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比大小教學設計 冶師附小 張慧娟 教學目標 1使同學熟悉“ ” “ ” 和“ ” 這三種符號及其含義,同時知道這三種符號的讀法和作用；2使同學知道用“ 大于、小于、等于” 來描述 立符號感；3培育同學相互謙讓、團結(jié)友愛的良好品德；5 以內(nèi)數(shù)的大小,建4培育同學初步判定、分析及處理問題的才能；教學重、難點 同學熟悉“” “ ” “ ” 和“=” 來表示比較的結(jié)果,描述它們的大??；六、布置作業(yè)（略）
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