初二物理力的作用是相互的練習(xí)題

1、初二物理力的作用是相互的練習(xí)題編者按：查字典物理網(wǎng)小編為大家收集發(fā)布了初二物理試題：初二物理力的作用是相互的練習(xí)題，希望對大家有所幫助。初二物理力的作用是相互的練習(xí)題初二物理(25)力的作用是相互的班級： 姓名：1.在下圖所指的四個(gè)力中，使物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的是 ( )2.下列關(guān)于力的作用效果的敘述中，錯(cuò)誤的是 ( )A.物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，則物體必定受到力的作用B.物體運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生改變，物體也可能受到力的作用C.力的作用效果不僅取決于力的大小和方向，還與力的作用點(diǎn)有關(guān)D.力作用在物體上，必定同時(shí)出現(xiàn)形變和運(yùn)動狀態(tài)的改變3.關(guān)于力的作用，下列說法中正確的是 ( )A.用拳頭擊打墻壁，

2、拳頭感到疼痛，說明墻壁對拳頭有作用力B.用拳頭擊打棉花包，拳頭不感到疼痛，說明棉花包對拳頭沒有作用力C.打籃球時(shí)，接球時(shí)對手有作用力，手對球沒有作用力D.打籃球時(shí)，接球時(shí)手對球也作用力，球?qū)κ譀]有作用力，4.下列說法錯(cuò)誤的有 ( )A.甲用力把乙推倒而自己不倒，說明只是甲對乙有力的作用，乙對甲沒有力的作用B.力的產(chǎn)生離不開施力物體，但有時(shí)可以沒有受力物體C.只要確定了力的大小和方向，那么這個(gè)力就完全確定了D.受力物體和施力物體總是同時(shí)產(chǎn)生、成對出現(xiàn)的5.炮彈從炮口射出在空中飛行(空氣阻力忽略不計(jì))，它的受力情況是 ( )A.不再受力 B.只受重力 www.C.只受向前的推力 D.受到重力和向前

3、推力共兩力作用6.在水中劃船時(shí)，是什么力使船前進(jìn) ( )A.人對船推力 B.船槳對水的推力 C.水對槳的推力 D.水直接對船的推力7.跳傘運(yùn)動員拉著降落傘勻速下落，能說明相互作用力的是 ( )A.人對傘繩的拉力的傘繩對人的拉力 B.空氣的阻力和傘繩對人的拉力C.人受到重力和傘對人的拉力 D.人受到的重力和空氣的阻力8.體育課上，小明用力將鉛球向斜上方推了出去，球在空中運(yùn)動了一段弧線后落到地面上，地面被砸了一個(gè)小坑。在這段過程的各個(gè)階段，都體現(xiàn)了力的作用效果。(1)鉛球受到小明的推力后，其運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變，由 變?yōu)?;(2)鉛球在空中飛行的過程中，受到重力的方向是 ;(3)鉛球以某個(gè)速度落向地

4、面，這是受到 作用的結(jié)果，鉛球落地后，會運(yùn)動一小段距離后，最終會因受到地面的 而停下來，保持靜止?fàn)顟B(tài)。9.踢足球時(shí)腳對足球施加力的同時(shí)，腳也感到痛。這一現(xiàn)象說明物體間力的作用是_的，使腳感到痛的力的施力物體是_。10.我們提水桶時(shí)，會感到手也受到水桶向下的拉力，可見，不但_對_施加了力，同時(shí)_對_也施加了力。11.游泳時(shí)用手和腳向后劃水，人就能前進(jìn)，那么人體前進(jìn)的推動力來自于_。12.在跳板跳水這一項(xiàng)目中，運(yùn)動員對跳板施力的同時(shí)，也受到跳板對他的作用力，但這兩個(gè)力的作用效果不同，前者主要是改變了跳板的_，后者主要是改變了運(yùn)動員的_。13.你留意過以下事實(shí)嗎?劃船時(shí)，槳向后劃水，船才會向前行駛，

5、溜旱冰時(shí)，相對靜止的兩人，只要一人用力去推對方，兩人會向相反的方向運(yùn)動;將吹足了氣的氣球嘴松開放手，球內(nèi)氣體從氣球嘴泄出的同時(shí)，氣球會向相反的方向運(yùn)動，請歸納出上述現(xiàn)象所共同遵循的物理概念或規(guī)律(只需寫兩條)(1)_ _;(2)_ _。14.小華用10N的力拉彈簧如圖所示，作出彈簧受到拉力的示意圖。15.一個(gè)質(zhì)量為5 kg的物體在斜面上勻速下滑，試在圖中畫出物體所受重力和摩擦力的示意圖.9.如圖所示，一足球沿水平地面向前運(yùn)動，畫出足球受到的重力和摩擦力的示意圖。16.如圖10所示,小球被斜掛在豎直墻上，小球處于靜止，畫出小球所受重力和拉力的示意圖。17.請?jiān)趫D中畫出長在枝條上的蘋果受力的示意圖。18.圖為飛機(jī)投彈的圖示，請你畫出子彈離開飛機(jī)在空中飛行時(shí)受力的示意圖(空