北師大五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)體積五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 北師大五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)體積【五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 四 長(zhǎng)方體（二） 2、體積單位 課 型 新知探究課 課時(shí) 第一課時(shí) 小仆人姓名 習(xí)慣養(yǎng)成 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、結(jié)合生活實(shí)際，熟悉體積單位（米 、分米 、厘米） 2、 在操作交流中感受 1m、1d m、 1cm的實(shí)際意義，進(jìn)一步進(jìn)展空間觀念。 重點(diǎn)難點(diǎn) 熟悉體積單位，感受米 、分米 、厘米的實(shí)際意義。 教具學(xué)具 教具打定：1cm、1dm的正方體物體若干、3把米尺、1d m、1cm教具模型 學(xué)具打定：制作邊長(zhǎng)1厘米的正方體； 邊長(zhǎng)1分米的正方體；土豆一個(gè)，1把小刀；。 學(xué)習(xí)過(guò)程 【課前打定】 常用的長(zhǎng)度單位有哪些？面積單

2、位有哪些？把你知道的寫(xiě)下來(lái)。 【課堂流程】 （導(dǎo)入新課） 一、自主學(xué)習(xí) 自學(xué)提綱 1.動(dòng)手做一做，感受體積單位1m、1d m、 1cm的空間大小。 斟酌：怎樣的正方體的體積是1cm? 比畫(huà)1cm有多大，拿出制作的邊長(zhǎng)1厘米的正方體感受1立方厘米空間的大小。 然后用土豆切出體積是1cm的正方體5個(gè)。 用1cm的小正方體拼出2cm 、5 cm 斟酌：怎樣的正方體的體積是1dm? 比畫(huà)1dm有多大，拿出制作的邊長(zhǎng)1分米的正方體感受1立方分米空間的大小。 2.生活中還有那些物體的體積大約是1d m、 1cm？寫(xiě)下幾個(gè)。 二、合作探究 斟酌：怎樣的正方體的體積是1m? 小組成員合作用手中邊長(zhǎng)1米的正方形圍成一個(gè)正方體，感受1立方米空間的大小小。 ?。?1m的空間大約能站13名幼兒園的小摯友） 三、表示點(diǎn)撥 1、小組表示，教師點(diǎn)撥 2、閱讀教材，回想梳理 四、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 必做題： 1.判斷題。 體積單位比面積單位大，面積單位比長(zhǎng)度單位大。() (2)假設(shè)一個(gè)長(zhǎng)方體能鋸成四個(gè)完全一樣的正方體，那么長(zhǎng)方體前面的面積確定是底面積的4倍。() (3)一個(gè)長(zhǎng)方體木箱能裝貨8立方米，這個(gè)長(zhǎng)方體木箱的體積就是8立方米。() 2