蘇教版小學(xué)三年級上冊科學(xué)實驗報告單精修訂

1、蘇教版小學(xué)三年級上冊科學(xué)實髓報皆單GE GROUP system office room GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-學(xué) 生 實 驗 報 告 單學(xué)校:姓名班級三年級組次實驗時間科目科學(xué)實驗內(nèi)容讓鸚鵡站起來所需 儀器 名稱 及數(shù) 量曲別針、硬紙板、剪刀、鸚鵡圖形實驗過程及步驟1在活動記錄上描下或剪下鸚鵡圖形。2將鸚鵡圖形貼在卡紙上，沿輪廓剪下，鸚鵡就做好了。3不加回形針先試著讓鸚鵡站在指尖上，看能不能站起來。4試著在紙鸚鵡不同部位加回形針，看能不能站在指尖上。實驗結(jié)果重物在支撐點的下面，物體會站起來。教師評語簽字年月日學(xué)生實驗報告單學(xué)校:姓名班級三年級組次實驗時間科目科

2、學(xué)實驗內(nèi)容觀察動植物所需 儀器 名稱 及數(shù) 量各種動植物圖片實驗過程及步驟1、以兔子和蘿卜為例比較動物與植物有什么相同之處與不同之 處。相同點：（1）都是生物。（2）都會生長。（3）都需要水、陽 光。（4）都需要營養(yǎng)不同點：（1）兔子會運動。（2）兔子有血、肉、骨。（3）它們 的生活環(huán)境不一樣。（4）各自的味道也不一樣2、繼續(xù)觀察各種動植物圖片，比較異同，總結(jié)。結(jié)果亡。教師評語簽字年月日學(xué)生實驗報告單實驗動物、植物都要有一定的生存空間，能生長、能繁殖后代、會死學(xué)校:姓名班級三年級組次實驗時間科目科學(xué)實驗內(nèi)容觀察校園里的植物所需儀器葉的生長形式、花的形狀、各種植物圖片名稱及數(shù)量實驗過程及步驟1、

3、找出桃樹和向日葵的不同之處與相同之處。不同：1、葉子形狀不一樣。2、花的形狀不一樣。3、果實的大小、形狀不一樣。4、莖的粗細不一樣相同：1、都有根、莖、葉。2、都有花、果實。3、都有種子。4、都需要陽光和水2、繼續(xù)觀察各種植物圖片，比較異同，總結(jié)。實驗結(jié)果植物都有根、莖、葉、花、果實、種子。教師評語簽字年月日學(xué)生實驗報告單學(xué)校:姓名班級三年級組次實驗時間科目科學(xué)實驗內(nèi)容觀察校園里的小動物所需 儀器 名稱 及數(shù) 量蝸牛、螞蟻、各種動物圖片實驗過程及步驟1、找出蝸牛和螞蟻的相同點和不同點。相同點：（1）都能運動。（2）都能繁殖后代。（3）都要吃東西不同點：（1）吃的食物不一樣。（2）大小不一樣。（

4、3）運動的速度不一樣。（4）各自的作用不一樣2、繼續(xù)觀察各種動物圖片，比較異同，總結(jié)。實驗結(jié)果動物都能運動，有生命，需吃食，能繁殖后代。教師評語簽字年月日學(xué)生實驗報告單學(xué)校:姓名班級三年級組次實驗時間科目科學(xué)實驗內(nèi)容小草喝水所需 儀器 名稱 及數(shù) 量試管、小草、油、量筒實驗過程及步驟1將小草放到裝有水的試管中，用直尺量好高度，在水面上滴兒 滴植物油，防止水分蒸發(fā)。2把試管放在試管架上，放到陽臺上，每天在固定的時間用直尺 測量試管內(nèi)水的高度。實驗結(jié)果植物每天都在喝水。教師評語簽字年月日學(xué)生實驗報告單學(xué)校:姓名班級三年級組次實驗時間科目科學(xué)實驗內(nèi)容觀察水所需 儀器 名稱 及數(shù) 量燒杯、各種液體、形

5、狀不同的容器實驗過程及步驟1、把牛奶、白醋、糖水、冷開水分別放在相同大小的燒杯里面。2、用眼睛看，白色的那杯是牛奶；3、用鼻子聞，有酸氣味的是白醋；4、用舌頭嘗，有甜味的是糖水。5、把水倒在不同的容器內(nèi)觀察水的形狀。實驗結(jié)果水是無色、無味道、無氣味、沒有固定形狀的液體。教師評語簽字年月日學(xué)生實驗報告單學(xué)校:姓名班級三年級組次實驗時間科目科學(xué)實驗內(nèi)容會爬的水所需 儀器 名稱 及數(shù)量紙巾、紅墨水、燒杯、粉筆、水實驗過程及步驟1、把紙巾的下部插入紅墨水中，結(jié)果怎樣？2、把粉筆插入紅墨水中，結(jié)果怎樣？實驗結(jié)果水沿著有孔隙的材料往上爬的現(xiàn)象，叫做毛細現(xiàn)象。教師評語簽字年月日學(xué)生實驗報告單學(xué)校:姓名班級三

6、年級組次實驗時間科目科學(xué)實驗內(nèi)容會團結(jié)的水所需 儀器 名稱 及數(shù)量硬幣、滴管、燒杯、回形針、水實驗過程及步驟把硬幣平放在桌面上。用滴管取水滴靠近硬幣，慢慢地把水滴在 硬幣的中間，當(dāng)?shù)蜗氯サ乃鰜淼臅r候，現(xiàn)在的滴數(shù)減去1就 是硬幣能容納的水滴數(shù)。實驗水的表面有一種互相拉著的力，使其盡量縮小，這種力叫做水的結(jié)果表面張力。教師評語簽字年月日學(xué)生實驗報告單學(xué)校:姓名班級三年級組次實驗時間科目科學(xué)實驗內(nèi)容會噴射的水所需儀器名稱飲料瓶、膠布、鐵釘及數(shù)量實驗1、用釘子在瓶壁由上到下扎三個一樣大的孔。過程2、用一長條膠布將3個孔貼上，再往瓶里倒水。及步3、撕去膠布，觀察射出的水流有什么不同。驟4、如果抬高瓶

7、子的位置，噴射的水流有什么變化？實驗水有壓力，壓力越大，水噴射的遠遠；水壓越小，水噴射的越結(jié)果近。教師評語簽字年月日學(xué)生實驗報告單學(xué)校:姓名班級三年級組次實驗時間科目科學(xué)實驗內(nèi)容會“托舉”的水所需 儀器 名稱 及數(shù)量大小燒杯、橡皮泥、祛碼實驗過程及步驟1、在小燒杯底部粘一塊橡皮泥。2、將小燒杯放進裝有半杯水的小燒杯中，同時記下大燒杯中的水位刻度。3、將一個50克的祛碼輕輕放進小燒杯中。4、觀察大燒杯中的水位有什么變化。5、如果再加一個50克的祛碼，水位會有什么變化？實驗結(jié)果水有向上托舉重物的力，叫做水的浮力。教師評語簽字年月日學(xué)生實驗報告單學(xué)校:姓名班級三年級組次實驗時間科目科學(xué)實驗內(nèi)容水的溶

8、解所需 儀器 名稱 及數(shù)量方糖、食鹽、高鎰酸鉀、燒杯、攪拌棒實驗過程及步驟1、把放糖放入裝有水的燒杯中，用玻璃棒攪拌，然后觀察。2、把食鹽放入裝有水的燒杯中，用玻璃棒攪拌，然后觀察。3、把1-2粒高鎰酸鉀輕輕放入裝有水的燒杯中，不攪拌，然后觀察。實驗結(jié)果水有溶解物質(zhì)的能力。教師評語簽字年月日學(xué)生實驗報告單學(xué)校:姓名班級三年級組次實驗時間科目科學(xué)實驗內(nèi)容紙的結(jié)實度、吸水性、透明度實驗所需 儀器 名稱 及數(shù)量各種材質(zhì)的紙、放大鏡、滴管、紅墨水實驗過程及步驟1、把紙按縱向、橫向裁下兩條長寬一樣的紙條。2、把裁下的紙條對折后相互鉤住，兩個人拉一拉，有什么發(fā)現(xiàn)？3、按縱向和橫向撕一撕紙，有什么發(fā)現(xiàn)？4、

9、在每種紙中央滴一滴紅墨水，觀察比較紅墨水的擴散。5、把每種紙對著光照一照，觀察比較透明度。實驗結(jié)果橫向的紙比縱向的紙更結(jié)實。不同的紙疏密程度不同，產(chǎn)生的毛細現(xiàn)象效果也不一樣，透明度也不一樣。教師評語簽字年月日學(xué)生實驗報告單學(xué)校:姓名班級三年級組次實驗時間科目科學(xué)實驗內(nèi)容辨別紡織材料所需 儀器 名稱 及數(shù)量棉布、尼龍、放大鏡、鐐子、燒杯、墨水、火柴實驗過程及步驟1、從布中抽出纖維，用放大鏡觀察。2、用棉線和尼龍線進行比較。3、用火柴點燃棉線和尼龍線，比較散發(fā)出的氣味。4、裁剪同樣大小的棉布.和尼龍各一塊，把兩種布料同時浸入墨水 中，比較那種布料吸水多。實驗結(jié)果不同的材料光滑程度、結(jié)實程度、光澤、易燃程度、燃燒產(chǎn)生的氣味和吸水性都不相同。教師評語簽字年月日學(xué)生實驗報告單學(xué)校:姓名班級三年級組次實驗時間科目科學(xué)實驗內(nèi)容研究金屬的性質(zhì)所需 儀器名稱 及數(shù)量鐵釘、粗鋁絲、粗銅絲、砂紙、熱水、燒杯、塑料棒