2022幼教·大班節(jié)日教案：圣誕美語月主題活動方案(四篇)x

1、Word - 10 -2022幼教大班節(jié)日教案：圣誕美語月主題活動方案(四篇)x 1 - 1 - 教學(xué)資料參考范本 2022幼教大班節(jié)日教案：圣誕美語月主題活動計劃(四篇) 名目： 2022幼教大班節(jié)日教案：圣誕美語月主題活動計劃一 2022幼教大班節(jié)日教案：慶“”主題活動設(shè)計二 2022幼教大班節(jié)日教案：新年賀卡三 2022幼教大班節(jié)日教案：快樂圣誕節(jié)四 大班節(jié)日教案：圣誕美語月主題活動計劃 活動內(nèi)容： 1、各班學(xué)習(xí)過于圣誕節(jié)的美語歌曲，在美語談天活動中滲透圣誕節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。充分體現(xiàn)我園的美語特色。 2、各班老師和幼兒一起收集并互相溝通相關(guān)圣誕節(jié)的各種資料：如故事、歌曲、兒歌等。 3、各班制

2、作圣誕節(jié)掛件，請幼兒和家長共同參加制作內(nèi)容包括：裝點(diǎn)圣誕襪、帽子、手套、卡片、糖果等 4、請各位家長協(xié)作幼兒園做好圣誕節(jié)前各項(xiàng)預(yù)備工作。 12月17日-12月22日 活動內(nèi)容： 1、各班老師預(yù)備好個班幼兒的禮物。 2、將個班制作的掛件收集并對各個層樓道、大廳舉行裝點(diǎn)。 3、各班教室圣誕溫馨環(huán)境布置，體現(xiàn)處各班的特色 4、天天清晨在傳達(dá)播放美語圣誕歌曲，讓幼兒感觸節(jié)日前的氣氛。 12月25日：集體慶祝活動：8：30-9：00 主持人：姜教師 負(fù)責(zé)人：杜教師地點(diǎn)：操場 活動過程：1、布置操場周圍環(huán)境（氣球、拉花、掛件） 2、各班預(yù)備圣誕集體節(jié)目（國際版英語節(jié)目） 3、集體舞 4、禮花 5、音樂、音

3、響 活動過程：1、開場英語互動嬉戲 2、園長致圣誕節(jié)詞 3、家長代表發(fā)言 4、國際班英語致詞 5、各班節(jié)目表演 6、跳集體舞、放禮花 美食大賽活動：9：00-10：00 活動預(yù)備： 1、食堂預(yù)備各種材料 2、各班預(yù)備活動工具 3、各班預(yù)備小食品及水果 活動地點(diǎn)：各班教室 活動過程及內(nèi)容： 各班回到各教室舉行美食制作，以競賽的形式開展活動，成功者適當(dāng)?shù)念C發(fā)獎品。 美食大賽包括：水果拼盤、餃子、豆沙包、糖包、包子、巧果 將做好的食品送到伙房舉行加工。 親子嬉戲活動：10：00-11：00 活動內(nèi)容：各班在各教室開展親子嬉戲活動，活動預(yù)備及活動形式按照各班狀況自行開展。 共享美食活動：11：00-1

4、1：30 活動內(nèi)容：各班家長帶領(lǐng)自己的孩子，以自助餐的形式共享美食，品味自己的勞動成績 2、共享圣誕禮物：活動前每位幼兒收5元錢，集體購買圣誕禮物，每位幼兒一份，活動結(jié)束時到本班教師處領(lǐng)取，讓幼兒體悟到節(jié)日的 大班節(jié)日教案：慶“六一”主題活動設(shè)計 設(shè)計意圖： 為了讓幼兒過一個舒暢、故意義的六一兒童節(jié)，我們在六一兒童節(jié)的前一天晚上，讓幼兒試試離開父母，在幼兒園住宿一夜。這一活動一方面能使幼兒得到舒暢的集體生活體悟，促進(jìn)師生、伙伴之間的感情，增加自信念，另一方面也給我們提供了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自立生活本事的機(jī)會。 目的： 1.體悟溫馨、舒暢的集體住宿生活，促進(jìn)師生、伙伴之間的感情。 2.培養(yǎng)幼兒適應(yīng)環(huán)

5、境的本事。 預(yù)備： 1.以書面形式向家長介紹本活動的設(shè)計意圖、內(nèi)容和做法，以取得家長的支持和協(xié)作。 2.家長和孩子共同研究住宿活動需帶的物品（如衣服、盥洗用品、手電筒等）及注重事項(xiàng)，激活孩子對參與這一活動的愛好。 3.向家長了解孩子晚上的就寢習(xí)慣及睡眠狀況，以便有效地做好個別工作。 4.每個幼兒預(yù)備一個最拿手的節(jié)目，參與當(dāng)天晚上的“星星表演會”；老師為每個參與表演的幼兒預(yù)備一份紀(jì)念品：小星星吉利棒。 5.各類親子嬉戲的材料（如象棋、紙牌、玩具之類）。 過程： 18：00 家長和孩子及時到園，先到午睡室放好住宿用品，然后到活動室開展各類親子嬉戲，如棋類嬉戲、紙牌嬉戲、木偶嬉戲以及猜謎語、組裝玩具

6、、玩繃繃線等。 19：00 1.引領(lǐng)幼兒舒暢地與家長告辭。 2.帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)漫步，看看夜空、月光和花園，集體朗誦已學(xué)過的詩歌星星你好，感觸夜晚的沉寂；看看幼兒園“動物之家”里的小動物在干什么，它們是怎樣睡覺的；觀看影子和光的變化，玩玩影子嬉戲； 引領(lǐng)幼兒談?wù)勛约簩ν砩系挠變簣@和白天的幼兒園的不同感觸。 3.帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)玩“捉迷藏”嬉戲，辦法是將幼兒分成兩組，一組幼兒一起隱藏，一組幼兒一起尋覓， 每組幼兒分離由一位老師帶領(lǐng)，嬉戲時提示幼兒注重平安。 19：30 回活動室，引領(lǐng)幼兒單獨(dú)或結(jié)伴向大家出示平日在家中學(xué)得的本領(lǐng)，鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)。老師準(zhǔn)時給每個參加表演的幼兒送上小禮物小星星吉利棒。

7、20：30 1.組織幼兒做就寢前的預(yù)備工作：洗臉、刷牙、換睡衣等，引領(lǐng)幼兒把衣服等物品放在固定的地方。 2.明天就是我們自己的節(jié)日六一兒童節(jié)了。今日晚上，我們每位小伴侶第一次和全班小伴侶以及教師、阿姨在幼兒園里過夜，共同迎接六一兒童節(jié)的到來，這是十分故意義的，也是很好玩的。在你們睡覺的時候，教師、阿姨會像媽媽一樣照看你們，希翼你們安心入睡，做個好夢，爭取明天早早迎接六一兒童節(jié)的到來。 3.巡回觀看孩子的入睡狀況，注重照看好個別有想家心情的孩子。 次日6：20 1.喚醒幼兒，組織幼兒起床、盥洗，然后自由地到園內(nèi)的小花園熬煉身體。 2.向幼兒慶賀節(jié)日歡樂，并告知幼兒：我們在幼兒園度過了難忘的一夜，

8、它將給我們每個小伴侶留下美妙的回憶。 3.帶領(lǐng)幼兒共進(jìn)舒暢的自助早餐。 8：00 為孩子化妝、裝扮，引領(lǐng)幼兒以舒暢的心情等待爸爸、媽媽來園一起參與六一兒童節(jié)的慶祝活動。 活動延長： 請家長把孩子對住宿活動的反映以書面形式準(zhǔn)時反饋給老師，老師預(yù)備在“家園欄”中出一期有關(guān)本次活動的 大班節(jié)日教案：新年賀卡 活動任務(wù)： 1、初步了解賀年卡的用途，試試制造性的設(shè)計、制作賀年卡。 2、體悟伙伴間友好的情感。 活動預(yù)備： 1、精致的盒子里放有各種賀年卡； 2、各種紙、水彩筆、剪刀、固體膠等輔助材料； 3、背景音樂新年好 活動過程： 一：觀賞賀年卡 1、快過新年了，新年老人送給我們一樣禮物，猜猜是什么？（老

9、師展示精致盒子） 2、幼兒自由回答，老師對孩子的回答舉行提高，如孩子回答：是糖果。教師提高：你猜是甜甜的糖果。 *價值分析：利用猜禮物的形式吸引孩子，讓孩子猜猜說說中了解過新年時能夠送哪些禮物。 3、師：看看到底是什么禮物？（展示各種賀年卡） 4、師：知道這些賀卡是用來干什么的？（引領(lǐng)孩子觀看賀年卡上的字新年歡樂） 5、小結(jié)：本來這些美麗的賀卡都是新年賀卡，我們還能夠說是賀年卡，賀年卡是新年的時候用來祝愿親人或伴侶新年歡樂的。 6、師：看看這些賀年卡有什么不同？你最喜愛哪一張？為什么？ *價值分析：利用引領(lǐng)孩子觀看、比較，使孩子對于賀年卡的特點(diǎn)有一定的了解，為接下來自己動手制作做鋪墊。 二、制

10、作賀年卡 1、師：小伴侶想不想自己動手制作一張賀年卡送給最好的伴侶？賀年卡應(yīng)當(dāng)怎么做呢？（讓孩子說說自己的設(shè)計思路） 2、演示講解幾個鏤空的剪法，如怎樣鏤空剪出一顆愛心等。 *價值分析：對于制作賀年卡過程中可能浮現(xiàn)的難點(diǎn)教師適當(dāng)舉行講解，更簡單激活孩子的制造熱烈。 3、幼兒分組舉行賀年卡的制作，老師鼓舞幼兒通過各種材料按自己喜愛的方式制作賀年卡。 4、引領(lǐng)幼兒將自己對伴侶的祝愿畫在賀年卡上，并寫上自己的名字和電話號碼。 三、互贈賀年卡 將賀年卡送給伴侶，鼓舞幼兒用自己的語言說一句祝愿的話。（放背景音樂新年好） *價值分析：利用互相間的祝愿和贈送，使孩子們體悟伙伴間友好的情感，體悟到新年的歡樂。

11、 活動延長： 在區(qū)角活動中繼續(xù)提供材料，滿足孩子的制作欲望，將做好的賀年卡送給更多的好 大班節(jié)日教案：快樂圣誕節(jié) 學(xué)習(xí)任務(wù)： 1、熟悉圣誕的應(yīng)景物品。 2、感觸圣誕快樂的氣氛。 3、促進(jìn)制造思量的本事。 活動過程： 一、引起動機(jī) 1、欣賞錄象帶“一路響叮當(dāng)”或“45街的奇跡”中有關(guān)圣誕街道的情景，或者在圣誕前夕，帶小伴侶參觀百貨公司櫥窗。 2、研究與共享：請小伴侶說一說在影片當(dāng)中看到哪些東西？裝點(diǎn)在哪里？ 二、主要活動： 1、研究：請小伴侶想一想、說一說：圣誕節(jié)常見到哪些東西？能夠用哪些材料來制作？教室內(nèi)有哪些東西可拿來布置？（例如積木、雪花片） 2、分組布置：教師先將教室分成四個區(qū)域，中間留

12、通道，布置成商店的圣誕街景，小伴侶分成四組，每組約78人。墻壁、窗戶皆可布置，同時請各組為自己的商店取店名。 3、建議提供物品： （1）教師事先添購圣誕飾品，如鈴鐺、小雪人、圣誕樹、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。 （2）事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹的外形，提供應(yīng)小伴侶布置使用，同時提供亮片、色紙等裝點(diǎn)材料。 （3）教室的玩具可搭建成樹，或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。 （4）提供各式的布，當(dāng)作桌布、窗簾。 綜合活動： 1、參觀和評比 （1）每組評比2人負(fù)責(zé)介紹商店的布置，并且圈選獎項(xiàng)。 （2）教師發(fā)給參觀的小伴侶每人一張?jiān)u分表，并說明使用辦法。 獎項(xiàng)組名組名組名組名最佳創(chuàng)意獎最佳美術(shù)獎最佳造型獎 最佳努力獎 （3）小伴侶