《氣象學(xué)與氣候?qū)W》教學(xué)大綱

1、氣象學(xué)與氣候?qū)W教學(xué)大綱一、說(shuō) 明適用專(zhuān)業(yè)地理科學(xué)（師范）先修課程地球概論、地質(zhì)學(xué)與地貌學(xué)總學(xué)時(shí)64（48+16）總學(xué)分3（2.5+0.5）（一）本課程的目的、要求本課程是地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)必修的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能掌握大氣中的熱量的變化規(guī)律性，掌握大氣運(yùn)動(dòng)的熱力動(dòng)力因子，熟悉氣候系統(tǒng)。認(rèn)識(shí)有關(guān)大氣變化的各種物理性狀和空氣狀態(tài)方程；掌握氣候形成與變化受人類(lèi)活動(dòng)影響的規(guī)律性，以及氣候變化和人類(lèi)運(yùn)動(dòng)對(duì)氣候的影響。掌握主要天氣系統(tǒng)，以及災(zāi)害性天氣系統(tǒng)對(duì)人類(lèi)的損害。為地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)好后續(xù)課程打下牢固的基礎(chǔ)。（二）內(nèi)容選取和實(shí)施中注意的問(wèn)題本課程可分為氣象學(xué)、天氣學(xué)基本原理及氣候?qū)W理

2、論三大板塊，以氣候系統(tǒng)為主要線(xiàn)索貫穿始終。氣象學(xué)的重點(diǎn)是大氣圈的熱學(xué)屬性、力學(xué)屬性、水分的轉(zhuǎn)換及氣壓場(chǎng)的配置。天氣學(xué)基本原理的重點(diǎn)是氣團(tuán)、鋒及中高低緯度天氣系統(tǒng)的狀況，尤其是氣旋的發(fā)生發(fā)展及副熱帶高壓的活動(dòng)。氣候?qū)W理論的重點(diǎn)是關(guān)于氣候系統(tǒng)思想的精確闡述、氣候系統(tǒng)的各個(gè)主要過(guò)程、各子系統(tǒng)間的相互作用等。（三）教學(xué)方法以課堂講授為主要教學(xué)方法，采用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。采用啟發(fā)式，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)氣象氣候?qū)W產(chǎn)生濃厚興趣，為成為合格地理教師打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（四）考核方式考試：平時(shí)作業(yè)、考核占20%，期末筆試占80%。（五）教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配教學(xué)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)安排備注1引論22大氣熱能和溫度63大氣中的水分6

3、4大氣的運(yùn)動(dòng)85天氣系統(tǒng)86氣候形成87氣候帶和氣候型68氣候變化和人類(lèi)活動(dòng)對(duì)氣候的影響4說(shuō)明：本大綱僅給出課堂教學(xué)課時(shí)，實(shí)驗(yàn)課時(shí)見(jiàn)實(shí)驗(yàn)大綱部分。二、大 綱 內(nèi) 容第一章 引論1.氣象學(xué)與氣候?qū)W的研究對(duì)象和任務(wù)及發(fā)展簡(jiǎn)史2氣候系統(tǒng)概述3有關(guān)大氣的物理現(xiàn)狀說(shuō)明和要求(1)氣候系統(tǒng)，大氣的組成，大氣結(jié)構(gòu)，主要?dú)庀笠匾约翱諝鉅顟B(tài)方程是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)中特別加以說(shuō)明。(2)要學(xué)生了解氣象學(xué)與氣候?qū)W的研究對(duì)象和發(fā)展簡(jiǎn)史。第二章大氣的熱能和溫度1太陽(yáng)輻射2地面和大氣輻射3大氣的增溫和冷卻4大氣溫度隨時(shí)間的變化5大氣溫度的空間變化說(shuō)明與要求(1)本章教學(xué)中重點(diǎn)和難點(diǎn)是：太陽(yáng)輻射在大氣中減弱。地面輻射

4、和大氣輻射以及地面有效輻射。海陸增溫和冷卻差異，判定大氣穩(wěn)定度。(2)要重點(diǎn)掌握大氣溫度的空間分布狀況，對(duì)流層中氣溫的垂直分布，教學(xué)中要訓(xùn)練學(xué)生的空間思維和想象能力。第三章 大氣的水分1蒸發(fā)和凝結(jié)2地表面和大氣中的凝結(jié)現(xiàn)象3降水說(shuō)明與要求(1)各種云的形成和降水，人工影響云雨是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。人工影響云雨是人類(lèi)利用自然，改造自然，為人類(lèi)造福的典型佐證。(2)教學(xué)過(guò)程中多聯(lián)系實(shí)際介紹基本原理和事件，帶動(dòng)學(xué)生理解和掌握。第四章 大氣運(yùn)動(dòng)1氣壓隨高度和時(shí)間的變化2氣壓場(chǎng)3大氣中的水平運(yùn)動(dòng)和垂直運(yùn)動(dòng)4大氣環(huán)流說(shuō)明和要求(1)本章教學(xué)中重點(diǎn)和難點(diǎn)是：氣壓隨高度和時(shí)間的變化，氣壓場(chǎng)和氣壓場(chǎng)的表示方法，自

5、由大氣中空氣的水平運(yùn)動(dòng)，摩擦層中空氣的水平運(yùn)動(dòng)，大氣環(huán)流的形成因素以及大氣環(huán)流的狀況。(2)等壓線(xiàn)和等壓面是學(xué)生學(xué)習(xí)困難所在，要進(jìn)一步引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生的空間想像和空間思維能力。第五章 天氣系統(tǒng)1氣團(tuán)和鋒2中高緯天氣系統(tǒng)3低緯天氣系統(tǒng)4對(duì)流層天氣系統(tǒng)說(shuō)明與要求（1）本章教學(xué)中重點(diǎn)和難點(diǎn)是中高緯天氣系統(tǒng)，溫帶氣旋和反氣旋以及副熱帶高壓。（2）要重點(diǎn)熟悉副熱帶高壓活動(dòng)規(guī)律性以及對(duì)我國(guó)天氣的影響。第六章 氣候的形成1氣候形成的輻射因子2氣候形成的環(huán)流因子3海陸分布對(duì)氣候的影響4地形和地面特征與氣候5 冰雪覆蓋與氣候說(shuō)明與要求（1）本章教學(xué)中重點(diǎn)和難點(diǎn)是全球能量平衡模式，海氣相互作用和環(huán)流，海陸間熱量輸送

6、，環(huán)流變異與氣候以及海陸分布對(duì)氣候的影響，海洋性氣候與大陸性氣候。（2）教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合氣候變異對(duì)人類(lèi)的影響，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、研究氣候形成的規(guī)律性，更好的為人類(lèi)造福。第七章 氣候帶與氣候型1氣候帶與氣候型的劃分2. 低緯度氣候3. 中緯度氣候4. 高緯度氣候5. 高山氣候說(shuō)明與要求（1）本章教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是：柯本氣候分類(lèi)法，斯查勒氣候分類(lèi)法，氣候分類(lèi)法評(píng)議，副熱帶高山氣候，地中海氣候。（2）教學(xué)中對(duì)溫帶季風(fēng)氣候，熱帶高山氣候，溫帶高山氣候，山地氣候中的“暖帶”和“冷帶”，可結(jié)合實(shí)際舉例，說(shuō)明對(duì)山地氣候的利用。第八章 氣候變化與人類(lèi)活動(dòng)對(duì)氣候的影響1氣候變化的史實(shí)2氣候變化的因素3人類(lèi)活動(dòng)對(duì)氣候的影響說(shuō)明與要求（1）本章重點(diǎn)和難點(diǎn)是氣候變化的因素與氣候變化的史實(shí)，人類(lèi)活動(dòng)對(duì)氣候的影響。（2）教學(xué)中特別要求學(xué)生，掌握人類(lèi)活動(dòng)對(duì)氣候變化影響，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守和維護(hù)減少溫室氣體的排放的國(guó)際公約，以及人與自然和諧相處等。三、教材和主要參考書(shū)1. 周