【優(yōu)品】高中語文人教版必修1 第4單元第12課飛向太空的航程 課件（系列5）

1、人教版 必修一第四單元第12課 飛向太空的航程我國古代的萬戶，身綁土制火箭，要勇敢地飛向天空，雖然沒有成功，但他的探索精神令人敬佩。萬戶可以算是人類歷史上嘗試乘坐火箭升上天空的第一人，今天我們的航天人終于實現(xiàn)了飛天夢。如今，科技實力是評價一個國家綜合國力的重要標志。從遠古時期嫦娥奔月的神話，到敦煌的飛天壁畫，再到人類真正的“航天始祖”萬戶，我們這個古老民族的飛天夢已經(jīng)做了幾千年。2003年，中國終于實現(xiàn)了飛天夢想首次載人航天飛船發(fā)射成功，這是每一個中國人都應(yīng)該感到驕傲的事情。今天，就讓我們共同回到那激動人心的時刻，重新感受那份自豪與驕傲以及重溫那段艱難的航天歷程。、知識與技能目標：了解通訊的特

2、征，培養(yǎng)閱讀和寫作新聞作品的能力。、過程與方法目標：1、學(xué)生通過自主、探究式學(xué)習(xí)，解讀標題的特定含義，體會重點語句蘊含的感情，把握文章的特殊結(jié)構(gòu)，品味充滿浪漫主義色彩的語言等。2、師生互動，學(xué)會分析一篇新聞的主要內(nèi)容。、情感態(tài)度與價值觀目標：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，激勵學(xué)生熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)中華民族不畏困難、堅持不懈的航天精神。重點：學(xué)習(xí)航天精神，學(xué)習(xí)中國人民自強不息的奮斗精神難點：找出并品讀相關(guān)語句或詞語，感受“客觀”的新聞?wù)Z言背后作者的情感。 騰去駕霧，呼風(fēng)喚雨，高居于碧霄之上，逍遙于九重天外：這是龍的形象。中華民族自稱為“龍的傳人”，在我們的祖先心中，很早就產(chǎn)生了像神龍那樣凌云御風(fēng)、翱翔天宇的渴望

3、。 飛天夢之一飛天夢之二 嫦娥奔月嫦娥是帝嚳的女兒，也稱姮娥。她美貌非凡，是后羿的妻子，相傳后羿是堯帝手下的神射手?；茨献佑[冥訓(xùn)中說，后羿從西王母處請來不死之藥，嫦娥偷吃了這顆靈藥，成仙了，身不由己飄飄然地飛往月宮之中，在那荒無的月宮之中度著無邊的寂寞歲月。 敦煌飛天敦煌地區(qū)約5OO多個石窟中，都繪有大量的飛天形象。飛天夢之三萬戶上天 14世紀末，明朝一勇敢者萬戶坐在裝有47個當(dāng)時最大的“竄天猴”的椅子上，雙手各持一大風(fēng)箏，試圖借助火藥的推力和風(fēng)箏的升力實現(xiàn)飛行的夢想。飛天夢之四萬戶雕像 這次試驗雖然失敗了，但是萬戶被公認為世界載人航天的第一人。為了紀念他，月球上的一個環(huán)形山以萬戶的名字命名。

4、神舟五號載人飛船發(fā)射升空的精彩瞬間10月16日6時23分，“神舟”五號載人飛船在內(nèi)蒙古主著陸場成功著陸。返回艙完好無損。航天英雄楊利偉自主出艙。我國首次載人航天飛行圓滿成功。這是楊利偉出艙。 我國首次載人航天飛行獲得圓滿成功體裁知識概念：通訊是以敘述、描寫為主要表達方式，將具有新聞價值的人物或事件及時、具體、生動地予以報道的新聞體裁。通訊的特點：1、真實性 2、及時性 3、形象性 4、評論性。 標題:電頭:飛向太空的航程新華社酒泉10月16日電 課文結(jié)構(gòu) 讀新聞 析結(jié)構(gòu)段落結(jié)構(gòu)內(nèi) 容1-3導(dǎo)語4-26 主 體27-29結(jié)語30朗讀導(dǎo)語部分：1、指出1-3段運用的表達方式及其表達效果，并說說第3

5、段的作用是什么。 描寫（形象性） 議論（評論性）； 作用：點明這一事件的重大意義，并指明這則新聞的新聞價值所在。 段落結(jié)構(gòu)內(nèi) 容1-3導(dǎo)語 “神舟”五號飛船發(fā)射,及其意義。4-26 主 體27-29結(jié)語302、導(dǎo)語部分主要講述了什么?速讀主體部分：段落結(jié)構(gòu)內(nèi) 容1-3導(dǎo)語 “神舟”五號飛船發(fā)射,及其意義。4-26 主 體新聞事實27-29結(jié)語30新聞背景 中國航天歷史回顧.“神舟”五號發(fā)射成功中華民族飛天夢圓 主體：按時間順序，敘述了中國實現(xiàn)飛天夢的艱辛歷程 （1）1958年毛澤東發(fā)出“我們也要搞人造衛(wèi)星”的批示 （2）1960年第一枚液體火箭成功發(fā)射 （3）1970年4月24日，中國成功地將

6、自己的第一顆人造地球衛(wèi)星送上了太空 （4）1986年,批準著名的“863計劃”（5）1992年中共中央做出實施中國載人航天工程的戰(zhàn)略決策 （6）“長征”系列火箭發(fā)射久經(jīng)考驗 （7） 1999-2002年“神舟”一號至四號飛船的成功發(fā)射（8） “神舟”五號載人飛船的成功發(fā)射 ,圓夢飛天 新聞報道強調(diào)及時性，強調(diào)關(guān)注當(dāng)下的事件。這篇文章用了大量篇幅來敘述中國航天史，是不是不像新聞了？ 談?wù)勀愕目捶ā?新聞報道具有及時性的特點，關(guān)注當(dāng)下的事件也是它的特質(zhì)，但允許引入一些對于補充說明新聞事實有很大作用的背景材料。 本文雖用很大的篇幅敘述中國的航天史，但也是建立在敘述一個重大歷史事件的基礎(chǔ)上。 把相關(guān)背

7、景資料以歷史的形式系統(tǒng)的呈現(xiàn)在讀者面前，對于滿足讀者的閱讀需求無疑是及時的。 另外，這種狂歡之中的冷靜的回顧，也使得事件的意義更加突出。本文的標題能否改成“神舟五號成功發(fā)射”，為什么？不可以。用“飛向太空的航程”作題目，不僅傳達出了“神舟”五號飛船的發(fā)射過程，更重要的是，這一個題目也喻指了中國航天人經(jīng)過幾代的努力，終于實現(xiàn)了自己的夢想。解題：標題有何深刻含義？其一，本文要傳達的新聞事實是中國的載人航天飛船飛向了太空，并且取得了成功，標題可認為實指“神舟”五號飛船發(fā)射的過程。其二，中國的航天夢經(jīng)過了幾代人不懈的努力終于取得了成功，標題也喻指這一探索過程。作者用了許多精確的表示時間的數(shù)字，對這則新

8、聞起到什么作用？ 精確的時間數(shù)字，顯示了新聞?wù)鎸嵭缘奶攸c。表現(xiàn)出當(dāng)時人們緊張、激動的心情。在那一刻，夢想將變?yōu)楝F(xiàn)實，傳達出一種無法自制的激動和欣喜。本文除了報道主要事件外，還運用了一些議論和抒情，請你找出幾例，試著分析一下它們在文中的作用。(1) 深化主旨，揭示本質(zhì)。 本文第三段“這是人類航天史上一次不同凡響的發(fā)射，它標志著中國從此成為世界上第三個有能力依靠自己的力量將航天員送入太空的國家”。這樣一議論使讀者不僅看到了事實，而且領(lǐng)悟到這一事實的重大現(xiàn)實意義，抓住這一點表現(xiàn)主題，就有新意、有深度了。（2）激發(fā)讀者的感情。 “為了這個飛天夢想，一個古老的民族已經(jīng)等待了幾百年，一代又一代航天人已經(jīng)努

9、力了近半個世紀”“歷史的腳步終于跨進了一個神圣的日子”“一個民族迎來了飛天夢圓的輝煌時刻”是議論，也是抒情，可謂曉之以理，動之以情，喚起大家情感上的共鳴，提高了文章的鼓舞性。1999年11月20日 請列舉“神一”至“神十”的發(fā)射時間。神舟二號2001年月日“神舟”三號升空2002年3月25日.2002年12月30日神舟四號上天“神五”2003年10月15日神舟五號載人飛船發(fā)射升空的精彩瞬間神舟五號降落楊利偉 首名中國太空人楊利偉在“神五”飛船中工作。 “神舟五號”勝利歸來！2005年10月12日9時0分0秒，神舟六號在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心升空。神舟六號載人飛船發(fā)射成功首次將我國兩名航天員費俊龍、聶海勝同時送上太空。這是費俊龍拍攝的作品，照片中的褐色部分是位于我國塔里木盆地中心的塔克拉瑪干沙漠。2008年9月25日21時10分許，“神七”飛船在酒 泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功。神舟七號航天員：劉伯明、翟志剛、景海鵬9月27日下午16時05分，航天員順利出艙，在太空中走出中國人的第一步。翟志剛2011年11月1日5時58分7秒“神舟八號”成功發(fā)射?！疤鞂m一號”與“神舟八號”對接2012年6月16日18時37分24秒 神九發(fā)射成功2013年6月11日17時38分 神