冀教版（新）五上-1.估算玉米收入【優(yōu)質(zhì)教案】

1、班海數(shù)學(xué)精批一本可精細(xì)批改的教輔種植問題教學(xué)內(nèi)容教材76-77頁教學(xué)提示教材選擇了在一塊兒長方形地上種果樹的事例，給出兩種種樹方案及株距、行距、每棵樹苗的價錢等信息。教學(xué)時對學(xué)生難以理解的種植術(shù)語進(jìn)行講解，并用圖示進(jìn)行演示，讓學(xué)生能更好地解決問題。在學(xué)生交流各組計算結(jié)果得基礎(chǔ)上提出“對以上兩種方案，有何看法”的問題，給學(xué)生表達(dá)個性化想法的機(jī)會。教學(xué)目標(biāo)知識與技能：理解株距和行距的實際含義；綜合運(yùn)用已有知識解決種植中的實際問題。過程與方法：結(jié)合具體事例，經(jīng)歷小組合作解決植樹問題，討論植樹方案的過程。情感、態(tài)度與價值觀：感受數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用；獲得利用已有知識解決問題的成功體驗，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的

2、自信心。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：通過具體事例引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷解決問題的過程。難點(diǎn)：對種植方案的選擇進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)化意識。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：教材的示意圖課件學(xué)生準(zhǔn)備：答題紙，小白板。教學(xué)過程。新課導(dǎo)入師：上節(jié)課我們知道全球荒漠化的問題很嚴(yán)重，那如何解決呢？生：我們?nèi)ブ矘渖涸炝謳煟耗悄銈冎廊绾沃矘鋯?？都該注意一些什么？設(shè)計意圖：通過利用上節(jié)課的荒漠化問題，引出植樹問題，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。二、探究新知。師：課件出示教材示意圖，引導(dǎo)學(xué)生了解題意。讓學(xué)生說說不理解的地方。生：株距和行距是什么意思？師：大家來看看課件，株距：是指同一行相鄰的兩個植株之間的距離。行距：指的是相鄰的兩行之間的距離，通常指兩

3、行植株之間的距離。師：利用課件說明株距5米，行距4米。師：那么每棵果樹占地面積是多少呢？課件演示一棵樹的占地面積。大家通過看剛才的演示，誰來說一說？生：我發(fā)現(xiàn)每棵樹的占地面積正好是株距和行距的積。師：對每棵樹占地面積=株距行距。師：下面我們來看看兔博士給我們帶來什么問題？生：按照題意中的兩種方案，各需要多少棵樹苗？種哪種樹投資多？師：大家以組為單位討論一下，說說解題思路。指名板演。生：種蘋果樹，每棵樹占地面積是45=20（平方米） 這塊地的面積12060=7200（平方米）能種多少棵蘋果樹720020=360（棵）投資，36015=5400（元）；種棗樹，43=12（平方米） 720012=6

4、00（棵）60018=10800（元）師：根據(jù)我們的計算結(jié)果說說，你對李大叔有什么建議。生：我覺得李大叔應(yīng)該采用第一方案，投資少；我覺得李大叔采用第二方案，因為棗的棵樹多，價錢也高，并且當(dāng)年就能結(jié)棗，收回成本快。師：大家總結(jié)一下你認(rèn)為怎樣求解決種植問題？生：先求出土地面積，再求出每棵樹的占地面積，最后用土地面積除以每棵樹的占地面積。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解情景中的數(shù)學(xué)信息，通過小組討論，互相補(bǔ)充，來找出解決問題的方法，鼓勵學(xué)生對種植方案發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)化意識。三、鞏固知新教材77頁練一練共設(shè)計了3道題，都是土地面積與種植的簡單實際問題提高學(xué)生利用已有知識解決實際問題的能力第1題，先讓

5、學(xué)生理解“把3.2公頃的荒山綠化”的意思，再讓學(xué)生自己解決3個問題第2題，先讓學(xué)生自己解答第（1）（2）兩個問題，交流后，再解答第（3）個問題第3題，先讀題，了解題意，特別理解“今年預(yù)計”是什么意思再自己解答設(shè)計意圖：通過引導(dǎo)學(xué)生理解題意，獨(dú)立計算，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，獲得利用已有知識解決問題的成功經(jīng)驗。答案：1. （1）1600棵 （2）24000元（3）20天 2. 240000株 19200千克 3. 7.5噸 4. 3583 棵四、達(dá)標(biāo)反饋。1.填空0.5平方千米=（ ）公頃 0.52平方千米=（ ）平方米760公頃=（ ）平方千米 78640000平方米=（ ）平方千米2.

6、 一塊面積為40公頃的果園，它的占地面積合多少平方米？如果一棵果樹的占地面積為5平方米，那么這個果園可以栽多少棵果樹？3.李大伯要在新建的果園里栽杏梅。杏梅的株距是3米，行距是4米，一共栽了450棵，這個果園的面積約是多少平方米？合多少公頃？4.王叔叔的平均步長約為70厘米，他繞著一塊長是寬的2倍的長方形地走了一圈，正好走了1200步。這塊地的面積是多少平方米？如果再地里按行距40厘米，株距20厘米種玉米，那么一共可以種多少棵玉米？答案：1. 50 520000 7.6 78.64 2. 40公頃=400000平方米4000005=80000（棵） 3. 34450=5400（平方米） 540

7、0平方米=0.54公頃 4. 12006=200（步） 20070=14000厘米=140米 1402=280米280140=39200(平方米) 40厘米=0.4米 20厘米=0.2米 0.40.2=0.08（平方米）392000.08=490000（棵）五、課堂小結(jié)師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？生：我知道了株距和行距的含義。生：株距和行距的乘積就是每棵樹的占地面積。師：同學(xué)們收獲不小，在生活中要多加利用本節(jié)的知識來解決問題。設(shè)計意圖：通過同學(xué)們說收獲歸納本節(jié)課的知識點(diǎn)兒，使學(xué)生進(jìn)一步理解種植問題，在生活中的應(yīng)用。六、布置作業(yè)1.填空2平方米（ ）平方分米 9平方分米（ ）平方厘米36

8、25公頃（ ）平方千米 3.48平方千米（ ）公頃2.農(nóng)場有一塊長800米、寬500米的長方形麥田，去年共收小麥196噸，今年預(yù)計比去年增收84噸。今年預(yù)計平均每公頃收小麥多少噸？3.國家實行“退耕還林”，李大叔把一塊面積為3200平方米的土地，按株距4米，行距4米進(jìn)行植樹，一共可以植樹多少棵？4.一塊長方形玉米地，長200米，寬150米，平均每公頃產(chǎn)25噸玉米，這塊玉米地能產(chǎn)多少噸玉米？5.一塊長方形棉花試驗田，長120米，寬80米，棉花的株距是0.2米，行距0.4米。（1）這塊地一共有多少株棉花？（2）每株棉花大約可產(chǎn)0.02千克棉花，一共產(chǎn)棉花多少千克？答案：1. 200 900 36.25 348 2. 7噸 3. 200棵 4. 75噸 5. （1）120000株 （2）2400千克板書設(shè)計 種植問題種蘋果樹：每棵樹占地面積是45=20（平方米） 這塊地的面積12060=7200（平方米）能種多少棵蘋果樹720020=360（棵）投資，36015=5400（元）；種棗樹：43=12（平方米） 720012=600（棵）60018=10800（元）教學(xué)反思種植問題是學(xué)生日常生活中經(jīng)常遇到的問題，在教學(xué)中我結(jié)合具體事例，把種植問題貫穿始終，對學(xué)生難以理解的種植術(shù)語進(jìn)行課件演示講解，對種植方案進(jìn)行探討，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的個性