評(píng)估資料范文

1、、華北科技學(xué)院概況1、我校歷史沿革華北科技學(xué)院是國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局直屬的唯一一所本科院校，始建 于1984年，其前身是北京煤炭管理干部學(xué)院分院，1993年經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)改 建為華北礦業(yè)高等?？茖W(xué)校，面向全國(guó)招生；1997年被原國(guó)家教委確定為27所 “全國(guó)示范性普通高等工程?？浦攸c(diǎn)建設(shè)學(xué)?！敝?；2002年升格為普通本科 院校，更名為華北科技學(xué)院，2011年學(xué)校獲得工程碩士（安全工程領(lǐng)域）專業(yè) 學(xué)位研究生培養(yǎng)資格。2、我校發(fā)展目標(biāo)努力將學(xué)校建設(shè)成為以工為主，以安全科技為特色，工、管、文、理、經(jīng)、 法等學(xué)科相結(jié)合的多科型現(xiàn)代大學(xué)；建設(shè)成為安全生產(chǎn)領(lǐng)域培養(yǎng)高級(jí)專門人才和 解決關(guān)鍵科技問題的一

2、流教育培訓(xùn)基地。3、我校人才培養(yǎng)目標(biāo)定位培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，知識(shí)、能力、素質(zhì)相互協(xié)調(diào)，具有安全意識(shí)、實(shí)踐 能力、創(chuàng)業(yè)精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。4、學(xué)校以“自立立人、興安安國(guó)”為校訓(xùn)，形成了 “團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、 創(chuàng)新”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書育人”的教風(fēng)和“勤學(xué)、善思、力行、創(chuàng)新” 學(xué)風(fēng)5、我校占地面積近800畝。建筑面積45萬平米。6、我校各類全日制在校生1.73萬人，其中全日制本科生1.53萬人。學(xué)校設(shè) 有11個(gè)教學(xué)單位，開設(shè)37個(gè)本科專業(yè)，涉及工、理、文、法、經(jīng)濟(jì)、管理、教 育、藝術(shù)等八大學(xué)科門類。安全工程、采礦工程兩個(gè)本科專業(yè)被教育部列為重點(diǎn) 與特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，礦井

3、災(zāi)害防治實(shí)驗(yàn)中心先后被河北省和國(guó)家安監(jiān)總局確定為 重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室，電工電子實(shí)驗(yàn)中心被認(rèn)定為河北省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，工商管 理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被確立為河北省省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)院設(shè)有基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)實(shí)驗(yàn) 室及實(shí)訓(xùn)中心47個(gè)，并在校外建有118個(gè)實(shí)習(xí)及產(chǎn)學(xué)研基地。7、我?？蒲星闆r升本以來，我?？蒲泄ぷ鲗?shí)現(xiàn)了快速發(fā)展，年科研合同經(jīng)費(fèi)從100萬元增加 到5000多萬元；公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文5662篇，其中核心及以上3010篇，三大檢 索653篇；獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)（排名4）、省部級(jí)科技獎(jiǎng)43項(xiàng)，獲國(guó)家 發(fā)明專利4項(xiàng)，實(shí)用新型專利13項(xiàng)。8、我校國(guó)際教育交流合作情況學(xué)校廣泛開展國(guó)際交流與合作，近幾年已陸續(xù)培養(yǎng)

4、16個(gè)國(guó)家的近600名來 華留學(xué)生。與美國(guó)、英國(guó)、加拿大等國(guó)高校通過多種形式聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)人才。每 年有40名左右的學(xué)生通過校際平臺(tái)出國(guó)留學(xué)深造。學(xué)校常年聘請(qǐng)20多名外國(guó)文 教專家在校教授語言和專業(yè)課程。每年派出漢語教師及漢語教師志愿者30余人 赴海外任教。二、學(xué)校及學(xué)院現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)何學(xué)秋學(xué)校（安培中心）黨委書記；國(guó)家安全監(jiān)管總局黨校副校長(zhǎng)。全面主持黨委工作， 分管干部工作。楊庚宇校長(zhǎng)、黨委副書記，培訓(xùn)中心主任；國(guó)家安全監(jiān)管總局黨校副校長(zhǎng)。負(fù)責(zé)學(xué)校 行政和中國(guó)煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心的全面工作蔡衛(wèi)黨委副書記、副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)辦公室、人事、學(xué)生、招生就業(yè)工作，分管黨委辦公室、行政辦公室（校使 館（籌）、人事處、

5、團(tuán)委、學(xué)生工作處（助學(xué)貸款中心）、招生就業(yè)指導(dǎo)中心。人文學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)（1）唐征友，中共黨員，人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院黨委書記兼院長(zhǎng)（2）張美云，教授，人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)，專業(yè)方向?yàn)閷?duì)外漢語教學(xué)（3）尚闖紅，漢族，中共黨員，甘肅莊浪人。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院工業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)博士，華北科技學(xué)院人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院黨委副書記。主要研究方向 為能源經(jīng)濟(jì)、國(guó)際營(yíng)銷。三、高等教育相關(guān)政策及評(píng)估知識(shí)1.本科教育的學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是什么？中華人民共和國(guó)高等教育法規(guī)定：本科教育應(yīng)當(dāng)使學(xué)生比較系統(tǒng)的掌握 本學(xué)科、專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，掌握本專業(yè)必要的基本技能、方法和 相關(guān)知識(shí)，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作和研究工作的初步能

6、力。2 .學(xué)校如何加強(qiáng)和改進(jìn)本科教學(xué)工作？著眼于國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)和人的全面發(fā)展需要，加大教學(xué)投入，強(qiáng)化教學(xué)管理， 深化教學(xué)改革，堅(jiān)持傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，更加注重能力培 養(yǎng)，著力提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。3.學(xué)校應(yīng)如何推進(jìn)素質(zhì)教育？要切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)。各門課程、 個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要貫徹素質(zhì)教育思想。要注重第一課堂和第二課堂的有機(jī)結(jié)合，積 極面向非本專業(yè)學(xué)生開設(shè)文學(xué)、歷史、哲學(xué)以及社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)等方面的課 程，提升大學(xué)生的人文和科技素養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，為大學(xué)生的全面發(fā)展奠定 基礎(chǔ)；第二課堂要貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活

7、，鼓勵(lì)開展以提高大學(xué)生多方面能力和 擴(kuò)展學(xué)生專業(yè)知識(shí)為目標(biāo)的課余活動(dòng)。高校教師要重視通過課內(nèi)教學(xué)和課外輔導(dǎo) 等切實(shí)提高大學(xué)生的素質(zhì)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外活動(dòng)的引導(dǎo)。4 .當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)遇有什么樣的思想政治素質(zhì)?（1）樹立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀（2）初步掌握馬列主義毛澤東思想鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想科 學(xué)發(fā)展觀的基本觀點(diǎn)（3）具有辯證唯物主義觀點(diǎn)（4）樹立社會(huì)主義信念（5）樹立熱愛祖國(guó)振興中華民族的使命感（6）培養(yǎng)探索精神創(chuàng)新思維崇尚真知追求真理的恒心和毅力（7）培養(yǎng)誠(chéng)信守法團(tuán)結(jié)合作的精神和能力什么是合格評(píng)估？合格評(píng)估是國(guó)家對(duì)2000年以來未參加過教學(xué)工作評(píng)估的各類新建普通本科 學(xué)校（包括經(jīng)

8、國(guó)家正式批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科學(xué)校）開展的一種本科教學(xué) 評(píng)估形式。所有新建普通本科學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱新建普通本科學(xué)校）在規(guī)定期限內(nèi) 必須參加。這些學(xué)校通過合格評(píng)估后將進(jìn)入審核評(píng)估范圍。合格評(píng)估工作的核心內(nèi)涵是什么？合格評(píng)估方案的核心內(nèi)涵是“四個(gè)促進(jìn) 三個(gè)基本 兩個(gè)突出一個(gè)引導(dǎo)”“四 個(gè)促進(jìn)”是指促進(jìn)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入促進(jìn)辦學(xué)條件改善促進(jìn)教學(xué)干禮規(guī)范促進(jìn)教 學(xué)質(zhì)量提高“三個(gè)基本”是指辦學(xué)條件基本達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理基本規(guī)范教 學(xué)質(zhì)量基本得到保證“兩個(gè)突出”是指突出服務(wù)區(qū)域（行業(yè)）經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展 突 出培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)定位“一個(gè)引導(dǎo)”是指引導(dǎo)參評(píng)學(xué)校構(gòu)建并逐步完善 內(nèi)部質(zhì)量保障體系形成不斷提高教學(xué)質(zhì)

9、量的長(zhǎng)效機(jī)制。為什么說學(xué)生是本科教學(xué)工作合格評(píng)估的最多受益者？本科教學(xué)合格評(píng)估的出發(fā)點(diǎn)是以學(xué)生為本。通過評(píng)估將給學(xué)生帶來基礎(chǔ)設(shè)施 的建設(shè)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備的投入、教學(xué)條件的改善、教學(xué)質(zhì)量的提高，為教育教學(xué)創(chuàng)造 一個(gè)良好的軟件和硬件環(huán)境，將有力地促進(jìn)學(xué)校的建設(shè)和管理，進(jìn)一步提高教學(xué) 質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。同時(shí)，本科教學(xué)合格評(píng)估順利通過，是學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)得 到提升，對(duì)學(xué)校的招生生源、畢業(yè)生就業(yè)等都非常有利。學(xué)生應(yīng)以怎樣的實(shí)際行動(dòng)迎接學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估？本科教學(xué)工作合格評(píng)估關(guān)系到學(xué)校社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力、辦學(xué)水平的提升，直接影響 學(xué)生就業(yè)、社會(huì)聲譽(yù)，全校學(xué)生必須以主人翁的姿態(tài)認(rèn)真對(duì)待。首先，全體學(xué)生要了解本科教學(xué)

10、工作合格評(píng)估的目的、意義以及與自身的密 切關(guān)系，對(duì)照本科教學(xué)工作合格評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，以飽滿的熱情積極配合學(xué)校做好評(píng)估 工作。要自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，形成良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)；要主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤奮進(jìn)取， 加強(qiáng)自身知識(shí)的學(xué)習(xí)和能力的訓(xùn)練，提高自己的知識(shí)水平和動(dòng)手實(shí)踐能力；積極 參加學(xué)校組織的各項(xiàng)課內(nèi)外科技文化活動(dòng);要積極參加早操、體育課等健身活動(dòng)； 要不斷提升自身思想道德修養(yǎng)，禮貌待人，文明用語。其次，努力營(yíng)造良好的校園文化氛圍和整潔的校園環(huán)境，形成良好的道德品 質(zhì)和行為規(guī)范，樹立崇高的責(zé)任感和榮譽(yù)感，維護(hù)好整個(gè)學(xué)校和廣大師生的形象。 能自覺參與到與評(píng)估有關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)中，努力展示學(xué)子們的良好精神風(fēng)貌，隨時(shí) 準(zhǔn)備參加

11、評(píng)估專家指定的問卷調(diào)查和學(xué)生座談會(huì)，認(rèn)真配合專家的提問，對(duì)評(píng)估 專家彬彬有禮、熱情大方，充分體現(xiàn)我校學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，塑造積極向上、 朝氣蓬勃的學(xué)生形象?，F(xiàn)行評(píng)估方案中與學(xué)生相關(guān)的內(nèi)容和要求有哪些？（1）學(xué)生自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，考風(fēng)優(yōu)良（2）學(xué)風(fēng)建設(shè)和調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性的措施得力，效果好（3）校園課外科技文化活動(dòng)豐富活躍，多數(shù)學(xué)生積極參與，效果好（4）學(xué)生專業(yè)知識(shí)和能力達(dá)到要求，具備了從事本專業(yè)相關(guān)工作的基本能 力和素質(zhì)（5）學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力強(qiáng)，有較多的研究實(shí)踐成果和省部級(jí)（含） 以上獎(jiǎng)勵(lì)（6）學(xué)生對(duì)學(xué)校教學(xué)工作及教學(xué)效果比較滿意（7）學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文化心理素質(zhì)培養(yǎng)方面，措施完善、有

12、效，學(xué) 生樹立了正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，學(xué)生思想道德文化素質(zhì)好、心理健康， 表現(xiàn)出良好的社會(huì)責(zé)任感。（8）大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率N85%；學(xué)生身心健康（9用人單位對(duì)畢業(yè)生滿意度較高（10）應(yīng)屆畢業(yè)生的初次就業(yè)率達(dá)到本地區(qū)高校平均水平；畢業(yè)生對(duì)就業(yè)工 作的滿意度較高本科教學(xué)應(yīng)該讓學(xué)生掌握哪些方面的能力？本科教學(xué)培養(yǎng)人才應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以能力為重，一深灰需求為導(dǎo)向，一學(xué)生的成人 成才為目標(biāo)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富社會(huì)實(shí)踐，強(qiáng)化能力培養(yǎng)，著力提高學(xué)生的學(xué) 習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力，教育學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)技能，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦， 學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，開創(chuàng)美好未來。學(xué)校如何加強(qiáng)學(xué)

13、生實(shí)踐能力培養(yǎng)？（1）辦學(xué)條件方面。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場(chǎng)所及其設(shè)施建設(shè)，提高教學(xué)科研 儀器設(shè)備的利用率。同時(shí)，教師隊(duì)伍中要有一定數(shù)量的具有專業(yè)（行業(yè)）職業(yè)資 格和任職經(jīng)歷的教師。（2）專業(yè)與課程建設(shè)方面。開設(shè)綜合性、設(shè)計(jì)性試驗(yàn)，有開放性實(shí)驗(yàn)室。 對(duì)實(shí)心、實(shí)訓(xùn)的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)有保證，指導(dǎo)到位；注重社會(huì)實(shí)踐，納入學(xué)校教學(xué)計(jì) 劃。（3）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）與綜合訓(xùn)練方面。選題緊密集合生產(chǎn)和社會(huì)實(shí)際， 強(qiáng)調(diào)對(duì)專業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力；要求50%以上畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、 工程實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐中完成。（4）學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生指導(dǎo)方面。指搭建學(xué)生參加愛課外科技計(jì)及文體活動(dòng) 的平臺(tái)，有激勵(lì)學(xué)生參加課外科技及

14、文體活動(dòng)的具體措施，學(xué)生參與面廣，有調(diào) 動(dòng)教師參與學(xué)生指導(dǎo)工作的政策與措施。我校營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)方面有哪些措施？（1）以德育促學(xué)風(fēng)。深入開展愛國(guó)主義教育、誠(chéng)信教育、創(chuàng)業(yè)教育等主題 教育，依托年級(jí)大會(huì)、主題班會(huì)等形式，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力， 未形成良好學(xué)風(fēng)提供思想保證。（2）以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)。深化教學(xué)改革，倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”的教風(fēng) 發(fā)揮師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師的典型示范作用，增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力、感染力，以 良好的教風(fēng)帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。（3）以活動(dòng)樹學(xué)風(fēng)。積極開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽、科技創(chuàng)新等活動(dòng)，加強(qiáng)校內(nèi)外學(xué) 習(xí)競(jìng)賽、科技創(chuàng)新等活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作，完善有關(guān)制度機(jī)制，把學(xué)生的注意力 引導(dǎo)到學(xué)習(xí)中。（4）以行為規(guī)范育學(xué)風(fēng)。以考勤、宿舍評(píng)比、輔導(dǎo)員走訪等制度為抓手， 培育學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。（5）以考風(fēng)正學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，完善領(lǐng)導(dǎo)干部巡考制度，及時(shí)嚴(yán) 肅處理考試違紀(jì)的學(xué)生，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，（6）以育人合力助學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)機(jī)關(guān)、后勤等教輔單位工作作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化 全員育人機(jī)制，形成利于學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和成才的學(xué)風(fēng)。13 .學(xué)生的“專業(yè)基本理論與技能”的內(nèi)涵是什么？基本理論是指學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)、專業(yè)的基本理論掌握與應(yīng)用的能力；基本技能是 指基本實(shí)踐能力、自學(xué)能力、