八年級班主任工作計劃下學期18篇

1、八班級班主任工作計劃下學期（精選18篇） 八班級班主任工作計劃下學期（精選18篇） 八班級班主任工作計劃下學期 篇1 一、_班上學期基本情況 我們_班從上個學期的課堂表現(xiàn)以及期末考試的情況來看，本學期仍然需要加強班風班紀的建設。上學期有多科老師向我反映課堂不活躍，相反下課的時候?qū)W生非?；钴S，這說明班上的學生沒有將精力放在學習之上。所以在這個學期應該要對班上的學生們提高要求，用紀律約束他們，用關愛引導他們。 二、本學期工作側(cè)重點 經(jīng)過了初一以后，學生們已經(jīng)基本適應了初中的生活和學習方式，因此本學期需要留意和提高的目標有： 1、最基礎的抓好班級成果，讓各科成果都能穩(wěn)定，而不是僅限于語數(shù)外三科。 2

2、、通過活動或者一些班級建設來增強學生的集體榮譽感，在班級相親相愛的同時又能做到相互之間在學習上競爭，形成良好的拼搏風氣。 3、加強學生思想教育，在這個階段正處于自我萌芽，若是不能在這個階段給學生灌輸健康向上的思想，就容易引起一些不必要的問題。思想教育包括三觀、禮儀、行為守則等等。 三、本學期工作措施 1、在這個學期更加留意與學生的溝通溝通，準時了解班上的風向以及學生的心理狀況，出現(xiàn)問題與家長共同協(xié)助解決。 2、結(jié)合學校的安排提高學生思想，通過換位思考、敬重、關愛學生來面對學生，對于青春期常出現(xiàn)的一些心理和生理問題進行教育，幫助學生們面對他們的轉(zhuǎn)變。 3、更多的跟各科老師們練習，對各科之間的關系

3、協(xié)調(diào)好，轉(zhuǎn)變?nèi)缃駥W生們上課無力下課精神的被動學習態(tài)度，培育出學生的自主學習、主動溝通的能力。 4、加強學生的平安教育，提高自我責任感，不去做危險的事情，不違反校規(guī)校紀，提高在面對危險情況時的緊急處理能力。 5、本學期的衛(wèi)生工作也不能放松，我將根據(jù)上學期的要求和方式繼續(xù)保持好教室與清潔區(qū)的衛(wèi)生整潔情況。 八班級班主任工作計劃下學期 篇2 一.班級狀況分析 (一)班風方面 我們的十一班是一個團結(jié)、向上、活潑的班群眾，并培育了一批班干部和課代表，專心負責的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手日常各方面檢查成果很好，要繼續(xù)持續(xù)。但也存在不少問題。個別組長潛力有待提高。 (二)學習方面 班級前十名的同

4、學成果穩(wěn)定，并能自覺、主動地學習。其他同學有上進心，能在比、學、幫、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步，但也有些同學缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質(zhì)。學習較吃力的學生數(shù)量的增加是我們下學期必必要避開的問題。他們普遍基礎薄弱，信心不足，上進心不強，問題較突出。 二.新目標新計劃 本學期，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學習，結(jié)合本班特點，打算從以下幾個方面入手： (一)班級管理方面 (1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學們一進教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師，照實上報作業(yè)的完成狀況，并由學習委員劉海靜記錄，家長會上通報

5、。 (2)課堂管理：每一天的值日班長要專心負責，記錄好一天的主動專心學習，消極對待學習，上課不專心聽講，上課干擾課堂紀律，自習說話等等，并且每一天一總結(jié)，對于工作專心負責的要準時表揚。 (3)班干部管理：培育和利用好學生干部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，職責到人，并構成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發(fā)動小組活動，培育自覺性，制度獎懲制度，激勵同學們各方面進展。 (二)思想教育方面 初二班級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。部分學生壓力不足，容易放松，而部分后進生則由于功課變難，而開頭放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作務

6、必時刻留意。 (1)盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每個學生的思想波動和成果起伏。 (2)多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態(tài)，以便于更全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。 (3)利用好班會，對學生加強思想教育，但要留意避開單純的說教，盡可能尋找適當話題，引發(fā)學生的愛好，讓學生參加，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目，學生堂堂有收獲。 (4)透過家長會、家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學生在家狀況，并準時反饋學生在校狀況。同時透過面談、家長會上部分家長的閱歷介紹等方法對家長的教育方式提出推舉和幫忙。雙方協(xié)作，以

7、到達的教育效果。 (三)學習方面 (1)透過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度，提高學習愛好。 (2)透過開學之初對學習目標、競爭伙伴的選取，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。 (3)在班內(nèi)開展多種形式的競賽，增強學生的緊迫感，構成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。 (4)讓學生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫忙學生分析成果，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補缺。 (5)常與任課老師聯(lián)系，了解各科狀況，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。 (6)常與家長聯(lián)系，請家長協(xié)作平日作業(yè)完成狀況，起碼督促背誦。 八班級班主任工作計劃下學期 篇3 一、班級基本

8、狀況 本班原有44人，本學期轉(zhuǎn)出一人，現(xiàn)有男生24人，女生19人，共有43人。 在過去的一年中，我班同學已經(jīng)基本適應了初中的學習生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習、衛(wèi)生和生活習慣。班風正，學風好。在上一個學年中連續(xù)兩學期被評為校級“禮貌班級”，在校常規(guī)、板報、衛(wèi)生等方面均的檢查評比中均獲得班級第一的好成果。在上學期期末考試中，我班的語文和英語處于班級地位，數(shù)學稍顯薄弱，但和別班差距不大，個性是我們處在班級前面的學生人數(shù)較為。但由于學習基礎、家庭狀況以及個人因素等各種原因，學生的成果存在著明顯的差異，并有繼續(xù)擴展的趨勢。個別學生已經(jīng)產(chǎn)生嚴重的厭學情緒，并在平時的學習中

9、有所表現(xiàn)，如不按時交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量但是關等，更有甚者，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲，極大地損壞了身心健康。 二、本學期的奮斗目標 1、努力提高文化成果，爭取各科均分穩(wěn)定在班級前三名，其中語文、英語力爭第一同時持續(xù)優(yōu)秀率的優(yōu)勢，掌握低分率要有意識的加強學生對生物和地理學科校園的重視程度，以確保每一位同學下半學期小中考的順利過關的協(xié)作物理老師做好物理學科的教學工作，以保障新學學科的順利進行。 2、進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準，使每個學生都能做到，限度的進展和發(fā)揮自己，爭取每一位同學都能和“流淌紅旗”合一次影。 3、激勵藝術進展，努力熬煉身體，加強體育熬煉，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)，將班級的活動和班

10、群眾的建設融為一體，讓活動成為學生的舞臺。 4、進行愛國主義、群眾主義和理想教育，培育學生的職責心、愛心和制造意識，是附中的精神真正落到實處。 為到達以上目標，我們將實行以下措施： 三、工作措施 以上為本學期的班級工作計劃，未盡事宜將在實際工作中安排穿插同時，計劃將可能圍繞校園德育工作的重點和時間作些適當?shù)恼{(diào)整。 、德育工作 利用班會、外出學習、大型集會等時間，重點加強學生思想品德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為習慣個性是學習習慣的養(yǎng)成。 主要工作重點： 1、班主任本人準時了解學生學習、生活狀況，主動與任課老師溝通溝通，常常與同學談心，關注他們的思想動態(tài)，加強學生的思想穩(wěn)定工作，同時關心和加強上江學生周末

11、學習、生活、平安等的管理工作。 2、加強班干部隊伍的建設。開學初重選班委會，重新調(diào)整組建班委，今年新增6個雜物長，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步，從而切實培育職責心更強、工作潛力更強的班干，使其真正成為班級的核心、學習和紀律的帶頭人。 3、結(jié)合校園德育工作安排，利用班隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育。如能夠開展以“老師節(jié)”“中秋節(jié)”等等為背景的有意活動，以促進師生間相互了解的活動，或以國慶節(jié)、元旦等節(jié)日開展愛國主義教育，培育學生的愛國情操，還能夠采納觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神打

12、算，幫忙學生提高超辨是非的潛力，樹立遠大的理想，確定人生奮斗目標，做一個熱愛祖國、關心他人、有著強烈的社會職責感的新一代接班人。 4、利用自己在心里培訓進修班上學到的相關的知識為指導加強對學生心理疏導，促進學生身心健康進展，對特殊的學生建立心理健康檔案。 5、初二學生正處于青春發(fā)育期的關鍵時期，要嚴格他們的規(guī)范儀表，嚴禁長發(fā)、分頭發(fā)、染發(fā)現(xiàn)象。 6、加強教室的內(nèi)務整理，衛(wèi)生、擺設要貼合要求，爭取在本學期再次獲得“禮貌班級”的榮譽稱號，并能夠順利透過區(qū)里優(yōu)秀班群眾的驗收。 、學習指導 1、加強與科任老師的溝通，并準時將從科任老師處了解的狀況間接的向?qū)W生反饋，進行嚴把作業(yè)數(shù)量、質(zhì)量關，其中要充分發(fā)

13、揮科代表的作用，準時而正確的將作業(yè)的收繳狀況做好統(tǒng)計，建立各科目作業(yè)檢查登記簿。 落實好班級學生的培優(yōu)補差工作，加強尖子生培育：嚴格要求，張馳有度，個性2、注意成果突出的學生周末加強學習輔導激勵學有余力的同學要求有超前意識，但要量力而行協(xié)作科任老師做好尖子生的學習、生活跟蹤工作對于后進生，首先做好他們的思想教育工作，同時發(fā)動班級學生的作用，個性是尖子生的作用，以學生幫忙學生學習，加強后進生的學習指導，以學生互助互幫為主，班主任、科任老師指導為輔，過問學生心理和學習問題，進行有效的指導工作。 八班級班主任工作計劃下學期 篇4 這學期我續(xù)任八班級(6)班班主任，雖然，在班級管理上我沒有什么良好的閱

14、歷，但我希望能在現(xiàn)在這班學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。老師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。假如一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的老師。因此，身為班主任，無論在什么時候都要對得起學生。至于學校的表揚先進，都是其次。學校的每位班主任并不是為了每學期那可憐的一二百元的班津而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己而工作的。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜?，所犯的錯誤也是最多

15、的。但只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了。 在20 xx20 xx年度第二學期，為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培育成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃： 一、班級基本情況 本學期班級共有68名學生。學生學習生物的愛好還不很高，上學期生物的平均成果在全班級排名最后，雖然高分還可以，但由于不愛學習的學生較多，因此班平均被拉下來了。這個學期要想方法調(diào)動學生的學習樂觀性，爭取成果有較大的提高。 二、本學期基本工作要點 1、確立班級體的奮斗目標 班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，

16、班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的樂觀性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。 2、在學生中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格 通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們把握

17、科學的學習方法和良好的學習習慣。 指導本班學生的課外閱讀，組織和進行讀書會，培育他們良好的文化底蘊。 常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。 3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間 4、關鍵要抓好班級的紀律，由于紀律是成果的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特殊是雙差生工作顯得異常重要 5、成果、表現(xiàn)好的學生要常常激勵，既要肯定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步 6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進。 7、樂觀參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。 8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。 三、詳細措施 1、

18、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。 2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。 一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任四周的樂觀分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力氣，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。 3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。 4、抓住每一次月考，準時進行總結(jié)，指導，激勵。 5、組織迎新年慶元旦活動。 6、抓好期末復習，迎接期末考試。 八班級班主任工作計劃下學期 篇5 班主任是一個班級的組織者、管理者、領導者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著將

19、來人才的培育。新學期我繼續(xù)擔任初二班主任。 初二班在過去的三學期里，團結(jié)全都，奮發(fā)拼搏，取得了比較優(yōu)秀的成果。但我知道還存在著很多的不足和缺點。例如，宿舍衛(wèi)生較差，部分學生自律性不夠，還有部分學生成果還有待于進一步提高等，很多方面還需要進一步完善，為了進一步提高班級成果。特制定新學期班級工作計劃如下。 1.轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學生人格。 作為教育者，我們應該處理好教育教學的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培育正直、和善、才智、健康的青年，培育具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年，培育具有樂觀向上、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年，培育具有五心(忠心祖國、愛心社會、誠心伴侶、孝心父母、信心自己)的青年。

20、學生是個有血有肉的人，我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造學生的人格不僅要對現(xiàn)在負責，還要對將來負責。中學教育的學生生活中的一個片段，后繼教育仍有很多。所以，我們應教育學生熱愛生活，熱愛祖國，幫助學生樹立自信心，幫助他們描繪將來生好的美妙藍圖。所以，我們對待學生不僅要注意成果，更要注意他們的思想品質(zhì)不僅要注意能力的提高，還要注意學生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對待學生，尤其是后進生，應該傾注真情，而不能予以卑視或忽視。 2.言傳身教，以誠取誠。 孔子說過其身正，不令而行其身不正，雖令不行。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語老師自己都做

21、不到，還要求我做!可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。金無足赤，人無完人，我們不妨在學生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點，用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注意自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。 3.換位思考，正確引導。 學生是活生生的人。他們有思想、感情，有自己的道德標準。我們在處理問題時，不妨常常換位思考一下。學生犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā)心情懊喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批判的話語更能催人

22、改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易讓學生接受、理解。 4.拿起表揚的武器。 事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。假如好我勝利的時候多，他們就會進步，就會漸漸的邁向成功假如壞我占了上風，他們就會退步，就會漸漸的走向失敗，最后弄的一事無成。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者，應該對他們適時的對他們予以正確的引導，多發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，拿起表揚的武器幫助他們克服困難，走向進步。 5.樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。 我們老師教書育人應該用進展的眼光去看待每位學生，應

23、該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批判和指導。我覺得，當學生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理對于大錯，我們一定要以學校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作，從而達到學校、家庭齊抓共管的目的。 6.留意加強對后進生的教育工作。 后進生，常是很多人卑視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成果差，他們處處低人一等，被置于班級的陰暗角落。時間告知我們：我們應該敬重、熱愛、理解學生。沒有師愛，就沒有教育老師的愛，應高于友愛，齊于母愛。我們應該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成果，

24、但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。 7.付出愛心與嚴格要求的統(tǒng)一。 付出愛心與嚴格要求不行偏廢。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。我們不妨想想：孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性，是與生俱來的。我們能說他們的父母不愛他們嗎?可是為什么孩子有時還與父母慪氣、鬧情緒呢?所以，對學生付出的愛應該是門藝術，何時付出，怎樣付出，付出后怎樣讓學生明白自己的專心等等，這些都需要我們班主任專心去考慮去設計。假如僅有愛心，沒有嚴格要求也不行?，F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當然。所以，

25、很多時候，我們的教育離不開嚴格要求。當然，嚴格要求之中，一定要包括愛的感情。 8.常常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關系。 家長評論學校從班主任開頭，由于班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對老師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會處處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。 9.加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍。 以班委會為支柱，以班級量化測評為形式，以培育學生和善、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以班會、班務會為宣傳陣地

26、，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛我們的祖國。同時，作為班主任還要加強理論學習，立足學校的穩(wěn)定和進展，著眼全局，加強與任課老師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關系，對學生的情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，轉(zhuǎn)變學生被動的學習方式，培育學生自主學習的能力，教育學生學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習。 10.平安教育重于泰山，時刻不容松懈。 作為班主任，我們應該充分利用班會這一陣地，加強對學生的飲食平安、交通平安、住宿平安、上

27、下樓梯平安教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)平安隱患準時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的平安首視責任制。 總之，只要我們以人為本，以愛心來對待學生，多一分敬重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，我想，班級成果、紀律都會有所提高的。 八班級班主任工作計劃下學期 篇6 對于初中生來說，八班級尤為關鍵。第一，學生對于無論是學校，還是老師都有了一定的了解和熟悉，沒有了新鮮感第二，學生所學知識逐步加深，學習起來困難重重。第三，學生逐步進入青春期，生理和心理產(chǎn)生變化。這些因素的影響，導致學生兩級分化較為嚴重，甚至會出現(xiàn)個別學生的輟學。因此，為了使本學期教育教學工作得以順

28、利、圓滿完成，現(xiàn)制定計劃如下： 一、教育方面 作為班主任老師，要狠抓班會主陣地，對學生進行思想教育，形成樂觀健康向上的人格要在平時教學和常規(guī)管理中，注意情感滲透更要注意家校聯(lián)誼，形成合力。 1、適時開展主題教育活動。本學期的主題教育活動主要有：開學初，進一步開展學守則，做合格中學生主題班會。要根據(jù)學生心理特點開展中學生異性交往主題班會。抓住重大節(jié)日老師節(jié)、國慶節(jié)，開展感恩老師、愛我中華等班會。 2、提高學生自我管理能力。繼續(xù)放手學生，實行模范帶頭，全員參加的方法。優(yōu)化班干部隊伍。定期培訓和準時培訓相結(jié)合，抓好常規(guī)工作和明確職責分工，提高能力。深化小組文化。小組文化不再居于形式，每一名小組成員都

29、能夠在組長帶領下團結(jié)一心，行動全都。細化日常工作。班級事務繁雜，明確每一名同學職責，調(diào)動全體同學的參加意識是關鍵，本學期繼續(xù)擴大范圍，讓每一名同學在班級中都有事做，逐步達到人人有事做，事事有人管的良好局面。 3、準時處理好問題學生和突發(fā)事件。對于問題學生，要在平時教學中勤觀察，勤溝通，發(fā)現(xiàn)苗頭準時疏導。對于突發(fā)事件，要在處理問題是做到就事論事，不夾雜主觀。 4、搞好家校關系，形成合力。本學期要繼續(xù)和家長保持聯(lián)系，和家長溝通中要留意好自己的態(tài)度和方式，限度贏得家長對學校工作的認可和支持。 二、教學方面 在教學中，抓好課堂主陣地，創(chuàng)設教學情境，營造良好的教學氛圍。 1、通透討論教材，充分利用各種教

30、學資料和網(wǎng)絡優(yōu)勢，嚴格根據(jù)新課程標準的要求，實施語文教學。對于每一單元每一課都有明確的培育目標，詳細的操作方法。不僅教給學生系統(tǒng)的語文知識，也要在潛移默化中培育學生的健全的人格。 2、課堂上充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，加大訓練力度，讓學生在小組合作溝通等各種學習方式下，知識和能力雙豐收。 3、加強作文教學。繼續(xù)保持讓學生記日記的習慣，寫生活、寫心情，并領先垂范，讓下水作文引領學生，達到見物能言、言之有物。 4、上好閱讀課。根據(jù)大綱要求，安排學生閱讀中外名著，擴大閱讀量，撰寫閱讀筆記，提高閱讀鑒賞水平。 5、做好幫偏扶差工作。無論上課、平時，都要關注后進生，喚起信心、夯實基礎、縮小差距。 三、教科研方面

31、樂觀參加各級部門組織的教育科研活動。日常中，不僅利用好網(wǎng)絡資源搞好學習，而且還要專心閱讀有關的教育教學書籍，提高自身業(yè)務水平。樂觀參加組內(nèi)課題討論，爭取在教學中實踐理解理論，再讓理論指導實踐。專心討論新課程標準，明確標準對每一階段的要求，詳細操作方法。 總之，在新的學年，我將充分發(fā)揮自己的能力水平，有一份熱發(fā)一分光，以期圓滿完成本學期教育教學工作。 八班級班主任工作計劃下學期 篇7 隨著新春佳節(jié)的迅速度過，又迎來了新的學期。在新的學期里，作為一個教育工應該有一個新的氣象，新的打算，新的目標，新的起色，取得新的成果。故此，特擬訂數(shù)學教學工作計劃如下。 一、 指導思想 義務教育階段的初中數(shù)學課程，

32、其基本動身點是促進學生全面、持續(xù)、和諧地進展。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點，更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調(diào)從學生已有的生活閱歷動身，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和進展。義務教育階段的數(shù)學課程應突出體現(xiàn)基礎性、普及性和進展性，使數(shù)學教育面對全體學生，實現(xiàn)：人人學有價值的數(shù)學人人都能獲得必需的數(shù)學不同的人在數(shù)學上得到不同的進展。 二、教學目標 在八下數(shù)學教學中努力推動九年義務教育，落實新課改，體現(xiàn)新理念，培育創(chuàng)新精神。 通過數(shù)學課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科

33、學技術所必需的數(shù)學基本知識和基本技能努力培育學生的運算能力、規(guī)律思維能力、空間想象能力，以及分析問題和解決問題的能力。促使各類學生的數(shù)學成果都得到相應的提高。 三、學情分析 八班級是初中學習過程中的關鍵時期，起著承上啟下的作用。下學期尤為重要，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學。學生通過上學期的學習，計算能力、閱讀理解能力、實踐探究能力得到了進展與培育，對圖形及圖形間數(shù)量關系有初步的熟悉，規(guī)律思維與規(guī)律推理能力得到了進展與培育，通過教育教學培育，絕大部分學生能夠?qū)Ｐ膶Υ看巫鳂I(yè)并準時訂正作業(yè)中的錯誤，課堂上能專心致志的進行學習與思考，學生的學習愛好得到了激發(fā)和進一步的進展，課堂整體表現(xiàn)較

34、為活躍。本學期將繼續(xù)促進學生自主學習，讓學生親身參加活動，進行探究與發(fā)現(xiàn)，以自身的體驗獵取知識與技能努力實現(xiàn)基礎性與現(xiàn)代性的統(tǒng)一，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力進一步激發(fā)學生的數(shù)學愛好和愛好，通過各種教學手段幫助學生理解概念，操作運算，擴展思路。要在本期獲得理想成果，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生是學的主體，老師是教的主體作用，注意方法，培育能力。關注學困生和女生。 四、教材分析 本學期教學內(nèi)容共計五章，知識的前后聯(lián)系，教材的教學目標，重、難點分析如下： 第十六章 二次根式 學習二次根式的概念、性質(zhì)、運算法則和化簡的方法，通過對二次根式的概念和性質(zhì)的學習，學生將對實數(shù)的概念有更深

35、刻的熟悉，通過對二次根式的加、減、乘、除運算的學習，學生將對實數(shù)的簡潔四則運算有進一步的了解。學習本章的關鍵是理解二次根式的概念和性質(zhì)，它們是學習二次根式的化簡與運算的依據(jù)，重點是二次根式的化簡和運算，難點是正確理解二次根式的性質(zhì)和運算法則的合理性。 第十七章 勾股定理 直角三角形是一種特殊的三角形，它有許多重要的性質(zhì)，如兩個銳角互余， 30度角所對的直角邊等于斜邊的一半，本章所討論的勾股定理，也是直角三角形的性質(zhì)，而且是一條非常重要的性質(zhì)，本章分為兩節(jié)，第一節(jié)介紹勾股定理及其應用，第二節(jié)介紹勾股定理的逆定理。 本章重點是勾股定理和逆定理，難點是靈活運用勾股定理和逆定理解題。 第十八章 四邊形

36、 四邊形是人們?nèi)粘Ｉ钪袘幂^廣泛的一種圖形，尤其是平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四邊形的用處更多。因此，四邊形既是幾何中的基本圖形，也是 空間與圖形 領域討論的主要對象之一。本章是在學生前面學段已經(jīng)學過的四邊形知識、本學段學過的多邊形、平行線、三角形的有關知識的基礎上來學習的，也可以說是在已有知識的基礎上做進一步系統(tǒng)的整理和討論，本章內(nèi)容的學習也反復運用了平行線和三角形的知識。從這個角度來看，本章的內(nèi)容也是前面平行線和三角形等內(nèi)容的應用和深化。 本章重點是平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定，難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系與區(qū)分。 第十九章 一次函數(shù) 本章的主要內(nèi)容包括：

37、變量與函數(shù)的概念，函數(shù)的三種表示法，正比例函數(shù)和一次函數(shù)的概念、圖象、性質(zhì)和應用舉例，用函數(shù)觀點再熟悉一元一次方程、一元一次不等式和二元一次方程組，以及以建立一次函數(shù)模型來選擇最優(yōu)方案為主要內(nèi)容的課題學習重、難點 函數(shù)的概念是數(shù)學中極為重要的基本概念，它的抽象性較強，接受并理解它有一定難度，這也是本章的難點。 第二十章 數(shù)據(jù)的分析 本章主要討論平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義，學習如何利用這些統(tǒng)計量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散情況，并通過討論如何用樣本的平均數(shù)和方差估計總體的平均數(shù)和方差，進一步體會用樣本估計總體的思想。 本章重點是平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差、方差等知識，難點

38、是運用統(tǒng)計相關的知識解決實際問題。 五、主要措施 1、專心做好教學六專心工作。把教學六專心作為提高成果的主要方法，專心研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，專心上課，批改作業(yè)，專心輔導，專心制作測試試卷，也讓學生學會專心學習，快樂生活。 2、愛好是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發(fā)學生的愛好，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題，激發(fā)學生的愛好。 3、引導學生樂觀參加知識的構建，營造民主、和諧、公平、自主、探究、合作、溝通、共享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫小論文，寫復習提綱，使知識來源于學生的構造。 4、引導

39、學生樂觀歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，以題類題，觸類旁通。培育學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素養(yǎng)的根本途徑之一，培育學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。 5、運用新課程標準的理念指導教學，樂觀更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。 6、培育學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培育習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成果，進展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。 7、開展課題的討論，課外調(diào)查，操作實踐，帶動班級學生學習數(shù)學，同時進展這一部分學生的特長。 8、開展分層教學，布置作業(yè)設置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三

40、類學生，課堂上的提問照料好好、中、差三類學生，使他們都得到進展。 9、進行個別輔導，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎知識對學困生，一些關鍵知識，輔導他們過關，為他們以后的進展鋪平道路。 10、培育學生學習數(shù)學的良好習慣。這些習慣包括專心做作業(yè)的習慣包括作業(yè)前清理好桌面，作業(yè)后專心檢查預習的習慣專心看批改后的作業(yè)并準時更正的習慣專心做好課前打算的習慣在書上作精要筆記的習慣妥善保管書籍資料和學習用品的習慣專心閱讀數(shù)學教材的習慣。 六、教學進度安排 章節(jié)、課時 16。1 2 16。2 6 16。3 3 活動小結(jié) 2 檢測 2 17。1 3 17。2 4 活動小結(jié) 1 檢測 2 18。1 3 18。2 3

41、活動小結(jié) 1 檢測 2 期中復習考試 8 19。1 5 19。2 6 19。3 2 19。4 2 活動小結(jié) 2 檢測 2 20。1 6 20。2 5 20。3 2 活動小結(jié) 2 檢測 2 期末復習考試 10 八班級班主任工作計劃下學期 篇8 八班級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的班級，我所擔任的八班級(1)班，經(jīng)過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。 一、繼續(xù)重視學生的思想教育 開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培育學生良好的行為規(guī)范

42、，弘揚正氣。 二、培育良好的學習習慣和學習方法 加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開頭動起來，把一些有可能影響學生學習的因素削減到最少，由于我們本身的閱歷并不豐富，同時我們班的學生跟同班級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成果做好跟蹤，準時找學生談心，了解其思想學習情況。加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作開展學習競賽活動開展學習結(jié)對，共同提高的互幫互助學習活動加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老

43、師的熱忱，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度 三.加強班干部隊伍建設 建立一支工作能力強、實踐閱歷足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，執(zhí)行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高. 四、組織有益的活動，豐富學生的生活 班級的各項教育活動必須有一個主題，圍圍著主題可以讓學生們在課余時間進行打算，這個打算過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，相互教育。班風的形成必定要經(jīng)歷導向，形

44、成和鞏固的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，常?；?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成團結(jié)向上，心理健康，學習勤奮，全面進展的班集體。 五、詳細措施： 1、第一周召開班委會議，明確詳細分工，使班委工作正式運作。 2、準時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。 3、開展禮儀教育和人文素養(yǎng)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增強集體凝聚力。 4、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特殊是在一些師生之間、同學之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。 5、繼續(xù)

45、做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和樂觀上進的學習自覺性。 6、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，準時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。 7、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和制造力。 8、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。初二班主任工作計劃 9、嘗試實施班干部輪換制度。 10、提倡在班級工作和學習中大力執(zhí)行中學生一日常規(guī)活動，培育競爭意識，開發(fā)制造力。 11、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。 12、大力加強平安教育，時時處處講平安，以防為主，同家長常常取得聯(lián)系，防止各類事故

46、的發(fā)生。 13、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。 14、開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。 15、做好雙差生的工作和重點學生的家訪工作。實行有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧。 16、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。 17、堅決聽從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決。 18、常常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。 19、做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。 2

47、0、實行有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧。 21、常常進行班級工作總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。 22、要通過班級日志及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作，協(xié)調(diào)各方面關系，做好學生工作。 八班級雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與進展的腳步，樹立信心，鼓足士氣，以更好地開展班級管理工作。 八年二班班雖然教學秩序穩(wěn)定，但由于有些學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程

48、中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與進展的腳步，樹立信心，鼓足士氣，以更好地開展班級管理工作。 八班級班主任工作計劃下學期 篇9 班級是學校教育教學工作的載體，本期本人任八班級六班班主任，八班級六班是一個實驗班，為了不辜負學校領導的重托，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步，特對本期工作計劃如下： 一、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平 在本學期中，本人要專心學習先進的班級管理理念，專心貫徹了黨的教育方針，努力推動了素養(yǎng)教育，注意學生的全面進展，提高學生的整體素養(yǎng)，促進學生個性的進展。實施素養(yǎng)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素

49、養(yǎng)為根本宗旨，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等方面全面進展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。著眼于人的內(nèi)在的進展要求，把人當作教育目的本身，這才是人們在“素養(yǎng)教育”口號下，追求教育價值的實質(zhì)。要注意培育學生的自主性、主動性、制造性，使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自主地進展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的進展中感受到學生生活的美妙和快樂。 二、以人為本，敬重學生，讓學生成為班級管理的主人 在班級管理工作中，敬重學生的人格，以公平的姿態(tài)面對學生，讓學生有發(fā)表意見和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅

50、，一個永久也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。本期我接任一班級六班的班主任，首先要在班內(nèi)召開一次班會，歡迎學生提出管理班級的意見。通過這樣，提高學生樂觀性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡快的氣氛，讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。凡是班集體的計劃和決定，都應和班集體共同討論，樂于給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批判，以建立尊師愛生、團結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際溝通環(huán)境。 三、一把鑰匙開一把鎖，關注學生的個性差異 俄國教育家烏申斯基說：“假如教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人?！卑嘀魅我?/p>

51、教育好學生，只有了解學生，把握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際動身對學生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。因此，全面了解和討論學生是班主任做好工作，提高學生素養(yǎng)的前提條件。 討論學生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、討論有關資料法、調(diào)查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深入的分析討論，去掉那些表面現(xiàn)象，抓住實質(zhì)，得出實事求是的結(jié)論。 四、提高學習的效率，交給學生學習的方法 首先，在了解“學情”的基礎上，針對學生的年齡特點、知識基礎、心理特點等情況對癥下藥詳細指導。譬如記憶規(guī)律的運用等。 其次，要指導學生養(yǎng)成良好的

52、學習習慣。 要創(chuàng)設適宜的情境。在學習生活中，適宜的生活情境，濃烈的學習氛圍都會給學生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建設的過程中有意地引導制造。 要反復進行訓練，提供大量練習與實踐的機會，準時反饋練習的結(jié)果。取得成果，準時表揚激勵，以利于習慣的養(yǎng)成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣。通過反復抓，抓反復，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學習習慣。 要矯正不良的學習習慣，例如我班有一小部分學生早讀時不求甚解，走馬觀花，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法其次提出詳細的要求，讓學生有針對性地在讀中解決幾個詳細問題然后檢查讀的效果。如此反復訓練，過

53、了一段時間，這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了知識，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。 第三、留意到非智力因素的影響，如學生學習的愛好、意志力、良好的學風、班風、校風的影響等。 第四、加強思維能力的訓練。“學而不思則罔，思而不學則殆”。學與思有著密不行分的關系。學生在學習活動中，需要多種思維方式共同參加，才能更有效地獵取知識。如閱歷思維、抽象思維、形象思維、制造性思維、發(fā)散性思維等。班主任要全面貫徹實施素養(yǎng)教育，培育具有創(chuàng)新精神和制造能力的高素養(yǎng)人才，決不能忽視對學生思維能力的培育。 五、關愛學生，產(chǎn)生情感的共鳴 熱愛學生是老師職業(yè)道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心

54、的響應。班主任只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“假如一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完善的老師?！彼仞B(yǎng)教育要造就各方面全面進展的學生，要面對全體的學生。老師應把愛毫無保留地播撒給每一個學生，不卑視、欺侮、體罰任何一個學生，讓全體學生獲得全面的進展。首先是敬重學生，就是要做學生的伴侶，貼心人，在人格上與學生公平相待，以誠相見。同時我還信任每一個學生的能力，并信任學生有力求上進，成為社會有用人才的良好愿望。 總之，作為一名人民老師，尤其是作為一名班主任，其素養(yǎng)要求很高，我要繼續(xù)不斷的學習，反復的實踐，逐步提高自身素養(yǎng)和水平，以適應新時期

55、素養(yǎng)教育工作的新要求，做一名優(yōu)秀的班主任。 八班級班主任工作計劃下學期 篇10 今年我繼續(xù)擔任八班級104班的班主任工作，八班級這一年對于學生來說是一個風水領，為了使學生能夠在這一年時間里，學到的本領，進展自己的個性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我的努力，教育這批學生熟悉自己、提高自己。下面是我這學期的工作計劃 一、指導思想 1、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結(jié)協(xié)作、樂觀進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。 2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入討論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。 二、工作目標 由于新的教學改革，本學

56、期我們班將采納小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好，學生的學習熱忱還算可以，但適應總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種轉(zhuǎn)變，幫助他們準時克服學習上和生活上的困難。 三、重點工作 (一)、加強班風建設 1、安排班級活動 根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動?；顒右訌妼η嗌倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培育，面對全體學生，促進學生全面進展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外

57、活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。 2、營造向上氛圍 根據(jù)初二班級學生的年齡特點，努力營造公平、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氛圍。 (1)制定并修改班級公約、班規(guī)。 (2)布置教室環(huán)境，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習。 (3)讓學生參加班級管理，培育學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培育學生的參加意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 3、指導培育班委干部 班委干部是班主任的左右手。要專心選拔，同時要精心培育。 第一，幫助班委干部樹立威信 第二，激勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法 第三，嚴

58、格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面” 第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。 (二)、針對特殊學生，開展特殊教育 1、通過多種途徑，實行多種方法，對特殊學生開展教育。 班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時把握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特殊要充分調(diào)動家長的樂觀性，取得共識，協(xié)作學

59、校教育好孩子。 2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。 四、工作內(nèi)容及措施 (1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。 (2)結(jié)合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，實行補救措施使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵教會學生把握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的態(tài)度向?qū)W生推舉心理與成才、偉人的歷程、名人成功錄等書籍，

60、溝通讀書心得等。同時針對平時成果較好，考試成果常常不理想的學生進行心理輔導，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其溝通。 (3)意充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。 (4)首先從小事做起，讓學生從小事中熟悉自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。 (5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的樂觀性，以學生為主體，老師為主導，參加校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動