湖北省各地2020屆高三9月語(yǔ)文試卷精選匯編：語(yǔ)言文字運(yùn)用及參考答案

1、語(yǔ)言文字運(yùn)用湖北省黃岡市2020屆高三9月質(zhì)量檢測(cè)三、語(yǔ)官文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成17一19題。鴻蒙，語(yǔ)出莊子在宥篇：“云將東游，過(guò)扶搖之枝，而適遭鴻蒙。”這里的鴻蒙,是莊子虛擬出的人物，用來(lái)回答提問(wèn)人“云將”的問(wèn)題，并在一問(wèn)一答中揭示鴻蒙的意義。鴻蒙即元?dú)庖?。因此，后人把鴻蒙?dāng)作元?dú)馕捶帧⒒煦绯蹰_(kāi)之時(shí)的樸素境界，這與老子“返本復(fù)初”的概念。近日，華為自主的操作系統(tǒng)“鴻蒙”正式落地。這個(gè)帶有濃濃“國(guó)風(fēng)”味的名字，具有重要文化含義的鴻蒙之境的構(gòu)成是由中國(guó)傳統(tǒng)文化和世界觀組成，華為公司在給科技成果命名的時(shí)候，用上了一本山海經(jīng)：饕餮服務(wù)器、凌霄路由器、鯤鵬處理器芯片用傳統(tǒng)文化元素命名科

2、技創(chuàng)新成果，我國(guó)科研工作者借此展示了自己的浪漫。其實(shí)，如此浪漫情懷在我國(guó)科研領(lǐng)城。首次登陸月球背面的登陸器名喚“嫦娥”，為其提供信號(hào)的中繼服務(wù)器名曰“鵲橋”，著陸點(diǎn)周?chē)齻€(gè)環(huán)形坑分別叫做“織女”“河鼓”和“天津”。今天，我們仰望著古人曾經(jīng)仰望過(guò)的星河時(shí)，（）。激動(dòng)，它們擁有具有浪漫主義氣息的名字，過(guò)去一百年那段沉重的歷史。前兩次工業(yè)革命發(fā)生之時(shí)，我們尚處于蒙昧當(dāng)中。如今，中國(guó)有了鴻蒙系統(tǒng)，也可以舉重若輕般將衛(wèi)星命名為“悟空”，正是得益于幾代人的努力。依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）見(jiàn)仁見(jiàn)智研究俯拾即是不僅是而且是不謀而合研發(fā)比比皆是不僅因?yàn)楦驗(yàn)橐?jiàn)仁見(jiàn)智研究比比皆是不僅是而且

3、是不謀而合研發(fā)俯拾即是不僅因?yàn)楦驗(yàn)槲闹挟?huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）這個(gè)具有重要的文化含義，帶有濃濃“國(guó)風(fēng)”味的鴻蒙之境構(gòu)成了中國(guó)傳統(tǒng)文化和世界觀的組成部分。中國(guó)傳統(tǒng)文化和世界觀的構(gòu)成，是由具有濃濃“國(guó)風(fēng)”味的名字和重要的文化含義的鴻蒙之境組成的。構(gòu)成了中國(guó)傳統(tǒng)文化和世界觀的，是由這個(gè)有濃濃“國(guó)風(fēng)”味的名字和重要的文化含義鴻蒙之境組成。這個(gè)帶有濃濃“國(guó)風(fēng)”味的名字，具有皿要文化含義的鴻蒙之境是由中國(guó)傳統(tǒng)文化和世界觀構(gòu)成的。下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句.銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）除了“今月曾經(jīng)照古人”的感慨之外，很少有詞匯能攀寫(xiě)出這份激動(dòng)除了能用詞匯摹寫(xiě)出這份激動(dòng)外，就只有“今

4、月曾經(jīng)照古人”的感慨除了用詞匯摹寫(xiě)出星空的激動(dòng)外，再?zèng)]有“今月曾經(jīng)照古人”的感慨除了感慨“今月曾經(jīng)照古人”之外，再也無(wú)法用詞匯來(lái)摹寫(xiě)這份激動(dòng)在下面一段文字橫線處補(bǔ)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。（6分）近日，國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫電影哪吃之魔童降世爆紅，片中申公豹的口吃撐起了全片近一半的笑點(diǎn)，給觀眾留下深刻印象。作為一種言語(yǔ)障礙，口吃以言語(yǔ)中斷、重復(fù)、不流暢為主要癥狀，表現(xiàn)為說(shuō)話時(shí)經(jīng)常非自愿地重復(fù)、停頓或者延長(zhǎng)。，但就是在表達(dá)上有困難?？诔栽趦和斜容^常見(jiàn)，一般都是在5歲前形成，也最容易在幼兒期矯正，如果不及時(shí)嬌正，?？诔允嵌喾N原因造成的，兒童在受到驚嚇、嚴(yán)厲的訓(xùn)

5、斤；突然而強(qiáng)烈的精神打擊；遇到環(huán)境變化，如上幼兒園、與陌生人相處時(shí)就容易產(chǎn)生緊張和膽怯情緒，說(shuō)話時(shí)就會(huì)結(jié)結(jié)巴巴，時(shí)間一久就會(huì)形成口吃。請(qǐng)對(duì)下面這則新聞報(bào)道進(jìn)行壓縮。要求不用具體數(shù)據(jù)，但須保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)練流暢，不超過(guò)80字。（5分）近日，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)，對(duì)2008名受訪者進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查中，52.0%的受訪者坦言自己和父母之間經(jīng)常報(bào)喜不報(bào)優(yōu)，43.6%的受訪者和父母之間偶爾這樣，僅4.4%的受訪者和父母從來(lái)都不這樣。調(diào)查顯示，39.2%的受訪者表示自己對(duì)父母報(bào)喜不報(bào)憂的情況多一些，26.1%的受訪者表示父母對(duì)自己報(bào)喜不報(bào)優(yōu)的情況多一些，31.0%的受訪者表示差不多。為什么

6、有的人和父母之間會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂?調(diào)查中，61.7%的受訪者歸因于不希望對(duì)方為自己擔(dān)心，51.2%的受訪者歸因于希望給對(duì)方更多的安全感和舒適感，50.3%的受訪者覺(jué)得自己可以解決，不需要告訴對(duì)方。B（不謀而合：意思是指事先沒(méi)有商量過(guò)，意見(jiàn)或行動(dòng)卻完全一致。見(jiàn)仁見(jiàn)智：指對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題各人有各人的見(jiàn)解。顯然“不謀而合”更合語(yǔ)境。研究：探求事物的真相、性質(zhì)、規(guī)律等。研發(fā)：研究與開(kāi)發(fā)。因操作系統(tǒng)是一個(gè)全新的產(chǎn)品，所以應(yīng)為“研發(fā)”。比比皆是：意思是到處都是，形容極其常見(jiàn)。俯拾即是：指低下頭來(lái)隨便撿一撿就到處都是，形容十分多，又十分容易得到。后兩空的虛詞選擇，從語(yǔ)境推知：兩個(gè)分句都是“激動(dòng)”的原因且有遞進(jìn)關(guān)系

7、。“不僅因?yàn)楦驗(yàn)椤备鼮轫槙?。）D（原句的語(yǔ)病是句式雜糅。修改時(shí)，可刪去“的構(gòu)成”，也可將“構(gòu)成是由中國(guó)傳統(tǒng)文化世界觀的組成的”改為“構(gòu)成了中國(guó)傳統(tǒng)文化世界觀”。A項(xiàng)，句式雜糅的語(yǔ)病并沒(méi)有消除；B項(xiàng)，雖然消除了句式雜糅的語(yǔ)病，但偷換了主語(yǔ)，改變了語(yǔ)意；C項(xiàng)，不但沒(méi)有消除語(yǔ)病，還改變了句子所表達(dá)的原意。）A（回答本題要注意前后文的照應(yīng)，以及語(yǔ)意上的暗示。上文是“我們仰望著古人曾經(jīng)仰望過(guò)的星河”，后文是“激動(dòng)，不僅僅”，因此，所填句子的結(jié)尾詞語(yǔ)以“激動(dòng)”為佳。這樣可排除BC,D“再也無(wú)法用詞匯來(lái)摹寫(xiě)這份激動(dòng)”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。）腦子里很清楚自己想說(shuō)什么就可能伴隨終身（可能難以治愈）心理因素是其發(fā)生的原

8、因（橫線上的語(yǔ)句于后面的“但是”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，從“在表達(dá)上有困難”可以得出答案來(lái)。橫線上的句子，于前面的“如果”構(gòu)成了假設(shè)關(guān)系，前面是假設(shè)的條件，橫線上就應(yīng)該填寫(xiě)其結(jié)果：可能伴隨終身，或可能難以治愈。聯(lián)系前一句的“多種原因”和后面兒童“容易產(chǎn)生緊張和膽怯情緒”可以推知，這里填寫(xiě)的關(guān)鍵詞是“心理原因”。）絕大多數(shù)受訪者坦言自己與父母之間經(jīng)?；蚺紶枅?bào)喜不報(bào)憂；這個(gè)現(xiàn)象究竟是孩子對(duì)父母還是父母對(duì)孩子更多，不同家庭表現(xiàn)有差異；但其原因大多是為對(duì)方考慮（或怕對(duì)方擔(dān)心）。（報(bào)道說(shuō)了三層意思，一是現(xiàn)象普遍，二是孩子與父母之間雙向都存在，三是原因分析。每點(diǎn)表述各1分，符合語(yǔ)言要求2分。）湖北省黃岡市2020屆

9、高三上學(xué)期新起點(diǎn)考試三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成1719題。荀子是中國(guó)第一個(gè)寫(xiě)了一篇較有系統(tǒng)的美學(xué)論文樂(lè)論的人。他有句話說(shuō)得極好:“不全不粹不足以謂之美。”這話到藝術(shù)美上就是說(shuō):藝術(shù)既要極豐富全面地表現(xiàn)生活，又要提煉地去粗存精，提高、集中，更典型地表現(xiàn)生活。由于“粹”，由于去粗存精，藝術(shù)表現(xiàn)里有了“虛”，洗盡塵滓，獨(dú)存孤由于“全”，才能做到“充實(shí)之謂美，充實(shí)而有光輝之謂大”。“虛”和“實(shí)”辯證統(tǒng)一，才能完成藝術(shù)的美與表現(xiàn)。但“全”和“粹”是的。既去粗存精，那就似乎不全了，全似乎就不應(yīng)“拔萃”，（）然而，只講“全”而不顧“粹”，這就是現(xiàn)在所說(shuō)的自然主義;只講“粹”而不能反映“全

10、”，又容易走上抽象的道路;既粹且全，才能在藝術(shù)表現(xiàn)里做到真正的典型化，才能謂之美正如荀子所正確的那樣。依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.類(lèi)比相互沖突浪漫主義提出B.運(yùn)用相互沖突形式主義指出C.運(yùn)用相反相成浪漫主義指出D.類(lèi)比相反相成形式主義提出下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）矛盾之中，很難又全又粹。B.又全又粹，那就必然陷入矛盾之中了。C.矛盾之中，哪能做到又全又粹呢？D.又全又粹，這不矛盾嗎？文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）“虛”和“實(shí)”辯證統(tǒng)一，才能完成藝術(shù)的表現(xiàn)，形成藝術(shù)的美?！疤摗焙汀皩?shí)”辯證統(tǒng)一，才能形成藝術(shù)的表現(xiàn)，完成藝

11、術(shù)的美?！疤摗焙汀皩?shí)”辯證統(tǒng)一，才能完成藝術(shù)的美，形成藝術(shù)的表現(xiàn)。“虛”和“實(shí)”辯證統(tǒng)一，才能完成藝術(shù)的表現(xiàn)與藝術(shù)的美。在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。（6分）球場(chǎng)上最近誕生了一項(xiàng)黑科技：同一場(chǎng)足球比賽，在不同國(guó)家的轉(zhuǎn)播畫(huà)面中，。這項(xiàng)技術(shù)被稱(chēng)作“虛擬廣告替換”，相當(dāng)于給播出的比賽畫(huà)面加上了“實(shí)時(shí)特效”:技術(shù)方通過(guò)圖像邊緣識(shí)別技術(shù)，判斷出移動(dòng)鏡頭中，然后用不同地區(qū)的不同廣告圖像，替換賽場(chǎng)內(nèi)實(shí)際展現(xiàn)的廣告。他們會(huì)考慮球員、裁判等遮擋廣告牌的因素，好讓這些替換看上去天衣無(wú)縫。這種廣告投放方式的優(yōu)勢(shì)是。試想，如果在中國(guó)的轉(zhuǎn)播鏡頭中出現(xiàn)

12、了一段法語(yǔ)廣告，觀眾多半一頭霧水；而投放貼近中國(guó)市場(chǎng)的漢語(yǔ)廣告，則會(huì)事半功倍。該技術(shù)對(duì)足球乃至整個(gè)體育界的商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)來(lái)說(shuō)，都意義深遠(yuǎn)。21把下面一段話的主要意思?jí)嚎s成一段話，不超過(guò)50個(gè)字。（5分）狹小封閉的島國(guó)，使日本人善于在小范圍內(nèi)行動(dòng)、在細(xì)節(jié)上用功。英國(guó)也是島國(guó)，但大陸意識(shí)全球視野極強(qiáng)，擴(kuò)張為殖民帝國(guó)，使英語(yǔ)普及為世界語(yǔ)言。而日本人接觸大陸文化后，將島國(guó)狹小的自卑，漸漸轉(zhuǎn)化為自信。我們可從民間傳說(shuō)故事中得到印證。如一寸法師中的一寸法師，生來(lái)還沒(méi)手指大，卻戰(zhàn)勝了巨魔，表現(xiàn)出“小的就是強(qiáng)的”這樣一種心理暗示。竹取物語(yǔ)中，比拇指還要小的輝夜姬卻長(zhǎng)成無(wú)雙美女，體現(xiàn)出“小即是美”的理念。1工答案X第

13、處主美學(xué)和藝術(shù)美學(xué)，是總體及其具體分支的關(guān)系，用“運(yùn)用”較為合適。第處：該旬轉(zhuǎn)折，提出問(wèn)題，只提至了“全”廠粹”矛盾的-皿沒(méi)有提及統(tǒng)一的一面所以應(yīng)是“相互沖突”而非相反相成協(xié)第三處；浪漫il義、指-種運(yùn)用想彖.夸張手法來(lái)塑造形彖、反映現(xiàn)實(shí)上活的文藝思潮和創(chuàng)件方法，與原文內(nèi)容不匹配：形式主義，扌怦種脫離現(xiàn)實(shí)內(nèi)幫只關(guān)注表現(xiàn)形式的藝術(shù)思潮符合原文中過(guò)于講求“抽象“提煉”的意思。第四處：提出，語(yǔ)氣普通強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)從無(wú)到有生成的過(guò)程，這并不是原文特別想強(qiáng)調(diào)的；指出，則強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)及其萬(wàn)旬立場(chǎng)上的正確性，觀點(diǎn)的權(quán)威性更強(qiáng)，囲此更符合文章末屋收束的意圖口）盡答案：Z該句用到兩處聯(lián)似乎，表意模糊，用以提出問(wèn)題，留待后

14、文反駁,故不叮選R和（:兩個(gè)不留余地的斷山先有“全”和“粹打兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，廠乂全又粹”的要求，其并行兼有之后才產(chǎn)生看似不可調(diào)和的“矛JS”，故順序上應(yīng)是“又全又粹”在前照應(yīng)全”“粹”，將條件更進(jìn)步“茅盾”在kA拋出結(jié)果與問(wèn)題。A項(xiàng)表達(dá)G銜接恰泳）19一答案：A（“美”9“表規(guī)”不能用門(mén)個(gè)動(dòng)詞恰十地搭配，需要拆開(kāi)分述；躍完成”某項(xiàng)工作.可打“表現(xiàn)”搭軸“形成”某種抽象結(jié)果.可與“美”搭配；性應(yīng)是最后結(jié)論，放在“表現(xiàn)”之后，所以選肚）20.答案：忑場(chǎng)邊廣告的內(nèi)容也不相同（要突出是廣告的“內(nèi)容舟，因?yàn)閺V告的場(chǎng)上位置、出現(xiàn)時(shí)間、停留時(shí)間等要素仍是相I同的4）；廣帯牌的位置：針對(duì)性強(qiáng)（“定向精準(zhǔn)”“針對(duì)不

15、同受眾”亦叭）江關(guān)鍵信息,日本是狹小島國(guó):日本人善F經(jīng)營(yíng)細(xì)小處$日本民間文學(xué)（或民間傳說(shuō)故事”）體現(xiàn)小即是強(qiáng)、小即是美的文化自信L文化理念”“自仃心理”亦對(duì)）O宜昌市部分示范高中教學(xué)協(xié)作體9月聯(lián)考三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成17-19題中國(guó)書(shū)法是以漢字為唯一載體的藝術(shù)。（）：漢字的抑揚(yáng)頓挫和無(wú)窮組合，造成了中國(guó)文化的輝煌燦爛和。書(shū)法是漢宇的藝術(shù)。離開(kāi)漢字就沒(méi)有中國(guó)書(shū)法，就不是中國(guó)書(shū)法。書(shū)圣王羲之的最偉大貢獻(xiàn)，是完成了中國(guó)書(shū)法的藝術(shù)化、，中國(guó)書(shū)法的提高和普及之間、歷史和未來(lái)之間架設(shè)了橋梁。顏真卿是唐代尚法書(shū)風(fēng)的集大成者.那么王羲之則是晉代尚韻書(shū)風(fēng)的最高代表。而有了晉代尚韻、唐代

16、尚法，宋代尚意也順理成章、了。晉代、唐代、宋代,是中國(guó)書(shū)法的三個(gè)輝煌時(shí)代。顏真卿之所以能夠成為繼王羲之之后，中國(guó)書(shū)法史上的又一位偉大書(shū)法家，他的最偉大成就，就是在繼承王羲之的基礎(chǔ)上，超越了王羲之，從而開(kāi)拓了中國(guó)書(shū)法前所未有的宏大格局和正大氣象，達(dá)到了骨力和的高度統(tǒng)一，完成了雄渾、寬博的新體楷書(shū)創(chuàng)作，樹(shù)立了唐代楷書(shū)的典范。下列填人文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）漢字是中國(guó)文化的最小單元，又是中國(guó)文化的最高代表中國(guó)文化的最小單元，又是中國(guó)文化的最高代表就是漢字漢字是中國(guó)文化的最高代表，又是中國(guó)文化的最小單元中國(guó)文化的最高代表就是漢字，也是中國(guó)文化的最小單元依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都

17、恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）如果說(shuō)顏真卿是唐代尚法書(shū)風(fēng)的集大成者表。即使說(shuō)王羲之是晉代尚韻書(shū)風(fēng)的集大成者表。如果說(shuō)王羲之是晉代尚韻書(shū)風(fēng)的最高代表者。即使說(shuō)王羲之是晉代尚韻書(shū)風(fēng)的最高代表,那么王羲之則是晉代尚韻書(shū)風(fēng)的最高代,那么顏真卿則是唐代尚法書(shū)風(fēng)的最高代,那么顏真卿則是唐代尚法書(shū)風(fēng)的集大成,那么顏真卿則是唐代尚法書(shū)風(fēng)的集大成者。A.博大精深典范化渾然天成宛轉(zhuǎn)B.千姿百態(tài)典范化渾然天成含蓄C.千姿百態(tài)規(guī)范化應(yīng)運(yùn)而生含蓄D.博大精深規(guī)范化應(yīng)運(yùn)而生宛轉(zhuǎn)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)16個(gè)字。（6

18、分）科技創(chuàng)新是探索真理、造福人類(lèi)的事業(yè)，其客觀規(guī)律是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，無(wú)論是探索自然奧秘，都需心存敬畏、尊重規(guī)律。尤其是技術(shù)攻關(guān)，不能主觀臆斷，投機(jī)取巧，更不能抄襲造假。要想搞研發(fā)，必須有“只管耕耘，莫問(wèn)收獲”的心態(tài)和“板凳需坐十年冷，文章不寫(xiě)半句空”的定力。，就容易急于求成，結(jié)果往往是欲速則不達(dá)。對(duì)科技創(chuàng)新的客觀規(guī)律，我們都應(yīng)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)不能拔苗助長(zhǎng)。如果總想立竿見(jiàn)影，今天投資明天出成果，只會(huì)助長(zhǎng)浮躁的風(fēng)氣?？傊?，對(duì)于廣大科技人員來(lái)說(shuō),，才能攻克難美、勇攀高峰，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。把下面一段話的主要意思?jí)嚎s成一段話，不超過(guò)70個(gè)字。（5分）已出版的作品，需在保持表達(dá)

19、主旨的基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的調(diào)整，如自16世紀(jì)末論語(yǔ)被譯為拉丁文始，現(xiàn)已有數(shù)十種語(yǔ)言的譯本，但有影響的很少。而林語(yǔ)堂的譯本為何深受喜愛(ài)？一是他按照西方人容易理解的思維層次，把論語(yǔ)內(nèi)容分門(mén)別類(lèi)重組輸出，一目了然；一是注意采納西方漢學(xué)家觀點(diǎn)，擺脫生硬的先入為主。更關(guān)鍵的是，貫穿始終的比較方法，使得西方讀者容易產(chǎn)生共鳴。其他創(chuàng)下文化交流佳績(jī)的大師，如衛(wèi)禮賢、辜鴻銘等，莫不如此。如果說(shuō)老子與惠特曼一樣懷有寬博的慈愛(ài)，莊子則像梭羅一樣具有個(gè)人主義者的堅(jiān)強(qiáng)樸質(zhì)?？梢哉f(shuō)，正是因?yàn)橘N近，才容易被接受、被擴(kuò)散，據(jù)此，“走出去”圖書(shū)的組稿工作需要編輯對(duì)中外文化有一定的了解與把控能力A【解析】根據(jù)前后文，本句表達(dá)的主語(yǔ)應(yīng)

20、為“漢字”，排除B、D;先“最小單元”后“最高代表”，形成遞進(jìn)關(guān)系，故選AC【解析】千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣。博大精深：形容思想和學(xué)識(shí)廣博高深。文段是在說(shuō)“書(shū)法”，更強(qiáng)調(diào)姿態(tài)。“規(guī)范”是指明文規(guī)定或約定俗成的標(biāo)準(zhǔn)，具有明晰性和合理性?！暗浞丁北徽J(rèn)為是值得仿效的人或物在某方面的表現(xiàn)和基本特征是最正規(guī)、合乎規(guī)范的。第二空處意在強(qiáng)調(diào)約定俗成為標(biāo)準(zhǔn)，故選“規(guī)范化”。應(yīng)運(yùn)而生：舊指應(yīng)天命而產(chǎn)生，現(xiàn)指適應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生。渾然天成：謂自然形成的整體，沒(méi)有斧鑿的痕跡，形容詩(shī)文結(jié)構(gòu)嚴(yán)密自然，用詞運(yùn)典毫無(wú)斧鑿痕跡，也形容人的才德完美自然。第三空處指適應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生，故用“應(yīng)運(yùn)而生”?！昂睢笔侵副磉_(dá)得很委婉，耐人尋味

21、?！巴疝D(zhuǎn)”是指委婉曲折，話語(yǔ)柔和曲折，不直接坦率；也形聲音圓潤(rùn)柔媚，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。第四空處意指表達(dá)委婉，耐人尋味，故用“含蓄”。C【解析】“即使那么”關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)排除B、D;根據(jù)時(shí)間順序，應(yīng)該先晉代，后唐代，排除A還是進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)如果沒(méi)有好的心態(tài)和定力唯有心存敬畏、尊重規(guī)律、心態(tài)平穩(wěn)（腳踏實(shí)地）（6分，每處2分）“走出去”圖書(shū)的組稿編輯應(yīng)對(duì)中外文化有一定的了解與把控能力，對(duì)已出版的作品，需在保持表達(dá)主旨的基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的調(diào)整，并能夠使用比較方法。十堰二中9月月考閱讀下面的文字，完成1719題。民宿，不是簡(jiǎn)單的一棟房子，而是一種生活狀態(tài)，是當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的載體。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，要想,民宿應(yīng)或依托

22、于歷經(jīng)滄桑的古老建筑，或依托于恬靜美麗的自然風(fēng)光，或依托于深厚的文化底蘊(yùn)，,精心設(shè)計(jì)，形成自己的獨(dú)特魅力。尤其是可以通過(guò)與當(dāng)?shù)靥厣幕?提升自身品位.讓游客觸摸到歷史、文化的脈動(dòng).與詩(shī)意棲居的愜意。選擇民宿，實(shí)際上是在選擇一種更有人情味、更讓人滿意的體驗(yàn)。走進(jìn)民宿，院內(nèi)樹(shù)影斑駁，怪石嶙峋，真。一家民宿，如果只有古樸的房屋和美麗的景致，但服務(wù)態(tài)度和衛(wèi)生條件差，存在安全隱患，則會(huì)給人一種“金玉其外，敗絮其中”的感覺(jué)，使其吸引力大打折扣。所以，有品質(zhì)的民宿不僅要富有特色和魅力，還要提供更加“走心”的服務(wù)以及合乎規(guī)范的衛(wèi)生條件、消防設(shè)施等，讓游客在消費(fèi)體驗(yàn)中感到舒心、放心。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，民宿產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)

23、發(fā)展離不開(kāi)合理規(guī)劃，尤其是在一些適合民宿集聚發(fā)展的地區(qū)，更要統(tǒng)籌規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)差異化發(fā)展，切不，一擁而上，簡(jiǎn)單模仿，惡性競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)，（），拓展吃、住、行、游、購(gòu)、娛等環(huán)節(jié)，帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.脫穎而出就地取材別具匠心飲鴆止渴B.出類(lèi)拔萃就地取材別有洞天飲鴆止渴C.出類(lèi)拔萃因地制宜別有洞天急功近利D.脫穎而出因地制宜別具匠心急功近利文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）尤其是可以與當(dāng)?shù)靥厣幕嗳诤希嵘陨砥肺?，讓游客觸摸到歷史、文化的脈動(dòng)與詩(shī)意棲居的愜意。尤其是可以通過(guò)與當(dāng)?shù)靥厣幕瘉?lái)提升自身品位，讓游客觸摸到歷史、

24、文化的脈動(dòng)，享受到詩(shī)意棲居的愜意。尤其是可以通過(guò)與當(dāng)?shù)靥厣幕嗳诤?，提升自身品位，讓游客觸摸到歷史、文化的脈動(dòng)與詩(shī)意棲居的愜意。尤其是可以通過(guò)與當(dāng)?shù)靥厣幕嗳诤蟻?lái)提升自身品位，讓游客觸摸到歷史、文化的脈動(dòng)，享受到詩(shī)意棲居的愜意。下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）還要促進(jìn)民宿產(chǎn)業(yè)與周邊的相關(guān)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)融合發(fā)展，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條民宿產(chǎn)業(yè)與周邊的相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展應(yīng)該得以實(shí)現(xiàn)，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條還要促進(jìn)民宿產(chǎn)業(yè)與周邊的相關(guān)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)融合發(fā)展，產(chǎn)業(yè)鏈條得以延長(zhǎng)民宿產(chǎn)業(yè)與周邊的相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展應(yīng)該得以實(shí)現(xiàn)，產(chǎn)業(yè)鏈條得以延長(zhǎng)下面是某校學(xué)生會(huì)給各班下發(fā)的通知的片段，其中有四處口語(yǔ)不得體，一處敬辭使用不

25、當(dāng)?shù)牡胤?，?qǐng)找出來(lái)并進(jìn)行修改。（5分）校學(xué)生會(huì)定于10月18日下午4點(diǎn)，在報(bào)告廳舉辦“走進(jìn)孟子”讀書(shū)交流會(huì)，到時(shí)在孟子研究領(lǐng)城享有很大聲譽(yù)的楊玉清教將蒞臨指導(dǎo)，并向各班敬贈(zèng)其最新研究著作。請(qǐng)各班推薦兩名發(fā)言的同學(xué)，并告訴他們千萬(wàn)按時(shí)到會(huì)。將改為將改為將改為將改為將改為下面是北京申辦2022年冬奧會(huì)標(biāo)識(shí)“墨舞冬奧”，請(qǐng)寫(xiě)出該標(biāo)識(shí)的構(gòu)圖要素及其特點(diǎn)，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)100個(gè)字。（6分）22C【解析】（出類(lèi)拔萃：超出同類(lèi)。脫穎而出：比喻人的才能全部顯示出來(lái)?！懊摲f而出”只能用于人。此處應(yīng)選“出類(lèi)拔萃”。因地制宜：根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。就地取材：在本地選取需要的材料。此處

26、“因地制宜”更切合語(yǔ)境。別有洞天：另有一種境界，形容風(fēng)景等引人入勝。別具匠心：另有一種巧妙的心思（多指文學(xué)、藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思）。此處用來(lái)形容風(fēng)景，所以選“別有洞天”。飲鴆止渴：用毒酒解渴，比喻只求解決目前困難而不顧嚴(yán)重后果。急功近利：急于追求目前的成效和利益。從橫線后面的“一擁而上，簡(jiǎn)單模仿”等內(nèi)容看，應(yīng)選用“急功近利”。）D【解析】（該畫(huà)線句有兩處語(yǔ)?。阂皇浅煞謿埲?，少了與“通過(guò)”相搭配的中心語(yǔ)；二是搭配不當(dāng)，“觸摸”可以與“脈動(dòng)”搭配，但與“愜意”不搭配。）A【解析】（括號(hào)前面的“更要統(tǒng)籌規(guī)劃”里有一個(gè)“要”字，后面接“還要”更恰當(dāng)。根據(jù)括號(hào)后面的“拓展環(huán)節(jié)”“帶動(dòng)發(fā)展”的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)來(lái)看

27、，“延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條”更恰當(dāng)。）【答案示例】“到時(shí)”改為“屆時(shí)”；“很大”改為“極高”；“敬贈(zèng)”改為“贈(zèng)送”；“告訴”改為“告知”；“千萬(wàn)”改為“務(wù)必”。（每點(diǎn)1分）【答案示例】要素：中國(guó)書(shū)法“冬”字、滑雪運(yùn)動(dòng)中的人物形態(tài)和滑道、數(shù)字“2022”、奧運(yùn)五環(huán)（2分）特點(diǎn)：書(shū)法“冬”字、滑雪人物、滑道巧妙結(jié)合，突顯“冬奧會(huì)”主題、展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)活力，彰顯中國(guó)文化魅力。（2分）“冬”字下方兩點(diǎn)順勢(shì)融為2022,點(diǎn)明舉辦時(shí)間，與奧運(yùn)五環(huán)的組合凸顯了奧林匹克精神。2分）【解析】試題分析：此題是圖文轉(zhuǎn)換題。本題第一問(wèn)是考查學(xué)生的描述能力。解答此類(lèi)題目首先要仔細(xì)觀察圖的構(gòu)成，然后再看組成部分之間的關(guān)系。本幅圖除了字母

28、之外，還有“冬”“滑道和人物形態(tài)”“2022”“奧運(yùn)五環(huán)”，描述的順序是由上到下。第二小問(wèn)要關(guān)注形態(tài)變化上的特點(diǎn)。依然是按照由上到下的順序展開(kāi)說(shuō)明?？键c(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。荊州中學(xué)高三年級(jí)第三次考試三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成17-19題。夢(mèng)想是激發(fā)活力的源泉.許多偉大的事業(yè)都始于夢(mèng)想.航天事業(yè)便是其中的一項(xiàng)。不僅航天事業(yè)是夢(mèng)想.是中國(guó)人民對(duì)未知領(lǐng)域的好奇.其深層所蘊(yùn)含的.是中國(guó)精神的體現(xiàn)。廣大科技工作者、航天人員為了他們的夢(mèng)想,要有勇于攀登科技高峰、探索宇宙奧秘的精神,為此在所不辭。中華民族是勇于追夢(mèng)的民族.中國(guó)人民具有偉大的

29、夢(mèng)想。而實(shí)施探月工程就是圓中華民族自強(qiáng)不息飛天攬?jiān)轮畨?mèng)。從北斗環(huán)繞到嫦娥奔月.從神舟起航到天舟穿梭.航天工作者們。中華民族的航天夢(mèng).承載的是中國(guó)人民“敢上九天攬?jiān)隆钡暮狼閴阎?積蓄的是從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的磅礴偉力。當(dāng)然.偉大夢(mèng)想不是等得來(lái)、喊得來(lái)的.它不能.而是拼出來(lái)、干出來(lái)的。太空探索永無(wú)止境.事業(yè)發(fā)展。從世界航天事業(yè)發(fā)展的視野來(lái)看.探索浩瀚宇宙是全人類(lèi)的共同夢(mèng)想。（）。月球探測(cè)的每一個(gè)大膽設(shè)想、每一次成功實(shí)施.都是人類(lèi)認(rèn)識(shí)和利用星球能力的充分展示。中國(guó)航天的每一步.都在為人類(lèi)和平利用太空、推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)中國(guó)智慧、中國(guó)方案、中國(guó)力量。文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)?/p>

30、一項(xiàng)是（3分）不僅航天事業(yè)是夢(mèng)想，其深層所蘊(yùn)含的，是中國(guó)人民對(duì)未知領(lǐng)域的好奇，是中國(guó)精神的體現(xiàn)。航天事業(yè)不僅是夢(mèng)想，是中國(guó)人民對(duì)未知領(lǐng)域的好奇，其深層所蘊(yùn)含的，是中國(guó)精神的體現(xiàn)。航天事業(yè)不僅是夢(mèng)想，其深層所蘊(yùn)含的，是中國(guó)精神的體現(xiàn)，是中國(guó)人民對(duì)未知領(lǐng)域的好奇。航天事業(yè)不僅是夢(mèng)想，其深層所蘊(yùn)含的，是中國(guó)人民對(duì)未知領(lǐng)域的好奇，是中國(guó)精神的體現(xiàn)。18.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.赴湯蹈火苦心經(jīng)營(yíng)飲鴆止渴負(fù)重致遠(yuǎn)B.赴湯蹈火煞費(fèi)苦心急功近利任重道遠(yuǎn)C.沖鋒陷陣煞費(fèi)苦心飲鴆止渴任重道遠(yuǎn)D.沖鋒陷陣苦心經(jīng)營(yíng)急功近利負(fù)重致遠(yuǎn)下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）之所以如

31、此，過(guò)去數(shù)十年中，國(guó)內(nèi)外航天工作人員為之付出了艱辛的汗水之所以如此，國(guó)內(nèi)外航天工作人員過(guò)去數(shù)十年中為之付出了艱辛的汗水正因?yàn)槿绱耍^(guò)去數(shù)十年中，國(guó)內(nèi)外航天工作人員為之付出了艱辛的汗水正因?yàn)槿绱耍瑖?guó)內(nèi)外航天工作人員過(guò)去數(shù)十年中將為之付出了艱辛的汗水在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）垃圾分類(lèi)是垃圾進(jìn)行科學(xué)處理的前提，為垃圾的減量化、資源化、無(wú)害化處理奠定基礎(chǔ)。?一是將易腐有機(jī)成分為主的廚房垃圾單獨(dú)分類(lèi)，為垃圾堆肥提供優(yōu)質(zhì)原料，生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)有機(jī)肥，有利于改善土壤肥力，減少化肥施用量；，減少了垃圾中的重金屬、有機(jī)污染物、致病菌的

32、含量，有利于垃圾的無(wú)害化處理，減少了垃圾處理的水、土壤、大氣污染風(fēng)險(xiǎn)；三是提高了廢品回收利用的比例，減少了原材料的需求，減少二氧化碳的排放；四是，提升全社會(huì)對(duì)環(huán)衛(wèi)行業(yè)的認(rèn)知，減少環(huán)衛(wèi)工人的工作難度，形成尊重、關(guān)心環(huán)衛(wèi)工人的氛圍。把下面一段話的主要意思?jí)嚎s成一句話，不超過(guò)60個(gè)字。（5分）中國(guó)散裂中子源是由中國(guó)科學(xué)院與廣東省共同建設(shè)的大科學(xué)裝置。在散裂中子潭研制中，快循環(huán)同步加速器遇到了新的技術(shù)難題。當(dāng)時(shí)，我國(guó)還沒(méi)有研制過(guò)快循環(huán)同步加速器的25赫茲交流磁鐵，關(guān)鍵技術(shù)掌握在國(guó)外大公司手中。我國(guó)科研人員與工廠技師咬緊牙關(guān)、聯(lián)合攻關(guān)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗后，終于研制出合格的磁鐵。研發(fā)團(tuán)隊(duì)還提出了諧振電源的諧

33、波補(bǔ)償方法，解決了多臺(tái)磁鐵之間的磁場(chǎng)同步問(wèn)題，其效果優(yōu)于日本散裂中子源。不僅如此，散裂中子源的“眼睛”中子探測(cè)器的核心技術(shù)也曾由外國(guó)掌握，經(jīng)過(guò)攻關(guān)，科研人員研發(fā)出擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的探測(cè)器，各項(xiàng)性能達(dá)到國(guó)際一流水平。答：D（A兩句話的主語(yǔ)都是航天事業(yè)，應(yīng)該放在不僅的前面。B.后面兩句話都屬于它蘊(yùn)含的內(nèi)容，所以應(yīng)該先說(shuō)其蘊(yùn)含的是。C.中國(guó)精神屬于精神層面的，應(yīng)該先說(shuō)對(duì)未知領(lǐng)域的好奇。）B（“赴湯蹈火”指沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艱險(xiǎn)，奮不顧身?！皼_鋒陷陣”形容作戰(zhàn)勇猛。結(jié)合語(yǔ)境“廣大科技工作者、航天人員為了他們的夢(mèng)想，要勇于攀登科技高峰、探索宇宙奧秘的精神”該用“赴湯蹈火”排除CD?！翱嘈慕?jīng)營(yíng)”

34、是指用盡心思去籌劃安排?！吧焚M(fèi)苦心”形容費(fèi)盡心思、費(fèi)盡心機(jī)。結(jié)合語(yǔ)境“中華民族的航天夢(mèng)”該用“煞費(fèi)苦心”排除A?！帮孁c止渴”用毒酒解渴，比喻只求解決目前困難而不顧嚴(yán)重后果?！凹惫奔庇谧非竽壳暗某尚Ш屠妗！叭沃氐肋h(yuǎn)”任：負(fù)擔(dān)；道：路途。擔(dān)子很重，路很遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大，要經(jīng)歷長(zhǎng)期的奮斗。“負(fù)重致遠(yuǎn)”負(fù)：背著；致：送到。背著重東西走遠(yuǎn)路。比喻能夠負(fù)擔(dān)艱巨任務(wù)。）C（上文說(shuō)的是“從世界航天事業(yè)發(fā)展的視野來(lái)看”，故用“正因?yàn)槿绱恕?，排除A、B；過(guò)去的數(shù)十年是為了強(qiáng)調(diào)太空探索時(shí)間久，故選C項(xiàng)。那么，垃圾分類(lèi)的好處有哪些呢？二是將有害垃圾分類(lèi)出來(lái)普及環(huán)保與垃圾分類(lèi)的知識(shí)（每句2分）【解析】處根據(jù)文段

35、核心話題“垃圾分類(lèi)”和后文中講到的四個(gè)方面的積極作用，可見(jiàn)此處應(yīng)填“垃圾分類(lèi)的好處（益處）有哪些”；處根據(jù)分號(hào)前的“一是將單獨(dú)分類(lèi)”和后文“減少了垃圾中的重金屬、有機(jī)污染物、致病菌的含量，有利于垃圾的無(wú)害化處理”等內(nèi)容可知此處應(yīng)填“二是將有害垃圾分類(lèi)出來(lái)”；處根據(jù)下文中“提升全社會(huì)對(duì)環(huán)衛(wèi)行業(yè)的認(rèn)知”，可以推出此處應(yīng)填“普及環(huán)保與垃圾分類(lèi)的知識(shí)”。命題透析本題考查壓縮語(yǔ)段和語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫的能力。我國(guó)在散裂中子源研制中攻克快循環(huán)同步加速器的技術(shù)難題，并解決了多臺(tái)磁鐵磁場(chǎng)同步的問(wèn)題，還自主研發(fā)了中子探測(cè)器。（“散裂中子源”“快循環(huán)同步加速器”“磁鐵磁場(chǎng)”“中子探測(cè)器”各1分，句子通順1分。

36、超過(guò)字?jǐn)?shù)扣1分）襄州一中9月月考三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（14分）閱讀下面的文字，完成題目。在歷史的進(jìn)程中，我們同樣需要守望者。守望是一種角度。當(dāng)我這樣說(shuō)時(shí)，我已經(jīng)承認(rèn)對(duì)待歷史進(jìn)程還可以有其他的角度，它們也都有存在的理由。譬如說(shuō)，你不妨做一個(gè)戰(zhàn)士，甚至做一個(gè)將軍，在時(shí)代的戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣，發(fā)號(hào)施令。你不妨投身到任何一種潮流中去，去經(jīng)商，去從政，去稱(chēng)霸學(xué)術(shù)，統(tǒng)帥文化，叱咤風(fēng)云，指點(diǎn)江山，去充當(dāng)各種名目的當(dāng)代英雄。，在所有這些顯赫活躍的身影之外，還應(yīng)該有守望者的寂寞的身影。守望者是這樣一種人，他們并不直接投身于時(shí)代的潮流，毋寧說(shuō)往往與一切潮流保持著一個(gè)距離，但他們也不是，相反對(duì)于潮流的來(lái)路和去向始終懷著深深

37、的關(guān)切。他們關(guān)心精神價(jià)值甚于關(guān)心物質(zhì)價(jià)值，在他們看來(lái)，無(wú)論個(gè)人還是人類(lèi)，物質(zhì)再繁榮，生活再舒適，（）。所以，他們虔誠(chéng)地守護(hù)著他們心靈中那一塊精神的園地，其中著他們所看重的人生最基本的精神價(jià)值，同時(shí)警惕地瞭望著人類(lèi)前方的地平線，注視著人類(lèi)精神生活的基本走向。天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時(shí)代，他們懷著憂慮之心守衛(wèi)土地，仰望天空，他們守的是人類(lèi)的生命之土，望的是人類(lèi)的精神之天。17、依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）但是過(guò)路人安放安居樂(lè)業(yè)超世絕倫但是旁觀者珍藏安身立命超凡脫俗因而旁觀者保存安身立命超世絕倫所以參與者收藏安居樂(lè)業(yè)超凡脫俗17、B18、下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，

38、最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）如果心神難定，意識(shí)不明，就絕無(wú)幸?？裳詿o(wú)論是精神流于平庸，還是靈魂變得空虛，都絕無(wú)幸?？裳詿o(wú)論是心神難定，還是意識(shí)不明，都絕無(wú)幸福可言如果精神流于平庸，靈魂變得空虛，就絕無(wú)幸?？裳?8、D根據(jù)上下文這應(yīng)該是表假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，而不是表?xiàng)l件關(guān)系的復(fù)句，可以排除B、C項(xiàng)，“精神”“靈魂”是與“物質(zhì)”相對(duì)的概念；“心神”“意識(shí)”雖然也屬于“精神”范疇，但不與“物質(zhì)”概念相對(duì)，因而排除A。19、文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）在天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時(shí)代，他們懷著憂慮之心仰望天空，守衛(wèi)土地天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時(shí)代，他們懷著憂慮之心

39、仰望天空，守衛(wèi)土地在天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時(shí)代，懷著憂慮之心他們守衛(wèi)土地，仰望天空天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時(shí)代，懷著憂慮之心他們守衛(wèi)土地，仰望天空19、A文中畫(huà)橫線的句子有兩處語(yǔ)?。阂皇侨鄙俳樵~“在”，導(dǎo)致出現(xiàn)了兩個(gè)主語(yǔ)；二是照應(yīng)不當(dāng)，前面是“天空和土地”，后面也應(yīng)是先“天空”，后“土地”。下面是某同學(xué)在母校舉辦個(gè)人畫(huà)展中致辭的片段，其中有兩處必須刪除；請(qǐng)找出，其中三處表述不得體，請(qǐng)找出并修改。（5分）六年前，我成為美術(shù)學(xué)院眾多莘莘學(xué)子中的一員；今天，作為花壇上的后起之秀，我能再次光臨母校，舉行個(gè)人畫(huà)展，感到非常榮幸。正是母校嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神才有了我今天的建樹(shù)，有了母校的大力支

40、持，我對(duì)此畫(huà)展成功舉辦充滿了信心。畫(huà)展結(jié)束后，所有作品將免費(fèi)贈(zèng)送給母校，以感謝母校給予的培養(yǎng)教育。必須刪除的兩處：；。不得體的三處：“”改為“”“”改為“”“”改為“”【答案】必須刪除的兩處：“眾多”【解析】與“莘莘”重復(fù)；“免費(fèi)”【解析】與“贈(zèng)送”重復(fù)。不得體的三處：“后起之秀”改為“新人”或“晚輩”【解析】適用謙虛之語(yǔ)。“光臨”改為“回到”【解析】“光臨”是敬辭，此處不當(dāng)?！敖?shù)”改為“進(jìn)步”【解析】“建樹(shù)”表示建立了不朽的功勛或在事業(yè)上有很大的成就。此處使用有自夸之嫌。21、下面這段文字的結(jié)論是從那些方面推導(dǎo)出來(lái)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括，不要超過(guò)15個(gè)字。（6分）我國(guó)大陸海區(qū)處于寬廣的大陸架上，海

41、底地形平緩，近海水深大都在200米以?xún)?nèi)，相對(duì)較淺。從地質(zhì)構(gòu)造上看，只有營(yíng)口郯城廬江大斷裂縱貫渤海，其余沿海地區(qū)很少有大斷裂層和斷裂帶，也很少有島弧和海溝。專(zhuān)家查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)，兩千年來(lái)，我國(guó)僅發(fā)生過(guò)10次地震海嘯。因此，即使我國(guó)大陸海區(qū)發(fā)生較強(qiáng)的地震，一般也不會(huì)引起海底地殼大面積的垂直升降變化，發(fā)生地震海嘯的可能性較小?！敬鸢浮亢^(qū)特點(diǎn)、地質(zhì)構(gòu)造、歷史記載【解析】本題為指向性壓縮，首先要申請(qǐng)題目要求尋找結(jié)論的原因，然后理清層次，概括要點(diǎn)。浠水實(shí)驗(yàn)高中開(kāi)學(xué)考試三、語(yǔ)言文字運(yùn)用閱讀下面的文字,完成17-19題。從形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理過(guò)程、行為方面去分析,動(dòng)物盡可能節(jié)省能量的例子。但動(dòng)物為什么又要消耗大量能量進(jìn)行沒(méi)有明確目的的游戲呢?對(duì)此,研究者們各執(zhí)己見(jiàn)，。一些科學(xué)家認(rèn)為，游戲行為是未來(lái)生活的排演或演習(xí),使動(dòng)物從小就能熟悉未來(lái)生活中要掌握的各種“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未來(lái)動(dòng)物社會(huì)中將要結(jié)成的各種關(guān)系。這與