東北師范大學(xué)幼兒教師職業(yè)理念與道德規(guī)范21春在線作業(yè)1答卷

1、幼兒教師職業(yè)理念與道德規(guī)范19秋在線作業(yè)1試卷總分:100 得分:100一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)()是社會(huì)上大多數(shù)人對幼兒教師的教育行為的道德判斷，它構(gòu)成幼兒教師的道德素質(zhì)形成和發(fā)展的外在環(huán)境社會(huì)評價(jià)自我評價(jià)家長評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)答案:A2.幼兒園教育的本質(zhì)在于其（）初淺性綜合性廣泛性啟蒙性答案:D3.幼兒園教師的師德行為受到職業(yè)道德規(guī)范的制約和引導(dǎo)，這體現(xiàn)了幼兒教師師德行為的哪個(gè)特點(diǎn)（）主體性操作性選擇性約限性答案:D4.班級物質(zhì)環(huán)境要注意周期性或非固定性的變換，如主題墻布置內(nèi)容的增減與更換，區(qū)角內(nèi)容的周期性更換、游戲材料的投放的變換等。這些體現(xiàn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的要求是（）穩(wěn)定性流

2、變性周期性與課程的相呼應(yīng)答案:B5.（）是幼兒園教師職業(yè)道德認(rèn)識的出發(fā)點(diǎn)，有了它，才會(huì)有道德認(rèn)識發(fā)生人格品質(zhì)道德需要自我認(rèn)知對幼教事業(yè)的熱愛答案:B6.通過幼兒教師職業(yè)道德評價(jià)，將幼兒教師個(gè)體的職業(yè)行為與幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范進(jìn)行比較，對幼兒教師職業(yè)道德水平的高低進(jìn)行評價(jià)和鑒定，對幼兒教師的正確行為進(jìn)行褒揚(yáng)和鼓勵(lì)，對那些不良的行為加以譴責(zé)，幫助幼兒教師明辨各種師德現(xiàn)象的是非。這體現(xiàn)了幼兒教師職業(yè)道德評價(jià)的（）功能教育發(fā)展評價(jià)判定督促激勵(lì)指揮定向答案:B7.下列屬于幼兒教師職業(yè)道德評價(jià)的客體的是（）社會(huì)管理者教師自身幼兒教師個(gè)體和群體的道德狀況、道德行為和道德品質(zhì)答案:D8.在人的品德心理結(jié)構(gòu)中，

3、（）需要處于重要的地位，是個(gè)性心理特征的基礎(chǔ)，更是行為的直接動(dòng)力道德認(rèn)識道德情感道德意志道德需要答案:D9.（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要方法，也是幼兒教師提升自身職業(yè)道德認(rèn)知水平的不二法門樹立正確的人生觀、價(jià)值觀深入教育實(shí)踐加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)，不斷思考答案:C10.中華民族由來已久的“尊師重教”、“一日為師、終生為父”等優(yōu)良傳統(tǒng)，對今天的幼兒教師產(chǎn)生積極的影響。這體現(xiàn)的是（）家長評價(jià)教師自身評價(jià)傳統(tǒng)習(xí)俗評價(jià)社會(huì)輿論評價(jià)答案:C二、多選題 (共 10 道試題,共 30 分)11.家園合作的一些有效的途徑主要包括（）家訪親子活動(dòng)接送交流預(yù)約面談答案:ABCD12.堅(jiān)持發(fā)展性道德評價(jià)的理念有哪兩層

4、含義：（）師德評價(jià)過程中幼兒教師必須用發(fā)現(xiàn)的眼光看待師德行為師德評價(jià)要注意評價(jià)目的與手段的與時(shí)俱進(jìn)師德評價(jià)必須立足于促進(jìn)幼兒教師道德的發(fā)展，以發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，考察幼兒教師的道德行為師德評價(jià)要注意教師行為的動(dòng)機(jī)答案:AC13.幼兒園教師建立良好的精神環(huán)境管理中的職業(yè)道德行為主要體現(xiàn)為（）建立良好的師幼關(guān)系，幫助幼兒建立良好的幼幼關(guān)系發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用形成有效適宜的師幼互動(dòng)形成良好的班風(fēng)答案:ABCD14.幼兒教師職業(yè)理想的作用包括()導(dǎo)向作用調(diào)節(jié)作用激勵(lì)作用監(jiān)督作用答案:ABC15.在貫徹幼兒園教師職業(yè)道德評價(jià)的客觀性原則時(shí)，應(yīng)該注意（）要求評價(jià)主體要對評價(jià)對象進(jìn)行廣泛調(diào)查、全面收集資料，并嚴(yán)肅、

5、認(rèn)真地整理資料，按照客觀、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行評價(jià)要求評價(jià)者注意評價(jià)對象的個(gè)體差異性，從實(shí)際出發(fā)評價(jià)主體在評價(jià)時(shí)要做到公正、客觀要堅(jiān)持評價(jià)過程中的社會(huì)主義方向答案:ABC16.幼兒教師職業(yè)的特殊性主要體現(xiàn)為（）特殊的工作場地特殊的教育對象特殊的教學(xué)內(nèi)容特殊的動(dòng)作性質(zhì)答案:BD17.要做到獎(jiǎng)懲民主，應(yīng)注意（）對于親近熟悉的人，可以網(wǎng)開一面制定周密的師德標(biāo)準(zhǔn)無論是獎(jiǎng)勵(lì)還是懲罰，都要實(shí)事求是、客觀公正保證群體成員在道德標(biāo)準(zhǔn)面前的平等權(quán)利,凡是符合道德獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)的就應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)，該懲罰的也絕不含糊答案:BCD18.在貫徹幼兒園教師職業(yè)道德評價(jià)的科民主性原則時(shí)，應(yīng)該注意（）在制定評價(jià)方案與指標(biāo)時(shí)廣泛征求廣大幼兒

6、教師的意見，通過反復(fù)醞釀?dòng)懻摚浞职l(fā)揮民主在評價(jià)過程中，評價(jià)主體要具有民主思想和民主作風(fēng)，要本著與廣大幼兒教師合作共事的態(tài)度，充分尊重他們的意見和人格要調(diào)動(dòng)幼兒教師進(jìn)行自我職業(yè)道德評價(jià)的積極性要充分重視社會(huì)各界對幼兒教師職業(yè)道德評價(jià)的意見答案:ABCD19.人生的理想從內(nèi)容上可以分為（）生活理想職業(yè)理想道德理想社會(huì)理想答案:ABCD20.幼兒園教師個(gè)體本身對師德行為的影響因素主要有（）幼兒園教師的師德認(rèn)知幼兒園教師的師德情感幼兒園教師的師德意志幼兒園教師的師德信念答案:ABCD三、判斷題 (共 20 道試題,共 40 分)21.懲罰就是目的，就是要讓幼兒園教師認(rèn)識到懲罰與不良師德行為之間的關(guān)系

7、，使其心服口服，把懲罰與端正幼兒園教師的態(tài)度和提高幼兒園教師的師德認(rèn)知聯(lián)系起來答案:錯(cuò)誤22.根據(jù)赫茨伯克的雙因素理論，一個(gè)職業(yè)能否讓人滿意，包括“保健因素”和“激勵(lì)因素”兩方面因素答案:正確23.道德認(rèn)知以反映利益關(guān)系的道德知識為基礎(chǔ)，以道德范例的影響作為外界刺激物，這是道德認(rèn)知的對象區(qū)別于一般認(rèn)知對象之所在答案:正確24.教師的職業(yè)道德行為是天生就具有的，而且還需要通過長期的道德教育和道德修養(yǎng)來不斷發(fā)展答案:錯(cuò)誤25.從性質(zhì)上看，社會(huì)輿論有正確與錯(cuò)誤，先進(jìn)與落后，建設(shè)性與破壞性之分答案:正確26.要建立多層面、全方位和立體式的評價(jià)方法，使評價(jià)成為幼兒教師、管理者、幼兒以及全社會(huì)共同參與的交

8、互行為答案:正確27.師德教育應(yīng)做到靈活多樣，不搞形式，不走過場答案:正確28.職業(yè)榮譽(yù)感產(chǎn)生的前提是對職業(yè)性質(zhì)及內(nèi)容的深入理解和認(rèn)同，并能夠在工作過程中取得一定的成就，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值答案:正確29.幼兒教師職業(yè)道德情感的培養(yǎng)必須依靠教師的自覺性，只有教師從思想上重視職業(yè)道德情感，才可能培養(yǎng)出對職業(yè)的真摯感情答案:正確30.家長是影響教師良好職業(yè)道德情感養(yǎng)成的重要因素之一答案:正確31.良好的師德行為的特征是利他性答案:正確32.沒有對道德的需要就不會(huì)有道德的內(nèi)化，就不會(huì)有自主、自覺的真正的道德行為答案:正確33.幼兒教師職業(yè)道德評價(jià)就是對幼兒教師的行為及其品質(zhì)的衡量或判定。善惡就是幼兒教師道德評價(jià)的一般標(biāo)準(zhǔn)答案:正確34.道德評價(jià)主體確定的科學(xué)性與否關(guān)系到的道德評價(jià)的公平性和實(shí)效性答案:正確35.獎(jiǎng)懲的最終目的在于提高受獎(jiǎng)受懲本人以及其他同事的道德自律答案:正確36.幼兒教師同樣有著職業(yè)生命周期，分為不同的職業(yè)生涯階段，每個(gè)階段具有相應(yīng)的特點(diǎn)答案:正確37.只有對某一道德規(guī)范產(chǎn)生深刻認(rèn)識，對某一類道德的概念牢固掌握，才