月度總結(jié)期中考試教學(xué)回顧篇二

1、Word 月度總結(jié)精選:期中考試教學(xué)回顧篇二 期中考試教學(xué)小結(jié)。 在我們的平常工作生活中，有時可能會需要寫總結(jié)報告。通過總結(jié),我們可以全面、系統(tǒng)地了解以往的狀況。每次反思總結(jié)，就是在提示我們：一個人剛開頭做某件事的時候可能不會，但始終不會就是態(tài)度問題了。那么你知道怎么書寫優(yōu)秀的總結(jié)報告嗎？我特地為您收集整理“月度總結(jié)精選:期中考試教學(xué)回顧篇二”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 考試是我們始終非常傾注的，對教學(xué)和學(xué)習(xí)起著巨大的反撥作用，因此，對這次期中考試我談?wù)勛约旱姆此寂c感悟。 一、 試卷的分析： 本次期中考試，卷面總分是100分，全市統(tǒng)考，題目出的很正氣，難易程度稍偏簡單了些，同學(xué)有些學(xué)問點(diǎn)把握不

2、精確 ，做題欠思索，沒有解題技巧，所以同學(xué)考得好的好，不好的很差。 二、 評價結(jié)果對教學(xué)效果的反饋： 通過這次考試，我發(fā)覺，我所任課班級同學(xué)存在著如下方面的問題：1 有些同學(xué)在課堂上表現(xiàn)得很活躍，思維靈敏，口語表達(dá)力量強(qiáng)，樂于參加各種英語實(shí)踐活動，特殊是在真實(shí)語境中能進(jìn)行溝通信息，大膽地進(jìn)行交際，然而在進(jìn)行筆試答題時卻漏洞百出，相反，還有另外一些同學(xué)，平常在課堂上不擅于口語交際，性格內(nèi)向，缺乏自信，沒有養(yǎng)成在課堂上樂觀發(fā)言的好習(xí)慣，語言表達(dá)力量較差，然而，他們在答筆卷試題時，竟然精確 率較高，對基礎(chǔ)學(xué)問以及詞句的拼寫、運(yùn)用把握較扎實(shí)，成果較好。2 在同一班級，兩極分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，有一部分同

3、學(xué)樂觀性高，意志頑強(qiáng)，克服學(xué)習(xí)中的困難，相互關(guān)心，能與他人歡樂合作，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，但還有一些同學(xué)，對學(xué)習(xí)英語缺乏愛好，上課無精打采，缺乏自制力及學(xué)習(xí)動機(jī)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。 3，同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問把握的不扎實(shí)，盡管每次默寫都要求不同層次的同學(xué)達(dá)標(biāo)過關(guān)，但考試時總是遺忘，我想可能是沒有關(guān)心同學(xué)有效的記憶，沒有把握好記憶，遺忘，再記憶的規(guī)律。F215.COm 三、教學(xué)反思策略 通過這次考試的評價結(jié)果以及分析目前同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中消失的一系列問題，使我深刻熟悉到，作為一名老師還沒有真正的了解自己的同學(xué)，每個同學(xué)的認(rèn)知風(fēng)格、學(xué)習(xí)方式及階段性進(jìn)展水平是有肯定差異的。在日常教學(xué)中，老師應(yīng)留意依據(jù)同學(xué)的差異實(shí)行適當(dāng)?shù)脑u

4、價方式，設(shè)計(jì)出不同層次的評價目標(biāo)，并允許同學(xué)自主選擇適合自己的評價方式，以利于同學(xué)充分展現(xiàn)自身的優(yōu)勢，讓不同水平的同學(xué)都能體驗(yàn)勝利。關(guān)心同學(xué)有效調(diào)空自己的學(xué)習(xí)過程，增加自信念。對于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)賜予個別指導(dǎo)、交談。對學(xué)困生盡可能地在課堂上給他們簡潔的問題，給他們有展現(xiàn)的機(jī)會、鼓舞、欣賞。 為此，我要把日常教學(xué)中的進(jìn)展性評價與教學(xué)融為一體，既有利于同學(xué)的成長，又有利于老師教學(xué)力量的提高，有利于學(xué)校整體教育水平的進(jìn)展。在今后的教學(xué)中，力爭使同學(xué)的課業(yè)越來越好。 其他人還在看 有用總結(jié):期中考試教學(xué)總結(jié)其一 在我們的工作中，有時候會需要我們寫總結(jié)?？偨Y(jié)寫多了，我們就會發(fā)覺其中蘊(yùn)含的規(guī)律。每寫一次

5、總結(jié)，就是在不斷進(jìn)步與學(xué)習(xí)：每個人都有各自的價值，力量越大責(zé)任越大。那么我們在寫總結(jié)的時候要特殊留意什么嗎？以下是我收集整理的“有用總結(jié):期中考試教學(xué)總結(jié)其一”，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 一，從本次考試的總體成果來看，我們的集體備課活動已初見成效。詳細(xì)表現(xiàn)在：1，各班的總體成果咬得較死，差距很小。七班級總平均分最低的班和最高的班的差距是4.5分，八班級最低的班和最高的班的差距是9分。轉(zhuǎn)變了過去班級懸殊較大的狀況。2，平常集體備課搞得好的學(xué)科，老師間的成果差距較小，最小的只有0.5分；集體備課搞得不夠好的組，老師間的成果差距較大，最高達(dá)6.9分。總體上看差距與過去相比還是小了，過去常消失同

6、學(xué)科老師的成果相差十幾分的狀況。3，平常不樂觀參與集體備課的老師，成果與別人的差距較大，有個別的學(xué)科骨干也沒起到樂觀帶頭作用，致使本組內(nèi)分?jǐn)?shù)差距較大?？傊w備課更利于發(fā)揮老師的整體優(yōu)勢，更利于大面積的提高教學(xué)質(zhì)量。我們好好堅(jiān)持，肯定要做實(shí)做好。 二，講與學(xué)的關(guān)系。從考試成果來看，平常講得不夠好，但講得少，練得多的學(xué)科，分?jǐn)?shù)反而不低；講得很好，但讓同學(xué)練得時間少的學(xué)科，分?jǐn)?shù)反而低。說明，講不會，可以練會?？隙ㄒ龅骄v，肯定要給足同學(xué)練的時間。 三，課堂效率的問題。有些問題，同學(xué)思索了，答不上來，老師就不要再反復(fù)引導(dǎo)啟發(fā)了，只接把答案告知他，讓他記住，這樣可以提高課堂效率。有老師認(rèn)為，這樣還不

7、如一開頭就把答案告知他，不要把問題交給他，由于思索了半天還是答不上，不是白鋪張時間了嗎？其實(shí)兩種做法的效果是不一樣的。第一，思索的過程很重要，同學(xué)思索了，即使沒想出結(jié)果也是有收獲的；其次，同學(xué)感到犯難了，才覺得你給的答案的珍貴，才利于他理解和記憶答案。這種現(xiàn)象還啟示我們，提出問題肯定要考慮學(xué)情，要運(yùn)用好維果茨基的最近進(jìn)展區(qū)理論，提出的問題應(yīng)難易適度，應(yīng)讓同學(xué)蹦一蹦，夠得著。 四，應(yīng)以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問、訓(xùn)練基本技能為主，不要覺得多講些難題，同學(xué)就能得高分。從同學(xué)答題的狀況來看，同學(xué)丟多，不全在難題上，在一些較簡單的題上，也失分不少。所以課堂上你提的問題，你讓同學(xué)做的練習(xí)、作業(yè)，應(yīng)讓80%的同學(xué)有力量

8、完成。要堅(jiān)持分層次布置作業(yè)，較難的題只讓好同學(xué)做，較差的同學(xué)做一些較簡單的題，這樣也便于樹立同學(xué)的學(xué)習(xí)的自信念。 五，學(xué)習(xí)內(nèi)容的60%甚至更多屬于記憶的內(nèi)容，講解、爭論、展現(xiàn)以后，要給足同學(xué)思索、記憶的時間，達(dá)到即時鞏固的目的。這方面英語科做得較好，盼望其他的學(xué)科學(xué)習(xí)借鑒。 六，一些差等生有了明顯的轉(zhuǎn)變。一是過去不學(xué)的同學(xué)現(xiàn)在學(xué)起來了；一是部分差生的成果也有了顯著的提高。這主要是受我校良好的學(xué)習(xí)氣氛的影響，他找不到貪玩的伙伴，就漸漸把留意轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上；另一方面也是我們老師們特別關(guān)注的結(jié)果。但不行熱心過度。要降低要求，要允許反復(fù)，要多表揚(yáng)鼓舞，要給同學(xué)信念，要多發(fā)揮優(yōu)生教差生的作用。課堂上不過度

9、的讓養(yǎng)生去展現(xiàn)和回答問題，使他們產(chǎn)生了恐驚和逆反心理。 總之，本次考試是我們兩個月來教改成果的一次大檢驗(yàn)，我們發(fā)覺，成效是顯著的。我們要矢志不移的堅(jiān)持教改，把我們的集體備課、教研做得更實(shí)、更科學(xué)、更高效。 優(yōu)質(zhì)總結(jié)：期中考試回顧 月度范文精選 在平日里的學(xué)習(xí)與工作中，我們在某些狀況下需要寫總結(jié)報告。寫總結(jié)可以讓我們自我反省，提升自我。每次寫總結(jié)，我們的大腦都會形成回路，有些東西豁然明朗了：一個人剛開頭做某件事的時候可能不會，但始終不會就是態(tài)度問題了。那么我們在寫總結(jié)時要考慮什么呢？為滿意您的需求，我特地編輯了“優(yōu)質(zhì)總結(jié)：期中考試回顧 月度范文精選”，歡迎大家閱讀，盼望對大家有所關(guān)心。 和你，是

10、縱橫棋盤前相逢的良知;是黑白棋子前對立的兩極，但這由棋逢對手締結(jié)的情意卻早已躍出方寸地盤。 最早遇見你，也不外便是一場平常的競賽。一個女孩子，溫存的笑臉，細(xì)細(xì)的眉目，棋子扣落時卻是直簡要塞，氣魄如芒。因年紀(jì)相仿又志趣相投，很自然 的便成了伴侶。 因是棋友，老是必需站在對手的態(tài)度。每每外出競賽，我總在暗里偷偷地祈禱不要遇見你，對手榜一張貼便急急地奔去搜尋你我的名字，見到挨得近了心口都要跳幾下。然而因?qū)嵙ο喾Q，我們終究坐在了這“疆場”兩邊。 賽前我緊急得不能自已，定定地坐在那里擔(dān)心地搓著手。你卻突然轉(zhuǎn)頭說：“嘿!這盤我會特殊努力!”，我驚慌地抬起頭，你展于我一個絢爛的笑顏：“所以你放輕松點(diǎn)啊，又不

11、是沒下過?！蔽毅躲兜乜粗悖奶酶鼌柡α?，但冰冷的四肢舉動卻濕暖過來，“恩，不會手下留情!”，我感到心中暗潮涌動。 端坐到了棋盤前，立馬便心無邪念了，只是牢牢盯著布局，大腦如在高速大路上一般飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。你照舊是沉靜如水的樣子，時間流過，可微聞到彼此的呼吸聲。 “一目半勝”，裁判話音落下，你的細(xì)眉又揚(yáng)起來了。我抬起頭，心中卻突然輕松，覺得暢快無比：“又是我輸了?！蹦氵t疑地抬起手拍了拍我的肩，我卻回身給了你一個大大的擁抱，對著你驚異的眼，我笑得特殊快樂：“回去苦練一年，明年再見分曉，哈哈!”，你也旋即舒心地笑了。原來，兩個人并肩作戰(zhàn)，可以走得更遠(yuǎn) 我和你，是棋會友。在棋盤上締結(jié)的情意，可以像“天元

12、”一樣熠熠生輝。 2022總結(jié):期中考試教學(xué)總結(jié)之五 平常的學(xué)習(xí)工作中，我們一般會需要寫一份或者幾份總結(jié)報告。通過總結(jié)，我們可以更為客觀的發(fā)覺自我。我們寫下的總結(jié)，在另一方面提示著我們：人是擁有無限潛能的生物，不到最終一刻沒有什么不行能。那么我們寫一篇總結(jié)需要考慮什么呢？以下是我為大家細(xì)心整理的“2022總結(jié):期中考試教學(xué)總結(jié)之五”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 又一次考試結(jié)束了，生活由舊的緊急進(jìn)入了新的緊急，在投入新的學(xué)習(xí)階段之前，先對上一階段做一總結(jié)，以總結(jié)閱歷吸取教訓(xùn)，避開重蹈覆轍。 這次我的考試成果總體上說是差強(qiáng)人意。較上次下降了10分，真是個不小的數(shù)字。其中緣由，主要是語文、英語分?jǐn)?shù)不夠

13、高，化學(xué)、物理、生物成果也有下降。語文、英語應(yīng)當(dāng)是我的強(qiáng)科，可成果卻不盡人意。 當(dāng)時估量語文在110分以上，英語得有98、9分，可實(shí)際比預(yù)期差太多了。除了平常要留意語文的學(xué)習(xí)、積累外，我還要重視起英語這一科。我始終不重視英語，總是認(rèn)為英語太簡潔，不值得去努力，考前也不復(fù)習(xí)，考試時不仔細(xì)，因此平常雖英語成果不錯，但一到考試就考不出高分。 我覺得我的頭腦更擅長進(jìn)行規(guī)律思維，而不擅長記憶現(xiàn)有的東西。這就導(dǎo)致我的理科成果高于文科成果，文科的東西到臨考前才牽強(qiáng)記住。盼望以后可以找到適合自己的記憶方法，提高文科成果。 我平常比較懶，從不早期加班學(xué)習(xí)，那些該記的東西到考試中的幾天才記，效果當(dāng)然不好。我以后會

14、盡量改掉這種壞習(xí)慣，學(xué)過該記的東西當(dāng)天就記住，考試時復(fù)習(xí)就簡潔了，可以做到統(tǒng)籌兼顧，大幅度提高成果，不像以前，到考試才復(fù)習(xí)，總是不能把每科都復(fù)習(xí)透徹，甚至復(fù)習(xí)不完。這次也是，到考試還沒來得及復(fù)習(xí)生物，結(jié)果生物只考了46分。 另外，我還要多預(yù)習(xí)后面的學(xué)問，這次政治就考了很多沒學(xué)的學(xué)問，假如我提前預(yù)習(xí)的話，肯定能考得更好，拉開距離。 考試時我肯定要仔細(xì)思索每個問題，化學(xué)就是因不仔細(xì)而減了很多分。 我的目標(biāo)就是保持現(xiàn)在成果，做到以上各點(diǎn)，達(dá)到新的高度。 至于每一科錯題的詳細(xì)狀況，我不準(zhǔn)備寫出來了，第一是沒有意義了，其次是我各科卷子還沒發(fā)。 這次考完又調(diào)位了，我是第一，一組，我同桌是孫曉燕、殷曉，孫曉

15、燕左邊是侯慧銘，我后面是管國銳，他左面是侯天君，再左是張紅越，右為辛桂振。一組就是不爽，不給成果好的。 2022總結(jié)推舉期中考試回顧作文 月度范文精選 在我們的平常工作生活中，有時可能會需要寫總結(jié)報告。通過總結(jié)，我們可以更好的熟悉自己、反思自己。每次反思總結(jié)，就是在提示我們：有時候，只有堅(jiān)持一件事不放棄，我們才有可能勝利。那么我們書寫總結(jié)時怎么樣才能出彩呢？下面是我細(xì)心收集整理，為您帶來的2022總結(jié)推舉期中考試回顧作文 月度范文精選，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。 在一個星期的等待中，期中考試的成果最終下來了。這次的考試不太抱負(fù)。語文也沒達(dá)到班級的平均分，在看了孩子的考試卷子以后，和孩子一塊

16、總結(jié)了一下?；A(chǔ)學(xué)問把握的還可以，只是古詩 部分錯了兩個空。背的時候背會了，寫的時候有兩個字錯了，也不太應(yīng)當(dāng)。最不好的就是看圖寫話了，完全寫跑題了。這是孩子的弱項(xiàng)，以后要加強(qiáng)練習(xí)，也請老師多給孩子指導(dǎo)一下。數(shù)學(xué)這次有所進(jìn) 步，錯了的兩個題，一道題目沒明白意思，一道題是不仔細(xì)。再有一個月左右就要期末考試了，時間緊急，更要努力了，盼望下次能都好吧！總結(jié)閱讀：期中考試回顧壹篇 平常的學(xué)習(xí)工作中，我們一般會需要寫一份或者幾份總結(jié)報告。寫總結(jié)可以豐富我們的專業(yè)學(xué)問，提升專業(yè)水平。每次寫總結(jié)，都是我們思索的絕好時機(jī)：有時候，只有堅(jiān)持一件事不放棄，我們才有可能勝利。那么一篇優(yōu)秀的總結(jié)怎么樣動筆呢？以下是我為

17、大家細(xì)心整理的“總結(jié)閱讀：期中考試回顧壹篇”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來關(guān)心。 糊口的涵義有時難以讓人理解透徹，人生在世，追趕的究竟是怎樣的糊口境界？是平平凡庸，無所作為？仍是大風(fēng)大浪，榮華富貴？少一些欲望，你就會發(fā)覺，糊口就像窮人家的一杯茶水，永久不換茶葉，一遍遍的沖泡，使它露出原來的顏色，那就是糊口的顏色。 糊口是透亮 的。 糊口像被風(fēng)吹披發(fā)的煙，喜怒哀樂的感覺揮之不去。你記得第一天上學(xué)時，媽媽眼里流露出了不舍和自己排斥學(xué)校的哭喊；你記得被老師表揚(yáng)時，同學(xué)們艷羨的神情；你記得與同學(xué)吵了一架，又報歉和好的心情；你記得看到自己的成果單時爸媽欣慰的表情，一切一切，你都記得。這就是糊口。 糊口像慢慢充滿的煙，悲歡離合的情感縈繞指間。沒健忘小時候和爸爸頂撞時挨的一記耳光；沒健忘與媽媽關(guān)于一件衣服的半天的爭吵；沒健忘得知姥爺患病時心頭的一顫；沒健忘姥姥回想逝去的大舅時壓抑