嬉戲，學(xué)習(xí)仿編句式。幼兒通過(guò)老師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子，我們也請(qǐng)爸爸媽媽吃水果吧? 如：我把蘋(píng)果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃 6、老師總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。 六、活動(dòng)延長(zhǎng) 鼓舞幼兒在家中和家人一起包餃子，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的歡樂(lè)。03kkk.CoM 幼兒園冬至活動(dòng)方案【篇二】 1、早上8:409:00 家長(zhǎng)簽到(播放幼兒一日活動(dòng)圖片) 2、班主任講話，歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)參與這次的活動(dòng)。 3、向幼

5、兒介紹說(shuō)明今日特色活動(dòng)的內(nèi)容：包餃子。 4、活動(dòng)流程： 先觀賞包餃子的過(guò)程，請(qǐng)將餃子餡放入皮政府，假如你是第一次包的話，記住千萬(wàn)別放太多餡，不然肉會(huì)撐出來(lái)的，然后先捏政府，再捏兩邊，最終由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下，這樣餃子下鍋煮的時(shí)候就不會(huì)漏了，最終將餃子整齊的放在上面。盼望小伴侶和家長(zhǎng)都能齊心協(xié)力一起做出完善的餃子，(出示不同造型的餃子供參考) 幼兒園冬至活動(dòng)方案【篇三】 親子活動(dòng)通過(guò)父母與孩子的共同活動(dòng)，第一，關(guān)心家長(zhǎng)更真實(shí)地感受到孩子的需要，了解孩子在心情和體力等方面的反應(yīng)，從而更好地了解自己的孩子;其次，活動(dòng)時(shí)父母與孩子因有較多的身體接觸與視線溝通，使活動(dòng)帶上濃濃的親情，成為孩子感

6、受父母之愛(ài)的重要途徑，孩子在與父母一起活動(dòng)時(shí)，會(huì)感受到莫大的喜悅與鼓舞，從而增進(jìn)對(duì)活動(dòng)的愛(ài)好，強(qiáng)化與父母的感情聯(lián)系，增進(jìn)父母與孩子之間的親情;第三，父母適時(shí)實(shí)行適合孩子進(jìn)展水平與力量的方式來(lái)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，運(yùn)用自己的學(xué)問(wèn)閱歷去指導(dǎo)孩子的動(dòng)作，可以更好地開(kāi)發(fā)幼兒的潛能。 包餃子，讓我們同學(xué)之間增加了分散力，就像在班里學(xué)習(xí)一樣，我們必需要有分散力，為了班級(jí)，為了學(xué)校的榮譽(yù)，有了分散力大家才能團(tuán)結(jié)一心共同奮斗、努力向上、樂(lè)觀進(jìn)取。最終才能成為一個(gè)被煮熟的“驕子”。 這次活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，為形成班級(jí)分散力搭建了橋梁，又使同學(xué)心情愉悅，對(duì)班級(jí)產(chǎn)生了驕傲感、責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。還可以使同學(xué)們形成正確

7、的人生價(jià)值觀，形成深厚的學(xué)風(fēng)，使同學(xué)們更加堅(jiān)決學(xué)習(xí)的信念，學(xué)習(xí)方法更加科學(xué)合理，學(xué)習(xí)效率更高，學(xué)習(xí)成果更好，將來(lái)真正成為時(shí)代之驕子! 該次活動(dòng)主要由各班委策劃、操辦，也舉辦的比較勝利，很令人欣慰?；顒?dòng)場(chǎng)面氣氛比較活躍，選手各自充分發(fā)揮自己的實(shí)力，使我們的活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行?？偟膩?lái)說(shuō)，本次活動(dòng)得到了肯定的確定。 我們正在考慮把這種活動(dòng)連續(xù)搞下去，作為我班的傳統(tǒng)活動(dòng)。盼望這個(gè)活動(dòng)會(huì)得到傳承和發(fā)揚(yáng)。 幼兒園冬至活動(dòng)方案【篇四】 一、設(shè)計(jì)初衷 冬至是我國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)特別重要的節(jié)氣，同時(shí)也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，每年的冬至家家戶(hù)戶(hù)都有吃湯圓、吃麻糍來(lái)表示全家團(tuán)聚、慶豐年的習(xí)俗。隨著時(shí)代的進(jìn)展，現(xiàn)代化的廚具卻很難做出口味

8、地道的麻糍了，許多人對(duì)其傳統(tǒng)的制作過(guò)程也已全然不知。冬至即將來(lái)臨，利用現(xiàn)有的資源讓幼兒親身體驗(yàn)制作麻糍，不僅能讓幼兒感受節(jié)日的氣息，了解麻糍的制作過(guò)程，同時(shí)也讓幼兒感受勞動(dòng)的歡樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)工藝的愛(ài)好。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、初步了解冬至與麻糍的意義，把握制作麻糍的基本常識(shí)及制作技能。 2、能自立或與人合作制作麻糍，體會(huì)勞動(dòng)的歡樂(lè)，激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感。 三、客座老師：章老師(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“章”) 四、活動(dòng)對(duì)象：大班 五、活動(dòng)預(yù)備 1.與客座老師聯(lián)系，把制作麻糍的工具預(yù)備好。(糯米、芝麻、黃豆、紅糖) 2.聯(lián)系車(chē)輛。 六、活動(dòng)過(guò)程 (一)老師交代活動(dòng)目的及留意事項(xiàng)。 1.師：過(guò)幾天就是冬至了，我們家家

9、戶(hù)戶(hù)都要吃湯圓、吃麻糍，你們知道麻糍是怎么做出來(lái)的嗎?(幼兒：不知道)那今日老師就要帶你們?nèi)⒂^麻糍作坊，好嗎? 2.師：外出活動(dòng)應(yīng)當(dāng)留意什么呢?(幼兒自由敘述：留意平安、要排好隊(duì)伍、講禮貌，等等) 老師小結(jié)：外出時(shí)除了講禮貌，還要留意平安，特殊是到麻糍店，那兒人許多，很擠，小伴侶要留意平安，還要跟好隊(duì)伍，并要在老師指定的地方參觀，不能任憑亂跑。 (二)談話，激發(fā)愛(ài)好。 1.章：小伴侶吃過(guò)麻糍嗎?幼：吃過(guò)，很好吃。 2.章：你們還記得麻糍是什么樣的?幼：圓圓的，軟軟的;黏黏的，外面還有粉;特殊軟，粘牙. 章：看來(lái)小伴侶很喜愛(ài)吃麻糍，說(shuō)得很棒 3.章：誰(shuí)知道麻糍是用什么做的?幼：我奶奶說(shuō)是糯米粉

10、做的;可能是面粉做的，要搓圓 章：今日，我就帶小伴侶去看一看麻糍究竟用什么做，要用到哪些工具? (三)了解麻糍的制作材料、工具及程序 1.搗米 (1)章：小伴侶，這是什么呀?有什么用呢? 幼：好大的石頭，中間有個(gè)大口，是用來(lái)盛水的吧! 章：這叫搗池，是用來(lái)?yè)v米的。我們做麻糍先要將米蒸熟，再倒入搗池中反復(fù)捶搗，直到米粒全都一起為止。 (2)幼兒觀看搗米操作狀況。 (3)幼兒嘗試、腦沁 (4)幼兒說(shuō)說(shuō)淘米的感覺(jué)。 幼：好重，抬不動(dòng);太累了，我們兩個(gè)人也抬不動(dòng) 章：搗錘是用石頭做的，有幾十斤重!這些米就是諶著重的作用才能融在一起。 2.麻糍 (1)章：我們要將搗成的米團(tuán)捏成一小塊一小塊的麻糍。誰(shuí)知道

11、怎么把米團(tuán)變成麻糍? 幼：用手搓;就像搓湯圓一樣，先搓圓再壓扁 章：究竟是不是，我們一起來(lái)看一看 (2)章：揪一部分米團(tuán)到人手中，捏出小塊拉斷。好嗎? (3)幼兒操作 幼：這米好黏，手都粘住了，很難捏;剛開(kāi)頭轄出夾墾圓圓的，可是拉也拉不斷，所以就變得長(zhǎng)長(zhǎng)的了;米團(tuán)軟軟的像棉花，就是太粘手了 3.滾豆沙 (1)讓幼兒區(qū)分滾過(guò)豆沙和沒(méi)滾過(guò)豆沙的麻糍的呸道。 章：你們來(lái)嘗嘗自己捏出來(lái)的麻團(tuán)。 幼：淡淡的不怎么好吃。 章：這個(gè)好吃嗎?(幼兒品嘗) 幼：又香又甜。 章：所以做麻糍的最終一步就是要滾上豆沙，這樣味道才好，但豆沙不能滾太多，也不行太少，還要滾得勻稱(chēng)。 (2)觀看客座老師滾豆沙。 (3)師幼共

12、同嘗試滾豆沙 4.幼兒品嘗。 (四)小結(jié)。 師：小伴侶，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎? 幼：好吃! 師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動(dòng)，你們剛才也看了章伯伯在搗米的時(shí)候流下的汗水，可見(jiàn)我們的糧食來(lái)的是多么不簡(jiǎn)單!我們不僅要疼惜糧食，而且要敬重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果。 (五)延長(zhǎng)活動(dòng)(回幼兒園嘗試做麻糍) 師：小伴侶，我們觀看了制作麻糍的過(guò)程，現(xiàn)在我們也來(lái)做麻糍，讓我們跟著廚房阿姨一起來(lái)做吧! 1.幼兒嘗試制作麻糍。 2.幼兒品嘗。 七、活動(dòng)成效 孩子們?cè)诹私庵谱髀轸俚倪^(guò)程中感到興奮、新奇奇怪 ，表現(xiàn)得特別樂(lè)觀，每一環(huán)節(jié)都能激起他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。他們熟悉傳統(tǒng)工具，在體驗(yàn)到勞動(dòng)歡樂(lè)的同時(shí)也感受到取

13、得成果的不易。吃著親自制作的麻糍，節(jié)日的氣氛已悄然走進(jìn)每個(gè)孩子的心里，今年的冬至對(duì)孩子來(lái)說(shuō)肯定意義非凡。 幼兒園冬至活動(dòng)方案【篇五】 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日冬至的由來(lái); 2、通過(guò)這次活動(dòng)，培育同學(xué)的合作精神，領(lǐng)會(huì)傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力; 3、讓同學(xué)懂得去珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)間，以實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān)。 二、活動(dòng)過(guò)程 (一)談話導(dǎo)入 1、知道今日是什么節(jié)日嗎?(冬至) 2、介紹“冬至”的字源 (1)會(huì)意字。甲骨文表示絲繩的終結(jié)，是“終”的本字。金文將絲結(jié)簡(jiǎn)化為點(diǎn);或另加義符日，表示一年時(shí)日的終結(jié)，當(dāng)然是冬季了。篆文省去日另加義符，表示年末結(jié)冰的季節(jié)，以突出冬季。 冬，四時(shí)盡也。

14、說(shuō)文無(wú)冬無(wú)夏。詩(shī)陳風(fēng) (2)最終，最終。 (二)介紹冬至小學(xué)問(wèn) 1、你對(duì)冬至有哪些了解? 2、老師介紹冬至相關(guān)學(xué)問(wèn) (1)熟悉冬至 (2)冬至的起源 (3)冬至為什么吃餃子? 3、了解古代人如何過(guò)冬至?(祭祀活動(dòng);食的活動(dòng);禮的活動(dòng);娛的活動(dòng)) 4、了解冬至食品，北方和南方冬至的不同習(xí)俗。 (三)冬至留意事項(xiàng)：(1、留意防寒保暖。2、合理調(diào)整飲食起居，不酗酒、不吸煙，不過(guò)度勞累。3、保持良好的心境。4、進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠緹? (四)溝通：每年你和家人是如何過(guò)冬至的?你有哪些感受? (五)作業(yè) 1、體驗(yàn)：跟家長(zhǎng)學(xué)會(huì)做餛飩或水餃，感受冬至節(jié)的喜慶，增加同學(xué)動(dòng)手的力量。 2、敘述：給弟弟妹妹敘述有關(guān)冬

15、至的傳奇和習(xí)俗。 03kkk.CoM我推舉 精華幼兒園元旦趣味活動(dòng)方案模板匯總 上學(xué)的時(shí)候一般都會(huì)有許多活動(dòng)的開(kāi)展，有的時(shí)候我們通常習(xí)慣的去做一份活動(dòng)方案，活動(dòng)方案主要是為了確定活動(dòng)的圓滿(mǎn)進(jìn)行，你的認(rèn)知中活動(dòng)方案也是這樣的嗎？我收集并整理了“精華幼兒園元旦趣味活動(dòng)方案模板匯總”，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。 幼兒園元旦趣味活動(dòng)方案(篇一) 活動(dòng)名稱(chēng)：20 xx紅紅火火中國(guó)年 活動(dòng)時(shí)間： 20 xx.12.31下午3:305:00 活動(dòng)地點(diǎn)：XX班 活動(dòng)目標(biāo)：1正值元旦來(lái)臨之際，通過(guò)本次活動(dòng)培育幼兒對(duì)節(jié)日的熟悉，對(duì)中國(guó)文化的了解。 2通過(guò)活動(dòng)培育家園工作的友情和諧 3通過(guò)活動(dòng)培育幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的

16、意識(shí)，增加幼兒舞臺(tái)表演的閱歷。 活動(dòng)預(yù)備：音樂(lè)，舞蹈道具，椅子，鋼琴，音響 水果頭飾 小動(dòng)物頭飾 主持人：Lucky summer 活動(dòng)過(guò)程： 1：集體舞蹈向前沖、 2：嬉戲搶椅子 規(guī)章：家長(zhǎng)抱孩子搶椅子，當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候，家長(zhǎng)要和孩子一起坐到椅子上，沒(méi)有搶到椅子的出局，分兩次進(jìn)行，每次五組家庭。 3：歌曲我家有幾口常春藤班袁若溪 4：律動(dòng)哈巴狗 5：嬉戲水果蹲規(guī)章：珍寶頭戴水果頭飾，家長(zhǎng)和珍寶一起蹲，聽(tīng)到自己的水果立刻蹲下，然后指定其它水果蹲，分兩組進(jìn)行，每次五組家庭 6：才藝展現(xiàn) 蘇黎世班家長(zhǎng) 7：鋼琴演奏 常春藤班家長(zhǎng) 8：嬉戲9*9乘法表每位家庭出一位成員，圍圓。節(jié)奏為：9*9乘法表呀

17、，1*3然后下一位家長(zhǎng)接。沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)接上節(jié)奏的出局。（待定） 9：集體歌曲新年好。 幼兒園元旦趣味活動(dòng)方案(篇二) 主題：歡樂(lè)過(guò)新樂(lè) 健康長(zhǎng)一歲 活動(dòng)時(shí)間：20 xx年12月31日 活動(dòng)地點(diǎn)：貝貝班教室 參與人員：貝貝班全體幼兒、家長(zhǎng)及老師 活動(dòng)設(shè)想： 上小班一學(xué)期，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮倪M(jìn)步。通過(guò)此次親子活動(dòng)可以 增進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和溝通,讓家長(zhǎng)也能不斷的獵取新的教育理念和信 息,改善家庭教育方式；增進(jìn)家園溝通，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況； 了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)協(xié)作，做到家園互動(dòng)；增進(jìn)親子間的情感,培育 幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的力量。 活動(dòng)目的： 1、幼兒和家長(zhǎng)共

18、同體驗(yàn)參與親子嬉戲的歡樂(lè)，感受新年的歡快氣氛。 2、幼兒、家長(zhǎng)同臺(tái)演出，加深家園情、師生情、親子情。 3、鼓舞家長(zhǎng)樂(lè)觀參加班級(jí)活動(dòng)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、布置教室環(huán)境，營(yíng)造節(jié)日的氣氛。 2、預(yù)備親子嬉戲活動(dòng)所需的音樂(lè)、道具、獎(jiǎng)品等。 活動(dòng)計(jì)時(shí)：90分鐘 活動(dòng)流程： 1、主持人致歡迎詞： 友愛(ài)的家長(zhǎng)伴侶，老師，小伴侶們：大家上午好，新的鐘聲，新的一年， 新的祝愿，新的期盼。當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪，當(dāng)春天又擁抱著大地，當(dāng)冬天又 露出絢爛的笑臉，時(shí)間老人領(lǐng)著我們又敲響了時(shí)間的大門(mén)。新的一年即將來(lái)臨， 為了讓小伴侶們過(guò)一個(gè)有意義的新年，貝貝班將進(jìn)行慶元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)。 2、舞蹈表演：“祖國(guó)，你好！”舞蹈 3

19、、親子嬉戲：“魔毯” a.嬉戲預(yù)備：報(bào)紙 b.嬉戲規(guī)章：分4組進(jìn)行，每組5對(duì)。家長(zhǎng)和幼兒共同踩在一塊報(bào)紙上，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（3分鐘）用腳將紙踩碎，每個(gè)家庭的報(bào)紙踩得最小，哪個(gè)家底獲 勝。 4、親子表演：“彩虹的商定”舞蹈 5、快板表演：“幼兒園的一天” 6、親子嬉戲：“皺紋紙變變變” a.嬉戲預(yù)備：皺紋紙、卡紙、液體膠 b.嬉戲規(guī)章：分4組進(jìn)行，每組5對(duì)。幼兒用皺紋紙揉成紙團(tuán)，家長(zhǎng)在卡 紙上粘貼圖案，規(guī)定時(shí)間為5分鐘，那個(gè)家庭在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，哪個(gè)家庭獲 勝。 7、親子表演：“親親豬豬珍寶”舞蹈 8、詩(shī)歌朗誦：“三字經(jīng)”花樣朗誦 9、幼兒集體展現(xiàn)：小手變魔術(shù)吹泡泡手指變變變等15首 10、結(jié)束

20、語(yǔ)： 家長(zhǎng)伴侶們！小伴侶們！深深地祝愿你們快樂(lè)每一天！健康每一天！錦 屏幼兒園貝貝班“慶元旦迎新年”親子聯(lián)歡活動(dòng)到此結(jié)束！感謝大家的光臨與 參加！再次祝大家猴年歡樂(lè)！ 11、幼兒依據(jù)需要有序的喝水、如廁。請(qǐng)家長(zhǎng)看管好自己的孩子并予以關(guān)心。 幼兒園元旦趣味活動(dòng)方案(篇三) 一、活動(dòng)主題 呈現(xiàn)自我、突出共性，學(xué)會(huì)合作、增進(jìn)親情，熱忱洋溢、愛(ài)在小一。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)開(kāi)展慶祝元旦親子系列活動(dòng)，使幼兒在樂(lè)觀的參加中體驗(yàn)合作與親子活動(dòng)的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的元旦節(jié)； 2、使家長(zhǎng)在參加幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，獲得更多幼兒在園狀況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作； 3、通過(guò)向家長(zhǎng)展現(xiàn)

21、幼兒的元旦活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。 三、活動(dòng)預(yù)備 1、布置富有新年慶祝氣氛的班級(jí)環(huán)境。 2、作好班級(jí)幼兒展現(xiàn)活動(dòng)的支配；抓好幼兒生活技能的教 育和學(xué)習(xí)；設(shè)計(jì)一系列親子嬉戲活動(dòng)，并做好活動(dòng)物品的預(yù)備。 3、由幼兒園預(yù)備活動(dòng)禮品。 四、活動(dòng)過(guò)程 1、親子嬉戲：吹雞毛 目的：提高幼兒與成人的肺活量和敏捷運(yùn)動(dòng)身體的力量以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 玩法：競(jìng)賽時(shí)分為黃隊(duì)和紅隊(duì)，每隊(duì)兩個(gè)家庭，只能用吹的方法阻擋雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊(duì)能夠先把雞毛吹過(guò)教室中間直立的圓環(huán)即為獲勝隊(duì)。此嬉戲進(jìn)行x次。 2、幼兒表演 兒歌老師的手、別說(shuō)我小 歌曲我們是小班小伴侶、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳 3、親子嬉戲：運(yùn)氣球 目

22、的：培育幼兒與成人的合作力量，進(jìn)展幼兒的平衡感。 玩法：家長(zhǎng)和小伴侶面對(duì)面，夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn)，在規(guī)定時(shí)間（2分鐘）內(nèi)，以運(yùn)氣球數(shù)量多者為勝。規(guī)章手不碰球，途中掉落或爆破均無(wú)效。此嬉戲每次兩組家庭，共嬉戲x次。 4、幼兒表演 兒歌家、月亮 歌曲國(guó)旗多漂亮、熟悉你呀真興奮 5、親子嬉戲：蹲蹲樂(lè) 目的：熬煉家長(zhǎng)的快速反應(yīng)力量和應(yīng)變力量。 玩法：請(qǐng)四組家庭參加，分別給每組家庭以不同的動(dòng)物命名，任意指定一種動(dòng)物開(kāi)頭下蹲，同時(shí)還要念詞：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx蹲。”指定別的動(dòng)物組做同樣的下蹲動(dòng)作，依此類(lèi)推但不能立刻回指。說(shuō)錯(cuò)或者遺忘蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最終一個(gè)家庭為獲勝隊(duì)。此嬉戲進(jìn)行x次。

23、 6、幼兒表演 兒歌團(tuán)結(jié)友愛(ài)親又親、落葉 歌曲伴侶越多越歡樂(lè)、買(mǎi)菜 7、親子嬉戲：貼鼻子 目的：培育幼兒與家長(zhǎng)的協(xié)作力量，進(jìn)展幼兒對(duì)方位的語(yǔ)言表達(dá)力量。 玩法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小伴侶用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到人物的精確 位置即獲勝利。家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。此嬉戲每次選兩組家庭，共進(jìn)行x次。 8、幼兒表演 兒歌秋天的顏色、秋天的畫(huà)報(bào) 歌曲逛公園、郊游 9、親子嬉戲：兩人三足 目的：練習(xí)兩人相互協(xié)作用三條腿跑步，增進(jìn)親子之間的情感溝通。 玩法：在場(chǎng)地兩端畫(huà)一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請(qǐng)兩隊(duì)家長(zhǎng)和孩子站在起跑線上，用一根長(zhǎng)帶子將家長(zhǎng)和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長(zhǎng)雙手背后，聽(tīng)到口令后，

24、家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)身向終點(diǎn)線跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此嬉戲進(jìn)行x次。 10、幼兒表演 兒歌小熊砍樹(shù)、新年 歌曲螃蟹歌、咚咚鏘 11、親子嬉戲：拷貝不走樣 目的：熬煉家長(zhǎng)的快速反應(yīng)力量和仿照力量。 玩法：事先在紙上寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)，請(qǐng)四位家長(zhǎng)參加活動(dòng)，把詞語(yǔ)給第一位家長(zhǎng)看，并讓他做一個(gè)動(dòng)作來(lái)表示這個(gè)詞語(yǔ)的意思，以此類(lèi)推，直至最終一位家長(zhǎng)依據(jù)前面一位家長(zhǎng)做的動(dòng)作猜出這個(gè)詞語(yǔ)。此嬉戲進(jìn)行x次，猜的精確 的為獲勝隊(duì)。 12、幼兒表演 兒歌小雪花、下雪天，像過(guò)節(jié) 歌曲請(qǐng)你和我跳個(gè)舞 13、親子嬉戲：奇趣口香糖 目的：熬煉家長(zhǎng)面部的協(xié)調(diào)力量和掌握力量。 玩法：請(qǐng)四位家進(jìn)步行嬉戲，每位家長(zhǎng)將一塊

25、口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用臉部的各種動(dòng)作將口香糖移至口中，誰(shuí)先吃到口香糖的家長(zhǎng)為獲勝者。嬉戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此嬉戲進(jìn)行x次。 14、幼兒表演 兒歌拜年 歌曲聽(tīng)、雪花和雨滴 15、親子嬉戲：踩氣球 目的：熬煉幼兒和家長(zhǎng)的英勇和合作精神，進(jìn)展其小腿肌肉力量。 玩法：事先預(yù)備好四種顏色的氣球，每種顏色各x只氣球，請(qǐng)四組家庭參加競(jìng)賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此嬉戲進(jìn)行x次。 幼兒園元旦趣味活動(dòng)方案(篇四) 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、正值元旦來(lái)臨之際，通過(guò)本次活動(dòng)培育幼兒對(duì)節(jié)日的熟悉，對(duì)中國(guó)文化的了解。 2、通過(guò)活動(dòng)培育家園工作的友情和諧。 3、通過(guò)活動(dòng)培育

26、幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，增加幼兒舞臺(tái)表演的閱歷。 二、活動(dòng)時(shí)間： 12月31日晚18點(diǎn)18分 三、活動(dòng)地點(diǎn)： XX飯店影視廳 四、活動(dòng)主題： 歡高興喜過(guò)大年 五、設(shè)計(jì)思想： 一連串迎新年的福娃們送來(lái)了親切的問(wèn)候； 一首崇尚童真，呈現(xiàn)童真的感人詩(shī)篇； 一幅孩子眼中最美最和諧的最生動(dòng)的畫(huà)面； 一個(gè)放飛孩子探究、表現(xiàn)的寬闊舞臺(tái)； 一出由孩子專(zhuān)心演繹的大型元旦慶典“歡高興喜過(guò)大年”。 六、節(jié)目挨次： 1、晚18：1818：30開(kāi)場(chǎng)舞蹈：由師生表演慶祝大秧歌拉開(kāi)帷幕5分鐘（大約時(shí)間） 2、18：3018：40園長(zhǎng)致新年賀詞15分鐘 3、18：4018：50XX娃娃送福來(lái)8分鐘 4、18：5018：57相聲7

27、分鐘 5、18：5719：07珍寶課堂10分鐘 6、19：0719：13歌伴舞：好運(yùn)來(lái)15分鐘 7、19：1319：20家園互動(dòng)嬉戲：找好運(yùn)15+頒獎(jiǎng)儀式：XX幼兒園xxxx學(xué)年全勤寶寶6名，愛(ài)心園丁7名十佳家長(zhǎng)10名， 8、19：2019：30小品：選演員10分鐘 9、19：3019：33妞妞看戲3分鐘 10、19：3319：40真心英雄5分鐘 11、19：4019：47high baby7分鐘 12、19：4719：51親子操4分鐘 13、19：5119：57園舞6分鐘 14、19：5720：00謝幕合影留念3分鐘 15、家長(zhǎng)有秩序的接小伴侶（中大班每個(gè)家庭派一名家長(zhǎng)在指定位置接孩子，小班

28、的家長(zhǎng)稍等，臨時(shí)原位不動(dòng)） 幼兒園元旦趣味活動(dòng)方案(篇五) 一、活動(dòng)內(nèi)容： 慶圣誕、迎新年 二、活動(dòng)目的 (一)通過(guò)親子嬉戲增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感溝通。 (二)懂得團(tuán)結(jié)合作，感受勝利的喜悅。 (三)讓幼兒能大膽地在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己，樂(lè)觀主動(dòng)地參與集體活動(dòng)。 (四)體驗(yàn)集體過(guò)節(jié)的開(kāi)心心情。 三、活動(dòng)預(yù)備 (一)場(chǎng)地預(yù)備：教室 (二)材料預(yù)備：活動(dòng)所需的音樂(lè)vcd、嬉戲所需的道具、活動(dòng)獎(jiǎng)品。 (三)老師預(yù)備：老師必需向家長(zhǎng)介紹有關(guān)活動(dòng)的詳細(xì)流程，發(fā)放活動(dòng)通知。 (四)家長(zhǎng)預(yù)備：家長(zhǎng)妥當(dāng)支配好個(gè)人事情務(wù)必在xx年12月24日下午6:00準(zhǔn)時(shí)到園參與活動(dòng)。 四、人員支配：王老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和

29、家長(zhǎng)的管理和協(xié)調(diào)。 李老師負(fù)責(zé)幫助王老師，放音樂(lè)及活動(dòng)物品的預(yù)備。 卞老師負(fù)責(zé)幫助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒供應(yīng)充分的飲用水等。 五、當(dāng)天活動(dòng)流程： 上午活動(dòng)： 活動(dòng)一熟悉圣誕節(jié) 活動(dòng)二裝飾圣誕樹(shù) 下午活動(dòng)：制作圣誕祝愿卡 晚上活動(dòng)：圣誕狂歡夜 六、活動(dòng)流程: (一)家長(zhǎng)入場(chǎng)：家長(zhǎng)在本班老師的帶領(lǐng)下跟著音樂(lè)有秩序地入場(chǎng)。 (二)幼兒入場(chǎng)：老師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)入場(chǎng)。 (三)集體嬉戲：找伴侶 嬉戲：傳球 (四)親子嬉戲：秀一秀 (五)嬉戲(幸福轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)) (六)送禮物：播放音樂(lè)，圣誕老人分發(fā)禮物。鈴兒響叮當(dāng) (七)歌表演：新年好 (八)活動(dòng)在輕松開(kāi)心的音樂(lè)聲中自然結(jié)束。 結(jié)束活動(dòng)：致家長(zhǎng)感謝信

30、，播放共唱happy new year。 家長(zhǎng)疑問(wèn)解答 平安事項(xiàng)：留意孩子們的平安問(wèn)題。在嬉戲過(guò)程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。 緊急預(yù)案：假如有家長(zhǎng)缺席，配班老師來(lái)和該幼兒做親子嬉戲，照看到孩子的心情。 處理原則：嬉戲過(guò)程中留意幼兒的安排，防止擁擠，消失磕碰現(xiàn)象立即請(qǐng)校醫(yī)處理 活動(dòng)方案范文 幼兒園小班戶(hù)外親子嬉戲活動(dòng)方案(推舉) 活動(dòng)一：爬大山 主要目標(biāo)：練習(xí)轉(zhuǎn)變方向爬行 指導(dǎo)要點(diǎn)： 家長(zhǎng)躺下當(dāng)做大山，邊說(shuō)兒歌邊讓孩子往家長(zhǎng)身上爬，當(dāng)爬上大山的山頂時(shí)，家長(zhǎng)和寶寶親一親、抱一抱，然后爬下山。 兒歌： 爬爬爬，爬大山， 爬上大山看一看， 大山高，大山大， 山上風(fēng)光關(guān)如畫(huà)。 活動(dòng)二：小老鼠鉆洞 主要

31、目標(biāo)：練習(xí)雙手雙膝爬行動(dòng)作。體驗(yàn)與同伴嬉戲的樂(lè)趣。 活動(dòng)材料：地毯、頭飾、玩具。 指導(dǎo)要點(diǎn)： 家長(zhǎng)們面對(duì)面蹲著或跪在場(chǎng)地上，相互手拉著手當(dāng)做老鼠洞，讓寶寶們練習(xí)鉆、爬。老師說(shuō)完兒歌后，孩子們開(kāi)頭鉆、爬老鼠洞，一個(gè)跟著一個(gè)鉆、爬，避開(kāi)相互碰撞。 活動(dòng)三：小熊鉆洞 主要目標(biāo)：練習(xí)手膝著地爬行，同時(shí)熬煉膽識(shí)。 活動(dòng)材料：鉆桶兩個(gè)，小熊胸飾、手鈴若干個(gè)。 指導(dǎo)要點(diǎn)： 老師引導(dǎo)寶寶手膝著地并爬進(jìn)鉆桶中，家長(zhǎng)在鉆桶的另一端搖 手鈴，吸引寶寶向前爬行。 建議： 在家中，家長(zhǎng)可利用電動(dòng)小玩具(如會(huì)走的小狗)等吸引寶寶爬行，當(dāng)寶寶爬一段距離后，讓他拿起玩具玩一會(huì)兒，加強(qiáng)愛(ài)好。之后，可反復(fù)練習(xí)此嬉戲。 留意：在寶

32、寶爬行時(shí)。家中簡(jiǎn)單破裂的東西和危急的物品要遠(yuǎn)離寶寶。 活動(dòng)四：活動(dòng)名稱(chēng)：歡快蹦蹦跳 活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)親子共同嬉戲的歡樂(lè)。 2、親子樂(lè)觀參與嬉戲，并能遵守嬉戲規(guī)章。 活動(dòng)預(yù)備：羊角球四個(gè)貼紙若干 活動(dòng)需知： 1、每15分鐘一批，每批15戶(hù)家庭 2、開(kāi)頭時(shí)間：7：30 3、活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)離場(chǎng)，參與其他活動(dòng)。 4、班級(jí)的走廊上為大家預(yù)備了15張椅子，請(qǐng)有序地等待休息。 5、結(jié)束后，家長(zhǎng)提示幼兒在相應(yīng)的表格上印印章。領(lǐng)取貼紙獎(jiǎng)品。 活動(dòng)內(nèi)容： 1、每次進(jìn)行3組，每組5戶(hù)家庭。每戶(hù)家庭參與一個(gè)大人和一個(gè)孩子。 2、孩子和大人分開(kāi)兩對(duì)面站立，中間相距10米左右的。 3、嬉戲開(kāi)頭后，首先由家長(zhǎng)騎羊角球到

33、對(duì)面終點(diǎn)，然后再和孩子一起面對(duì)面同心協(xié)力用身體把球運(yùn)回到起點(diǎn)(除了雙手以外的任何部位)，交給下一戶(hù)家庭連續(xù)嬉戲，前一戶(hù)家庭排到隊(duì)伍后面等待嬉戲結(jié)果。 4、評(píng)獎(jiǎng)方式：以先完成嬉戲都回到終點(diǎn)的親子組為勝。分設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。 活動(dòng)流程：老師講解親子嬉戲評(píng)獎(jiǎng)離場(chǎng)下一組親子進(jìn)場(chǎng) 適合年齡段：小、中、大班 活動(dòng)五：鉆洞洞 主要目標(biāo)： 練習(xí)爬過(guò)四周?chē)系亩础?熬煉孩子的膽識(shí)并滿(mǎn)意其肢體動(dòng)作進(jìn)展的需要。 活動(dòng)材料：廢舊的長(zhǎng)方形空紙箱2-3個(gè)(如電視、冰箱等盒子)，當(dāng)做要鉆的洞洞。 指導(dǎo)要點(diǎn)： 將紙箱兩頭打開(kāi)，一個(gè)個(gè)接好，引導(dǎo)孩子從一個(gè)洞口爬到另一個(gè)洞口。 將紙箱一個(gè)與另一個(gè)錯(cuò)開(kāi)擺放，引導(dǎo)孩子從一個(gè)洞

34、口爬到另一個(gè)洞口。 一、活動(dòng)主題：變廢為寶 二、作品要求： 1.幼兒園材料供應(yīng)：各色卡紙、色紙、油畫(huà)棒、水彩筆、雙面膠、透亮 膠、剪刀、膠水。 2.家長(zhǎng)自備作品所需紙袋及其它材料。 3.作品以家庭親子合作的形式制作。 三、活動(dòng)時(shí)間：20_年5月28日 四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng) 五、參加人員：每班8對(duì)家庭 六、活動(dòng)形式： 每班派出8對(duì)家庭，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)裝飾紙袋。 活動(dòng)結(jié)束后，全部的作品將在六一期間展出。 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，樂(lè)觀創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的共性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在樂(lè)觀的參加中體驗(yàn)勝利、合作與交往的歡樂(lè)，從而度過(guò)

35、一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié); 2、讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。 3、使家長(zhǎng)在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā); 二、活動(dòng)預(yù)備 1、布置富有慶祝氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境(五月三十一日布置操場(chǎng)，張貼宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)“我能行，我努力，我真棒!”，五月三十日前各班布置“六一”主題畫(huà)展) 2、以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備 (1)各班預(yù)備繪畫(huà)競(jìng)賽(全員參加)，其中選擇十五幅參加評(píng)獎(jiǎng)。 (2)排練詩(shī)歌表演節(jié)目 (3)講故事競(jìng)賽(全員參加，其中各班選擇五位幼兒參與6月1日下午進(jìn)行的全園講故事競(jìng)賽總決賽) (4)全園親子運(yùn)動(dòng)

36、會(huì)(預(yù)備4個(gè)嬉戲項(xiàng)目，每位幼兒和家長(zhǎng)一起任意選擇2個(gè)嬉戲，6月1日上午分年齡段進(jìn)行競(jìng)賽，評(píng)出若干獎(jiǎng)項(xiàng)。) (5)幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。 (6)各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)。 三、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地支配 5月28日：慶“六一”系列活動(dòng)開(kāi)幕式暨幼兒詩(shī)歌表演競(jìng)賽。地點(diǎn)：多功能活動(dòng)室大舞臺(tái) 5月29日：美術(shù)競(jìng)賽(折紙、剪紙、繪畫(huà))。各班布置六一畫(huà)展。地點(diǎn)：各班教室 5月30日：講故事競(jìng)賽。地點(diǎn)：各班教室 5月31日：老師和幼兒一起進(jìn)行環(huán)境布置慶祝“六一”。 6月1日：上午：第三屆全園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。地點(diǎn)：操場(chǎng) 下午：慶祝“六一”兒童節(jié)頒獎(jiǎng)大會(huì)。地點(diǎn)：多功能活動(dòng)室。(內(nèi)容有：講故事競(jìng)賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎(jiǎng)

37、。)強(qiáng)調(diào)全部幼兒都有一份節(jié)日禮物，除評(píng)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)幼兒外，以班級(jí)為單位全部幼兒都獲得活動(dòng)參賽獎(jiǎng)。 四、活動(dòng)內(nèi)容與要求 1、幼兒詩(shī)歌表演賽 (1)目的：培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好;培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。 (2)要求：每班預(yù)備一首幼兒詩(shī)歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參加;表演活潑、大方; 2、美術(shù)競(jìng)賽。 (1)目的：愿意并能正確使用繪畫(huà)工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗(yàn)制造的歡樂(lè)。 (2)要求：幼兒人人參加;各班選擇十五幅作品布置“六一”畫(huà)展。 3、講故事競(jìng)賽 (1)目的：通過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量的進(jìn)一步提高;培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。 (2)要求：

38、幼兒人人參加;能體驗(yàn)作品中的情感，會(huì)依據(jù)情節(jié)的變化調(diào)整自己敘述的音量和語(yǔ)速;敘述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢，一般話精確 。 以上活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)在家協(xié)作輔導(dǎo)，下面一個(gè)活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)樂(lè)觀協(xié)作參與。 4、親子運(yùn)動(dòng)會(huì) (1)活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參與親子活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂(lè)，感受到幼兒園生活的歡樂(lè)，感受到父母對(duì)自己的愛(ài); (2)活動(dòng)形式：8：058：50家長(zhǎng)觀看幼兒韻律活動(dòng);9：0011：00全園幼兒親子活動(dòng)。我園確定4個(gè)嬉戲項(xiàng)目，請(qǐng)每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)任意選擇2個(gè)，5月28日開(kāi)頭到班主任那兒報(bào)名登記，5月30日截止報(bào)名登記，然后在老師指導(dǎo)下練習(xí)，6月1日上午分 年齡段進(jìn)行競(jìng)賽，最終決出第一名、其次名、第三名并

39、頒發(fā)獎(jiǎng)品。 (3)嬉戲內(nèi)容及要求： A：歡樂(lè)的小推車(chē) 目的：通過(guò)家長(zhǎng)與孩子合作用身體搭成一輛“小推車(chē)”，加強(qiáng)兩者之間的協(xié)作和協(xié)調(diào)力量;進(jìn)展孩子的上肢力氣。 玩法：孩子雙手撐住地面，家長(zhǎng)提著孩子的雙腳，兩人協(xié)作著向前走。競(jìng)賽哪組家庭先到終點(diǎn)。 B：采蓮忙 嬉戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點(diǎn)動(dòng)身，到指定地點(diǎn)給爸爸(或媽媽)放好，家長(zhǎng)向前走時(shí)每只腳必需踩在地毯上，由幼兒將家長(zhǎng)走過(guò)后的地毯依次輪番向前搬運(yùn)，讓家長(zhǎng)連續(xù)前進(jìn)，家長(zhǎng)先到終點(diǎn)者為勝。 嬉戲規(guī)章：讓家長(zhǎng)連續(xù)前進(jìn)，媽媽先到終點(diǎn)者為勝 C、親子二人行 嬉戲玩法：孩子赤腳站在家長(zhǎng)兩腳上，雙手抱住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點(diǎn)動(dòng)身，快速

40、前進(jìn)，以先到終點(diǎn)者為勝。 嬉戲規(guī)章：要求幼兒的腳不準(zhǔn)離開(kāi)家長(zhǎng)的腳面，家長(zhǎng)不準(zhǔn)提起孩子前行。 D、企鵝運(yùn)蛋 嬉戲玩法：嬉戲開(kāi)頭前，幼兒站在場(chǎng)地的起點(diǎn)，爸爸(或媽媽)站在場(chǎng)地中間，競(jìng)賽開(kāi)頭，幼兒用大腿內(nèi)側(cè)夾住一只沙包學(xué)企鵝的樣子，從起點(diǎn)走到場(chǎng)地的中間，把沙包放入小桶內(nèi)，然后跑回起點(diǎn)運(yùn)蛋(沙包)。這時(shí)，爸爸(或媽媽)可從小桶內(nèi)把蛋(沙包)拿出，也用大腿內(nèi)側(cè)夾住向前走到終點(diǎn)后，把蛋(沙包)放入終點(diǎn)的桶內(nèi)，再跑回場(chǎng)地中間去運(yùn)其次個(gè)蛋，在規(guī)定時(shí)間1分鐘內(nèi)看哪個(gè)家庭運(yùn)的蛋最多為成功。 嬉戲規(guī)章：若中途沙包掉到地上，可撿起重新夾住前行;不準(zhǔn)用手拿著沙包前行，夾好后再前行。 我們信任，在全體家長(zhǎng)的大力支持和幼兒

41、的樂(lè)觀參加下，這次活動(dòng)肯定能夠取得勝利。 為促進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)孩子與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的情感溝通，豐富孩子的課外活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子更好的親近大自然，增進(jìn)家長(zhǎng)彼此間的溝通與溝通，三(2)班家委會(huì)號(hào)召開(kāi)展親子登蓮臺(tái)山活動(dòng)，制定活動(dòng)方案如下： 一、活動(dòng)時(shí)間：201x年x月_日(周日)上午8:00-下午5:00。 二、活動(dòng)形式：本次活動(dòng)由三(2)班家委會(huì)號(hào)召發(fā)起，參與活動(dòng)的全部同學(xué)家長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)?；顒?dòng)形式為自愿報(bào)名參與，一個(gè)孩子由一名家長(zhǎng)(父母)帶領(lǐng)，不得托付他人代管。活動(dòng)費(fèi)用實(shí)行AA制，每人預(yù)交50元(含吃飯和用車(chē))，每輛車(chē)按百公里60元賜予補(bǔ)助，活動(dòng)結(jié)束后，根據(jù)實(shí)際費(fèi)用，多退少補(bǔ)。 三、活動(dòng)內(nèi)容：上

42、午8:00在齊魯文化產(chǎn)業(yè)園(恒大綠洲對(duì)面)集合，乘車(chē)前往蓮臺(tái)山。登山過(guò)程中不搞競(jìng)賽，注意培育孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和力量。下山后視時(shí)間適當(dāng)支配打羽毛球、放風(fēng)箏等親子活動(dòng)，12時(shí)在蓮臺(tái)山賓館就餐。飯后休息半小時(shí)，然后到義凈寺參觀，下午4:00返回。 四、活動(dòng)要求 1、參與活動(dòng)的家長(zhǎng)協(xié)作家委會(huì)維持好秩序，孩子的一切活動(dòng)要在家長(zhǎng)的視野范圍內(nèi)進(jìn)行。行車(chē)中車(chē)輛留意保持距離，隨時(shí)聯(lián)系，確保不掉隊(duì)、不發(fā)生意外狀況。每次上車(chē)前、下山前、飯前飯后清點(diǎn)人數(shù)。 2、在登山過(guò)程中請(qǐng)各位家長(zhǎng)看管好各自的孩子。登山前做好登山熱身活動(dòng)以及活動(dòng)中的平安防范，以免活動(dòng)中消失意外狀況。家長(zhǎng)間留意保持聯(lián)系，一旦消失緊急狀

43、況，準(zhǔn)時(shí)救援。 3、為孩子預(yù)備好登山的衣服與鞋子，帶好水、食品、手電筒、創(chuàng)可貼、羽毛球、風(fēng)箏等物品。在活動(dòng)過(guò)程中保管好自己的隨身物品。 4、留意遵守時(shí)間，不得缺席，不遲到，不擅自離隊(duì)。活動(dòng)中，要團(tuán)結(jié)互助。登山活動(dòng)禁止吸煙，教育孩子不攀爬樹(shù)木，不摘花草;不亂丟雜物，舉止文明、留意形象。 5、本活動(dòng)是自發(fā)行為，自愿參與，為自助游性質(zhì)的活動(dòng)并有肯定的危急性，參與者須對(duì)自己的平安負(fù)責(zé)。活動(dòng)中若發(fā)生意外事故，家委會(huì)成員及其他參與活動(dòng)的家長(zhǎng)有義務(wù)組織救援，但不擔(dān)當(dāng)任何法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、觀看花圃景觀，噴泉、熟悉桂花、菊花等植物，感受大自然的漂亮景色。 2、鼓舞幼兒在家長(zhǎng)的關(guān)心下大膽地進(jìn)行家庭

44、和自我介紹，熟悉自我以及與他人的關(guān)系。 3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和感受集體嬉戲的樂(lè)趣，增進(jìn)親子和師生間的親熱關(guān)系。 4、建立初步的環(huán)保意識(shí)，懂得什么行為是愛(ài)惜環(huán)境，做到不亂扔垃圾。 活動(dòng)預(yù)備：手絹、相機(jī)、報(bào)紙、彩色小紙條。 家長(zhǎng)自備：相機(jī)、坐墊(一次性臺(tái)布)、食品、5元以?xún)?nèi)的小獎(jiǎng)品。 活動(dòng)要求： 1、請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)中務(wù)必看管好自己的孩子以及自己的物品，謹(jǐn)防丟失、落水等意外事故的發(fā)生。 2、留意保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾。 活動(dòng)流程： 一、上午九點(diǎn)在杭州花圃楊公堤正大門(mén)集中。 二、參觀花圃，介紹花圃景觀及花卉。 三、親子嬉戲活動(dòng) 1、家庭自我介紹 在寬敞草地圍成圓圈坐下，在家長(zhǎng)的關(guān)心下，請(qǐng)每個(gè)幼兒向大家介紹自己及參與活動(dòng)的家人。培育幼兒社會(huì)交往力量。 2、親子嬉戲丟手絹 玩法：每個(gè)家長(zhǎng)抱著自己的孩子圍坐成一圈，請(qǐng)一位家長(zhǎng)抱著孩子繞圓圈走，把手絹隨便地丟在一位家長(zhǎng)的身后，被丟到手絹的家長(zhǎng)要立刻撿起手絹抱著孩子追前一位家長(zhǎng)，前一位家長(zhǎng)繞圓