五年級上冊語文試卷

1、PAGE PAGE 5五年級上冊語文調(diào)研測試看拼音，寫詞語。（5分） x x ji ji ji （ ）帶 ( ) 調(diào) 押（ ） （ ）心 （ ）紹yn yn lin lin lin神（ ） ( ）育 鍛（ ） 訓（ ） 迷（ ）按要求寫詞語。（其中四字詞語不少于3個）（3分）（ ）的小跳蚤市場終于開張了！操場上（ ），各班攤位上的商品（ ）。我也（ ）地拿出早已準備好的玩具大聲吆喝，可是喊了好長時間都（ ）。可我沒有灰心，繼續(xù)尋找買家，經(jīng)過（ ）的推銷，終于做成了第一筆生意。選擇題。（5分）1、下列加點字讀音、詞語字形完全正確的一組是 （ ）A. 金蟬脫殼（ k ） 安然無恙 B. 惟妙惟肖（

2、xio） 措手不及C. 扶貧濟困（ j ） 名幅其實 D. 鳥棲蟲居（q） 膾炙人口2、下列加點字解釋完全相同的一組是 （ ）A. 驚嘆不已 事已如此 B. 博覽群書 博古通今C. 不足為奇 微不足道 D. 奮筆疾書 疾惡如仇3、下面句子排列順序正確的一項是 （ ）人們最直接感受到的就是塑料袋帶來的“視覺污染”了。塑料袋的發(fā)明是一把“雙刃劍”，它給人們帶來方便的同時，也產(chǎn)生了許多負面影響塑料袋散落在地面上，被風一吹，漫天飛揚，破壞了居住地、風景點的整體美感。塑料袋不易降解，如果采用焚燒處理，就會產(chǎn)生有害煙塵和有毒氣體，長期污染環(huán)境。其次，過度制造和使用塑料袋造成的資源浪費與生態(tài)環(huán)境的破壞對人類

3、造成更大的危害。每生產(chǎn)1噸塑料袋，需要消耗3噸以上的石油資源。A B. C. D. 4、下列說法正確的一項是 （ ）A.推敲一課主要講了唐代詩人韓愈反復(fù)斟酌詩中文字的故事。B. 魯智深、林沖、趙云、李逵都是水滸傳中的著名人物。C.伊索寓言的結(jié)尾處大都用一句精辟的話點明故事的寓意。D. 每年的八月十五，人們都會給天上的織女送去美好的祝福。5、下面句子沒有語病的一句是 （ ）A. 我們小學生要養(yǎng)成事事關(guān)心。B. 為了提高復(fù)習效率，老師要求同學們改進學習方法。C. 看著桌上放的許多大家送來的禮物，我不禁想起了過去的事。D. 讀了這篇文章后，對我們的教育太深刻了。按要求寫句子。（2+1+1+2=6分）

4、1、寫一段話，用上一個恰當?shù)男笳Z。（2分） 2、把下面句子寫具體。（1分） 字典的作用可真大， 。 3、仿照例句的樣式把句子補充完整。（1分）你一笑，黯然無光的花兒又會鮮艷；你一笑，垂頭喪氣的大樹又會 ；你一笑， 。4、口語表達。（2分）交數(shù)學作業(yè)的時間到了，李明發(fā)現(xiàn)自己還有幾道題目空著，便急忙向同桌王華借作業(yè)本抄一下，救一下急。如果你是王華同學，會說： “ 。”五、填空。（2+2.5+1.5+3.5+3+2.5=15分）1、填寫上下句。 ，唯見長江天際流。 只在此山中， 。 ，忽然閉口立。 最喜小兒無賴， 。2、也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往 ；也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往

5、；也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往 ；也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送向 這段文字中的“他”指的是 （填人名）3、前蘇聯(lián)偉大作家高爾基告訴兒子“ ”這個寶貴的人生道理。他的自傳體三部曲分別是母親、 、 。4.壁畫上的飛天，有的臂挎花籃， ；有的懷抱琵琶， ；有的 ，自天而降；有的 ，漫天遨游；有的 ， 這段話出自課文 。4、通過本學期的學習，我們領(lǐng)略到了 的黃山奇松和 的黃果樹瀑布，不由得感嘆大自然的神奇和偉大；我們還認識了發(fā)明炸藥的 、發(fā)明避雷針的 和編寫國榷的 ，他們身上都具有 的精神。5. 本學期，在老師的推薦下，我們閱讀了昆蟲記、伊索寓言集、水滸傳等經(jīng)典著作，其中我最喜歡讀的一本

6、書是 ，因為 （理由不少于30字）閱讀短文，按要求答題。（23分）你知道PM2.5嗎（9分） 你知道PM2.5嗎？ PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的固體顆粒或液滴的總稱，也稱為可入肺顆粒物。它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細的1/20。PM2.5主要來源于日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物，大多含有重金屬等有毒物質(zhì)，對空氣質(zhì)量有重要影響。PM2.5因為顆粒細小，被吸入人體后會直接進入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病。據(jù)國家最新環(huán)境空氣質(zhì)量標準，PM2.5日平均濃度限值為75微克/立方米。低于該數(shù)值的為良好，高于該數(shù)值的

7、則有不同程度的污染。這是某日江蘇南京三個檢測點數(shù)據(jù)統(tǒng)計表：監(jiān)測點監(jiān)測點1監(jiān)測點2監(jiān)測點3PM2.5日平均濃度（微克/立方米）1061331171. 理一理：第自然段依次介紹了PM2.5的哪些知識？照樣子，概括地寫下來。（3分）什么是PM2.5（1） （2） (3) 2品一品：第自然段劃線句將 和 進行比較，這樣說明的好處是 （3分）3議一議：根據(jù)某日江蘇南京三個監(jiān)測點數(shù)據(jù)統(tǒng)計表，你覺得當天南京的環(huán)境空氣質(zhì)量如何？為什么？（2分） 4擬一擬：霧霾天氣已經(jīng)嚴重危害人們的健康，為了保護大氣環(huán)境，你有什么建議，請擬一條公益用語來宣傳一下。（1分） （二）燈芯草（14分）我病了。其實也不是什么大病。不過

8、晚上有些低燒，有些惡夢，有些盜汗，有些驚悸。白天什么都好，只是偶爾暗咳幾聲。母親要煮一碗燈心草水給我喝。母親說喝一碗燈心草水就會好了。我馬上告訴母親，我知道什么地方長有燈心草。說著一溜（li li ）煙跑了出去?，幋逭l家的廢園里長有燈心草，誰家的屋后溝也長有燈心草，我真的清楚得很。燈心草一蔸蔸長在那里，像一支支倒立的拂塵。燈心草的每一根草（ ）是通圓碧青的，（ ）有很強的韌性?，幋宓暮⒆觽兿矚g把它織成辮子，然后拿著一根根碧青的辮子，在頭頂揮舞，村前村后地追趕，把寧靜的村莊弄得雞飛狗跳。沒一會兒，我就扯了幾蔸燈心草回家。母親要我去洗一下。我又應(yīng)聲而出。等我洗凈燈心草回家，母親已在火膛上架好了藥罐

9、。點燃火，把燈心草投入罐中。一切準備就緒。然后我支著下巴，守著笑嘻嘻的燃火，把藥罐上的蓋子煮得一下下微微撲動。喘著氣，仿佛里面蓋住了什么活物似的。母親揭開藥蓋，小心地吹著溢上來的藥泡。我聞著藥香，看著母親（細膩 細心）的動作，心里有種好幸福的滋味。我看一眼火光（照耀 映照）下的母親，又一眼，再一眼。心里的幸福感就增加了些。母親沒有發(fā)覺，她在全神貫注地望著藥罐。把燈心草水從藥罐里倒出來，剛好一小碗。母親舒展地笑了，這是她的拿手活兒。母親熬藥往往看得特準，想熬多少就是多少，一點也不會多余。父親，還有我與小妹這方面的技藝就差遠了。也是在這時，我才記起燈心草水不那么好喝?？?、澀、麻、結(jié)，種種滋味都有。

10、我趁母親不注意，一溜煙跑了出去，并且一整天不再回家。母親屋前屋后地喊我。我只當沒聽見。等到黃昏，我偷偷地跑回家，將藥湯潑了。然后得意洋洋地去找母親。母親這時再要我喝藥，藥已經(jīng)沒有了。母親氣得揚起巴掌，可終究打不下來。她長長地嘆一口氣，咒道：讓你去死，我再不管你了。但我沒死，過了幾個晚上，我以上所有的癥狀都自然而然地消失了?，F(xiàn)在想來，整過童年，我不知潑掉了多少碗母親悉心熬好的湯藥。我只是覺得好玩，到現(xiàn)在都沒有認真后悔過。長大后，我也不知多少次拂卻了母親以她自己的方式表達對我的關(guān)心，我總以為那是多余而可笑的。但我分明錯了。文章寫到這里，有一種很深的悔意，細細泛上心頭。我一直想對母親說，童年時的那些

11、藥湯雖然潑了，但熬藥過程卻一直溫暖我的心頭。藥的氣息也注入我的心田。而后來母親的關(guān)心（ ）每每被我拒絕，（ ）轉(zhuǎn)過身來，我的眼眶（kung kung）分明是濕潤的。我希望母親能知道這些，要不然，她該有多傷心。1、用“”劃去括號里不正確的讀音或詞語。（4分）2、在文中括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(2分)3、第（9）自然段從結(jié)構(gòu)上看，在全文中起到 的作用。（1分）4、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（4分）從第（8）自然段中畫線的句子中，你讀出了 第（10）自然段中母親說“讓你去死，我再不管你了?！蹦阌X得母親說的（是 不是 ）真心話，因為 第（13）自然段中作者說“有一種很深的悔意，細細泛上心頭”，他后悔的是 課文最后作者說“我希望母親能知道這些”，他希望母親知道 5、文中的一碗燈芯草湯，融進了深深的母愛，在你的生活中，有