教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)五年目標(biāo)和計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)五年（20092013）計(jì)劃文昌華僑中學(xué)物理組 陳 望一、指導(dǎo)思想通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到振興教育的希望在于老師。老師教書育人。作用至關(guān)重要。我要更新知識(shí)，提高素質(zhì)，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。為此，特此擬定個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)五年計(jì)劃。二、五年繼續(xù)教育工作目標(biāo)1、努力提高政治素質(zhì)，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，使自己具備較高的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。2、努力提高文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中 。時(shí)刻要更新教育觀念。3、努力提高自身身體素質(zhì)，加強(qiáng)鍛煉。三、具體措施1、要關(guān)心政治

2、學(xué)習(xí)，積極擁有黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、中小學(xué)教育職業(yè)道德規(guī)范、新世紀(jì)教師素質(zhì)等，堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。2、更新學(xué)生觀：用發(fā)展的眼光看學(xué)生的健康成長(zhǎng)。 所謂學(xué)生觀，人們通常把它定義為“對(duì)今天學(xué)生的總體看法和基本認(rèn)識(shí)，它決定著我們的教育行為。”不難看出，這是從教育者出發(fā)來(lái)定義的，是從教育者的角度來(lái)看學(xué)生的，恐怕更多的時(shí)候是站在成年人的角度來(lái)看待學(xué)生的，甚至是按傳統(tǒng)的觀念來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，采取靜態(tài)的做法去評(píng)判學(xué)生的。這種做法有欠公平，學(xué)生出現(xiàn)逆反心理在所難免。所

3、以我們要有一種新的學(xué)生觀，以平視的眼光看學(xué)生，即從發(fā)展的角度來(lái)看學(xué)生。 學(xué)生是發(fā)展中的人，他們的知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)、心理品質(zhì)等均不成熟，因此，教師不能簡(jiǎn)單地以自己的認(rèn)識(shí)、想法、觀念來(lái)看待學(xué)生，不能用自己的情感來(lái)代替學(xué)生的情感，必須研究學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)識(shí)、思想、情感。但我們很多人仍然持有“以小看大”“養(yǎng)仔看細(xì)時(shí)”“爛泥扶不上壁”等諸如此類的觀念，很多時(shí)候把學(xué)生一棍子打死，看不到學(xué)生的可變性、可發(fā)展性，這是非常有害的：導(dǎo)致一部分心靈脆弱、耐挫力本來(lái)就差的學(xué)生萎靡不振，甚至產(chǎn)生破罐破摔的自毀思想，一些學(xué)生因此而怕學(xué)、逃學(xué)甚至與學(xué)校對(duì)抗這就要求我們的教師在工作中要摒棄那種靜止的、僵化的、一成不變的思維定勢(shì)和

4、“一俊遮百丑”的片面思維，用變化的、發(fā)展的、進(jìn)步的眼光去看待和研究學(xué)生，要看到學(xué)生的“遠(yuǎn)處”，看到學(xué)生的“未來(lái)”，要相信每一個(gè)學(xué)生都有多種發(fā)展可能性。中國(guó)有句古訓(xùn)“士別三日當(dāng)刮目相看”說的也是這種道理，因而每個(gè)教師都應(yīng)對(duì)學(xué)生的可能變化和發(fā)展到更高水平持有信心。 3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐。與同行合作交流，逐漸內(nèi)化、充實(shí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)技能。在這五年中，我要堅(jiān)持參加一個(gè)科研課題的研究；每學(xué)期讀一篇教育教學(xué)專著，并做好讀書筆記；每學(xué)期寫好一篇教育教學(xué)論文；每學(xué)期上好一節(jié)研究課；每月瀏覽學(xué)校圖書館的書刊；努力學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，以便更好地運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中；在觀摩中學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，在自己地展示中獲得別人的意見和建議，從中獲得經(jīng)驗(yàn)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，未來(lái)教育發(fā)展的重點(diǎn)將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對(duì)高素質(zhì)教育的要求。因此，我要立足崗位，緊密結(jié)合工作實(shí)踐，通過提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴(kuò)展專業(yè)知識(shí)，掌握教育技術(shù)。積極參加校本研訓(xùn)，要通過學(xué)生的眼睛來(lái)反思自己的教學(xué)，通過邀請(qǐng)同事觀察研究教學(xué)來(lái)反思，要通過問清理論文獻(xiàn)來(lái)反思自己的教學(xué)，要通過學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。當(dāng)今社會(huì)，政治經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，教育改革步步深入，我對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，我決心樹