粵教版九年級第三單元第一課以人為本+科學(xué)發(fā)展（共19張PPT）

1、以人為本 科學(xué)發(fā)展復(fù)習(xí)導(dǎo)入我國當(dāng)前最基本的國情是什么？社會主義初級階段生產(chǎn)力不發(fā)達 所以我國當(dāng)前的中心（首要）工作是什么？經(jīng)濟建設(shè)（發(fā)展生產(chǎn)力） 而發(fā)展經(jīng)濟則需要人才、資源、環(huán)境等因素。但當(dāng)前中國人才缺乏、資源有限、環(huán)境破壞等提出科學(xué)發(fā)展觀： 以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展 觀人口、資源、環(huán)境等困擾了中國的經(jīng)濟發(fā)展。指引我國的經(jīng)濟和社會沿著更加合理、更加科學(xué)的方向發(fā)展目的如何發(fā)展經(jīng)濟、發(fā)展生產(chǎn)力？在這一背景下，黨和國家深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)發(fā)展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的?？茖W(xué)發(fā)展觀提出的依據(jù)? 科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵?

2、 科學(xué)的發(fā)展觀即堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。如何理解科學(xué)發(fā)展觀?(1).第一要義是發(fā)展 (2).核心是以人為本 (3).基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù) (4).根本方法是統(tǒng)籌兼顧（為什么要發(fā)展?)（靠誰、為誰發(fā)展?)（什么是發(fā)展?)（怎樣發(fā)展?) 科學(xué)發(fā)展觀的地位如何?科學(xué)發(fā)展觀,是同是同馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學(xué)理論,是我國經(jīng)濟發(fā)展的重要指導(dǎo)方針,是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重要戰(zhàn)略思想過度砍伐導(dǎo)致土地沙漠化請看以下材料，看完后你有什么感想？科學(xué)發(fā)展觀的必要性 在新的發(fā)展階段，繼續(xù)全面建設(shè)小康社會，發(fā)展中國特色社會主義，必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀大自然給我們?nèi)祟愐载S富的( )和優(yōu)美的( ) 資源環(huán)境20世紀(jì)及之前的100年里,占世界人口15%的發(fā)達國家相繼完成了工業(yè)化,但同時也耗費了世界60%的能源和50%的礦產(chǎn)資源.污水河沙塵暴南美洲: 森林大規(guī)模遭砍伐,野生生物受到威脅加利福尼亞: 全球煙霧問題最嚴(yán)重的地區(qū)之一中國: 工業(yè)的發(fā)展加重了環(huán)境污染非洲: 森林的砍伐和草原的過度放牧造成了嚴(yán)重的環(huán)境和社會問題;撒哈拉沙漠每年都在南侵北海和地中海: 受到