初中語文 人教2011課標版（部編）九年級上冊 7 就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信 課件_第1頁
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1、預習檢測琺瑯驚駭野蠻瞥見晨曦(li)脂粉箱篋眼花繚亂朱鷺琉璃(flng)(zh)(hi)(qi)(mn)(pi)(x)(lio)(l)根據(jù)意思選詞填空（ ）：不能夠用語言說明。（ ）：指原有的東西完全失去，一點也沒有留下。（ ）：眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。（ ）：宏偉美麗，體面，氣派大。（ ）：偉大的功勞和業(yè)績。蕩然無存 眼花繚亂 不可名狀 富麗堂皇 豐功偉績根據(jù)意思選詞填空（不可名狀 ）：不能夠用語言說明。（蕩然無存）：指原有的東西完全失去，一點也沒有留下。（眼花繚亂）：眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。（富麗堂皇）：宏偉美麗，體面，氣派大。（豐功偉績）：偉大的功勞和業(yè)績。就英法聯(lián)軍

2、遠征中國給巴特勒上尉的信雨 果教學目標1.感知內(nèi)容并理清思路。2.品析生動睿智的語言。3.體味非凡的人格魅力。作者風骨 維克多雨果(18021885)，法國文學史上最偉大的作家之一，創(chuàng)作歷程超過60年，其作品包括26卷詩歌、20卷小說、12卷劇本、21卷哲理論著，合計79卷，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。代表作有巴黎圣母院和悲慘世界。整體感知 請同學們快速默讀課文，看看這封信中主要表達了作者是什么觀點？文中是從那幾個方面進行論述的。研讀文本1.感受圓明園的美2.感受作者的憤慨之情(1)文中的“兩個強盜”指誰？這樣說的作用是什么？(2)文中的兩個強盜做了哪些事情？請你概括舉例。(3)對兩個強盜

3、的所作所為，作者持什么態(tài)度？(4)雨果通過什么語言來譴責英法聯(lián)軍的強盜行為？請從文中找出相關的語句并說說這種語言有什么作用。感悟人格魅力 雨果不幫著自己國家的人，他是站在誰的立場上寫這封信的？這體現(xiàn)了他是一個怎樣的人？ 治人者的罪行不是治于人者的過錯；政府有時會是強盜，而人民永遠也不會是強盜。 給雨果寫一封信,談談你讀了本文后的感想。要求：格式正確，觀點鮮明，內(nèi)容豐富，不少于400字。 課后拓展給雨果的信（參考話題） 你對雨果的觀點如何評價？你對雨果產(chǎn)生了怎樣的感情？ 就英法聯(lián)軍遠征中國這件事，作為中國人，你是怎樣看待的？ 雨果希望有朝一日法國政府將贓物歸還中國，這個夙愿怎樣才能實現(xiàn)？ 中國當年被侵略的根本原因是什么？一個多世紀以來

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