新部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治全冊(cè)期末測(cè)試卷（10套）

1、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研監(jiān)測(cè)七年級(jí)道德與法治試題一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）1.進(jìn)入初中，在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改浮⒗蠋熀屯瑢W(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。你對(duì)自我的新期待體現(xiàn)在( ) 有活力，能堅(jiān)持，有韌性 堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容有主見，敢于表達(dá)自我 勤奮、好學(xué)、上進(jìn)、守紀(jì)A. B. C. D.2.青春是笑臉,是心境;青春是風(fēng)笛,是快樂;青春是流星,是絢爛;青春也是新月,也有缺憾擁有美好的青春需要我們( )A.認(rèn)識(shí)自我,接納自己的一切B.及時(shí)行樂而不虛度年華C.消除內(nèi)心矛盾,健康成長(zhǎng)D.青少年需要學(xué)會(huì)接納自己3.對(duì)漫畫實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想理解正確的是( )實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)

2、,需要付出努力夢(mèng)想就是空想,永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)從現(xiàn)在做起,為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力只有堅(jiān)持不懈,才有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想A.B. C.D.4.以下朋友圈信息,你認(rèn)為值得轉(zhuǎn)發(fā)的有( )“測(cè)測(cè)你還能活多久,特別準(zhǔn)!”“八旬老人走失,朋友圈尋人愛心大接力”“出大事了,上訪村民猛砸政府大院,大快人心”“花海盛景現(xiàn)菏澤,八方賓朋齊點(diǎn)贊!(航拍視頻)”A.B.C.D.5.學(xué)習(xí)能力是人生存發(fā)展的最重要的能力。這是因?yàn)? )學(xué)習(xí)讓我們有更好的生活學(xué)習(xí)打開了生命的視窗學(xué)習(xí)改變了我們的思維方式和行為學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料A.B.C.D.6.在全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)新作文大賽獲得二等獎(jiǎng)的某位同學(xué)感慨道：“雖然獲得好的名次，開闊了眼界，收獲了快樂，

3、但我也看到了自己的不足，因而，我要爭(zhēng)取做更優(yōu)秀的自己?！?( )A.學(xué)習(xí)中,只有作文比賽獲獎(jiǎng)才是快樂的B.學(xué)習(xí)中的苦大于樂C.通過不斷學(xué)習(xí),不斷挖掘自身潛能,不斷超越自己,因而是快樂的D.學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和權(quán)利有了保障,因而是快樂的7.下列對(duì)漫畫寓意理解錯(cuò)誤的是( )友誼的小船A.朋友間真誠的合作離不開競(jìng)爭(zhēng)B.朋友間應(yīng)該相互理解,彼此尊重C.朋友間不能斤斤計(jì)較,應(yīng)寬厚待人D.朋友間需要合作,實(shí)現(xiàn)互利共贏8.完成作業(yè)后,小雨便高興地玩起了游戲。過了一會(huì)爸爸下班回來了,他見小雨正在玩游戲,便十分生氣地說:“就知道玩游戲,復(fù)習(xí)功課去?！边@時(shí),小雨應(yīng)該()等爸爸情緒平定后和他聊聊,了解他是否有什么不開心的事

4、等爸爸看不見的時(shí)候偷著玩 據(jù)理力爭(zhēng)并繼續(xù)玩游戲理解父親的要求,并決定以后控制玩的時(shí)間來源:A.B.C.D.9.“亦師亦友”是古人對(duì)師生交往的一種主張。下列對(duì)此理解最為準(zhǔn)確的是()A.老師有時(shí)是師長(zhǎng),有時(shí)是朋友B.老師在校時(shí)是師長(zhǎng),離校后是朋友C.老師既是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和精神成長(zhǎng)的引路人,也是我們的朋友D.師生絕對(duì)平等,毫無隔閡10.教師成了課堂的組織者、引導(dǎo)者和參與者,學(xué)生成了課堂的主體,師生關(guān)系已發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變。下列屬于新型師生關(guān)系的是()人格平等教學(xué)相長(zhǎng)互相尊重互相學(xué)習(xí)A.B.C.D.11.短跑高手不見得都能馳騁在長(zhǎng)跑跑道上,跳水健將未必在水里游刃有余。如果你沒有認(rèn)識(shí)自己,就注定會(huì)輸

5、?？梢?)每個(gè)人都是獨(dú)一無二的每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處正確認(rèn)識(shí)自己要全面地對(duì)自己作出評(píng)價(jià)正確認(rèn)識(shí)自己有利于自身的發(fā)展A.B.C.D.12.下圖是七年級(jí)(2)班小宇同學(xué)的期末綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表。采取這種評(píng)價(jià)方式的依據(jù)有()“人貴自知”“自知者明”,可以通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己“當(dāng)局者迷,旁觀者清”,他人的評(píng)價(jià)能幫助我們認(rèn)識(shí)自己客觀冷靜分析他人的態(tài)度與評(píng)價(jià),既不能盲從,也不能忽視做更好的自己,就要揚(yáng)長(zhǎng)避短,善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處A.B.C.D.13.對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng),正確的認(rèn)識(shí)應(yīng)該是()A.表揚(yáng)是肯定,批評(píng)是蔑視B.表揚(yáng)是鼓勵(lì),批評(píng)是鞭策C.表揚(yáng)是愛護(hù),批評(píng)是放棄D.表揚(yáng)是溺愛,批評(píng)是打擊14.

6、“代溝”易引發(fā)親子沖突是家庭成員都不希望看到的,你認(rèn)為“代溝”產(chǎn)生的主要原因是()父母不理解子女的需要,對(duì)其進(jìn)行的批評(píng)與勸導(dǎo)都是錯(cuò)誤的青少年成人感增強(qiáng),想以成人自居,對(duì)父母的批評(píng)和勸導(dǎo)往往產(chǎn)生抵觸情緒青少年不愿意原封不動(dòng)地接受父母的意見、觀點(diǎn)子女與父母是兩代人,生活經(jīng)歷不同導(dǎo)致思維方式也存在差異A.B.C.D.15.何玥，一個(gè)年僅12歲的小學(xué)生，當(dāng)聽說自己的生命只剩3個(gè)月時(shí)，毅然決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。最終，她的一肝兩腎挽救了三個(gè)生命。何玥的事跡啟示我們()生命有接續(xù)，人類生命不斷發(fā)展 生命意義不在于長(zhǎng)短，在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)珍愛他人的生命，就要放棄自己的生命 在生命的接續(xù)中，人類的精神也

7、在不斷傳承A. B. C. D.16.有的人一生躬耕于農(nóng)田,有的人把青春的汗水灑在城市清潔工崗位上,有的人把畢生的精力投入到科技研究和創(chuàng)新上,有的人一輩子甘做園丁默默奉獻(xiàn)這告訴我們()A.人們的職業(yè)有高低貴賤之分 B.人們的性格有好壞善惡之分C.人人都愿意為社會(huì)作出貢獻(xiàn) D.人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑具有多樣性17.面對(duì)各種災(zāi)害，掌握有效的逃生、急救知識(shí)和技巧，是中學(xué)生必備的能力。下列做法中正確的是()A.遭遇雷雨天氣時(shí)，可以站在大樹下躲雨 B.發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，急忙跑過去將其拉開C.當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，通過跳樓等方式逃離火場(chǎng) D.遇到大雨或洪水時(shí)，遠(yuǎn)離水庫河流等地點(diǎn)18.王鋒是北大生化與分子生物學(xué)

8、的博士,畢業(yè)后卻到山區(qū)“撿垃圾”。走進(jìn)大山,王鋒設(shè)計(jì)出一整套接地氣的垃圾分類、回收、運(yùn)輸、處理機(jī)制,改變了“垃圾圍村”的局面。王鋒從繁華都市走進(jìn)窮鄉(xiāng)僻壤,給當(dāng)?shù)貛砀辉：兔利惖南Ｍ?。王鋒()在自己的生活經(jīng)歷中建構(gòu)自己,形成自己的人生活出了自己的人生,實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造了自己的人生價(jià)值 活出了自己的精彩,讓生命更加絢爛A.B.C. D.19.生命拒絕冷漠,這要求我們()A.只關(guān)注自身生命健康和發(fā)展B.只關(guān)注親人的生命健康C.不僅關(guān)注自己的生命,也要善待他人生命D.人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖20.下列人物中，活出了生命精彩的是()86歲的磨刀老人吳錦泉，把磨刀掙得的微薄收入大都用于

9、慈善公益張夢(mèng)雪、石智勇等體育健兒克服困難，勇奪里約奧運(yùn)金牌，為國(guó)爭(zhēng)光 “富二代”李文開豪車、穿名牌、出入高級(jí)酒店，過著精致的物質(zhì)生活 徐平，28年來，冒著生命危險(xiǎn)，用精湛的技術(shù)，為導(dǎo)彈固體燃料微整形A. B. C. D.二、非選擇題（共60分）21.簡(jiǎn)答題（12分）“親情”這個(gè)詞簡(jiǎn)單又偉大，它飽含著希望、溫暖以及人類心靈中所能包容的一切溫柔、甘美和甜蜜。親情，是我們心靈的港灣。 （1）左圖主要體現(xiàn)中華民族的哪一種美德？（2分）（2）我們要傳承這項(xiàng)美德的原因是什么？（4分）“爸爸媽媽，我愛你”（3）為了發(fā)揚(yáng)圖中表達(dá)的傳統(tǒng)美德，青少年應(yīng)該做出哪些具體行動(dòng)？（6分）22.材料簡(jiǎn)答題 (10分) 自從

10、學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，中學(xué)生萌萌就發(fā)現(xiàn)了一片新天地。她在學(xué)校QQ 群里，和同學(xué)們暢談各種有趣的話題，請(qǐng)教學(xué)習(xí)難題，結(jié)交志趣相投的朋友。在網(wǎng)絡(luò)的世界中，她感到很開心。慢慢地，萌萌不滿足于只在學(xué)校QQ 群里交友，她進(jìn)入各種聊天群，廣泛地結(jié)交社會(huì)上的朋友，還把自己的真實(shí)情況告訴給陌生的網(wǎng)友。（1）萌萌在網(wǎng)絡(luò)交往中，哪些做法是正確的？哪些做法是錯(cuò)誤的？(4分)（2）我們應(yīng)該告訴萌萌怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò)與他人交往？（6分）23.情境探究（12分）上中學(xué)了，我們長(zhǎng)大了！來到一個(gè)新集體，認(rèn)識(shí)了更多的新老師、新同學(xué)，和父母的關(guān)系也有了一些變化。下面是小伙伴萌萌遇到的一些小事，我們一起幫幫她。情境一：進(jìn)入了新的班級(jí)，萌萌認(rèn)識(shí)

11、了一個(gè)新朋友寧寧，寧寧經(jīng)常要求萌萌幫他復(fù)習(xí)功課，有時(shí)候很晚才能回家，萌萌很煩惱。（1）萌萌和寧寧如果一直這樣下去會(huì)導(dǎo)致_的后果(2分)。（2）萌萌應(yīng)該：_(2分)。情境二：新的班主任對(duì)同學(xué)們的要求很嚴(yán)格，同學(xué)們很敬愛他。萌萌有很多話想對(duì)班主任說，可是總感覺師生間存在著距離。（1）上面的情境說明了當(dāng)前師生之間仍然存在_問題（2分）。（2）我們可以用_這些方法，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系（2分）。情境三：萌萌有寫日記的習(xí)慣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)回家的時(shí)候，媽媽在偷看自己的日記。她又著急又氣惱，和媽媽“冷戰(zhàn)”了很久。（1）親子沖突處理不好，會(huì)導(dǎo)致_的后果（2分）。（2）萌萌應(yīng)該：_(2分)。24. 材料分析 (12分)

12、歌曲童年中唱到:“黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停，等待著下課等待著放學(xué)，等待著游戲的童年，總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試以后，才知道該念的書都沒有念，一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰，一天又一天一年又一年，迷迷糊糊的童年?！保?）歌曲中的主人公有哪些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣？（2分）這些習(xí)慣會(huì)給他的學(xué)習(xí)帶來那些影響？（2分）（2）你有哪些合理利用時(shí)間的小竅門，請(qǐng)分享給大家。（4分）（3）請(qǐng)向主人公介紹一些好的學(xué)習(xí)方法，幫助他取得進(jìn)步。（4分）25.活動(dòng)探究（14分） 七年級(jí)（1）班召開了一期風(fēng)雨之后才能見彩虹的主題班會(huì)，主持人首先播放了一首歌： “在我心中，曾經(jīng)

13、有一個(gè)夢(mèng)，要用歌聲讓你忘了所有的痛，燦爛星空，誰是真的英雄，平凡的人們給我太多感動(dòng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么間彩虹，沒有人能隨隨便便成功?！保ㄖ苋A健真心英雄）。（1）材料一歌曲中的“風(fēng)雨”指的是什么？“彩虹”指的是什么？（2分）（2）面對(duì)人生中遇到的“風(fēng)雨”，你可能會(huì)產(chǎn)生_的負(fù)面情緒。（2分）我們應(yīng)該如何調(diào)節(jié)這些負(fù)面情緒？（4分）隨后，主持人又說了一個(gè)故事：愛迪生晚年對(duì)活動(dòng)照片非常感興趣，可是一場(chǎng)大火把他的實(shí)驗(yàn)室燒的干干凈凈，愛迪生非常傷心，但他并沒有被打倒，一切從頭開始。1891年，愛迪生申請(qǐng)影像映出管和攝影裝置的專利權(quán)，這是“西洋鏡”電影的鼻祖。（3）聽完這個(gè)故事，同學(xué)們感慨萬千，表示要向愛迪生學(xué)

14、習(xí)_的品質(zhì)。（2分）（4）主持人提出，同學(xué)們應(yīng)該怎樣向愛迪生學(xué)習(xí)，挖掘生命的力量？（4分）安慶市2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研監(jiān)測(cè)七年級(jí)道德與法治試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）12345678910DDBCACAACB11121314151617181920AABDBDDACA二、非選擇題（共60分）21.簡(jiǎn)答題（12分）（1）孝親敬長(zhǎng)（2分）（2）在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵；孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。（4分）（3）尊敬長(zhǎng)輩，聽取他們的意見和指導(dǎo)；認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母長(zhǎng)輩的期望；體諒他們的辛勞，平日

15、主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。（6分，合情合理即可酌情給分。）22.材料簡(jiǎn)答題 (10分)（1）正確：和同學(xué)暢談，請(qǐng)教難題、結(jié)交志趣相投的朋友；（2分） 錯(cuò)誤：進(jìn)入各種聊天群，不加分辨地交友、把自己的真實(shí)情況告訴網(wǎng)友。（2分）（2）網(wǎng)上交友，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別，慎重選擇；虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)；將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重；不管互聯(lián)網(wǎng)的生活多么精彩，我們都不可沉迷于此，學(xué)會(huì)與現(xiàn)實(shí)中的同伴交往。（寫出三點(diǎn)即可，2分。）23.情境探究（12分）情境一：關(guān)系疏遠(yuǎn)，或者友誼破裂等（2分）和寧寧商量可以在一起學(xué)習(xí)的時(shí)間，或者

16、讓寧寧先自己思考，有不懂的問題再來問。（2分）情境二：溝通不暢或者隔閡等（2分）積極主動(dòng)地和老師交往，發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)（2分）情境三：傷害雙方感情，影響家庭和睦（2分）體會(huì)媽媽這么做的原因，主動(dòng)與媽媽和解，經(jīng)常告訴父母自己的各種情況。（2分）24. 材料分析 (12分)（1）上課不專心，貪玩，作業(yè)拖拉，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，不能合理利用時(shí)間。（寫出兩點(diǎn)即可，2分。）學(xué)習(xí)成績(jī)下降；失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力、目標(biāo)、興趣等等。（寫出兩點(diǎn)即可，2分。）（2）合理規(guī)劃時(shí)間，制定作息表，并嚴(yán)格執(zhí)行；利用吃飯的時(shí)間，播放英語聽力；分清輕重緩急，重要的事情放在前面做等等。（寫出兩點(diǎn)即可，4分。）（3）掌握基本的學(xué)習(xí)策略；合理安排

17、時(shí)間；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。（寫出兩點(diǎn)即可，4分。）25.活動(dòng)探究（14分）（1）挫折成功（2分）（2）失落、焦慮、難過等（2分） 轉(zhuǎn)移注意力、聽聽音樂、向他人傾訴等。（寫出兩點(diǎn)即可，4分。）（3）自強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈等（寫出一點(diǎn)即可，2分。）（4）正確看待挫折，及時(shí)調(diào)整心態(tài)；培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志；發(fā)掘自身的力量并不排斥外力，學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)等。（寫出兩點(diǎn)即可，4分。）2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期期末素質(zhì)教育學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)調(diào)研試卷七年級(jí)道德與法治一、選擇題（下列各題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，1-10每小題2分，11-15每小題

18、4分，共計(jì)40分）1.少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，由夢(mèng)想到現(xiàn)實(shí)之間的橋梁是 （ ） A.機(jī)會(huì) B.挑戰(zhàn) C.努力 D.臆想2.從小嬌生慣養(yǎng)的七年級(jí)學(xué)生小萌住進(jìn)學(xué)校宿舍后，得到同學(xué)們很多幫助，但她對(duì)別人卻漠不關(guān)心。久而久之，同學(xué)們漸漸疏遠(yuǎn)了她，她想結(jié)交好朋友的愿望也一直未能實(shí)現(xiàn)。小萌交友失敗的原因是 （ ） A.她缺乏獨(dú)立生活的能力 B.她只知索取，不知交友是雙向的 C.她的家庭條件太過優(yōu)越 D.宿舍的同學(xué)對(duì)生活小事斤斤計(jì)較3.小雪從小愛好中國(guó)占詩詞，作為學(xué)校代表隊(duì)成員去參加市里舉辦的“中小學(xué)生詩詞大賽”并獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)。這次獲獎(jiǎng)更增強(qiáng)了她學(xué)習(xí)的興趣：她是通過來認(rèn)識(shí)自己的。 （ ） A.在群體中的關(guān)

19、系 B.白我評(píng)價(jià) C.從身體特征和生理狀況 D.從個(gè)性心理特征4.尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。下列典故反映這種傳統(tǒng)美德的是 （ ） A.程門立雪 B.鑿壁偷光 C.羲之墨池 D.愚公移山5.中困的春運(yùn)，可謂是世界上獨(dú)一無二的景觀。每年春節(jié)期間車站、機(jī)場(chǎng)人頭攢動(dòng)，無論是在外務(wù)工的人員還是求掌在外的學(xué)子，都不顧旅途勞累，長(zhǎng)途跋涉趕回家。這是因?yàn)樗麄?（ ） A.出門在外很辛苦，想休息 B.不適應(yīng)沿海地區(qū)的生活 C.家里有親人，家中有親情 D.想到處走一走，看一看6.“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮”是北宋文豪蘇東坡對(duì)人生的感嘆。這告訴我們（ ） A.生命是獨(dú)特的 B.生命是不可逆的 C.生命來之不易

20、 D.生命是短暫的7.一天，王某與年過七旬的母親因故發(fā)生口角，王某一氣之下便將母親趕出家門。王母只得露宿街頭，以乞討度日。王某的這種行為 （ ） A.沒有履行道德義務(wù)，但不違法 B.沒有履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)，但不違法 C.雖然違法，但應(yīng)得到人們的諒解 D.不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的懲罰8.發(fā)生一場(chǎng)突如其來的火災(zāi)，你覺得以下做法錯(cuò)誤的是（ ） A.高層建筑物中的人乘電梯逃生 B.逃生時(shí)要沉著冷靜，不要驚慌 C.盡快選擇正確的逃生路線 D.千萬不要顧及財(cái)物延誤逃生時(shí)機(jī)，逃出火場(chǎng)后不能因搶救財(cái)物兩返回9.歌曲時(shí)間都去哪兒了唱道：“時(shí)間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子

21、都是孩子哭了笑了”這樸實(shí)無華的歌詞，將父母之愛表達(dá)得震撼人心。作為子女，我們不應(yīng)該 （ ） A.體會(huì)父母為撫養(yǎng)我們付出的辛勞 B.用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛 C.徹底杜絕親子沖突 D.從小事做起，用實(shí)際行動(dòng)孝敬父母10.朋友對(duì)個(gè)人的影響很大，下面不屬于朋友對(duì)自己產(chǎn)生積極影響的是（ ） A.和同桌小剛裝酷學(xué)吸煙 B.跟同學(xué)小夢(mèng)學(xué)會(huì)打乒乓球 C.跟隨班長(zhǎng)參加紅色之旅 D.與樂觀的航航在一起變得豁達(dá)11. “書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！币肴〉脤W(xué)業(yè)上的成就必須形成良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣，下列符合要求的有 （ ） 課前做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備 邊學(xué)邊玩，作業(yè)寫到后半夜 課后認(rèn)真復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容 課堂上不認(rèn)真聽講，

22、回家找家教補(bǔ)課 A. B. C. D.12.著名作家老舍先生曾經(jīng)這樣寫道： “我真正的老師，把性格傳給我的，是載的母親。母親并不認(rèn)識(shí)字，她給我的是生命的教育。”這說明 （ ） 老舍的知識(shí)都是母親教給他的 傳承良好家風(fēng)，是精神生命的接續(xù) 老舍不僅延續(xù)了母親的生命，也傳承了母親的精神 老舍的母親承擔(dān)了把良好家風(fēng)傳承給下一代的責(zé)任 A. B. C. D，13.守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)精神，為此我們要 （ ） 追求物質(zhì)財(cái)富 守住心靈，發(fā)現(xiàn)真、善、美 關(guān)注身體健康 努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 A. B. C. D.14.某報(bào)社將舉辦“做溫暖市民”系列活動(dòng)，下列事件能為這個(gè)主題提供素材的是 （ ） 小李多次為他人

23、無償獻(xiàn)血 小王把迷路的老人送剛家 小程每周去孤兒院義務(wù)照顧兒童 地鐵口摔倒一位老者，路人避開 A. B. C. D.15.進(jìn)入中學(xué)后，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，這個(gè)新起點(diǎn) （ ） 對(duì)我們一生的成長(zhǎng)有著重要的意義 要求我們結(jié)交大量社會(huì)上的朋友 為我們今后的生活或就業(yè)奠定基礎(chǔ) 需要我們倍加珍惜 A. B. C. D.二、非選擇題（5個(gè)小題，共60分）16.換班主任之后，小剛的心情很糟，他認(rèn)為原來的班主任風(fēng)趣幽默，富有愛心，像朋友一樣，師生交往處于良好狀態(tài)。而新到來的班主任李老師很嚴(yán)厲，總繃著臉。上次他因?yàn)檫t到了幾分鐘，被李老師狠狠地批評(píng)了。（1）你心目中師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？（2分）（2）作為

24、學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待老師的批評(píng)？（4分）（3）小剛今后該如何面對(duì)不同風(fēng)格的老師？（4分）17. 2016年11月6日，河北保定6歲男童聰聰不慎墜入4 0米深的枯井中。家人報(bào)警后當(dāng)?shù)仉S即展開救援，數(shù)百人不計(jì)報(bào)酬，不分晝夜，不拋棄、不放棄，接力救援落井男童。生命至上的理念得到彰顯，見義勇為的精神風(fēng)尚得到弘揚(yáng)。（1）男童聰聰不慎墜井，讓我們感受到生命是 ；數(shù)百人不計(jì)報(bào)酬，不分晝夜，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，讓我們又體會(huì)到生命是 ，對(duì)生命要有一種 。我們生命是 的情懷。（8分）（2）生命至上的理念要求我們?cè)谌粘Ｉ钪性鯓幼?？?分）18.勵(lì)志演講家尼克胡哲1982年生于澳大利亞，天生無

25、四肢，卻學(xué)會(huì)了打字、刷牙、打高爾夫、沖浪與跳水。他在西北工業(yè)大學(xué)勵(lì)志演講中說，生活中很多沒法改變的障礙，要學(xué)會(huì)積極地看待，沒有朋友，去找朋友，沒有奇跡，去創(chuàng)造奇跡，你不可以成為一個(gè)失敗者，活著就要面對(duì)挫折，挫折是挑戰(zhàn)，是機(jī)遇（1）你還知道哪些自強(qiáng)不息的感人故事？請(qǐng)簡(jiǎn)述一個(gè)。（2分）（2）尼克胡哲的故事啟示我們今后怎樣面對(duì)挫折？（4分）（3）面對(duì)挫折，怎樣發(fā)掘自身的生命力量？（4分）19.2016年新華社報(bào)道：大國(guó)工匠李萬君在平凡中非凡。李萬君是中車長(zhǎng)春軌道客車股份公司的焊工，他29年如一日，把平凡的工作做到極致，同時(shí)創(chuàng)新發(fā)明，攻克非凡難題。他還精心指導(dǎo)培訓(xùn)技工。由于他在高鐵中的特殊貢獻(xiàn)被譽(yù)為高

26、鐵焊接大師和工人院士，他用勞動(dòng)和創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。（1）大國(guó)工匠作為普通勞動(dòng)者，是怎樣書寫自己的生命價(jià)值的？（4分）（2）我們從大國(guó)工匠的身上，看出偉大在于什么？（2分）（3）通過學(xué)習(xí)，你認(rèn)為怎樣的一生是值得過的？（6分）（4）作為中學(xué)生，如何讓我們的生命充盈？（4分）20.有人把中學(xué)時(shí)期學(xué)生與父母之間的矛盾和沖突稱為“青春期與更年期的碰撞”。進(jìn)入青春期后，我們自主意識(shí)和自尊心增強(qiáng)，不愿聽從父母的教誨和安排。而這時(shí)候父母不僅面對(duì)工作壓力，還要照顧長(zhǎng)輩和我們。在交流中，父母往往苦口婆心，我們卻無動(dòng)于衷。這樣的碰撞自然會(huì)導(dǎo)致沖突不斷。為化解沖突，建設(shè)和諧家庭，某班召開了一次主題班會(huì)，請(qǐng)你參與并完

27、成下列任務(wù)。【體味親情】（1）在平凡而瑣碎的曰常生活中，我們往往忽略了父母的愛，請(qǐng)認(rèn)真回憶并記錄下來你體會(huì)到的愛的瞬間。（2分）【交流摞討】（2）“青春期與更年期的碰撞”有什么危害？（2分）【分析思考】（3）“青春期與更年期的碰撞難以回避的原因是什么？（4分）【合作分享】（4）為了讓家更美好，我們能做些什么？（4分）2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期期末素質(zhì)教育學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)道德與法治調(diào)研試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（下列各題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，1-10每小題2分，11-15每小題4分，共計(jì)40分）1.C 2.B 3.A 4.A 5.C 6.D 7.D 8.A 9.C 10.A 11.C

28、12.B 13.C 14.A 15.D二、非選擇題（5道小題，共60分）16.（1）學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)。 （2分） （2）面對(duì)老師的批評(píng)，我們要學(xué)會(huì)反省自己，改進(jìn)不足，要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。 （言之有理即可4分） （3）要承認(rèn)老師的差別，接納每位老師的不同；發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)；尊重不風(fēng)格的老師；主動(dòng)走近教師，主動(dòng)交往等。（言之有理即可4分）17.（1）脆弱的、艱難的；堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，崇高的、神圣的；敬畏。 （每空2分，共計(jì)8分） （2）生命至上要求我們自覺珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣，不漠視生命，

29、善待生命等。 （言之有理即可4分）18.（1）略。（符合題意即可2分） （2）我們要保持積極樂觀的心態(tài)，及時(shí)調(diào)整自己，正確看待挫折；認(rèn)識(shí)到生活中的挫折是我們生命咸長(zhǎng)的一部分。 （言之有理即可4分） （3）我們要逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志；在堅(jiān)持目標(biāo)和不斷努力的道路上，學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)等。（言之有理即可4分）19.（1）用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值。（符合題意即可4分） （2）偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。（2分） （3）能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任；將個(gè)人追求

30、建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。 （6分） （4）熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力，閱讀好書，外出旅行等。 （言之有理即可4分）20.（1）略。（符合題意即可2分） （2）會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦等。 （言之有理即可2分） （3）進(jìn)入青春期后，我們的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)；作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面的差異較大，對(duì)問題的理解、感受等方面存在差異等。（言之有理即可4分） （4）我們要理解、信任父母，體諒和包容父母長(zhǎng)輩，不傷害父母的感情；有效交流和溝通，增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突；嘗試去接納父母的想法，讓父母了解我們的交化和需要；以良好

31、的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問題等。（言之有理即可4分）七年級(jí)上學(xué)期道德與法治期末試卷一、單項(xiàng)選擇題1.小學(xué)畢業(yè)后小麗升學(xué)到中學(xué)，由于性格內(nèi)向，又不善交往，時(shí)常感到很孤獨(dú)無助。為此她很苦惱。小麗應(yīng)該（ ） A.誠實(shí)守信，贏得多數(shù)同學(xué)信任B.敞開心扉，與同學(xué)積極交往C.增強(qiáng)溝通意識(shí)，完全開放自我D.向老師傾訴，獲取老師同情2.“如果我們還有希望，就一定不會(huì)放棄自己的夢(mèng)想。如果我們堅(jiān)持夢(mèng)想，我們的生活就一定不會(huì)荒廢?！睂?duì)此，你的理解是（ ） A.夢(mèng)想讓我們產(chǎn)生不切實(shí)際的想法，使我們?cè)庥龅酱煺跙.夢(mèng)想是對(duì)生活的期盼，是我們前進(jìn)的動(dòng)力C.夢(mèng)想總是高于現(xiàn)實(shí)，再怎么努力也無法實(shí)現(xiàn)D.生命的韌性就體現(xiàn)在是否擁有夢(mèng)

32、想3.小勇在小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，可進(jìn)入初中后，他感到學(xué)習(xí)壓力大，功課多，很累，沒有時(shí)間玩，考試成績(jī)不理想。小勇要改變這種狀況，應(yīng)該（ ） A.認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是個(gè)苦樂交織的過程，要學(xué)會(huì)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的美好B.集中精力學(xué)好語數(shù)英等“主科”，放棄政史地等“副科”C.照搬班里優(yōu)等生的學(xué)習(xí)方法，提升自己的學(xué)習(xí)能力D.專心學(xué)習(xí)，不參加學(xué)校組織的任何活動(dòng)4.2016年9月4日，杭州迎來了G20峰會(huì)，文化是這座城市的最大印記，杭州也是全球首批、全國(guó)首個(gè)被聯(lián)合國(guó)教科文組織批準(zhǔn)加入全球?qū)W習(xí)型城市網(wǎng)絡(luò)的中國(guó)城市，杭州推動(dòng)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)說明了（ ）學(xué)習(xí)對(duì)國(guó)家、民族的發(fā)展都具有重要的意義時(shí)代對(duì)我們提出了新的學(xué)習(xí)要求只有學(xué)習(xí)才

33、能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)我們終生都需要學(xué)習(xí) A.B.C.D.5.關(guān)于“金無足赤，人無完人”，“天生我材必有用”。下列說法不正確的是（ ） A.每個(gè)人都是不完美的B.接納自己，只需要接納自己的優(yōu)點(diǎn)C.接納自己，需要樂觀的心態(tài)D.要能欣賞自己的獨(dú)特6.“做不了太陽，就做星星，在自己的星座閃閃發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)大地?！边@說明（ ） A.只有做太陽，才能發(fā)熱發(fā)光B.每個(gè)人都有獨(dú)特的價(jià)值，要學(xué)會(huì)欣賞悅納自己C.要展示自己的才華，忽略自己的缺點(diǎn)D.要珍愛生命，善待生命7.小明受到高年級(jí)同學(xué)的欺負(fù)，好朋友小軍挺身而出幫他解圍。一次小軍讓小強(qiáng)幫他藏匿偷來的ipad，為了感激小軍，小強(qiáng)答應(yīng)

34、了他的要求。小強(qiáng)的做法（ ） A.錯(cuò)誤，交友要遵循自然原則B.正確，朋友問應(yīng)該相互包容C.錯(cuò)誤，朋友間要講是非原則D.正確，友誼的獲得需要付出8.“友誼的小船說翻就翻”。這一網(wǎng)絡(luò)流行語啟示我們（ ） A.世界上沒有真正的友誼B.珍惜友誼，用心呵護(hù)友誼C.朋友不可靠，還是少交朋友D.朋友之間應(yīng)該坦誠，毫無保留9.古人云：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！边@啟示我們（ ） A.要廣交朋友B.要珍惜朋友情誼C.要慎交朋友D.要理解朋友的優(yōu)缺點(diǎn)10.張麗在QQ上結(jié)識(shí)一個(gè)網(wǎng)友“大哥”。“大哥”多次要求張麗將她家的詳細(xì)地址、電話號(hào)碼等

35、告訴他，并要求與她見面。你認(rèn)為張麗正確的選擇是( ) A.加強(qiáng)自我防范，學(xué)會(huì)自我保護(hù)B.遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，躲避干擾C.如實(shí)相告，答應(yīng)“大哥”的要求 D.把同學(xué)的有關(guān)信息告訴他11.下列對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往的認(rèn)識(shí)。不正確的是（ ） A.網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間B.網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性，不必為自己的“網(wǎng)絡(luò)言行”負(fù)責(zé)C.網(wǎng)絡(luò)交往改變了人們以往的交往方式D.網(wǎng)絡(luò)交往開辟了人際交往的新通道12.據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查，在某省違法犯罪的未成年人當(dāng)中，有近50的未成年犯存在網(wǎng)絡(luò)依賴，有60的未成年犯受到過網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等不良信息的影響。這給我們的啟示是（ ）網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一把雙刃劍，有利也有弊要提高自己的辨別、覺察能力。提高自己的抗誘惑能力網(wǎng)絡(luò)給

36、青少年帶來了許多問題，我們要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)我們上網(wǎng)要遵守道德，更要遵守法律 A.B.C.D.13.課堂上，林老師常常加入我們的討論，然后引導(dǎo)我們得出結(jié)論，也會(huì)根據(jù)我們反饋的信息在QQ群上談出自己的想法。下課后，他常和我們聊些網(wǎng)絡(luò)的新鮮事，我們很愿意跟他交流。可見，他與“我們”建立了_的關(guān)系。（ ）互相尊重 教學(xué)相長(zhǎng) 民主平等 亦師亦友 A.B.C.D.14.我們班的語文老師幽默風(fēng)趣、平易近人，數(shù)學(xué)老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、不茍言笑，歷史老師知識(shí)淵博、見解獨(dú)到面對(duì)這些風(fēng)格不同的老師，我們應(yīng)該（ ）承認(rèn)老師之問的差異，接納每位老師的“不同”尊重老師的“不同”，更深入地了解老師善于發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)只認(rèn)準(zhǔn)自己喜歡

37、的老師交往 A.B.C.D.15.初中生小東學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，一次上課，他的同桌向他借筆，老師以為他與同桌講話就狠狠地批評(píng)了他一頓。事后同學(xué)們都替小東叫冤，小東卻說：“老師今天對(duì)我的批評(píng)雖然有些過分，但我應(yīng)該正確對(duì)待它?！毙|的這種想法表明他能（ ） A.大膽地向老師質(zhì)疑 B.正確對(duì)待老師的批評(píng)C.和老師分享快樂 D.主動(dòng)尋求老師的幫助16.下圖的漫畫啟示我們（ ）A.父母做什么，子女就應(yīng)該跟著做什么B.家庭教育只需要行動(dòng)，不需要言語交流C.良好的家風(fēng)有助予青少年的健康成長(zhǎng)D.中國(guó)的家文化都值得我們繼承和發(fā)揚(yáng)17.“時(shí)間都去哪了？還沒有好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了”真

38、實(shí)普通的歌詞卻感動(dòng)了全國(guó)上下。作為子女報(bào)答父母應(yīng)（ ）從生活的點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起 聽取父母的意見和教導(dǎo)傾聽父母的心聲 滿足父母的一切要求 A.B.C.D.18.每年的5月15日是“國(guó)際家庭日”，2016年“國(guó)際家庭日”的主題是“全家一起動(dòng)起來”。下列與這一主題不符合的是（ ） A.小強(qiáng)一家人在飯后愉快地聊天，探討社會(huì)和人生問題B.小明負(fù)責(zé)擇菜，媽媽爸爸炒菜，一家人其樂融融C.小李一家參加汕頭市委組織的創(chuàng)文志愿者活動(dòng)D.小明嫌?jì)寢屛幕?，不讓她參加學(xué)校的親子比賽活動(dòng)19.臨近中考，媽媽每天給小軍做好吃的飯菜，想方設(shè)法給小軍補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)；同時(shí)，禁止小軍上網(wǎng)玩游戲、看電視，一看到小軍休息就大發(fā)雷霆。對(duì)

39、此，小軍應(yīng)該這樣做（ ）感受媽媽的付出，感謝媽媽的苦心反感媽媽的嚴(yán)格管束，借機(jī)發(fā)脾氣，調(diào)節(jié)情緒適時(shí)與媽媽溝通，表達(dá)自己的想法理解媽媽的嚴(yán)格要求，贊賞媽媽的過度管教 A.B.C.D.20.年僅33歲的青年歌手姚貝娜在生命的最后時(shí)刻，選擇了另一種大愛的方式存在捐獻(xiàn)自己的眼角膜。由此可見姚貝娜的生命觀是（ ） A.肯定生命，永不放棄生的希望B.珍愛生命，將生命的價(jià)值延伸C.漠視生命，視生命為身外之物D.尊重生命，用生命來謀取名譽(yù)21.2016年3月22日下午，一名拾荒老人突然昏倒在羅田縣城街頭，騎車路過的正在縣醫(yī)院實(shí)習(xí)的黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理201302班學(xué)生余康穎，運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)對(duì)老人跪地施救，

40、甚至“嘴對(duì)嘴”人工呼吸等多種方法，直到120急救人員趕到。這一幕感動(dòng)了無數(shù)市民，余康穎被點(diǎn)贊為羅田“最美女孩”。據(jù)此回答小題。 （1）下列對(duì)余康穎救人的行為認(rèn)識(shí)有誤的是（ ） A.她在救人的過程中延伸了生命價(jià)值B.她留給社會(huì)一筆寶貴的精神財(cái)富C.她做到了尊重、善待他人的生命D.這種行為是為了取得大眾關(guān)注的表現(xiàn)（2）余康穎的感人事跡啟示我們，當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，我們應(yīng)該（ ） A.不予理會(huì)，多一事不如少一事B.犧牲自己的生命以保護(hù)對(duì)方C.盡自己所能伸出援助之手D.把自己的生命安全放在第一位22.讀漫畫感悟挫折，回答小題。（1）漫畫感悟挫折告訴我們（ ） A.每個(gè)人經(jīng)歷的挫折都是一樣的B

41、.有的人會(huì)遇到挫折，有的人不會(huì)遇到挫折C.挫折是人生道路上的絆腳石D.人生難免有挫折，挫折與人生相伴（2）下列語句中屬于正確看待挫折的是（ ）挫折是把“雙刃劍” 不經(jīng)風(fēng)雨何以見彩虹勝敗乃兵家常事 命運(yùn)不濟(jì)，老天不公 A.B.C.D.23.小建在課余時(shí)間收集了許多有關(guān)“珍愛生命”的名句箴言，你不贊同的是（ ） A.生命的價(jià)值在于不斷滿足自我 B.珍愛生命要尊重自己，善待他人C.你不能決定命運(yùn)的長(zhǎng)度，但可以擴(kuò)展它的寬度D.天并不永遠(yuǎn)是藍(lán)的，云也并不永遠(yuǎn)是白的，但生命的花朵卻永遠(yuǎn)都是鮮艷的24.每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，其價(jià)值的大小主要表現(xiàn)在（ ） A.壽命的長(zhǎng)短B.掙錢的多少C.職位的高低D.對(duì)社

42、會(huì)貢獻(xiàn)的大小25.“窄條凳，自行車，弓腰扛背，沐雨櫛風(fēng)。刀剪越磨越亮，照見皺紋，照見你的夢(mèng)。吆喝漸行漸遠(yuǎn)，一摞一摞硬幣，帶著汗水，沉甸甸稱量出高尚?！边@是2016年感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)對(duì)感動(dòng)中國(guó)年度人物之一，熱心公益，將自己的辛苦錢毫無保留地捐獻(xiàn)出來的磨刀老人吳錦泉的頒獎(jiǎng)詞。對(duì)于吳錦泉老人的行為，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ） A.反映了生命平凡，個(gè)體生命難以創(chuàng)造出偉大B.體現(xiàn)了生命的充盈，道德的力量C.說明要關(guān)愛他人，共同營(yíng)造和諧社會(huì)D.啟示我們生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造26.在社會(huì)生活中，青年志愿者是一道亮麗的風(fēng)景線，他們無私奉獻(xiàn)的行為（ ） A.詮釋了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度B.延伸了自己的生命價(jià)值C.展示了

43、多彩的生命世界D.揭示了艱苦的工作環(huán)境二、簡(jiǎn)答題27.進(jìn)入初中后，班主任告訴我們：走進(jìn)中學(xué)，同學(xué)們就將進(jìn)入了青春期，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己每天都在變，同學(xué)們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我。我們每個(gè)人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦,希望同學(xué)們把自己的潛能充分挖掘出來，讓自己飛得更高、更遠(yuǎn)，做更好的自己。閱讀上述材料，回答： （1）認(rèn)識(shí)自我的途徑有哪些？ （2）我們?cè)鯓硬艜?huì)飛得更高？ 三、辨析題28.材料：在剛剛結(jié)束的考試上，小花的強(qiáng)項(xiàng)外語考砸了，她后悔得流下了眼淚。試卷發(fā)下來后。她冷靜地分析了失利的原因，認(rèn)認(rèn)真真把試卷重新做了一遍，為了加深理解。還在筆記本上記下了做錯(cuò)的問題和產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，使這次失敗成為她鞭策自己的動(dòng)

44、力。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料，請(qǐng)你辨析小花的做法。 四、分析說明題29.“2016最美鄉(xiāng)村教師”蔣國(guó)珍，一個(gè)慈祥的老人。1953年，蔣國(guó)珍到江西省銅彭縣任代課老師，之后一直留在山區(qū)小學(xué)任教。他用無悔的付出送走了一批又一批的學(xué)生他用愛與奉獻(xiàn)為山里娃點(diǎn)亮了希望的明燈。他先后捐款40余萬元，資助、獎(jiǎng)金2萬余名學(xué)生。2016年6月15日，他與世長(zhǎng)辭了，但他捐獻(xiàn)的眼角膜卻給他人帶著光明。 （1）你認(rèn)為“最美鄉(xiāng)村教師”蔣國(guó)珍“美”在何處？ （2）蔣國(guó)珍老人的行為啟示我們應(yīng)如何對(duì)待他人的生命？ （3）“美麗的老師”就在我們身邊。作為中學(xué)生，應(yīng)該如何與老師建立良好的關(guān)系？ 五、實(shí)踐探究題30.閱讀材料，回答問題

45、材料：一項(xiàng)覆蓋北京、上海、廣東等10省、市的“中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友調(diào)查報(bào)告”顯示網(wǎng)絡(luò)聊天、微信交友已成為中學(xué)生特別是城市中青少年建構(gòu)人際關(guān)系最普遍與最主要的方式，甚至成為某些人的唯一方式?！拔r(shí)代”帶領(lǐng)我們進(jìn)入了“微生活”，連交朋友都是“微信”，然而微信也成為了“危信”。我們身邊有太多這樣的例子：2016年3月18日，衡陽一名男子被女網(wǎng)友騙入傳銷，后用10元錢夾寫字條才獲救；一名16歲的中學(xué)生通過微信搖一搖，搖出了“紅玫瑰”，后線下見面后被綁架；2016年6月28日，福州一男子冒充企業(yè)家，網(wǎng)絡(luò)交友，共騙走6名女子錢財(cái)300萬 （1）你認(rèn)為是什么使得“網(wǎng)絡(luò)、微信”成為青少年最普遍、最主要的交友方式？

46、（2）材料中的“線上朋友”變成“線下朋友”所遭遇到的侵害給了你哪些警示？ （3）引導(dǎo)青少年進(jìn)行正確的網(wǎng)絡(luò)交往很重要，請(qǐng)你為此提幾點(diǎn)建議。（至少兩個(gè)角度） 答案解析部分一、單項(xiàng)選擇題 1.【答案】B 【考點(diǎn)】交友的益處學(xué)會(huì)交往 【解析】【分析】題文中的小麗應(yīng)學(xué)會(huì)交往，根據(jù)所學(xué)，建立友誼要開放自己，敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，同時(shí)需要持續(xù)的行動(dòng)，以真誠待人。B符合題意，正確。A不符合題意，小麗的問題不是誠實(shí)守信的問題。CD中完全開放自我和獲取老師的同情的做法不恰當(dāng)，學(xué)會(huì)交往關(guān)鍵還是靠自己。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)學(xué)會(huì)交往建立友誼的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題利用所學(xué)知識(shí)聯(lián)系生活實(shí)際，可以選出

47、正確的答案。2.【答案】B 【考點(diǎn)】理想的作用，怎樣實(shí)現(xiàn)理想 【解析】【分析】依據(jù)課本內(nèi)容，夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望，是我們前進(jìn)的動(dòng)力；少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，有夢(mèng)想的日子，就有希望在生長(zhǎng)，夢(mèng)想總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離，實(shí)現(xiàn)理想的途徑是艱苦奮斗；努力，是夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；故B符合題意；A是夢(mèng)想的意義的誤解；C錯(cuò)誤，否認(rèn)了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能性；D錯(cuò)誤，生命的韌性就體現(xiàn)在意志的堅(jiān)強(qiáng)；故選B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查理想的內(nèi)容；夢(mèng)想是我們對(duì)未來美好生活的愿望。我們應(yīng)不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)，并且腳踏實(shí)地，努力將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。本題考查教材細(xì)節(jié)內(nèi)容，切入點(diǎn)比較細(xì)致，從知識(shí)角度看，難度不大，學(xué)生容易做出正確選

48、擇。3.【答案】A 【考點(diǎn)】學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng) 享受學(xué)習(xí) 【解析】【分析】材料中小勇在學(xué)習(xí)過程中，感到壓力過大，是沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程，通過克服學(xué)習(xí)中的苦，才能體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂，A符合題意。BCD做法是錯(cuò)誤的。故答案選：A?！军c(diǎn)評(píng)】此題旨在考查學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。4.【答案】D 【考點(diǎn)】做學(xué)習(xí)的管理者 做時(shí)間的主人，學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng) 享受學(xué)習(xí) 【解析】【分析】題干中的材料告訴我們每個(gè)人的生活都離不開學(xué)習(xí)，只有在學(xué)習(xí)中才能前進(jìn)、發(fā)展與進(jìn)步，才能更好地提高自己，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)，所以必須要做到終身學(xué)習(xí)，所以說法正確，故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查樹立正確的學(xué)習(xí)觀念這一

49、知識(shí)點(diǎn)，要明確做到終生學(xué)習(xí)的重要性。本題主要考查學(xué)生對(duì)樹立正確學(xué)習(xí)觀念的認(rèn)識(shí)，因此必須要有正確的認(rèn)識(shí)，切實(shí)重視學(xué)習(xí)，從而讓自己得到更好的發(fā)展。5.【答案】B 【考點(diǎn)】悅納、欣賞自己，自我新形象 【解析】【分析】自我悅納不僅指接納自己人格中的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，更要接受自己的缺點(diǎn)與不足在接受不足這個(gè)情況的基礎(chǔ)上，努力改進(jìn)自己、完善自己，而不是妄自菲薄，失去信心故選項(xiàng)A、C、D正確。選項(xiàng)B的觀點(diǎn)片面。故答案為：B。【點(diǎn)評(píng)】題目考查的是悅納自我。自我悅納是指?jìng)€(gè)體能正確評(píng)價(jià)自己、接受自己，并在此基礎(chǔ)上使自我得到良好的發(fā)展。解答本題的關(guān)鍵是正確掌握悅納自我的方法。6.【答案】B 【考點(diǎn)】生命的獨(dú)特性和多樣性 【

50、解析】【分析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)生命的獨(dú)特性的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。材料中的觀點(diǎn)表明，人的生命具有獨(dú)特性，我們每個(gè)人都有自己的價(jià)值，所以我們要學(xué)會(huì)欣賞自己，悅納自己，其中AC觀點(diǎn)錯(cuò)誤；D觀點(diǎn)雖然正確，但不符合題意，所以正確答案選B。7.【答案】C 【考點(diǎn)】交友的原則 【解析】【分析】小強(qiáng)幫他藏匿偷來的ipad，是違法行為，是不講是非原則的表現(xiàn)，當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸，反而會(huì)傷害朋友，C符合題意，正確。ABD認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，應(yīng)排除。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)交友的原則的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析和理解能力，本題不能只看判斷。還要注意因果關(guān)系是否正確。8.【答案】B 【考點(diǎn)】交友的益處學(xué)會(huì)

51、交往 【解析】【分析】題干描述得知，“友誼的小船說翻就翻”，這一網(wǎng)絡(luò)流行語啟示我們，珍惜友誼，用心呵護(hù)友誼，B符合題意，正確。AC觀點(diǎn)太絕對(duì)，錯(cuò)誤。D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，朋友之間應(yīng)該坦誠，但要把握好彼此的界限和分寸。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)呵護(hù)友誼的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析和理解能力，呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方，學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，學(xué)會(huì)正確處理沖突，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。9.【答案】C 【考點(diǎn)】交友的原則 【解析】【分析】題干中的古語實(shí)際就是告訴我們交友的重要性，好朋友對(duì)自己的成長(zhǎng)有積極影響，相反品質(zhì)不好的朋友會(huì)給自己帶來不利的影響，因此要做到謹(jǐn)慎交友，所以C符合要求，其他選項(xiàng)不合題意。

52、故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查交友的原則這一知識(shí)點(diǎn)，要明確交友應(yīng)做到謹(jǐn)慎交友。本題主要考查學(xué)生對(duì)交友原則的認(rèn)識(shí)，切記交友要有選擇，不能盲目。10.【答案】A 【考點(diǎn)】享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，防范侵害保護(hù)自己 【解析】【分析】虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要具有一定的自我保護(hù)意識(shí)，因此，A符合題意；C、D是自我保護(hù)意識(shí)差的表現(xiàn)，應(yīng)排除；網(wǎng)絡(luò)交往具有兩面性，B觀點(diǎn)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是理性結(jié)交網(wǎng)友享受健康網(wǎng)絡(luò)交往學(xué)會(huì)自我保護(hù)。11.【答案】B 【考點(diǎn)】享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往 【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，網(wǎng)絡(luò)開辟了人際交往的新通道，讓我們有機(jī)會(huì)結(jié)交新的伙伴，拓展了朋友圈。能滿足我們的

53、心理需求。ACD認(rèn)識(shí)正確。B錯(cuò)誤，道德和法律是網(wǎng)絡(luò)交往的根本準(zhǔn)則，每個(gè)人都必須為自己的“網(wǎng)絡(luò)言行”負(fù)責(zé)。本題要求選出錯(cuò)誤的選項(xiàng)。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，網(wǎng)絡(luò)有利有弊，我們要學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)，享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活。12.【答案】C 【考點(diǎn)】網(wǎng)絡(luò)的利與弊，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往 【解析】【分析】題文材料體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)對(duì)未成年人的不利影響，啟示我們：網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一把雙刃劍，有利也有弊，我們要提高自己的辨別、覺察能力。提高自己的抗誘惑能力，要遵守網(wǎng)絡(luò)道德，更要遵守法律。符合題意，正確。的觀點(diǎn)中遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的做法是錯(cuò)誤的，網(wǎng)絡(luò)有利有弊，我們要學(xué)會(huì)合理利用而不是遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。故

54、答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)網(wǎng)絡(luò)的利弊和合理利用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)題肢選項(xiàng)內(nèi)容，用排除法可以選出正確的答案。13.【答案】A 【考點(diǎn)】師生關(guān)系 【解析】【分析】題目中的師生利用網(wǎng)絡(luò)交流，做到了互相尊重，教學(xué)相長(zhǎng)，正確；正確，利用網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供了一個(gè)平等交往的平臺(tái)，同學(xué)們都可以發(fā)表見解，體現(xiàn)民主平等的觀念，師生之間相互交流，互相學(xué)習(xí)，亦師亦友；故答案為：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)良好的師生關(guān)系的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。14.【答案】D 【考點(diǎn)】知師愛師敬師 【解析】【分析】根據(jù)所

55、學(xué)，無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重，我們要承認(rèn)老師的差別，接納每位老師的不同，發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)。了解老師教育行為的目的， 主動(dòng)交往。符合題意正確。的做法錯(cuò)誤，是不能正確接納不同風(fēng)格的老師的表現(xiàn)。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)正確接納不同風(fēng)格的老師的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。15.【答案】B 【考點(diǎn)】老師的表揚(yáng)和批評(píng) 【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師的批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。題文中的小東能正確對(duì)待老師的批評(píng)，B符合題意正確

56、。ACD符合題，排除。故答案為：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)正確對(duì)待老師的批評(píng)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析和理解能力，老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。16.【答案】C 【考點(diǎn)】孝敬父母，傳統(tǒng)美德優(yōu)秀品質(zhì) 【解析】【分析】漫畫體現(xiàn)的是良好的家風(fēng)對(duì)下一代的積極影響，C符合題意，正確。A不符合題意，該觀點(diǎn)不是漫畫的寓意主旨的表現(xiàn)。B錯(cuò)誤，家庭教育要言傳身教。D錯(cuò)誤，家文化中也有糟粕，我們要批判地繼承。故答案為：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)家風(fēng)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析和理解能力，對(duì)于漫畫題要善于利用漫畫中的文字信息，明確其寓意主旨，從而做出正確選擇。17.【答案】A 【考點(diǎn)】孝敬

57、父母 【解析】【分析】作為子女報(bào)答父母就是要孝敬父母。孝敬父母不能停留在口頭上，要體現(xiàn)在日常生活中一件件小事上，選項(xiàng)的做法可取，是孝敬父母的表現(xiàn)；選項(xiàng)滿足父母“一切要求”陷入了孝敬父母的誤區(qū)，對(duì)父母的孝敬不是古代的愚孝，不是盲目的順從，是在平等基礎(chǔ)上對(duì)父母的孝敬，不符合題意，不能選。故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了有關(guān)孝敬父母的內(nèi)容，孝敬父母是做人的本分，是法律規(guī)定的義務(wù)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝敬父母要落實(shí)到具體行為之中，要從小事做起，我們應(yīng)該理解父母，尊重父母，回報(bào)父母。本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識(shí)點(diǎn)，才能做出正確選擇。18.【答案】D 【考點(diǎn)】和諧家庭 【解析】【

58、分析】材料中設(shè)立國(guó)際家庭日，有利于促進(jìn)家庭成員之間的交流溝通，構(gòu)建和諧家庭,其中ABC做法正確；D做法錯(cuò)誤，此題屬于反向選擇題。故答案選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此題旨在考查學(xué)生對(duì)和諧家庭的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。19.【答案】A 【考點(diǎn)】與父母交往的藝術(shù) 【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，與父母交往我們要掌握互動(dòng)溝通的技藝和應(yīng)對(duì)沖突的智慧。選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。如：關(guān)注事實(shí)，把握時(shí)機(jī)，留意態(tài)度，選擇方式，考慮環(huán)境。符合題意，正確。做法錯(cuò)誤，會(huì)激化與媽媽的矛盾，表述錯(cuò)誤，對(duì)媽媽的過度管教我們要學(xué)會(huì)與媽媽溝通，而不是贊賞。故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)與父母交往的藝術(shù)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生

59、的解決問題的能力，我們要學(xué)會(huì)接納父母的做法，理解父母的愛。償試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。20.【答案】B 【考點(diǎn)】尊重、肯定、敬畏生命，生命的意義人生的價(jià)值 【解析】【分析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀，題文中的歌手是做法是無私奉獻(xiàn)的精神，在奉獻(xiàn)中提升了生命的價(jià)值，其中AC不符合題意；D觀點(diǎn)錯(cuò)誤。所以正確答案選B。21.【答案】（1）D（2）C 【考點(diǎn)】尊重、肯定、敬畏生命，生命的意義人生的價(jià)值 【解析】【分析】（1）本題為反選題，余康穎救人的行為是尊重和善待他人，珍愛生命的表現(xiàn)，ABC觀點(diǎn)正確。D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，（2）根據(jù)所學(xué)，生命拒絕

60、冷漠，我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地思考并善待他人。C符合題意，正確。AD的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，是不關(guān)愛他人生命，是冷漠的表現(xiàn)。B觀點(diǎn)錯(cuò)誤，關(guān)愛他人也要講策略，我們?cè)趯W(xué)會(huì)保護(hù)自己生命的前提下去關(guān)愛他人。故答案為：（1）D；（2）C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)關(guān)愛他人和珍愛生命的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，讓我們用真誠、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。22.【答案】（1）D（2）A 【考點(diǎn)】人生挫折難免，挫折的兩重性，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折 【解析】【分析】（1）漫畫把挫折比作七彩虹中的一種說明人生難免有挫折，挫折與人生相伴。D符合題意，正確。