新蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件PPT（精心整理匯編）

1、全冊(cè)課件（教學(xué)課件+練習(xí)課件+復(fù)習(xí)課件）蘇教版 一年級(jí)下冊(cè)小學(xué)數(shù)學(xué)十幾減9情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)20以內(nèi)的退位減法課堂練習(xí)113 9 = （個(gè)）我買9個(gè)。還剩多少個(gè)？情境導(dǎo)入13 9 = （個(gè)）先減去3個(gè)，再減去6個(gè)。4平十法探究新知13 9 = （個(gè)）從10個(gè)里減去9個(gè)4破十法13 9 = （個(gè)）9加（ ）得13，13減9得4。4想加算減413 9 = （個(gè)） 4先減去3個(gè)，再減去6個(gè)。從10個(gè)里減去9個(gè)9加（4）得13，13減9得4。平十法破十法想加算減你喜歡哪種方法？12 9 =31.先圈一圈，再計(jì)算。16 9 =7課堂練習(xí)？個(gè)15 個(gè)？根17 根15 9 =617 9 =82

2、.92 =11119 =295 =14149 =599 =18189 =93.129 = 3 4.159 = 6 179 = 8 139 = 4 169 = 7 199 = 10 119 = 2 189 = 9 149 = 5 109 = 1 119 =2149 =5179 =8129 =3159 =6189 =9139 =4169 =7199 =105.練 習(xí) 一（1）復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)20以內(nèi)的退位減法鞏固練習(xí)115-9=？1.平十減 15-5=10 10-4=62.破十減 10-9=1 1+5=63.想加算減 9+6=15 15-9=6我們?cè)鯓觼碛?jì)算15減9呢？復(fù)習(xí)舊知39 + =

3、 1212 9 =31.鞏固練習(xí)9+=17 17-9=9+=16 16-9=9+=15 15-9=2.66778811131517- 9 =- 9 =181614123.246897534.169 = 7 119 = 2 139 = 4 149 = 5 179 = 8 129 = 3 189 = 9 189 = 9 159 = 6 5.15-9614-95課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.平十減2.破十減3.想加算減練 習(xí) 一（2）復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)20以內(nèi)的退位減法鞏固練習(xí)13+9=12-3=12-9=7+9=16-7=16-9=12931697復(fù)習(xí)舊知11-9= 6+9 = 1

4、3-9= 9+4 = 18-9= 15-9= 16-9= 12-9= 14-9=8+9 = 17-9= 9+7 =6.2137171593846516鞏固練習(xí)17-9+7= 8+7-9=13-9+8= 18-9-9=7.12940815156 = 8.11-9 2有11支蠟燭，吹滅了9支，還有多少支亮著？ = 9.13-310樹上原來有13只猴，下來3只。樹上還剩多少支？小紅做了12朵紅花，小明做了9朵。小明至少還要做幾朵，才能超過小紅？13-94 = 課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.平十減2.破十減3.想加算減十幾減8、7情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)20以內(nèi)的退位減法課堂練習(xí)11

5、5 8 = （把）情境導(dǎo)入拿走8 把，還剩多少把？用小棒擺一擺，說說你是怎樣想的。你喜歡哪種方法？155 = 10103 = 7108 = 22 + 5 = 7 8 +(7)= 15158 = 7探究新知15 8 = （把）715 7 =813 7 =6和同學(xué)說說你是怎樣計(jì)算的。1.先圈一圈，再計(jì)算。12 8 =414 7 =7課堂練習(xí)14 顆？個(gè)16 個(gè)14 8 =616 7 =9？顆2.8 3 =1111 8 =38 9 =1717 8 =97 5 =1212 7 =53.13 8 =516 8 =811 7 =44.147 = 7148 = 6167 = 9168 = 8157 = 81

6、58 = 7137 = 6138 = 5127 = 5128 = 4177 = 10178 = 9117 = 4118 = 35.1.平十減2.破十減3.想加算減課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？練 習(xí) 二（1）復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)20以內(nèi)的退位減法鞏固練習(xí)1上節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？15-8，你會(huì)算嗎？請(qǐng)你和同桌互相說說計(jì)算過程。復(fù)習(xí)舊知11-7，又是怎樣算的？7+=13 13-7=8+=12 12-8=8+=16 16-8=1.884466鞏固練習(xí)357975111315- 8- 71614122.3.14-8=6 17-8=9 13-8=515-8=710-8=211-8=312

7、-8=416-8=83.14-7=717-7=1013-7=615-7=810-7=311-7=412-7=516-7=93.跳 繩拍 球游 泳一 共（ ）人15 人11 人男 生9 人9 人（ ）人女 生8 人（ ）人7 人17644.1578-5.課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.平十減2.破十減3.想加算減練 習(xí) 二（2）復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)20以內(nèi)的退位減法鞏固練習(xí)17 + 5 =12 -7 =8 + 8 =16 -8 =12516815 7 =8復(fù)習(xí)舊知7+8=15-7=15-8=8+9=17-8=17-9=7+9=16-7=16-9=6.158717981697鞏固練習(xí)1

8、3-7= 13-8= 7+6= 12-8= 11-7= 13-9= 16-9= 14-7= 12-7=14-8= 16-8= 11-8=64765478134537.615=在 里填“” “”或“=”。14-8 715-7 78+7 158.146812581781141471359.15-87小華給15棵樹苗澆水，已經(jīng)澆了8棵，還要澆多少棵？10.一定要看清數(shù)和計(jì)算符號(hào)，注意計(jì)算方法，可以用另一個(gè)方法進(jìn)行檢驗(yàn)。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？十幾減6、5、4、3、2情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)20以內(nèi)的退位減法課堂練習(xí)1一共有11個(gè)蘑菇。從圖中你知道了些什么？情境導(dǎo)入11 6 = （

9、個(gè)）(1) 有6個(gè)， 有多少個(gè)？(2) 有5個(gè)， 有多少個(gè)？11 = （個(gè)） 556和同學(xué)說說你是怎樣計(jì)算的。探究新知一共有11個(gè)蘑菇。1.看圖寫出兩道減法算式。14 =8612 =14 =12 =689339課堂練習(xí)12 5 =712 7 =515 6 =915 9 =614 5 =914 9 =52.91123413456122468798710863.4.白兔和黑兔一共有13只。(1)黑兔有5只，白兔有多少只？（只）(2)白兔有8只，黑兔有多少只？（只）135813855.如何根據(jù)一幅圖寫出兩道減法算式？用總數(shù)去掉一部分就得到另一部分。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？練 習(xí) 三復(fù)習(xí)舊

10、知課堂小結(jié)課后作業(yè)20以內(nèi)的退位減法鞏固練習(xí)1上節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？復(fù)習(xí)舊知12-5，你會(huì)算嗎？你是怎樣算的？看到這道算式，你會(huì)想到哪一道減法算式？3+8= 11-3=11-3=4+9= 13-4=13-4=5+6= 11-5=11-5=1.116513941183鞏固練習(xí)12-3=912-4=812-5=712-6=62.14-4=1014-5=914-6=814-7=713-7= 14-8=15-9=12-6=12-7=12-8=13-4=13-5=13-6=987654666和同桌討論一下，每一組各有什么規(guī)律？3.（棵）（棵）1596-1569-桃樹和梨樹一共有15棵。（1）桃樹有

11、6棵，梨樹有多少棵？（2）梨樹有9棵，桃樹有多少棵？4.11-2= 13-8= 14-7= 12-6= 11-3= 11-4= 14-5= 12-5= 15-8=12-3= 14-9= 13-4=11-9= 15-7= 13-4=96992587587771095.6.8687.得數(shù)大于8的涂紅色，小于8的涂綠色。13-412-314-511-213-713-612-511-612-611-413-5=815-7=817-9=8每次選三張卡片，組成一道得數(shù)是8的減法算式。31597= 8你能想到幾種選法？一共有三種選法。通過今天的練習(xí)，我們知道要靈活運(yùn)用不同的方法來進(jìn)行計(jì)算。課堂小結(jié)這節(jié)課你們

12、都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？復(fù) 習(xí)（1）整體回顧綜合運(yùn)用課后作業(yè)知識(shí)梳理120以內(nèi)的退位減法5+6=11-5=11-6=9+9=18-9=1165189 這些算式是我們最近學(xué)習(xí)的十幾減幾的計(jì)算，今天我們一起來將這些知識(shí)復(fù)習(xí)一下。整體回顧18-9=9想加算減：因?yàn)?+9=18所以18-9=9我們可以怎樣來計(jì)算？平十法：18-8=1010-1=9破十法：10-9=11+8=9知識(shí)梳理12 - 4 = 12 - 8 = 14 - 6 = 6 + = 141.884814本綜合運(yùn)用2.12-814-817-8（1）在空格里填上合適的算式。11-712-713-714-715-716-711-613-614-61

13、5-612-513-514-511-413-411-312-3（2）豎著看，減法算式是怎樣排列的？橫著看呢？（3）任意指一道算式很快算出得數(shù)。3.13-7=613-6=7你能說出幾組像這樣的算式嗎？4.13 714 86814 613 5還可以怎樣填？和同學(xué)說一說。13-9= 15-8= 18-9= 16-7= 16-9= 14-7= 12-3= 14-5= 13-4=11-8= 15-6= 13-4=17-9= 11-7= 11-2= 5.499387799497799 = （輛）6.898+91717（1）有（ ）輛客車，有（ ）輛轎車。一共有多少輛？ = （輛）客車和轎車一共有（ ）輛，

14、其中客車有（ ）輛。轎車有多少輛？6.17817-899（2）復(fù) 習(xí)（2）整體回顧綜合運(yùn)用課后作業(yè)知識(shí)梳理120以內(nèi)的退位減法17-9= 8-5=5+9=14-8= 83146 你能把上下兩個(gè)算式整合成一個(gè)算式嗎？ 17-9-5=3 5+9-8=6整體回顧 今天的練習(xí)中，我們將本單元學(xué)習(xí)的十幾減幾的減法計(jì)算和前面學(xué)習(xí)的計(jì)算組合起來，這時(shí)候就要求我們小朋友在計(jì)算的時(shí)候要更加細(xì)心！知識(shí)梳理7 +6-8= 6+3+4=14-9-2= 12-7+6=7.3551113591311-9+8= 8+8-7=210169綜合運(yùn)用8.81231112613513511251181414-86有14個(gè) ，借走8

15、個(gè)，還剩多少個(gè)？=8.10.8+71511-56雞有11只，鴨有8只，鵝有7只。（1）鴨和鵝一共有多少只？=（2）公雞有5只，母雞有多少只？=123456789在空格里填數(shù)，使每一橫行、豎行、斜行三個(gè)數(shù)連加的結(jié)果都等于15。認(rèn)識(shí)長方形、正方形、三角形和圓情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)認(rèn)識(shí)圖形（二）課堂練習(xí)2今天我們一起運(yùn)用積木來認(rèn)識(shí)一些圖形！情境導(dǎo)入小朋友們搭過積木嗎？先照樣子畫一畫，再看看畫出的圖形。在積木上還能找到這樣的圖形嗎？探究新知長方形正方形圓三角形1.找出正方形、長方形、三角形和圓。三角形長方形正方形長方形長方形圓正方形圓三角形課堂練習(xí)2.在釘子板上圍出正方形、長方形和三角形。能

16、圍出一個(gè)圓嗎？3.在正方形、長方形、三角形和圓里分別涂不同的顏色。正方形有（ ）個(gè)，長方形有（ ）個(gè)，三角形有（ ）個(gè)，圓有（ ）個(gè)。45324.用一個(gè)長方體畫出不同的長方形。最多能畫出最多能畫出3個(gè)不同的長方形。5.用這個(gè)正方體畫出的正方形都相同嗎？畫出的正方形都是相同的。1.這節(jié)課我認(rèn)識(shí)了長方形、正方形、三角形 和圓。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？2.用一個(gè)長方體最多能畫出3個(gè)不同的長方形。3.用一個(gè)正方體畫出的正方形都是相同的。練 習(xí) 四復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)認(rèn)識(shí)圖形（二）鞏固練習(xí)2請(qǐng)你分別說出這些圖形的名稱。三角形長方形正方形圓正方形復(fù)習(xí)舊知1.用6根同樣長的小棒分別擺出下面的

17、圖形。用8根小棒能擺出什么圖形？試一試能擺出正方形、長方形和三角形。鞏固練習(xí)2.把一張正方形紙對(duì)折兩次，能折出什么圖形？長方形正方形三角形3.畫一個(gè)長方形和一個(gè)正方形。4.用一張長方形紙折出兩個(gè)三角形。這兩個(gè)三角形有什么特征？兩個(gè)三角形完全相同。5.你能用一張長方形紙折出一個(gè)正方形嗎？5.你能用一張長方形紙折出一個(gè)正方形嗎？6.照樣子接著畫下去。（1）（2） 有（ ）個(gè)長方形有（ ）個(gè)正方形有（ ）個(gè)三角形356 通過今天的練習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)我們可以利用身邊很多的東西來做成長方形、正方形和三角形，并且知道了它們之間可以通過折一折、拼一拼等等方法變成新的圖形。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？數(shù)數(shù)

18、、數(shù)的基本含義情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)課堂練習(xí)3小朋友們?cè)跀[小棒說數(shù)呢！情境導(dǎo)入1個(gè)十是10。1個(gè)十和2個(gè)一是12。數(shù)出二十三根小棒，把它們擺在桌上。1捆是10根，2捆 是20根，再添3 根是二十三根。怎樣擺能看得很清楚？探究新知你會(huì)擺一擺，數(shù)一數(shù)嗎？二十九根添上1根是多少根？二十四二十九二十九添上1是三十。三十九添上1是多少？四十九、五十九添上1呢？三十九四十四十九五十五十九六十先用小棒擺出八十五，再從八十五起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到九十九。八十五八十六八十七八十八八十九先用小棒擺出八十五，再從八十五起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到九十九。九十九十一九十二九十三九十四九十五九十六九十七九

19、十八九十九九十九根添上1根是多少根？九十九添上1是一百。10根10根地?cái)?shù)，從十?dāng)?shù)到一百。十二十三十四十五十六十七十八十九十一百10個(gè)十是一百。1.數(shù)一數(shù)教室里有多少張桌子，多少把椅子。課堂練習(xí)有45張桌子，45把椅子。2. 5 根5 根地?cái)?shù)，一共有多少根 ？五十十五二十二十五三十三十五3. 從七十起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到一百。你會(huì)2個(gè)2個(gè)或5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)嗎？2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)：70、72、74、76、78、80、82、84、 86、88、90、92、94、96、98、1005個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)：70、75、80、85、90、95、1004. 各有幾個(gè)十和幾個(gè)一，合起來是多少？二十五五十二5. 每數(shù)10顆圈一圈，數(shù)數(shù)

20、一共有多少顆。五個(gè)十和八個(gè)一合起來是五十八。 這節(jié)課我們一起來認(rèn)識(shí)了100以內(nèi)的數(shù)，知道了10個(gè)十是100，還會(huì)用不同的方法數(shù)數(shù)。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？我們認(rèn)識(shí)的數(shù)情境導(dǎo)入拓展延伸課外活動(dòng)認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)活動(dòng)探究3我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了100以內(nèi)數(shù)！在生活中，我們會(huì)經(jīng)常用到這些數(shù)哦！情境導(dǎo)入你會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)說一句話嗎？在北京舉行了第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班有45名同學(xué)。我國有56個(gè)民族。我家養(yǎng)了75只兔?；顒?dòng)一 說一說活動(dòng)探究你能說出自己家中每個(gè)人的年齡嗎？小明家有一個(gè)人，今年是64歲，這個(gè)人可能是誰？爺爺或者奶奶先抓一把蠶豆，數(shù)數(shù)有幾粒；再抓一把花生米，猜猜大約有多少粒。數(shù)一

21、數(shù)，你猜得怎么樣？為什么一把花生米比一把蠶豆的粒數(shù)多？抓一把黃豆，你能估計(jì)出大約有多少粒嗎？因?yàn)榛ㄉ妆刃Q豆小?？梢韵缺容^黃豆和蠶豆的大小?；顒?dòng)二 猜一猜從三樓到一樓共有52級(jí)臺(tái)階。校園里有38棵樹。從籃球場的這一頭到那一頭，我走了42步。你還能數(shù)出校園里哪些物體的個(gè)數(shù)？活動(dòng)三 數(shù)一數(shù)教室里面有45張桌子，45把椅子請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，我們教室從前門走到后門一共要走多少步？你還能從教室里找到一些物品的數(shù)量可以用100以內(nèi)的數(shù)表示？大約有20步掃把的數(shù)量、窗戶的數(shù)量拓展延伸數(shù)的組成和讀寫情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)課堂練習(xí)3小朋友們還記得它是誰嗎？情境導(dǎo)入對(duì)了，是計(jì)數(shù)器。今天我們和

22、它一起來繼續(xù)認(rèn)數(shù)。先用小棒擺一擺，再撥一撥、寫一寫。四 十( )404個(gè)十是40。探究新知先用小棒擺一擺，再撥一撥、寫一寫。四十五( )454個(gè)十和5個(gè)一合起來是（ ）。45一 百先用小棒擺一擺，再撥一撥、寫一寫。一 百( )1001個(gè)百是（ ）。100先用小棒擺一擺，再撥一撥、寫一寫。四 十404個(gè)十是40。四十五454 個(gè)十和 5個(gè)一合起來是（ ）。45一 百1001個(gè)百是（ ）。100從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位。先用小棒擺一擺，再撥一撥、寫一寫。1.（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一合起來是（ ）。494949添上1是（ ）個(gè)十，是（ ）。550課堂練習(xí)2.寫一寫，讀一讀。8

23、069963.讀數(shù)。（1）5個(gè)十是（ ），80里面有（ ）個(gè)十， 100里面有（ ）個(gè)十。 （2）3個(gè)十和7個(gè)一合起來是（ ）， 7個(gè)十和3個(gè)一合起來是（ ）。5081037734. 5.每數(shù)10顆圈一圈，邊數(shù)邊估，大約有幾十顆。一共有71顆。6.猜一猜，我家養(yǎng)了幾十只兔？6.不對(duì)，少了。40只。6.多了。70只。6. 60只。猜對(duì)了！ 今天我們不僅認(rèn)識(shí)了數(shù)的組成，還認(rèn)識(shí)了數(shù)位順序表，知道從右邊數(shù)起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)課堂練習(xí)3瞧，小猴們摘了一些桃！情境導(dǎo)入

24、30 4 = 34 30 =344加數(shù)加數(shù)和被減數(shù)減數(shù)差想:3個(gè)十和4個(gè)一合起來是34。想:34里面有3個(gè)十和4個(gè)一，減去3個(gè)十，還剩4個(gè)一。探究新知4 30 =3434 4 =30說說每個(gè)算式中的數(shù)的名稱！4、30是加數(shù)34是和34是被減數(shù)4是減數(shù)30是差1.46404640640640 =646646 = = =課堂練習(xí)2.603+=360+=6360=633=6363360509+=950+=5950=599=5950599708+=870+=7870=788=78788703.725043768470 2 =74 70 =60 8 =56 6 =7 30 =84 80 =4.加 數(shù)加

25、數(shù)和被減數(shù)減 數(shù)差3097408505250464989039475826085.寫出相鄰的兩個(gè)數(shù)。6769808298100，68，81，99，6.20個(gè) 一共有多少個(gè)籃球？（個(gè)）204247.一共要搬38把椅子。已經(jīng)搬了30把。還要搬多少把？（把）38308 通過今天的學(xué)習(xí)，我們熟記了百數(shù)表，并能根據(jù)百數(shù)表中數(shù)的順序來判斷大小。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？練 習(xí) 五復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)鞏固練習(xí)3瞧，這是一個(gè)不完整的計(jì)數(shù)器，我們來把它填寫完整！你會(huì)在計(jì)數(shù)器上表示31嗎？復(fù)習(xí)舊知1.（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一合起來是（ ）。（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一合起來是（ ）。353

26、55252鞏固練習(xí)2.（1）十位上是5，個(gè)位上是0的數(shù)是（ ）。百 十 個(gè)5050（2）十位上的數(shù)與個(gè)位相同，這個(gè)數(shù)可能是（ ）。百 十 個(gè)112 23 34 45 56 67 78 89 92.80+5 = 56-50= 62-2= 96-90= 3+50 = 2+80= 20+6 = 28-8 = 73-3=5.85626653206082706.205824個(gè)68根35個(gè)4個(gè)60根30個(gè)（ ）個(gè)（ ）根（ ）個(gè)還剩=原有-賣出7.老貓和小貓一共釣了29條魚。小貓釣了多少條？20條？條（條）29-209 通過今天的練習(xí)，希望小朋友們能靈活運(yùn)用數(shù)的組成的知識(shí)來更好的解決一些數(shù)學(xué)問題！課堂小結(jié)

27、這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？數(shù)的順序情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)課堂練習(xí)3今天我們繼續(xù)研究100以內(nèi)的數(shù)。情境導(dǎo)入小朋友們，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些數(shù)？110121923252628343743534858676473757678898210091234567891113141615171820222921242730333536383239314044474546424941505457555652595160636865666269617077747971807283858688878481909992939596989794按順序在方格里填數(shù)。先橫著選幾行數(shù)，再豎著選幾列

28、數(shù)，分別讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？探究新知豎著看，第1列的個(gè)位上都是1橫著看，第2行的前九個(gè)數(shù)十位上都是1你還有什么發(fā)現(xiàn)？用左邊的圖形分別在上面的表里框出幾個(gè)數(shù)，看看是哪幾個(gè)。1523右邊框里另外的幾個(gè)數(shù)各是多少？162526222413331.你能按順序填一填嗎？28293398979330313234353637383940100999695949291908988課堂練習(xí)（1）比69大1的數(shù)是（ ）。（2）比100小1的數(shù)是（ ）。（3）40比（ ）大1，比（ ）小1 。709939412.3.王醫(yī)生從1號(hào)病人看起， 現(xiàn)在要看35號(hào)病人。你知道王醫(yī)生已經(jīng)看過多少病人了嗎？（人）35-1343

29、5號(hào) 通過今天的學(xué)習(xí)，我們熟記了百數(shù)表，并能根據(jù)數(shù)在百數(shù)表中的排列順序可以判斷數(shù)的大小。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？比較數(shù)的大小情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)課堂練習(xí)3我拾了46個(gè)貝殼。我拾了38個(gè)。小松鼠和小兔子正在進(jìn)行拾貝殼比賽！情境導(dǎo)入和 比，誰拾得多？4638探究新知我拾了46個(gè)貝殼。我拾了38個(gè)。四十幾個(gè)比三十幾個(gè)多，拾得多。從小到大數(shù)，46在38后面， 拾得多。4638535610098你是怎樣想的？十位上的數(shù)相同，比較個(gè)位上的數(shù)的大小。三位數(shù)比兩位數(shù)大。1.六十幾比六十大還是?。勘绕呤?？六十幾比六十大。六十幾比七十小。課堂練習(xí)2.5763757350

30、40100103.在 里填上“”或“”。47746080595570691009748584.(1)寫出三個(gè)不同的兩位數(shù)，個(gè)位上都是6。比一比哪個(gè)最大，哪個(gè)最小。(2)寫出三個(gè)不同的兩位數(shù)，個(gè)位上都是6。比一比哪個(gè)最大，哪個(gè)最小。5.42比較數(shù)的大小的方法：位數(shù)多的數(shù)大；位數(shù)相同，先比較十位上的數(shù)，如果十位上的數(shù)相同，再比較個(gè)位。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？多一些、少一些、多得多、少得多情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)課堂練習(xí)338個(gè)10個(gè)34個(gè)小貓、小狗和小猴正在進(jìn)行做五角星的比賽！我們一起來看看，它們分別做了多少個(gè)。情境導(dǎo)入我做的比小猴多一些。還可以怎樣比？ 做的

31、比少一些。 做的比 多得多。38個(gè)10個(gè)34個(gè)探究新知1.看圖比一比，說一說。25條8條11條中間魚缸里的魚比右邊中間魚缸里的魚比右邊的少一些。課堂練習(xí)2.在合適的答案下面畫“”。梨的個(gè)數(shù)比蘋果少得多。蘋果有 40個(gè)。梨可能有多少個(gè)？18個(gè)38個(gè)43個(gè)2.在合適的答案下面畫“”。我拍的比你少一些。我拍了50下。小明可能拍了多少下？12下47下52下3.第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上，澳大利亞獲得14枚金牌。英國獲得的金牌數(shù)比澳大利亞多一些。中國獲得的金牌數(shù)比澳大利亞多得多啦！英國獲得多少枚金牌？中國呢？在合適的答案下面寫上國家的名稱。9 枚13 枚19 枚51 枚英國中國4.30座40座50座38人

32、去春游。選哪輛車比較合適？5.20本右邊的書大約有多少本？答：右邊的書大約有40本。6.拿一個(gè)數(shù)和45比一比，說一說。50比45大一些。85比45大得多。 通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道可以用“多一些、少一些、多得多和少得多” 這些詞語來表示兩個(gè)數(shù)比較的結(jié)果。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？練 習(xí) 六復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)鞏固練習(xí)310個(gè)10的數(shù)，從0數(shù)到100。除0以外的數(shù)叫作整十?dāng)?shù)。0、10、20、30、40、60、50、70、90、10080、復(fù)習(xí)舊知我們可以說35比98小（ ）比較這兩個(gè)數(shù)的大小。35 98得多還可以說：98比35大得多。1.9293979899100

33、9091949596（1）填出的哪個(gè)數(shù)最接近90？ 答：填出的數(shù)中92最接近90。（2）97是接近100，還是接近90？93呢？ 答：97接近100；93接近90。鞏固練習(xí)2.數(shù)數(shù)。從21數(shù)到40：21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40。再從40倒著數(shù)到21：40、39、38、37、36、35、34、33、32、31、30、29、28、27、26、25、24、23、22、21。3.4.2 20 35冬天氣溫2夏天氣溫35春天或秋天氣溫205.接著填一填。60 65 70 7550 45 40 35+5+5+5+58

34、0+585+590+595-5-5-5-530-525-520-5156.246左邊的門牌號(hào)是雙數(shù)135右邊的門牌號(hào)是單數(shù)18號(hào)在哪邊？1823號(hào)呢？23它們各是單數(shù)還是雙數(shù)？雙數(shù)單數(shù)7.照樣子圈一圈，讀一讀。12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940圈出來的是單數(shù)還是雙數(shù)？圈出來的是雙數(shù)。沒有圈出來的數(shù)呢？沒有圈出來的是單數(shù)。8.一年級(jí)有80人。二年級(jí)的人數(shù)和一年級(jí)差不多。二年級(jí)可能有多少人？在合適的答案下面畫“”。60人82人96人把16支鉛筆放在兩個(gè)筆筒里，使每個(gè)筆筒里的鉛筆同樣多，可以怎

35、樣放？如果有27支鉛筆，還能使每個(gè)筆筒里放的鉛筆同樣多嗎？因?yàn)?6是雙數(shù)，所以16支鉛筆可以放在兩個(gè)筆筒里，使每個(gè)筆筒里的鉛筆同樣多。每個(gè)筆筒放8支。因?yàn)?7是單數(shù)，所以16支鉛筆不可以放在兩個(gè)筆筒里，不能使每個(gè)筆筒里的鉛筆同樣多。 通過今天的練習(xí)，我們不僅復(fù)習(xí)了100以內(nèi)數(shù)的知識(shí)，還知道了雙數(shù)和單數(shù)，并且能夠判斷這兩類數(shù)。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？復(fù) 習(xí)整體回顧綜合運(yùn)用課后作業(yè)認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)知識(shí)梳理31.4個(gè)十和3個(gè)一合起來是（ ）； 4個(gè)一和3個(gè)十合起來是（ ）。2.100里面有（ ）個(gè)十。433410填空題。整體回顧1.認(rèn)數(shù)數(shù)位順序表個(gè)位十位百位從右邊數(shù)起1個(gè)十是10個(gè)一1

36、個(gè)百是10個(gè)十把前面填空題中43、34和100這三個(gè)數(shù)按從小到大排一排。34 43 10034比43（ ）少一些100比34（ ）多得多 知識(shí)梳理1.認(rèn)數(shù)100以內(nèi)的數(shù)單數(shù)雙數(shù)個(gè)位上是1、3、5、7、9個(gè)位上是0、2、4、6、81.3 04 51 0 0寫一寫，讀一讀。綜合運(yùn)用2.3457810304050708010080是接近100，還是接近30？80接近100。3.（1）25里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？25里面有2個(gè)十和5個(gè)一。（2）100里面有幾個(gè)十？100里面有10個(gè)十。4.數(shù)數(shù)填填。鐘面上每兩個(gè)數(shù)之間有5個(gè)小格，一共有多少個(gè)小格？15202530354045505560一共有60個(gè)小格。

37、5.在1-100中，個(gè)位上是5的數(shù)有哪些？個(gè)位上是0的 數(shù)呢？十位上是5的數(shù)有哪些？個(gè)位上是5的數(shù)有：5、15、25、35、45、55、65、75、85、95個(gè)位上是0的數(shù)有：10、20、30、40、50、60、70、80、90、100十位上是5的數(shù)有：50、51、52、53、54、55、56、57、58、596.在里填“”或“”。5+20 2050+2 7054-4 5475-5 25把80、36、63、56、37按從小到大的順序填在下面的里。7. 36375663808.在合適的答案下面畫“”。一班有38人。二班人數(shù)比一班少一些。二班可能有多少人？16人36人40人8.在合適的答案下面畫“

38、”。蘋果有20個(gè)。草莓可能有多少個(gè)？20個(gè)25個(gè)80個(gè)9.爺爺?shù)臍q數(shù)比65大，比70小。爺爺可能是66歲、可能是67歲、可能是68歲，還可能是69歲。爺爺可能是多少歲？10.是二十幾嗎？不對(duì)，太小了我想了一個(gè)兩位數(shù)，你猜猜是多少？七十幾。對(duì)。10.我想了一個(gè)兩位數(shù)，你猜猜是多少？74。再小一點(diǎn)。10.我想了一個(gè)兩位數(shù)，你猜猜是多少？10.我想了一個(gè)兩位數(shù)，你猜猜是多少？11.找規(guī)律填數(shù)。（1）17,19,21,23，（ ），（ ）。（2）48,46,44,42，（ ），（ ）。依次+22527依次-24038在計(jì)數(shù)器上撥3個(gè)珠，可以表示出哪些兩位數(shù)？最大的是多少？最小的呢？3 02 11 2最

39、大的是30,最小是12。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)100以內(nèi)的加法和減法（一）課堂練習(xí)440座30座情境導(dǎo)入小朋友們?nèi)ソ加危瑴?zhǔn)備了這兩輛車！40座30座和 一共有多少個(gè)座位？40+30= （個(gè)）探究新知40+30= （個(gè)）4個(gè)十加3個(gè)十得7個(gè)十，是70。43 =74030 =70704070 - 30 =你是怎樣想的？7個(gè)十減去3個(gè)十得4個(gè)十，是40。7-3=470-30=401.50 + 40 = 90 - 40 = + = - = 9040 509050904050課堂練習(xí)3 + 2 =530+20 =502.5 - 1 =450-10 =402 + 3 + 4 =

40、920+30+40 =909 - 3 + 2 =890-30+20 =803.-1060+30-70+60-405080107030-4080+20-50+30+640601040463.60+30 =9090-70 =2020+40 =6060-20 =4030+30 =6070-10 =6080-50+7 =3710+80+6 =9630+70-40 =604.我拔了20個(gè)蘿卜。我拔的和你同樣多。一共拔了多少個(gè)？ =202040（個(gè)）5.整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的方法：1.想數(shù)的組成。2.想一位數(shù)加、減一位數(shù)。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）（1）情境導(dǎo)入探究

41、新知課堂小結(jié)課后作業(yè)100以內(nèi)的加法和減法（一）課堂練習(xí)445座30座3座情境導(dǎo)入停車場開來了三輛汽車！45座30座3座和 一共有多少個(gè)座位？45+30 = (個(gè))你是怎樣算的？和同學(xué)說一說。探究新知45+30 = (個(gè))7545+30 =405先算40+30=70，70再算70+5=75。7545座30座45+3 = (個(gè))3座你是怎樣算的？和同學(xué)說一說。和 一共有多少個(gè)座位？45+3 = (個(gè))4845+3 =405先算5+3=8，8再算40+8=48。48計(jì)算45+30和45+3有什么不同？45+3 =40584845+30 =405707545+30先將幾個(gè)十相加，45+3先將幾個(gè)一相

42、加。小結(jié)：只有相同數(shù)位上的數(shù)才能直接相加。1.先在計(jì)數(shù)器上撥一撥，再填出結(jié)果。26 + 20 = 4626 + 2 = 28課堂練習(xí)50 + 34 = 845 + 34 = 391.先在計(jì)數(shù)器上撥一撥，再填出結(jié)果。2.60+20+7 =8767 + 20 =871+5+40 =4641 + 5 =46上下兩題在計(jì)算的時(shí)候有什么相同的地方？它們先算什么、再算什么的過程是相同的。3.40個(gè)34個(gè)蘋果和梨一共有多少個(gè)？ =403474（個(gè)）今天我們一起來學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)，我們不僅學(xué)會(huì)了算兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)，還知道了只有相同數(shù)位上的數(shù)才能直接相加。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？兩

43、位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不進(jìn)位）（2）100以內(nèi)的加法和減法（一）4復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)鞏固練習(xí)同桌互相說說每題的計(jì)算過程。相同數(shù)位上的數(shù)才能直接相加。21+5=21+50=2016262017170復(fù)習(xí)舊知4.35 + 60 =9560 + 35 =9554 + 4 =584 + 54 =58交換兩個(gè)加數(shù)的位置，和不變。同時(shí)兩個(gè)算式的計(jì)算方法也是一樣的。鞏固練習(xí)5.245365477136224 = 262024 = 44253 = 552053 = 73265 = 672065 = 85247 = 492047 = 67271 = 732071 = 91236 = 382036 = 56

44、比比誰跳得快！6.先說出得數(shù)是幾十多，再計(jì)算。563 =596530 =95254 =29452 =56316 =376013 =732035 =555320 =73九十多五十多五十多二十多七十多三十多七十多五十多7.在 里填上“”或“”。34503940267642372362928.草地上有25只 ，又跑來4只，一共有多少只？ =25429+（只）9.（1）王小剛收集 ，第一次收集了30張，第二次 收集了20張。兩次一共收集了多少張？ =302050+（張） （2）王小剛兩次一共收集了50張 ，第一次收集 了30張，第二次收集了多少張？503020-（張） = 通過今天的練習(xí)，我們不僅復(fù)習(xí)

45、兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的計(jì)算方法，還知道了交換兩個(gè)加數(shù)的位置，和不變的規(guī)律。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？求被減數(shù)的簡單實(shí)際問題情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)100以內(nèi)的加法和減法（一）課堂練習(xí)4猴媽媽帶著小猴去摘桃。情境導(dǎo)入已經(jīng)摘了23個(gè)桃，樹上還剩5個(gè)。樹上原來有多少個(gè)桃？怎樣求出樹上原來有多少個(gè)桃？探究新知已經(jīng)摘了23個(gè)桃，樹上還剩5個(gè)。樹上原來有多少個(gè)桃？把已經(jīng)摘的23個(gè)和剩下的5個(gè)合起來。235 =28（ ）個(gè)樹上原來有28個(gè)桃。樹上原來的桃分為兩部分，把這兩部分合起來就是原來的桃。單位名稱已經(jīng)摘了23個(gè)桃，樹上還剩5個(gè)。樹上原來有多少個(gè)桃？原來有28個(gè)桃，摘了23個(gè)，還剩2

46、8-23=5（個(gè)）。235 =28（個(gè)）檢查一下，想的對(duì)嗎？算的呢？1. =21324（ ）已經(jīng)拼好了21塊，還有3塊。塊一共有多少塊拼板？課堂練習(xí)2. =343064（ ） 棵還有30棵沒有收。已經(jīng)收了34棵白菜。一共有多少棵白菜？3. =12416（ ）個(gè)已經(jīng)吃了4個(gè)蘋果。媽媽買了多少個(gè)蘋果？條4010304.（1）玲玲養(yǎng)了30條 ，兵兵又送給她10條。玲玲現(xiàn)在有多少條？ =（ ） （2）玲玲養(yǎng)了30條 ，送給兵兵10條。玲玲現(xiàn)在 有多少條？條4010304.（1）玲玲養(yǎng)了30條 ，兵兵又送給她10條。玲玲 現(xiàn)在有多少條？ =（ ） =301020（ ）條（2）玲玲養(yǎng)了30條 ，送給兵兵1

47、0條。玲玲現(xiàn)在有多少條？4.（1）玲玲養(yǎng)了30條 ，兵兵又送給她10條。玲玲現(xiàn)在有多少條？30+10=40（條）40-10=20（條）比較上下兩題有什么不同？第1題玲玲現(xiàn)在蠶的條數(shù)等于她原有的條數(shù)加上兵兵又送給她的條數(shù)；第2題玲玲現(xiàn)在蠶的條數(shù)等于她原有的條數(shù)去掉她送給兵兵的條數(shù)。5.比 多（ ）只，比 少（ ）只，33我們用什么方法來求被減數(shù)的實(shí)際問題？我們用加法方法來求被減數(shù)的實(shí)際問題，把其中的兩部分相加。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？練 習(xí) 七復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)100以內(nèi)的加法和減法（一）鞏固練習(xí)4相同數(shù)位上的數(shù)才能直接相加。34+2=34+5=34+20=34+50=3639

48、5484計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的時(shí)候要注意些什么？復(fù)習(xí)舊知1.2+35=2+53=20+35=20+53=61+8=80+17=3+36=37+20=3755557369973957在計(jì)算時(shí)一定要認(rèn)真讀題、細(xì)心計(jì)算。鞏固練習(xí)2.59+20= 2+35= 40+47= 43+6= 18+70= 92+5=30+28= 6+31= 23+40= 7949583788398797633.不計(jì)算，在里填“”“”或“=”。47+2 47+204+75 75+450+48 40+503+66 30+662比20小，所以47+2小于47+20。47+2是四十多，47+20是六十多，四十多小于六十多。=4

49、.原 有賣 出還 剩20 臺(tái)20 臺(tái)（ ）臺(tái)24 臺(tái)30 臺(tái)（ ）臺(tái)32 臺(tái)20 臺(tái)（ ）臺(tái)原有=賣出+還剩4054525.商店里有一批 ，3天賣出54把，還剩5把。這批 原來有多少把？原來有多少把雨傘這個(gè)問題，與“3天” 沒有關(guān)系。54+5=59（把） 通過今天的練習(xí)，我們不僅了解了計(jì)算時(shí)要仔細(xì)讀題、細(xì)心做題，還知道了解決實(shí)際問題時(shí)要先分析條件。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）（1）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)100以內(nèi)的加法和減法（一）課堂練習(xí)4公交車到站啦！看看車上的人數(shù)發(fā)生，什么變化！情境導(dǎo)入45-30 = ( )你是怎樣算的？和同學(xué)說一說。已經(jīng)

50、有30人上車。還有多少個(gè)空座位？探究新知45-30 = ( )1545-30 =4051015個(gè)先算40-30=10，再算10+5=15。45-3 =40542先算什么，再算什么？計(jì)算45-30和45-3有什么不同？因?yàn)?0表示3個(gè)十，所以計(jì)算45-30時(shí)，要先算40-30；因?yàn)?表示3個(gè)一，所以計(jì)算45-3時(shí)，要先算5-3。相同數(shù)位上的數(shù)能直接相減。1.先在計(jì)數(shù)器上撥一撥，再填出結(jié)果。54 - 20 = 3454 - 2 = 52課堂練習(xí)86 - 50 = 3686 - 5 = 811.先在計(jì)數(shù)器上撥一撥，再填出結(jié)果。2.60-30+8 =3868-30 =389-6+70 =7379-6

51、=73上下兩題在計(jì)算的時(shí)候有什么相同的地方？它們先算什么、再算什么的過程是相同的。3.一共摘了65箱蘋果。已經(jīng)運(yùn)走40箱。還剩多少箱沒有運(yùn)走？ =654025-（ ）箱 今天我們一起來學(xué)習(xí)了兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)，我們不僅學(xué)會(huì)了算兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)，還知道了只有相同數(shù)位上的數(shù)才能直接相減。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)（不退位）（2）100以內(nèi)的加法和減法（一）4復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)鞏固練習(xí)同桌互相說說每題的計(jì)算過程。相同數(shù)位上的數(shù)才能直接相減。57-4=57-40=5073535071710復(fù)習(xí)舊知4.看誰先到達(dá)終點(diǎn)。48-40 = 848-4 = 445

52、9-40 = 1959-4 = 5575-40 = 3575-4 = 7164-40 = 2464-4 = 6086-40 = 4686-4 = 8297-40 = 5797-4 = 93鞏固練習(xí)5.先說出得數(shù)是幾十多，再計(jì)算。79-50 =2986-30 =5637-3 =3425-4 =2195-70 =2568-5 =6349-7 =4278-40 =38五十多二十多二十多三十多六十多二十多三十多四十多6.不計(jì)算，在 里填上“”“”或“”。58-458-4082-5072-4069-696-675-3057-30不計(jì)算可以估算判斷大??；當(dāng)算式中的一個(gè)數(shù)相同的時(shí)候可以比較另一個(gè)數(shù)的大小。7

53、. =241014-（ ）個(gè)我們要借走10個(gè)。借走后還剩多少個(gè)？8.柳樹有20棵。校園里柳樹和楊樹一共有35棵。楊樹有多少棵？ =352055（ ）棵通過今天的練習(xí)，幫助我們提高了計(jì)算能力，還提高了解決實(shí)際問題的能力。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？求減數(shù)的簡單實(shí)際問題情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)100以內(nèi)的加法和減法（一）課堂練習(xí)4情境導(dǎo)入猴媽媽帶著三只小猴去摘桃。摘了28個(gè)桃，吃了一些，還剩7個(gè)。吃了多少個(gè)桃？怎樣求出吃了多少個(gè)桃？28個(gè)桃去掉還剩的就是吃掉的。探究新知28個(gè)桃可以分為吃掉的和還剩的這兩部分。28 - 7 =21（個(gè)）吃了21個(gè)桃。吃了21個(gè)，加上還剩的7個(gè)，一共有

54、28個(gè)桃。摘了28個(gè)桃，吃了一些，還剩7個(gè)。吃了多少個(gè)桃？1. =27522（ ）劃走了多少只？只劃走了一些，還剩5只。湖邊原來有27只小船。課堂練習(xí)2.體育室里有45個(gè)足球。 =452025（ ）個(gè)借走多少個(gè)？借走一些后，還剩20個(gè)。3. =35431（ ）棵一共要栽35棵花。還有4棵沒有栽。已經(jīng)栽了多少棵？架3616204.（1）飛機(jī)場上午飛走20架飛機(jī)，下午飛走16架。一共飛走多少架？ =（ ）架3616204.（1）飛機(jī)場上午飛走20架飛機(jī)，下午飛走16架。一共飛走多少架？ = （2）飛機(jī)場一共有36架飛機(jī)，飛走20架,還剩多少架？（ ） =362016（ ）架4.（1）飛機(jī)場上午飛走

55、20架飛機(jī)，下午飛走16架。一共飛走多少架？ （2）飛機(jī)場一共有36架飛機(jī)，飛走20架,還剩多少架？20+16=36（架）36-20=16（架）比較上下兩題有什么不同？第1題需要把上午飛走的與下午飛走的合起來，用加法算；第2題需要從36架里面去掉飛走的20架，用減法算。我們用什么方法來求減數(shù)的實(shí)際問題？我們用減法方法來求減數(shù)的實(shí)際問題，用總數(shù)減去其中的一部分。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？練 習(xí) 八（1）復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)100以內(nèi)的加法和減法（一）鞏固練習(xí)4相同數(shù)位上的數(shù)才能直接相減。34-3=43-3=34-30=43-20=3140423計(jì)算兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的時(shí)候要注意

56、些什么？復(fù)習(xí)舊知1.59-3=59-30=95-30=562965在計(jì)算時(shí)一定要認(rèn)真讀題、細(xì)心計(jì)算。76-5=67-5=67-50=71621792-60=38-4=72-20=323452鞏固練習(xí)2.56-2=54 2.44-2=4293-2=9168-2=6675-2=7389-2=8747-2=452.44-30=1493-30=6368-30=3875-30=4589-30=5947-30=1756-30=263.94-60= 76-50= 47-3= 66-20= 63-50= 94-30=49-7= 56-40= 88-5= 3446422613164464834.我們班有47人。

57、已經(jīng)檢查完視力的有多少人？還剩5人沒有檢查47-5=42（人）5.商店里有一批 ，3天賣出54把，還剩5把。這批 原來有多少把？原來有多少把雨傘這個(gè)問題，與“3天” 沒有關(guān)系。54+5=59（把）通過今天的練習(xí)，幫助小朋友們提高了計(jì)算能力，希望小朋友們?cè)谟?jì)算的時(shí)候能夠做到細(xì)心，做得又快又對(duì)。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？練 習(xí) 八（2）復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)100以內(nèi)的加法和減法（一）鞏固練習(xí)475-3= 88-5= 46-20= 69-40=先估計(jì)每題的得數(shù)是幾十多，再計(jì)算。七十多72二十多26八十多83二十多29復(fù)習(xí)舊知5.加 數(shù)加 數(shù)和被減數(shù)減 數(shù)差384047370512673

58、9593808546603和=加數(shù)+加數(shù)差=被減數(shù)-減數(shù)7877965834132543鞏固練習(xí)6.各用哪一把 開 ？7.30+163+3522+30三十多四十多五十多59-683-5072-308.40+6+2054+3-625+70-8090-50+4232-2+5875-40-346=6657=5195=1540=8230=8835=329.原 有賣 出還 剩56個(gè)30個(gè)20頂18頂46副5 副（ ）個(gè)（ ）頂（ ）副56-30=26（個(gè)）2620+18=36（頂）3646-5=41（副）41小力和小芳看同一本童話書。幾天后，小芳還剩28頁沒有看，小力還剩32頁。誰看的頁數(shù)多？2832小

59、芳比小力剩下的少同一本數(shù)頁數(shù)相同小芳看的頁數(shù)多 通過今天的練習(xí)，不僅會(huì)計(jì)算兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)，還會(huì)進(jìn)行準(zhǔn)確的估算幫助我們更準(zhǔn)確的計(jì)算和檢查計(jì)算結(jié)果是否正確。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)100以內(nèi)的加法和減法（一）課堂練習(xí)4小朋友們?nèi)デ镉瘟耍∏疲麄冏蟀蛙囬_心極了！情境導(dǎo)入我們車上坐了45人。我們車上坐了31人。 （ ）4531 =你是怎樣算的？和同學(xué)說一說。兩輛車上一共坐了多少人？探究新知45+31 = ( )764 56人十可以用豎式計(jì)算。個(gè)+3 17再算十位上的4+3=7,7表示7個(gè)十。先算個(gè)位上的5+1=

60、6,6表示6個(gè)一。用豎式計(jì)算67-34。6 73十個(gè)-3 43用豎式計(jì)算時(shí)要注意什么？再算十位上的6-3=3,3表示3個(gè)十。先算個(gè)位上的7-4=3,3表示3個(gè)一。用豎式計(jì)算時(shí)要注意：1.相同數(shù)位要對(duì)齊。2.從個(gè)位算起。1.5 18+2 773 22+4 078 52 -3 357 66 -5 02先算個(gè)位上的1+7=8再算十位上的5+2=7先算個(gè)位上的2+0=2再算十位上的3+4=7先算個(gè)位上的5-3=2再算十位上的8-3=5先算個(gè)位上的6-0=6再算十位上的7-5=2課堂練習(xí)2.用豎式計(jì)算。6524 =4430 =6233 =542 =39-12 =95-50 =58-28 =78-6 =6