幼兒園大班主題活動教案詳案紅色小上海-長汀

1、Word - 4 -幼兒園大班主題活動教案詳案紅色小上海-長汀 參考范本 【幼兒教案】幼兒園大班主題活動教案詳案紅色小上海 長汀 _年_月_日 _部門 1 / 4 設(shè)計意圖 五一前夕，教師和孩子們一起到三元閣寫生，看到廣場上來來往往的游客，孩子們奇怪地相互談?wù)撝Ｔ诖苏Ｑ畚矣X得：我們長汀正在開拓“紅色之旅”這一旅游專線，通過這一機會開展活動，是把我們長汀光輝悠久的歷史和民族文化發(fā)揚光大，對幼兒舉行熱愛故鄉(xiāng)教導(dǎo)的良好時機。故鄉(xiāng)的秀媚山河深深地吸引了孩子，孩子們對故鄉(xiāng)的絢爛文化、風(fēng)土人情、革命歷史也深感愛好，為此我們設(shè)計了本次活動，通過主題活動和嬉戲活動互相整合這一平臺，立足地方的鄉(xiāng)土資源，讓孩子

2、們在嬉戲活動中進一步感觸故鄉(xiāng)的魅力，萌發(fā)熱愛故鄉(xiāng)的情感。 活動內(nèi)容 我做小導(dǎo)游 活動任務(wù) 1、利用嬉戲活動，讓幼兒進一步了解、感觸故鄉(xiāng)的魅力，萌發(fā)熱 愛故鄉(xiāng)的情感。 2、試試運用一些容易的符號設(shè)計導(dǎo)游方案。 3、鼓舞幼兒用盡整、連貫的語言把故鄉(xiāng)秀媚的風(fēng)景介紹給大家。 活動預(yù)備 實物投影儀一臺、風(fēng)景照、導(dǎo)游帽( 幼兒自己做的 ) 、導(dǎo)游證 ( 幼兒 自己做的 ) 小旗、圖畫紙、水彩筆若干。 過程與指導(dǎo) ( 一) 運用已知激活愛好 2 / 4 師通過實物投影儀逐一展示長汀風(fēng)景照，引領(lǐng)幼兒觀看回憶并說 出風(fēng)景區(qū)的名稱。 師：小伴侶看一看、說一說這是我們長汀的哪些景點? 誰情愿來告知大家 ? ( 二)

3、 引領(lǐng)研究合作設(shè)計 師：我們長汀有這么多的漂亮的風(fēng)景，有許多客人到我們這里來 旅游，小伴侶們情愿當(dāng)他們的導(dǎo)游嗎?你想怎么帶客人巡游這些漂亮的 風(fēng)景呢 ?那我們應(yīng)當(dāng)先做個導(dǎo)游方案書。 1、引領(lǐng)幼兒研究： 方案書里應(yīng)當(dāng)包括哪些內(nèi)容 ? 你決定怎么支配旅游路線 ? 你決定怎么支配旅游路線 ? 2、幼兒分組研究、老師參加研究。 3、集中溝通研究結(jié)果： 師：你們預(yù)備怎么制作導(dǎo)游方案?( 方案書里應(yīng)當(dāng)包括哪些內(nèi)容?你 決定怎么支配旅游路線?你決定怎么支配旅游路線?) 每組請一個小伴侶 介紹你們研究的結(jié)果。幼兒個別介紹，要求小伴侶仔細(xì)聽。 4、老師結(jié)合教具引領(lǐng)幼兒小結(jié)： 把要去的景點按挨次用容易的標(biāo)記畫下來，并在景點的下面寫出 門票的價格和旅游所需的時光; 還要把游玩一共所需要的費用算出來。 5、幼兒合作設(shè)計導(dǎo)游方案，老師觀看指導(dǎo) 要求：相互商議，相互合作。 幼兒動手設(shè)計導(dǎo)游方案，老師觀看，按照狀況適時適度地舉行 指導(dǎo)。 3 / 4 ( 三) 集中溝通共同共享 1、幼兒介紹自己設(shè)計的導(dǎo)游方案 2、引領(lǐng)幼兒說說導(dǎo)游應(yīng)當(dāng)怎么向客人介紹景點的景色? ( 四) 意愿挑選自主嬉戲 1、提出要求： 師：小伴侶能夠挑選自己喜愛的景點，用盡整、連貫的語言把家 鄉(xiāng)秀媚的風(fēng)景介紹給大家。 2、幼兒