六(3)班家長會發(fā)言稿

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁六(3)班家長會發(fā)言稿文課件六3班家長會發(fā)言稿：為了孩子更好地成長大家晚上好！早些天，我從幾個孩子口中得知，在外經(jīng)商的爸爸媽媽上個星期回家后便上墳祭奠完畢了的，但是沒有立即出門，說是等開完家長會，這著實(shí)讓我有些感動。有這樣用心的家長，不怕你的孩子不優(yōu)秀。光陰如梭，去年的今天仿佛還在眼前，一切都記憶猶新啊。一樣的時(shí)間，清明節(jié)前夕；一樣的地點(diǎn)，這個教室；還有一樣的目的，更好地理解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校老師與家長的聯(lián)絡(luò)，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。今晚的家長會，我們這樣安排，先由我這

2、個班主任兼語文老師講話，再由學(xué)生家長代表發(fā)言，然后是數(shù)學(xué)老師徐老師、英語老師陳老師講話，最后個別交流。一、說說六年級學(xué)生的特點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們學(xué)習(xí)的知識廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量也相對要多起來了。本學(xué)期初，我利用了一節(jié)課的時(shí)間和他們聊，聊珍惜時(shí)間，聊學(xué)習(xí)目的，這目的他們就寫在語文書的第一面上，有的目的的全年級總分第一，有的目的是全班前10等等，當(dāng)然肯定聊了要付諸行動。這一切在他們各自的語文上都能見到。所以，如今大局部同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)的盡頭也很足。比方張智旭同學(xué)是進(jìn)步蠻快的一個，我剛接這個班時(shí)，他的語文成績考六七非常的，全班倒數(shù)，本學(xué)期三次語文考試都在85

3、分以上。但是也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課不認(rèn)真聽講，因此作業(yè)無法按時(shí)完成，這些我跟個別的家長都有交流過。2.生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，有叛逆的心理，受不得直接批評教育，往往有頂撞家長的行為。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦急、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下，對很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開場有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。3.思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開場有自己的心思，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小機(jī)密，不愿意什么事都與家長溝通。二、針對孩子們的特點(diǎn)，我們可以關(guān)注以下幾方面：一學(xué)習(xí)方面怎樣做到高效學(xué)習(xí)？家長應(yīng)著重從以下兩個

4、方面進(jìn)展培養(yǎng)：一要教育孩子學(xué)會合理安排時(shí)間記得上次家長會，我有提到學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。會后，有家長跟我交流，他說陳老師，你講得太對了，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，成績自然而然就好起來了。今天，我想說，時(shí)隔一年，我有了更深的領(lǐng)悟。今天我覺得生活習(xí)慣更重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣是生活習(xí)慣的一局部，學(xué)習(xí)習(xí)慣是建立在生活習(xí)慣上的。假如你的孩子生活習(xí)慣好了，那么學(xué)習(xí)習(xí)慣自然而然就好了，優(yōu)異的成績便會和他交朋友。這一點(diǎn)，我深有體會。對孩子生活的習(xí)慣一定要嚴(yán)格要求，生活要有規(guī)律。以前，我也知道生活習(xí)慣的重要性，但是我的兒子仍然做事拖拉，丟三落四。今年，我對他嚴(yán)格要求了，效果很明顯，在這里和大家分享一下省略要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對孩

5、子來說是比擬抽象的。家長假設(shè)不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充分、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以高效地完成作業(yè)。來不及了情況下，就會投機(jī)取巧，比方抄別人的作業(yè)、另買一本作業(yè)本，抄標(biāo)準(zhǔn)答案，或是做作業(yè)丟三落四。這樣即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。久而久之就造成惡性循環(huán)。那么家長該怎么辦呢？你不妨也像我一樣試試看。假如你們每天堅(jiān)持過問一下孩子的情況，教育的效果會大不一樣。孩子會覺得爸爸媽媽還是關(guān)心我的學(xué)習(xí)的。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的

6、意義。這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。假如你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時(shí)，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要理解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析p 習(xí)題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。二、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比擬消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

7、方法有很多，比方學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助老師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。三、正確對待孩子的成績通過豎比看到孩子的進(jìn)步。家長用豎比的方法，即拿孩子的今天同他的昨天相比，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，這就是人們常說的選找閃光點(diǎn)。讓孩子看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，感受到家長對子女是充滿希望的，他才會繼續(xù)努力去爭取更大點(diǎn)的進(jìn)步和成績。所以，我建議家長平時(shí)要求孩子時(shí)，找準(zhǔn)孩子的起點(diǎn)，鼓勵他努力向上。要求孩子不比起點(diǎn)比進(jìn)步，不比智力比努力，讓孩子時(shí)時(shí)刻刻找到進(jìn)步的感覺、找到努力的動力。二生活方面六年級了，學(xué)業(yè)任務(wù)會有所加重。我希望孩子們能做到勞逸結(jié)合，有時(shí)間的鍛煉下身體，跑跑步，跳跳

8、繩蠻好。雙休日的，可以打打籃球等。另外注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲。十一二歲這個年齡段的孩子們最危險(xiǎn)。管教孩子堅(jiān)決不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧，也不進(jìn)營業(yè)性錄像室、臺球室、游戲機(jī)室等場所。其次加強(qiáng)子女在家上網(wǎng)的引導(dǎo)。家長要關(guān)注孩子上網(wǎng)情況，教育孩子不要進(jìn)入色情、暴力等不良網(wǎng)站，不要過度沉迷上網(wǎng)。學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù)的家長，應(yīng)對孩子上網(wǎng)進(jìn)展有效指導(dǎo)，同時(shí)當(dāng)好表率，抵抗不良網(wǎng)站，給孩子一片純潔、有益的空間。有些孩子在雙休日會約起來玩，雖然他們能獨(dú)立了，但是家長們還是要關(guān)注他們的行動。三心理方面六年級的大多數(shù)學(xué)生都逐步進(jìn)入一個非常美妙的花季青春期，但生理學(xué)家稱青春期為“心理動亂期”或“心理風(fēng)暴期”。孩子們身體迅速發(fā)

9、育，生理也逐步成熟，但心理上那么處于“斷乳期”。孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，這需要父母為他們精心導(dǎo)航。說到這兒，我想起了我的一位老師，師范時(shí)的胡老師。有些家長可能在我的微信上有看到，我在朋友圈有發(fā)過偶遇胡老師。胡老師說：“假如你的孩子能主動找你說心里話，那么你便是一個成功的家長。”胡老師是一個成功的家長，他是如何做到的呢？那就是家長要放下家長的威嚴(yán)，做孩子的大朋友，與孩子談心，關(guān)鍵一點(diǎn)要引導(dǎo)好孩子。我們可以幫孩子分析p 問題，但是不要替他拿主意，讓他自主選擇。我想告訴家長朋友們，當(dāng)孩子長大了，你要做的是學(xué)會要多傾聽孩子的心聲，理解他學(xué)習(xí)上、生活上的困難，并給予幫助，學(xué)會和孩子交流，讓孩子享受家庭的溫暖。我覺得培養(yǎng)孩子成人，學(xué)習(xí)好固然重要，但是身心安康、思想道德素養(yǎng)更加重要，所以希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化。做好有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，