2022年人教新版小學(xué)英語六年級上冊

1、Unit 2 I usually go to school by bus. Lesson 10 詳案一 教學(xué)內(nèi)容本課是新版學(xué)校英語六年級上冊第2 單元第 10 課,我借助“ 任務(wù)型” 教學(xué)采納多樣的教學(xué)手段把聽,說,玩,演,唱溶為一體,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好和愛好,進展他們的自主學(xué)習(xí)的才能；形成初步用英語進行簡潔交際的才能；二 教材分析本單元以 e-mail在生活中的運用為話題,而本課內(nèi)容旨在強化操練本單元的重點句子結(jié)構(gòu),拓展表示常常性、 習(xí)慣性動作的動詞短語； 結(jié)合實物與圖片為同學(xué)供應(yīng)運用語言的機會；提高同學(xué)在真實的生活場景中運用英語交際的才能；本課是本單元的基礎(chǔ),同日常生活息息相關(guān),易懂得

2、,同學(xué)通過鞏固訓(xùn)練,必將奇妙的與生活相結(jié)合,取得良好的學(xué)習(xí)成效；三 教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重點：1. 教學(xué)目標(biāo)（1）. 能夠聽,說,認(rèn)讀單詞：get home very late, go to the cinema, play the piano, go shopping, stay up very late. （2）. 能按要求聽,說,認(rèn)讀本課句子 . （3）. 能正確聽、說、讀、寫單詞和句子：get up 、in the morning I get up at 7:00 in the morning. He gets up at 6:00 in the morning. 4 . 把握句子變單三和變

3、否定；2. 教學(xué)重點：提高同學(xué)在真實的生活場景中運用英語交際的才能；3. 教學(xué)難點：把握句子變單三和變否定；4. 教學(xué)媒體：ppt flash 影片相結(jié)合的多媒體課件課前預(yù)備 四 教學(xué)步驟 1.Warming-up a. 課前播放影片（ My day）,讓孩子們帶著下面這個問題欣 賞：. Questions: . What did I do in a day. 2. 新課導(dǎo)入：老師總結(jié) T：He does a lot of things in a day ,and Today Let s listen and look ,and think what about you. 3 新授 . a.

4、Words ： Get up 、in the evening 如： get up （借助課件）老師：小伴侶們,請依據(jù)圖片猜一猜 Lily 在做什么??？（他 剛剛起床） OK,read after me , Get up , Get up . 然后帶 領(lǐng)孩子們做起床的動作；操練完之后,進行快速反應(yīng)的練習(xí),老師說單詞,同學(xué)做動作,老師做動作,同學(xué)說單詞；其他 單詞同理；b. 句子變單三 我將結(jié)合圖片,采納造句講解法：I get up at 7:00 in the morning. He gets up at 7:00 in the morning. My father gets up at 7:0

5、0 in the morning. c. 句子變否定 我本著先例后法的原就,第一讓孩子們觀觀看到的這些例句 的特點,然后由孩子們各抒己見,最終引導(dǎo)式地給出定義,接著 做練習(xí),進行進一步地鞏固；4.Test paper ；. Fill in the blank . 將課文中的關(guān)鍵詞變成空,讓孩子們來完成,從而考察孩 子們對本課的把握程度；. （此處省略）5. Homework: . Write an e-mail to your friend . . 要求： 1. 用第三人稱寫； 2.留意寫 e-mail的格式, 字跡工整, 不少于 50 字；五 ；板書設(shè)計 Lesson10 get up I g