中考語文作文訓練指導課件-材料作文的審題2

1、第一頁，編輯于星期五：十六點 二十二分。作文 審題 材料作文第二頁，編輯于星期五：十六點 二十二分。材料作文： 是命題者為寫作者提供一定的材料，要求寫作者按照材料的內涵來立意作文。第三頁，編輯于星期五：十六點 二十二分。什么是審題？怎樣審題？首先要透視文題的字面意義，即顯性要求；內容其次深入把握其內在的關系，即隱性要求。情感意向：即材料所指的人或事、現(xiàn)象或問題所表現(xiàn)出來的肯定或否認的態(tài)度。審題就是領悟題旨，是一種思維取向過程，也是寫好作文的第一步。第四頁，編輯于星期五：十六點 二十二分。材料作文審題要“三清1.看清材料，領會內容 2.理清內容，提煉中心 3.讀清有求，標準寫作第五頁，編輯于星期

2、五：十六點 二十二分。 燕子是一種留鳥，起初人們并不是這么認為的。冬季燕子在池塘的冰下越冬這是古希臘偉人亞里士多德得出的結論。天經(jīng)地義，人們尊奉了2400多年。18世紀，瑞士巴賽爾城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他寫了一張紙條“燕子，你在何處越冬？，并將它綁在燕子的腿上。第二年春天，當這只燕子翩然而歸時，鞋匠意外地發(fā)現(xiàn)了一張新的字條：“雅典，在安托萬家越冬。鞋匠的好奇使一個被信奉了2400多的的謬誤終于得以澄清。第六頁，編輯于星期五：十六點 二十二分。方法一：找關鍵詞句法 燕子是一種留鳥，起初人們并不是這么認為的。冬季燕子在池塘的冰下越冬這是古希臘偉人亞里士多德得出的結論。天經(jīng)地義

3、，人們尊奉了2400多年。18世紀，瑞士巴賽爾城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他寫了一張紙條“燕子，你在何處越冬？，并將它綁在燕子的腿上。第二年春天，當這只燕子翩然而歸時，鞋匠意外地發(fā)現(xiàn)了一張新的字條：“雅典，在安托萬家越冬。鞋匠的好奇使一個被信奉了2400多的的謬誤終于得以澄清。好奇，往往是創(chuàng)造和創(chuàng)新的原動力。 第七頁，編輯于星期五：十六點 二十二分。 洛倫茲的悲哀 洛倫茲是一位著名的物理學家，相對論的核心之一洛倫茲變換方程便是他的杰作。然而，當發(fā)現(xiàn)這與牛頓的絕對時空觀相矛盾時，他茫然了，因為那是經(jīng)典，不容置疑。一年之后，愛因斯坦走到這里時也遇到了同樣的問題，所不同的是，愛因斯坦

4、毫無顧忌地沖破了牛頓力學的束縛，賦予洛倫茲變換方程以全新的物理涵義，從而導致相對論的誕生。 適當?shù)囊尚氖侵钦叩幕鹁?。方法一：找關鍵詞句法 第八頁，編輯于星期五：十六點 二十二分。永遠進取，奮斗拼搏的精神。 巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時，一個記者問他：“你哪一個球踢得最好？他答復說：“下一個！而當他在足壇嶄露頭角，已成為世界著名球王，并踢進一千多個球后，記者又問道：“你哪一個球踢得最好？他仍然答復：“下一個！ 方法一：找關鍵詞句法 第九頁，編輯于星期五：十六點 二十二分。不能用一成不變的眼光去看待不斷變化的世界 野兔是一種十分狡猾的動物，缺乏經(jīng)驗的獵手很難捕獲到它們。但是一到下雪天，野兔的

5、末日就到了。因為野兔從來不敢走沒有自己腳印的路，當它從窩中出來覓食時，它總是小心翼翼的，一有風吹草動就會逃之夭夭。但走過一段路后，如果是平安的，它返回時也會按照原路。獵人就是根據(jù)野兔的這一特性，只要找到野兔在雪地上留下的腳印，然后設一個機關，第二天早上就可以收獲獵物了。 兔子的致命缺點就是太相信自己走過的路了。 方法一：找關鍵詞句法 第十頁，編輯于星期五：十六點 二十二分。方法二：以果溯因法 古代有一個漁翁，一天，在井里網(wǎng)撈了兩條大鯉魚；第二天，在井里撈到了三條鯽魚；第三天，僅僅撈到了幾只米蝦；第四天，第五天什么也沒撈到，這是為什么呢？到廣闊的空間去撒網(wǎng)，方有豐碩的收獲。結果 :鯉魚 鯽魚 米

6、蝦 空白原因:井里撈魚 空間不寬水域狹窄藏魚不多第十一頁，編輯于星期五：十六點 二十二分。“放下即實地、“學會放手、“有所不為才能有所為?盲子過涸溪? 有盲子過涸溪，失墜，兩手攀木盾，兢兢握固，自分必墜深淵。過者告曰 “無怖，第只要放下即實地也。盲子不信，握木盾長號。久之，手憊，失手墜地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是實地，何久自苦耶 方法二：以果溯因法 第十二頁，編輯于星期五：十六點 二十二分。小的過錯或疏忽往往會帶來意想不到的后果。 有人做了這樣一個試驗：用鐵鏈拴住一只狗，不一會兒，狗掙斷鐵鏈跑了。原來鐵鏈上的100個環(huán)扣中，99個都完好，只有1個銹壞了，結果整條鐵鏈連狗都拴不住。 原因 99個鐵

7、鏈都好只有一個壞了 結果 狗跑了 方法二：以果溯因法 第十三頁，編輯于星期五：十六點 二十二分。 梟逢鳩 梟逢鳩。鳩曰：“子將安之？梟曰：“我將東徙。鳩曰：“何故？梟曰：“鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙。鳩曰：“子能更鳴可矣，不能更鳴，東徙猶惡子之聲。 原因 沒有從根本上解決問題 結果 梟搬到東邊村里人照樣討厭 1.與其改變環(huán)境，不如改變自己 治標不如治本2.認識到自己的缺乏，還要找到完善自我的恰當?shù)姆椒?.贏得社會認同，在于完善自己方法二：以果溯因法 第十四頁，編輯于星期五：十六點 二十二分。 某著名外企要招聘一名資深會計，一位女大學生去應聘，因為沒有工作經(jīng)歷被拒絕了，可她去堅持參加筆試并且拿了第一

8、。于是人事經(jīng)理親自復試，女孩坦言唯一的工作經(jīng)驗只是在學校掌管過學生會財務。經(jīng)理失望了：“以后有消息我會打 通知你。女孩點點頭掏出兩塊錢雙手遞給經(jīng)理：“不管是否錄用，請都給我打個 ?！叭绻麤]被錄用，你想知道些什么呢？“請告訴我，哪些方面我沒有到達你們的要求，我好改進?！澳莾蓧K錢女孩微笑道：“給沒有被錄用的人打 不屬于公司的正常開支，所以由我付話費。請您一定打。經(jīng)理笑了：“你把兩塊錢收回。我現(xiàn)在就通知你：你被錄用了。方法二：以果溯因法 第十五頁，編輯于星期五：十六點 二十二分。 美國阿拉斯加州涅利斯自然保護區(qū)內，曾發(fā)生過引狼逐鹿的故事。原先人們?yōu)榱吮Ｗo鹿而把當?shù)氐睦窍麥缌耍谑?，鹿沒有了天敵，終日

9、無憂無慮地飽食于林中。十幾年后，鹿群由四百只開展到四萬只。然而鹿的體態(tài)愚笨，失去了昔日的靈秀。植物也因鹿的迅速繁殖和踐踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少動所帶來的體質衰弱而大批死亡。于是人們再次把狼請進來，鹿又奮力奔跑了，保護區(qū)恢復了昔日的勃勃生機。方法二：以果溯因法 第十六頁，編輯于星期五：十六點 二十二分。 武漢市東湖之濱的珞珈山，是武漢大學的所在地。山上有聞名遐邇的櫻花園。每年的櫻花時節(jié)，流光溢彩，游人如織。于是，總見一些青年朋友穿著和服在櫻花叢中攝影留念。一次，一位在武漢留學的韓國青年見此大為不解，她對她的導師說：他們?yōu)槭裁匆┲头フ障衲?？我們韓國也有櫻花，但從沒有人穿著和

10、服去同櫻花照像。她的導師苦笑了一下，無言以對。方法二：以果溯因法 第十七頁，編輯于星期五：十六點 二十二分。 據(jù)說，但凡報考印度盂買佛學院的學生，進校的第一堂課就是由該校教授把他們領到該學院正門一側的一個小門旁，讓他們每人進出小門一次。這個門只有15米高，04米寬，一個成年人要想過去，必須彎腰側身，不然，就只能碰壁撞頭了。進出過這個小門的人幾乎無一例外地成認，正是這個獨特的行為，使他們頓悟，讓他們受益終身。方法二：以果溯因法 第十八頁，編輯于星期五：十六點 二十二分。螞蟥屢次吸你的血，它都用熱烈的親吻。 香煙時時刻刻的親熱，從你口中吻去多少健康。 1.口蜜腹劍 2.表里不一 方法三：聯(lián)系實際法

11、 第十九頁，編輯于星期五：十六點 二十二分。 水在輕輕地流，岸靜靜的偎在旁邊，一切是那樣的和諧而美好。 水厭倦了岸的圍困，想要尋找沒有約束的自由，沖垮了堤岸。水沒有得到自由卻失了生命，而岸沒有了水，也失去了存在的價值。方法三：聯(lián)系實際法 第二十頁，編輯于星期五：十六點 二十二分。 一只蝸牛，很想做成一番驚天動地的大事業(yè)。開始它想東游泰山，一直爬到山頂，可一計算，要實現(xiàn)這個方案，至少需要3000年時間，只好忍痛放棄這個打算。后來它又想南下爬到長江邊上，看一看奔騰的江水，可一計算，至少也需要3000年時間。蝸牛知道自己的生命非常短暫，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最終死在了野草叢中。方法四：領會

12、寓意法 第二十一頁，編輯于星期五：十六點 二十二分。 小馬要過河，先問牛大伯，問是否可以趟過去。牛大伯說水很淺，能趟過。小馬正準備過，突然松鼠告訴他，水很深，不能過，前天還淹死了它的一個同伴。小馬沒主意了，回去問媽媽。媽媽叫它自己多想想，試一試。結果小馬過去了，水不深也不淺，剛好過膝蓋。方法四：領會寓意法 第二十二頁，編輯于星期五：十六點 二十二分。 半個多世紀前，我國著名教育家陶行知先生非常推崇并常用來教育學生的一句名言是：“假使你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花。這句話是伊斯蘭教的創(chuàng)始人穆罕默德說的。 你心中有自己的“水仙花嗎？當你的心底泛起一片水仙花的蔥綠與鵝黃時，你會有一種特別愉快

13、、特別舒暢的感覺嗎？ 方法四：領會寓意法 第二十三頁，編輯于星期五：十六點 二十二分。 一把堅實的鎖掛在門上，鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進鎖孔，“啪的一聲鎖開了。鐵棒好奇地問：“為什么我費了那么大的力氣也打不開，你卻輕而易舉就把他弄開了呢？鑰匙說：“因為我最了解他的心。 方法四：領會寓意法 第二十四頁，編輯于星期五：十六點 二十二分。 父親和兒子走在雪地里，看到遠處有一棵大樹，就對兒子說：“我們來比賽，誰在雪地上跑出的線最直。兒子聽了就很小心地走，不斷注意自己的雙腳，把一只腳慢慢放到另一只腳前面。好不容易走到大樹旁，看見父親已經(jīng)先到，他并不覺得意外，但父親走的路比較直，卻令他吃驚。原來父親明白，

14、要走成一條直線，最有效的方法不是光看著腳，而要注視著前方的目標。只要眼睛始終不離開大樹，就能走成一條直線。方法四：領會寓意法 第二十五頁，編輯于星期五：十六點 二十二分。 1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會。有人問一位諾貝爾獲獎者：您在哪所學校，哪個實驗室學到了您認為最有價值的東西？出人意料，這位學者說，是在幼兒園?！霸谟變簣@學到什么呢？學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀察大自然。從根本上我學到的東西就是這些。這位學者的話代表了科學家的普遍看法。 方法五：提煉話題法 第二十六頁，編輯于星期

15、五：十六點 二十二分。 小馬要過河，先問牛大伯，問是否可以趟過去。牛大伯說水很淺，能趟過。小馬正準備過，突然松鼠告訴他，水很深，不能過，前天還淹死了它的一個同伴。小馬沒主意了，回去問媽媽。媽媽叫它自己多想想，試一試。結果小馬過去了，水不深也不淺，剛好過膝蓋。方法五：提煉話題法 第二十七頁，編輯于星期五：十六點 二十二分。 我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠方/便只顧風雨兼程/我不去想未來是平坦還是泥濘/只要熱愛生命/一切，都在意料之中方法五：提煉話題法 第二十八頁，編輯于星期五：十六點 二十二分。 有一老一小兩個人同時在沙漠里種胡楊樹。年輕人待樹苗成活以后，每隔三天就要來給它澆水，而老人一等到

16、樹苗成活以后，就來得很少；即使來了，也只是把被風刮倒的樹苗扶一扶，不澆一點水。轉眼幾年過去了，胡楊樹都長得很粗了。突然有一天刮起了沙塵暴，第二天風停后，兩人驚訝地發(fā)現(xiàn)，年輕人種的胡楊幾乎全被風刮倒了，有的甚至連根拔起；而老人種的樹，只是被風吹折了一些樹枝，吹掉了一些樹葉。年輕人很驚訝，問起原因，老人道：“你經(jīng)常給樹澆水施肥，它的根就不往泥土深處扎。如把樹載活以后就不去理睬它，逼得它們不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有這么深的根，這些樹怎能輕易被風刮倒？ 方法六：擇一而作法 第二十九頁，編輯于星期五：十六點 二十二分。 螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙，問道：青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？青蛙指著前面說：你一直往前走，一會兒就會到達河邊。 螃蟹走了老半天，還是沒走到河邊，后來，螃蟹遇見了青蛙，指責到：你害得我好苦，走了老半