新人教版信息技術(shù)三年級下

1、 / 34第一課指法再加強教教學(xué)內(nèi)容：P2 P6教學(xué)目標：掌握正確的指法分工和坐姿教學(xué)重點：會打開文字處理程序，輸入英文字母教學(xué)難點：掌握正確的指法分工和坐姿教學(xué)準備 :調(diào)試每臺計算機。打開計算機并由教師機控制。由班長帶隊xx 進入微機室。教學(xué)過程：一、基本手法2、知道每個手指的名稱。學(xué)會10個手指負責的任務(wù)（圖P3頁）二、操作鍵盤時的任務(wù)3、坐姿端正，身體要正對鍵盤；肩部要放松，上臂和肘部要靠近身體，手腕自然、平直；手指微微彎曲與鍵盤垂直，分別懸放在鍵得到上方。三、輸入英文字母教會使用記事本；四、在寫字板中輸入 xx、依次打開開始菜單、所有程序菜單和附件菜單，單機其中的寫字板命令，打開 “寫

2、字版 ”窗口；、觀察“寫字板 ”窗口的組合。在編輯區(qū)中輸入一些漢語拼音字母。課堂作業(yè)：在二十分鐘內(nèi)打出 26 個大小寫字母。課堂總結(jié)：由于學(xué)生剛接觸電腦，反應(yīng)還是很慢，但是他們都很感興趣，愿意學(xué)，愿意問，如果想要多接觸電腦，我覺得我應(yīng)該少講，多給他們實際操作的時間。板書設(shè)計：第一課指法再加強掌握正確的指法分工和坐姿會打開文字處理程序，輸入英文字母五、課后作業(yè)完成課后思考與練習(xí)。六、教學(xué)反思：第二課常用按鍵掌握牢教學(xué)內(nèi)容：P7P12教學(xué)目標：掌握大寫字母鎖定鍵、上檔鍵等特殊鍵的用法教學(xué)重點：掌握空格鍵、回車鍵、退格鍵、刪除鍵等的用法教學(xué)難點：體驗用鍵盤輸入的信息的操作過程教學(xué)準備：調(diào)試每臺計算機

3、。打開計算機并由教師機控制。由班長帶隊xx 進入微機室。教學(xué)過程：認識常用鍵盤主鍵盤區(qū)包括字母鍵、雙字符鍵好人部分的常用功能鍵。其中，字母鍵有26 個，雙字母鍵有 21 個，鍵帽上都標有上、下兩種字符。標有數(shù)字的雙字符鍵 也叫數(shù)字鍵。第五行的長條鍵是空格鍵。第一行最左邊的鍵是空格鍵。、實踐與觀察：找找自己所使用的鍵盤中的雙字符鍵、空格鍵和回車鍵。打開 “寫字板 ”窗口。敲一段字母。注意體會敲回車換行，敲空格鍵輸入空格的用法。利用雙字符鍵輸入 10 個數(shù)字，然后敲退格鍵，刪除數(shù)字 9 、 8、 7、體驗退 格鍵的用法。2、實踐與觀察1 、新建一個 “寫字板 ”文件，確認大寫字母鎖定處于熄滅狀態(tài)。

4、2、敲雙字符鍵8，寫字板上顯示的是什么3、按住Shift鍵是，敲數(shù)字雙字符鍵8;寫字板上顯示的是什么課堂作業(yè)：打開 “寫字板 ”窗口，敲一段字母。注意體會敲回車換行，敲空格鍵輸入空格的用法。利用雙字符鍵輸入 10 個數(shù)字，然后敲退格鍵，刪除數(shù)字 9 、 8、 7、體驗退 格鍵的用法。課堂總結(jié)：這節(jié)課主要學(xué)習(xí)掌握大寫字母鎖定鍵、上檔鍵等特殊鍵的用法，效果較好較好。板書設(shè)計：第二課常用按鍵掌握牢掌握大寫字母鎖定鍵、上檔鍵等特殊鍵的用法掌握空格鍵、回車鍵、退格鍵、刪除鍵等的用法課后作業(yè)：思考與練習(xí)教學(xué)反思：第三課爭當打字小能手教學(xué)內(nèi)容：P13 P17教學(xué)目標：熟料英文字母的輸入。教學(xué)重點：熟練基本操

5、作技能。教學(xué)難點：熟料英文字母的輸入。教學(xué)準備：調(diào)試每臺計算機。打開計算機并由教師機控制。由班長帶隊xx 進入微機室。教學(xué)過程：一 ,復(fù)興鍵盤知識單機 “金山打字通”窗口中的 “新入手 ”按鈕，出現(xiàn)一個登陸口；在登錄窗口中輸入一個英文名稱作為昵稱，然后單機 “下一步 ”按鈕完成登錄操作了嗎單機 “打字常識 ”按鈕，學(xué)習(xí)鍵盤知識，然后進行過關(guān)測試。過關(guān)通過的 話，才能繼續(xù)下面的學(xué)習(xí)。通過 “第一關(guān)：打字常識 ”測試后，窗口出現(xiàn) “第二關(guān)：字母鍵位 ” 的練習(xí)。熟練字母鍵位的指法，單機文件按鈕，進入 “測試模式 ”界面進行測試。二、英文字母練習(xí)、單機 “金山打字通”窗口中的英文打字按鈕，跳轉(zhuǎn)到 “

6、英文打字 ”模塊。、單機 “單詞練習(xí) ”按鈕，進入單詞練習(xí)界面。、按照提示，快速敲對應(yīng)的的目標鍵。 4 、輸入指定的字母后，敲一下空 格鍵，按著輸入后面的字母，繼續(xù)練習(xí)。三、課堂作業(yè)1 、單機窗口中的按鈕，進入 “測試模式 ”界面。2、快速敲擊目標鍵，完成整篇內(nèi)容的輸入。板書設(shè)計：四、課后作業(yè)思考與練習(xí)教學(xué)反思第三課爭當打字小能手熟練英文字母的輸入。熟練基本操作技能。第四課打字練習(xí)樂趣多教學(xué)內(nèi)容 P18-P23教學(xué)目標：啟動 “金山打字通”軟件，在練習(xí)英文打字和玩打字游戲的過程中，達到以 下目標：. 進一步熟悉鍵盤指法。.熟練英文字母和標點符號的輸入。.體驗打字游戲，在娛樂中熟練基本操作技能。

7、教學(xué)重點：輸入英文字母教學(xué)難點：輸入英文標點符號教學(xué)準備：調(diào)試每臺計算機。打開計算機并由教師機控制。由體委帶隊xx 進入微機室。教學(xué)過程：課前 3 分鐘內(nèi)容：我來向大家介紹一個在網(wǎng)上搜索的中國著名旅游景點：哈爾濱太陽島公園太陽島景區(qū)太陽島因地處冰城之中，四季景色各異，除夏季可到此避暑度假外，每年的冬季，這里都會有雪雕游園會，冬季的雪雕藝術(shù)博覽會獨具特色、形態(tài)萬千，飲譽中華，潔白如玉的雪博藝術(shù)已成為哈爾濱冰雪節(jié)的重要組成部分，深受中外游人的青睞。舉辦雪雕比賽的同時，還有各種形式的冰上運動，如滑冰橇、乘冰帆、溜冰、打冰球等。以端午節(jié)為契機的太陽島旅游文化節(jié)也將年年在公園舉辦。一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，這

8、節(jié)課我們來學(xué)習(xí)用軟件輸入字母和標點符號，熟悉鍵盤指法操作！二、輸入英文字母. 教師演示講解：.學(xué)生試操作。三、輸入英文標點符號“金山打字通”中還提供了專門練習(xí)英文標點符號的課程。. 教師演示講解.學(xué)生試操作。四、知識窗在“xX丁字通”軟件中：. 窗口上部的方框里顯示著要求輸入的字符。.插入點指示了將要輸入的字符的位置。.鍵盤圖上以綠色顯示目標鍵，提示應(yīng)該敲的鍵。.練習(xí)過程中，會顯示所用時間、敲鍵速度和正確率等。課堂作業(yè)使用“xX丁字通”軟件。課堂總結(jié)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們學(xué)會了使用 “金山打字通”軟件，老師為你們高興，希望你們以后多動手操作，能夠熟練的使用指法。板書設(shè)計 :第四課打字練習(xí)樂趣

9、多1 、輸入英文字母2、輸入英文標點符號課后作業(yè)：.嘗試在“寫字板” 中輸入英字母。.嘗試在“寫字板”中輸入標點符號。教學(xué)反思：第五課中文輸入快樂學(xué)教學(xué)內(nèi)容 P24-P29教學(xué)目標：通過選擇中文輸入法，在 “寫字板” 中輸入漢字的過程，達到以下目標：. 學(xué)會選擇中文輸入法。.學(xué)會輸入漢字。.體驗用鍵盤輸入中文的樂趣。教學(xué)重點：中文輸入法的選擇教學(xué)難點：輸入單個漢字教學(xué)準備：調(diào)試每臺計算機。打開計算機并由教師機控制。由班長帶隊xx 進入微機室。教學(xué)過程：課前 3 分鐘內(nèi)容：在網(wǎng)上查到的旅游小常識：中暑。一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)漢字的輸入。我們一起試試吧！二、選擇中文輸入法。輸入中文時

10、要選擇一種中文輸入法，智能ABC輸入法是Windows系統(tǒng)中自帶的中文輸入法。它簡單易學(xué)，詞庫內(nèi)容豐富，是目前使用較為普遍的輸入法 之一。1. 教師演示講解。2.學(xué)生試操作。三、輸入單個漢字.教師演示講解：選擇智能 ABC輸入法后，輸入一個字的拼音，就可以完 成單個漢字的輸入了。.學(xué)生試操作。四、輸入詞.教師演示講解：用智能ABC輸入法，可以輸入詞庫里已有的詞。輸入詞 時，先連續(xù)輸入每個字的拼音，然后再敲空格鍵。.學(xué)生試操作。課堂作業(yè)：在 “寫字板 ”窗口里輸入漢字。課堂總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們學(xué)會了在 “寫字板” 中輸入漢字，老師為你們高興，希望你們以后多動手操作，能夠把指法使用的更熟練

11、。少數(shù)學(xué)生指法掌握的不是很好，要多加練習(xí)喲。板書設(shè)計：第五課中文輸入快樂學(xué)一、選擇中文輸入法二、輸入漢字課后作業(yè)：. 嘗試選擇中文輸入法。.嘗試輸入單個漢字。教學(xué)反思：xx 中英文混合輸入教學(xué)內(nèi)容 P30-P35教學(xué)目標：在混合輸入中英文的過程中，達到以下目標：. 熟練切換中英文輸入法的操作。.學(xué)會根據(jù)需要輸入中英文標點符號。.學(xué)會 xx 文字。.體驗中英文輸入的不同之處。教學(xué)重點：輸入中英文標點符號教學(xué)難點：混合輸入中英文教學(xué)準備：調(diào)試每臺計算機。打開計算機并由教師機控制。由班長帶隊xx 進入微機室。教學(xué)過程：旅游小常識：.在青山綠水間旅游要學(xué)會走路。掌握“走路經(jīng) ”者玩得輕松、愉快又安全反

12、之則勞累、緊張，甚至受傷。.要走不要跳三步并做二步走或蹦蹦跳跳會加重膝踝負擔，容易勞累或受傷。.要勻不要急勻速行走最省體力，而且有利于保持良好心態(tài);急一陣歇一陣的走路方式最累人。.快去慢返上午出游的路可走得稍快，傍晚返程則要慢些走，以免疲勞的關(guān)節(jié)、肌腱受傷。5.走階不走坡。上下山時盡量走石階，少走斜坡。這樣較符合力學(xué)和生理要求，安全又省力。一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，中文和英文能一起混合輸入，我們一起試試吧！二、輸入中英文標點符號. 教師演示講解。.學(xué)生試操作。三、混合輸入中英文. 教師演示講解。.學(xué)生試操作。四、 xx 文字. 教師演示、講解。.學(xué)生實際操作。五 :課堂作業(yè)：輸入一篇日記并設(shè)置適當?shù)?/p>

13、字體、字號和顏色。六、總結(jié)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你們學(xué)會了在 “寫字板 ”轉(zhuǎn)換中英文標點符號，并且能夠美化文字，老師為你們高興，希望你們以后多動手操作，能夠把Word 軟件應(yīng)用的更好。板書設(shè)計：xx 中英文混合輸入一、切換中英文輸入法。二、輸入中英文標點符號。三、 xx 文字。課后作業(yè)：.在 “寫字板” 中輸入符號。.在 “寫字板”中輸入漢字。教學(xué)反思：第七課輕輕松松來上網(wǎng)教學(xué)內(nèi)容 P38-P43教學(xué)目標一課時通過上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)站，查看圖文資料的學(xué)習(xí)活動，達到以下目標：.認識IE瀏覽器，了解超鏈接。.掌握瀏覽網(wǎng)站的基本操作方法。.感受因特網(wǎng)的魅力。教學(xué)重點認識IE瀏覽器教學(xué)難點訪問網(wǎng)站教學(xué)準備調(diào)試每臺

14、計算機。打開計算機并由教師機控制。由班長帶隊xx 進入微機室。教學(xué)準過程：xx 著名旅游景點： xx八達嶺長城位于北京市延慶縣軍都山關(guān)溝古道北口。八達嶺長城是中國古代偉大的防御工程萬里長城的一部分，是明長城的一個隘口。史稱天下九一，是萬里長城的精華，在明長城中，獨具代表性。該段長城地勢險峻，居高臨下，是明代重要的軍事關(guān)隘和首都北京的重要屏障。八達嶺長城是明長城向游人開放最早的地段，八達嶺景區(qū)以八達嶺長城為主，興建了八達嶺飯店和由江主席親筆題名的中國長城博物館等功能齊全的現(xiàn)代化旅游服務(wù)設(shè)施。八達嶺景區(qū)以其宏偉的景觀、完善的設(shè)施和深厚的文化歷史內(nèi)涵而著稱于世。一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們上過網(wǎng)嗎網(wǎng)上都

15、有些什么下面跟著老師一起上網(wǎng)瀏覽信息 吧!二、啟動IE瀏覽器. 教師演示講解。.學(xué)生試操作。三、訪問網(wǎng)站. 教師演示講解：因特網(wǎng)上的每個網(wǎng)站都有自己的網(wǎng)址，啟動瀏覽器后，在 地址框里輸入網(wǎng)址并敲回車皺起這，就可以訪問相應(yīng)的網(wǎng)站了。.學(xué)生試操作。四、瀏覽網(wǎng)站教師講解：. 輸入網(wǎng)址時，可以不輸入， IE 瀏覽器會自動在輸入的字符前加上它。.瀏覽主頁時，鼠標指針移到一些文字、圖片或按鈕上時，會變成手形。此時單擊，就可以打開與之相連的網(wǎng)頁。.瀏覽網(wǎng)頁時，經(jīng)常會遇到能夠使鼠標指針變成手形的文字或圖片。單擊這些文字或圖片，可以調(diào)出與它們相連的網(wǎng)頁。之所以有這種操作效果，是因為制作時采用了一種叫做超鏈接的技

16、術(shù)。、五、課堂作業(yè)訪問學(xué)生科技網(wǎng)（網(wǎng)址是）。六、總結(jié)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們學(xué)會了啟動IE瀏覽器，并能夠，訪問因特網(wǎng)，老師為你們高興！希望你們在今后的學(xué)習(xí)中能夠文明上網(wǎng)，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更多的知識！板書設(shè)計第七課輕輕松松來上網(wǎng)一、啟動IE瀏覽器。二、瀏覽網(wǎng)站。課后作業(yè)完成教科書思考與練習(xí)教學(xué)反思：第八課搜索信息真輕松教學(xué)內(nèi)容 P44-P50教學(xué)內(nèi)容：用瀏覽器搜索信息教學(xué)目標：. 認識常見的搜索引擎網(wǎng)站。.掌握用關(guān)鍵詞搜索的操作，學(xué)會保存搜到的圖文資料。.感受網(wǎng)絡(luò)搜索的便捷。教學(xué)重點與難點：能夠在網(wǎng)站上分類搜索信息并保存網(wǎng)頁及設(shè)置瀏覽器的主頁。教學(xué)準備：調(diào)試每臺計算機。打開計算機并由教師機控制。由班

17、長帶隊xx 進入微機室。教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入因特網(wǎng)上站點眾多，提供了豐富的信息資源。那么，如何在這個信息的海洋中找到自己需要的信息呢這一課就來學(xué)習(xí)查找信息的方法。二、講授新課. 認識搜索引擎一些公司或機構(gòu)創(chuàng)立了為查找信息服務(wù)的搜索引擎網(wǎng)站。為了讓大家盡快找到所需信息的網(wǎng)站地址，搜索網(wǎng)站收集了盡可能多的網(wǎng)址，并按一定的規(guī)律分類和排列，形成分類目錄。很多網(wǎng)站都提供分類目錄的網(wǎng)頁，如搜狗的分類目錄網(wǎng)頁（）、網(wǎng)易的分類目錄網(wǎng)頁.通過分類目錄查找信息通過分類目錄，可以較方便地查找信息。1）用分類目錄查找小學(xué)生拼音報的網(wǎng)站，教師演示2）用分類目錄查找介紹內(nèi)蒙古的網(wǎng)站，教師演示.保存網(wǎng)頁瀏覽網(wǎng)站時，可以把自

18、己需要的網(wǎng)頁保存下來，這樣，即使網(wǎng)站刪除了這個網(wǎng)頁，也可以在本機上查看網(wǎng)頁的內(nèi)容1）保存中國內(nèi)蒙古網(wǎng)站中的一個網(wǎng)頁，教師演示2）打開保存的網(wǎng)頁，教師演示.設(shè)置瀏覽器的主頁啟動IE瀏覽器后，窗口里一般會自動顯示一個網(wǎng)頁，這個網(wǎng)頁就是瀏覽器 的主頁。人們通常把經(jīng)常訪問的網(wǎng)頁設(shè)為瀏覽器的主頁教師演示，把經(jīng)常訪問的網(wǎng)頁設(shè)為瀏覽器主頁三、課堂作業(yè)完成教材 12 頁練習(xí)任務(wù)板書設(shè)計：第八課搜索信息真輕松感受網(wǎng)絡(luò)搜索的便捷認識常見的搜索引擎網(wǎng)站四、課堂小結(jié)為了盡快找到所需信息的網(wǎng)站地址，搜索網(wǎng)站收集了盡可能多的網(wǎng)址，并按一定的規(guī)律分類和排列，形成分類目錄。五、課后作業(yè)：完成課后題教學(xué)反思：xx 網(wǎng)絡(luò)資料會x

19、x教學(xué)內(nèi)容 :P51-P56教學(xué)目標：了解圖片和音樂專業(yè)搜索。掌握用關(guān)鍵詞搜索法。教學(xué)重難點：、學(xué)會在搜索引擎站點使用關(guān)鍵字搜索信息的方法。2、學(xué)會收藏夾的分類和整理，學(xué)會使用收藏夾瀏覽網(wǎng)頁。教學(xué)準備：調(diào)試每臺計算機。打開計算機并由教師機控制。由班長帶隊xx 進入微機室。教學(xué)過程（一）引入師：同學(xué)們，大家知道上海正在進行什么活動嗎生： xx。師：你們還知道上北京動物園的哪些情況呢大家都知道，互聯(lián)網(wǎng)世界千奇百怪、多姿多彩，今天老師教大家去互聯(lián)網(wǎng)看豐富多彩的世界，學(xué)習(xí)如何上網(wǎng)搜索資料，找出世博會的相關(guān)資料。引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)任力網(wǎng)絡(luò)資料大搜索 北京動物園揭示課題，明確學(xué)習(xí)目標。（二）教授新課1 、怎

20、樣從網(wǎng)上找出一些北京動物園館的圖片呢（ 1）教授基本知識點：搜索。關(guān)鍵字搜索引擎2）教師使用“百度 ”搜索引擎，演示搜索 “北京動物園 ”過程。在地址欄輸入 “并回車。在關(guān)鍵字欄輸入 “ xx。 ”選擇搜索范圍為 “圖片2、把網(wǎng)頁添加到收藏夾世博會場館有很多，我們可以把漂亮的場館網(wǎng)頁添加到收藏夾中。（ 1）什么是收藏夾收藏夾是計算機中一個特殊的文件夾，它可以記載許許多多的網(wǎng)址，供以后再次訪問時使用。請一位學(xué)生打開IE瀏覽器，看看 收藏夾”在哪兒（ 2）收藏網(wǎng)址打開剛才搜索到的“x網(wǎng)頁。 單擊 收藏 菜單中的 添加加到收藏夾對話框。 在名稱 正文框中輸入北京動物園 ，然后單擊確定 按鈕， “北京

21、動物園 ” 網(wǎng)頁被保存到收藏夾里。五、布置任務(wù)1、利用百度搜索&才自關(guān)資料2、把搜索到的 “北京動物園 ”相關(guān)網(wǎng)頁收藏到收藏夾中。六、學(xué)生操作學(xué)生們邊看書邊操作，討論交流并記錄不明白的問題，然后老師教師巡視幫助學(xué)生解決遇到的問題。課堂作業(yè)：師： “同學(xué)們，這節(jié)課大家通過自己的努力，已經(jīng)掌握了如何搜索到自己想要的資料，下面誰愿意上來把自己搜索到的北京動物園館展示給大家看呢 ”請一位同學(xué)展示自己的作品之后，要求學(xué)生對作品評價。同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲（五）課堂小結(jié)：師：剛才大家練習(xí)了下載網(wǎng)頁，可是我們下載的網(wǎng)頁和你的實際。教學(xué)板書：課后作業(yè)。教學(xué)反思： xx 網(wǎng)絡(luò)資料會xx圖片音樂專

22、業(yè)搜索。收藏夾百度第十課圖片音樂大搜索教學(xué)內(nèi)容： P57-P62教學(xué)目標：掌握利用搜索引擎搜索圖片和音樂的方法教學(xué)重點難點：重點：學(xué)會利用搜索引擎搜索圖片并保存圖片的方法，以及學(xué)會新建文件夾并給新建的文件夾命名。難點：給文件夾重命名時出錯時，能及時糾正。保存的圖片的位置和保存時更改文件名。教學(xué)準備：計算機網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，巧妙導(dǎo)入出示情境一：小杰坐在電腦前正在發(fā)愁呢，圣誕節(jié)快到了，他想找一些有關(guān)圣誕節(jié)的圖片，將他的房間布置一下，增加點節(jié)日氣氛，可是他不知道怎么找圖片，他想請我們幫幫忙，同學(xué)們，你們愿意幫助他么師：去哪找圣誕節(jié)的圖片呢生：預(yù)設(shè)：學(xué)生可能想到上網(wǎng)找，問別人要, 師：如

23、今，上網(wǎng)搜集資料已經(jīng)成為人們獲取信息的重要渠道之一，我們可以去網(wǎng)上找這些圖片，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)從網(wǎng)上下載圖片的方法。二、發(fā)現(xiàn)問題，探究新知1 、師：在浩瀚的互聯(lián)網(wǎng)信息海洋里，如何能快捷的找到我們需要的圖片呢生：（學(xué)生討論）師：老師今天要向同學(xué)們介紹一個找圖片的好幫手 百度搜索引擎。這個搜索引擎為我們提供了很方便的搜索圖片功能。請先觀察百度，有什么特點生：有長長的框、有很多信息選項等。師：這個長長的框就是搜索框，這些信息選項分別對應(yīng)要搜索信息的類別?，F(xiàn)在，我們就以百度為例，搜索圣誕節(jié)的圖片。我們要搜索圖片，應(yīng)該選擇哪一個信息選項呢生：圖片。師：選擇圖片選項后，我們應(yīng)該在搜索框里輸入什么內(nèi)容呢生

24、：圣誕節(jié)。師：很好，我們在搜索框里輸入的內(nèi)容就叫做關(guān)鍵字，如現(xiàn)在要找圣誕節(jié)的圖片，我們就輸入圣誕節(jié)作為關(guān)鍵字來搜索。出示課件任務(wù)一：在搜索框里輸入合適的關(guān)鍵字并搜索圖片。教師提示：輸完關(guān)鍵字之后點擊 “百度一下 ”就可以搜索圖片了。師：你在搜索圖片的過程中發(fā)現(xiàn)了什么課堂作業(yè)：保存的圖片的位置和保存時更改文件名。課堂小結(jié)：我們在搜索框里輸入的內(nèi)容就叫做關(guān)鍵字，如現(xiàn)在要找圣誕節(jié)的圖片，我們就輸入圣誕節(jié)作為什么來搜索板書設(shè)計：第十課圖片音樂大搜索搜索引擎搜索圖片的方法：關(guān)鍵字xx 文件夾下載音樂課堂作業(yè)：完成課后作業(yè)。教學(xué)反思：第十一課網(wǎng)絡(luò)資源任我搜教學(xué)內(nèi)容： P63-P67教學(xué)目標：了解搜索網(wǎng)絡(luò)資

25、源的方法，學(xué)會選擇、應(yīng)用不同的搜索方法更快、更準確、更全面的搜索網(wǎng)絡(luò)資源，提高搜索效率和效果。教學(xué)重點難點：使用專題網(wǎng)站和 “關(guān)鍵詞 ”搜索網(wǎng)絡(luò)資源。教學(xué)準備：、電教室；打開計算機并由教師機控制。由班長帶隊xx 進入微機室。教學(xué)過程：導(dǎo)入：. 你們喜歡上網(wǎng)嗎老師帶你去上網(wǎng)?？墒牵暇W(wǎng)也不能隨便上，不然這里就成了烏煙瘴氣的網(wǎng)吧了。你要跟著老師一起去網(wǎng)上找信息。.你都知道那些網(wǎng)站這節(jié)課每一個正確的回答，小組可以加一分。.猜一猜這些網(wǎng)站和什么有關(guān)搜索網(wǎng)絡(luò)資源的方法：. 使用專題網(wǎng)站進行信息搜索.按照 “關(guān)鍵詞 ”進行網(wǎng)絡(luò)自動檢索.你想知道最近發(fā)生了什么國家大事、明星的八卦新聞、聽一首流行歌曲、看一個

26、精彩的電影、找一個游戲玩玩，你通過什么方法找到它.任務(wù)一：.使用專題網(wǎng)站進行信息搜索；. 專題網(wǎng)站以搜狐網(wǎng)為例，根據(jù)網(wǎng)站首頁專題分類進行搜索次一級專題的搜索；.搜索專題網(wǎng)站指定視頻；.小組合作搜索。任務(wù)二：按照 “關(guān)鍵詞 ”進行網(wǎng)絡(luò)自動檢索. 常用的中文搜索引擎；.帶搜索功能的網(wǎng)站；.導(dǎo)航網(wǎng)站；.搜索引擎的工作原理；.選擇關(guān)鍵詞的注意事項；.認識搜索結(jié)果。課堂小結(jié)：了解軟件的多功能性，認識網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的靈活性，將來的搜索更得心應(yīng)手課堂作業(yè)：. 用不同方法找到統(tǒng)一信息；.對比不同搜索方法的優(yōu)缺點；.搜索方法擴展。板書設(shè)計：第十一課網(wǎng)絡(luò)資源任我搜一、使用專題網(wǎng)站進行信息搜索二、按照 “關(guān)鍵詞 ”進行網(wǎng)

27、絡(luò)自動檢索擴展：使用軟件搜索課后作業(yè)：完成課后練習(xí)題思考與練習(xí)。教學(xué)反思：第十二課簡簡單單看文件教學(xué)內(nèi)容 P70-P75教學(xué)目標. 認識文件和文件夾等基本概念。.掌握查看文件類型和文件內(nèi)容的基本方法。.體會文件在信息管理中的重要性。教學(xué)重點認識 “我的電腦 ”教學(xué)難點改變查看方式教學(xué)準備1. 調(diào)試每臺計算機。打開計算機并由教師機控制。3.由各組組長帶隊xx進電腦室。教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)語引入。每臺計算機中都保存了數(shù)以萬計各種類型的文件，這些文件往往被分類存放在不同的文件夾里。利用 “我的電腦 ”窗口可以方便地查看它們?，F(xiàn)在就讓我們來學(xué)習(xí)吧!（板書課題）二、進行新課。（一）認識“我的電腦 ”

28、。（二）文件和文件夾。文字、圖像、聲音、動畫、視頻等信息，大多以文件的形式存儲在不同的文件夾里，這些文件和文件夾又都保存在硬盤、光盤等存儲設(shè)備中。（三）查看文件信息。常用文件的類型：WORD文檔、電子表格、演示文稿、文本文件、聲音文件、圖像文件、視頻文件、動畫文件、網(wǎng)頁文件。（四）改變查看方式。教師演示講解：實際操作時，可以根據(jù)需要改變窗口中查看文件和文件夾 的方式。（五）課堂作業(yè)查看文件的大小、修改日期等信息。（六）課堂總結(jié). 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容.生答，師訂正。板書設(shè)計第十二課簡簡單單看文件一、認識 “我的電腦 ” 。二、查看文件信息。三、改變文件查看方式。課后作業(yè)完成課后題思考與練習(xí)

29、教學(xué)反思：第十三課有條不絮管文件教學(xué)內(nèi)容： p76-p81教學(xué)目標1.掌握建立文件夾，復(fù)制、移動、刪除文件和文件夾等基本操作。.體驗管理文件的過程與方法。教學(xué)重點xx 文件夾教學(xué)難點復(fù)制、移動、刪除文件和文件夾教學(xué)準備. 調(diào)試每臺計算機。.打開計算機并由教師機控制。.由各組組長帶隊xx進電腦室。教學(xué)過程：一、導(dǎo)語引入。管理文件時，常常需要復(fù)制、移動文件或文件夾。為了便于管理，也為了節(jié)省硬盤的存儲空間，還應(yīng)及時刪除已經(jīng)沒用的文件或文件夾。現(xiàn)在就讓我們來學(xué)習(xí)吧!（板書課題）二、進行新課。（一）xx文件夾。1. 教師講解。2.學(xué)生實際操作。（二）復(fù)制、移動、刪除文件和文件夾。. 復(fù)制文件指在選定的位

30、置制作一個內(nèi)容完全相同的文件，通常也叫備份文件。.管理文件時，還可以改變文件和文件夾的存儲位置，把它們移到其他磁盤或文件夾里。.為了便于管理，也為了節(jié)省存儲空間，應(yīng)及時刪除不再需要的文件和文件夾。 （三 ）知識窗。復(fù)制或移動文件（夾）時，都會在新的位置產(chǎn)生相同的文件（夾）。課堂作業(yè)請同學(xué)們對文件進行復(fù)制、移動、刪除。（五）課堂小總結(jié). 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容.生答，師訂正。板書設(shè)計第十三課有條不紊管文件文件（夾）XX、復(fù)制、移動、刪除。課后作業(yè)：完成課后練習(xí)題思考與練習(xí)教學(xué)反思：第十四課局域網(wǎng)共享文件教學(xué)內(nèi)容： P82-P85教學(xué)目標(1)掌握資源共享的定義。(2)學(xué)會設(shè)置共享文件夾的相關(guān)步

31、驟。(3)學(xué)會查看計算機名稱的方法以及訪問共享資源的方法。教學(xué)重點與難點重點：1)設(shè)置共享文件夾的步驟；2)訪問共享資源的方法。難點：培養(yǎng)學(xué)生共享文件的興趣。教學(xué)準備：. 調(diào)試每臺計算機。.打開計算機并由教師機控制。.由各組組長帶隊xx進電腦室。教學(xué)過程：導(dǎo)入：假設(shè)老師現(xiàn)在電腦里有你們特別想要的學(xué)習(xí)資料，你們現(xiàn)在就想閱讀，但我們沒有 u 盤，也不能上外網(wǎng)，那如果你們非要閱讀這份資料，該怎么辦就能拿到展示局域網(wǎng)中的工作組和計算機。操作：設(shè)置 “共享文件夾” ，配合ppt 演示提問，設(shè)置好后，如何訪問 “共享文件夾”提問：如何 “停止文件夾”共享兩人一組，進行練習(xí)學(xué)生可以分小組討論，教師進行小結(jié)。觀察局域網(wǎng)