初中語文 人教課標(biāo)版（部編）九年級(jí)上冊(cè) 22 范進(jìn)中舉《范進(jìn)中舉》課件

1、吳敬梓 學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比夸張的手法刻畫人物性格，從而達(dá)到諷刺的效果。 認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害和封建社會(huì)的世態(tài)炎涼。學(xué)習(xí)目標(biāo)：預(yù)習(xí)檢測(cè)倒運(yùn)( ) 商酌 ( ) 避諱( ) 兀( )自星宿( ) 錠子 ( ) 解( )元 帶挈 ( ) 作揖( ) 行事( ) 拙病( ) 綰著( )相( )公 桑梓( ) 啐( )在臉上 醉醺醺( ) 腆( )著肚子 dohuwxidngjiqiyhngzhuwnxingcuzxn xntin1、讀準(zhǔn)字音zhu 范進(jìn)中舉節(jié)選自 ， 它是我國清代一部（ ） 吳敬梓（17011754），字（ ），號(hào)（ ），晚年又號(hào)（ ），（ ）小說家。儒林外史長(zhǎng)篇諷刺小說敏軒粒民

2、文木老人清代2、填空分析比較范進(jìn)中舉前后的變化范進(jìn)胡屠戶眾鄉(xiāng)鄰張鄉(xiāng)紳合作探究學(xué)習(xí)中舉前中舉后范進(jìn)中舉前后胡屠戶對(duì)范進(jìn)態(tài)度的變化 胡屠戶在范進(jìn)中舉前后截然不同的兩種態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，形象地表現(xiàn)出他的前倨后恭，他嫌貧愛富、趨炎附勢(shì)、粗俗勢(shì)利的典型市儈的性格躍然紙上。文曲星打得嗎？權(quán)變權(quán)變形象分析范進(jìn)中舉前后眾鄉(xiāng)鄰對(duì)范進(jìn)態(tài)度的變化范進(jìn)中舉前后張鄉(xiāng)紳對(duì)范進(jìn)態(tài)度的變化 眾鄉(xiāng)鄰在范進(jìn)中舉前對(duì)他漠不關(guān)心，在他中舉后都送了東西來，范進(jìn)瘋了也是眾鄉(xiāng)鄰來幫忙。可見眾鄉(xiāng)鄰嫌貧愛富趨炎附勢(shì)。這表現(xiàn)了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼。形象分析 張鄉(xiāng)紳的目的是為了結(jié)交新貴，鞏固和擴(kuò)大自己的權(quán)勢(shì)，從這里我們可以看出他道貌岸然老奸巨猾

3、。中舉前中舉后范進(jìn)中舉前后范進(jìn)的變化中舉前岳父見教的是唯唯連聲借錢被罵得摸門不著連考三十多年懦弱 熱衷功名中舉后“晚生久仰老先生”再三推辭，方才把銀子收了。虛偽世故對(duì)比賞讀精彩片段研讀“范進(jìn)中舉喜極而瘋”這一精彩片段，思考：1、范進(jìn)中舉喜極而瘋的過程可分為哪幾層？運(yùn)用了哪些描寫方法來刻畫范進(jìn)？2、本語段中哪些內(nèi)容屬于側(cè)面描寫？分別起了什么作用？3、本語段運(yùn)用了什么手法？諷刺了什么？瘋態(tài)：昏厥瘋跑跌倒瘋走集上側(cè)面描寫老太太的慌烘托范進(jìn)昏厥的嚇人。報(bào)錄人和眾鄰居都嚇了一跳烘托范進(jìn)瘋跑的飛快。眾人拉不住烘托范進(jìn)瘋勁之大?？鋸堉S刺了封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害。賞讀精彩片段 課文通過范進(jìn)中舉前后，范進(jìn)胡屠戶眾鄉(xiāng)鄰張鄉(xiāng)紳截然不同的變化，尖銳地抨擊了封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害以及封建社會(huì)的趨炎附勢(shì)和世態(tài)炎涼。本文運(yùn)用