漢語(yǔ)言文學(xué)的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告怎么寫(xiě) 有木有 有木有寫(xiě)好的

1、Word - 3 -1.漢語(yǔ)言文學(xué)的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告怎么寫(xiě) 有木有 有木有寫(xiě)好的1.漢語(yǔ)言文學(xué)的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告怎么寫(xiě) 有木有范文 有木有寫(xiě)好的 調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。 （一）標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。 一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“*關(guān)于*的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于*的調(diào)查報(bào)告”、“*調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。 （二）正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。 1.前言。有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的狀況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái)；其次

2、種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致進(jìn)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成果、突出問(wèn)題等基本狀況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái)；第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如確定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。 前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。 2.主體。 這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查討論的基本狀況、做法、閱歷，以及分析調(diào)查討論所得材料中得出的各種詳細(xì)熟悉、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。 3.結(jié)尾。 結(jié)尾的寫(xiě)法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思索；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。 2.調(diào)查報(bào)告在語(yǔ)言運(yùn)

3、用方面應(yīng)留意哪些問(wèn)題 英語(yǔ)課堂運(yùn)用調(diào)查報(bào)告應(yīng)留意的問(wèn)題調(diào)查（Do a sarvey）是當(dāng)今英語(yǔ)課堂教學(xué)中比較熱門(mén)的一項(xiàng)活動(dòng).其目的是在于同學(xué)通過(guò)相關(guān)英語(yǔ)項(xiàng)目進(jìn)行有目的的調(diào)查活動(dòng)，獵取相關(guān)信息，并在調(diào)查過(guò)程中進(jìn)一步的鞏固所學(xué)的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)問(wèn)，達(dá)到為用而學(xué)，在用中學(xué)的目的.但是，越來(lái)越多的調(diào)查趨向于一種形式，而忽視了活動(dòng)設(shè)計(jì)的根本.為此.我們?cè)谡n堂上行使調(diào)查活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)明確這些問(wèn)題.一.調(diào)查應(yīng)基于真實(shí)的信息.真實(shí)，才有意義.真實(shí)性的缺矢，不僅失去調(diào)查的意義，.而且對(duì)同學(xué)的人格產(chǎn)生負(fù)面的影響.二.調(diào)查是一重活動(dòng)形式，目的是鞏固同學(xué)所學(xué)習(xí)的語(yǔ)言學(xué)問(wèn)，促使相關(guān)的語(yǔ)言溝通力量的逐步進(jìn)展，其意義不在于調(diào)查的結(jié)果，而在于起過(guò)程.三.老師的示范不容忽視.調(diào)查活動(dòng)使用那些語(yǔ)言.怎么記錄.怎樣匯報(bào)，都必需示范到為.老師的示范包括語(yǔ)言的示范，方法的示范，過(guò)程的示范.四，調(diào)查結(jié)果的展現(xiàn).調(diào)查活動(dòng)總會(huì)有相關(guān)的結(jié)果.活動(dòng)結(jié)果的展現(xiàn)是語(yǔ)言力量的再次提升.真正的把調(diào)查當(dāng)成同學(xué)運(yùn)用語(yǔ)言的一種方式，而不