城五071072計算機畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計實施意見

1、江蘇廣播電視大學五年制高職2007級計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實習實施意見畢業(yè)實習是計算機專業(yè)教學計劃中十分重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是對學生進行專業(yè)基本訓練，培養(yǎng)實踐動手能力和向?qū)嵺`學習，理論聯(lián)系實際的重要課程。認真抓好畢業(yè)實習的教學工作，提高畢業(yè)實習教學質(zhì)量，是提高學生綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，成為一名合格的應(yīng)用型人才的重要環(huán)節(jié)。一、實習的目的1、使學生在經(jīng)過理論知識的學習之后，對微型計算機在各方面的應(yīng)用及軟件、硬件、網(wǎng)絡(luò)等系統(tǒng)設(shè)計和開發(fā)有一個較深入、系統(tǒng)的認識。2、訓練學生從事專業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的各種基本技能和實踐動手能力。3、讓學生了解本專業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)組織形式、管理方式、工藝過程及

2、工藝技術(shù)方法。4、培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、從實際出發(fā)分析問題、研究問題和解決問題的能力，將學生所學知識系統(tǒng)化，從而在畢業(yè)后，能適應(yīng)計算機工程方面的生產(chǎn)、管理方面的應(yīng)用。5、搜集畢業(yè)設(shè)計資料。二、實習內(nèi)容計算機專業(yè)的畢業(yè)實習主要以現(xiàn)場參觀實習與實際操作相結(jié)合。為了使學生在畢業(yè)實習中有的放矢，所以在實習前各教學班要根據(jù)實習大綱制訂出具體的實習計劃，保證以下基本內(nèi)容的實施。、參觀計算機機房的設(shè)置和管理方法。、調(diào)查了解計算機的種類、型號、功能以及計算機的發(fā)展過程和今后的發(fā)展方向。、全面了解計算機的有關(guān)配置（比如：顯示器、打印機、鼠標、繪圖儀、掃描器等等）及各種配置的型號、功能和用途。、了解計算機局部網(wǎng)絡(luò)

3、有關(guān)情況。、調(diào)查了解計算機用于管理的范圍和前景。、到工廠參觀了解用計算機進行自動控制過程和方法。以上幾項內(nèi)容主要是要讓學生對計算機的應(yīng)用范圍、發(fā)展過程、前景有一個全面的直觀的了解，使學生鞏固、深化和擴大所學的理論知識，如有條件，可以讓學生進行實際操作。此外，針對畢業(yè)設(shè)計題目的不同，可選擇下列幾個實習內(nèi)容的一項或多項，為畢業(yè)設(shè)計收集資料： 1、計算機在管理方面的應(yīng)用；2、計算機在檢測及控制方面的應(yīng)用；3、計算機在過程控制方面的應(yīng)用；4、計算機在網(wǎng)絡(luò)方面的應(yīng)用；5、計算機在通訊方面的應(yīng)用；6、計算機在排版、印刷方面的應(yīng)用；7、計算機在輔助設(shè)計方面的應(yīng)用；8、計算機在輔助教學方面的應(yīng)用；9、計算機在

4、辦公自動化方面的應(yīng)用；10、計算機系統(tǒng)設(shè)計和外圍設(shè)備的開發(fā)；11、計算機軟件系統(tǒng)設(shè)計和軟件和軟件開發(fā)過程；12、計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計和安裝；13、計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)資源的開發(fā)與利用；14、計算機網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)的開發(fā)；15、計算機測控系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)。16、計算機數(shù)據(jù)庫設(shè)計及應(yīng)用。三、實習的組織管理畢業(yè)實習組織管理的好壞直接影響到學生實習質(zhì)量的好壞,因此各教學班必須認真對待,認真組織,搞好實習工作。、教學班職責（1）教學班必須在學生進行生產(chǎn)實習前，認真選擇幾個條件比較好的學校、工廠或科研單位，并指定具有本專業(yè)知識且經(jīng)驗豐富的教師帶領(lǐng)學生進行實習。（2）教學班要根據(jù)實習大綱及接納實習的單位的情況制訂畢業(yè)實

5、習計劃，明確實習目的、實習任務(wù)、具體要求、實習時間、組織機構(gòu)等。從而達到學生、指導教師、接納實習單位都能心中有數(shù)。（3）教學班必須要制定好實習期間的考勤制度（如學生作息、請假、紀律、安全等等），在實習前應(yīng)向師生宣布，并嚴格執(zhí)行。、指導教師職責（1）指導教師必須熟悉畢業(yè)實習大綱規(guī)定的有關(guān)內(nèi)容以及教學班制訂的畢業(yè)實習計劃，做好實習準備工作。（2）要組織學生學習實習大綱，按實習教學要求和進度計劃指導學生實習。每天實習結(jié)束后，應(yīng)對當天的實習情況進行小結(jié)，并對次日的實習作好安排。（3）教師要為人師表，要結(jié)合學生在實習中的表現(xiàn)，做好政治思想教育工作，加強對學生的紀律、安全和品德教育，關(guān)心學生的生活和健康。

6、（4）要加強對學生實習的指導與檢查，防止走過場，指導教師要指導學生如何記錄調(diào)查的資料和如何記實習筆記。實習結(jié)束后，指導教師要指導學生寫實習報告。（5）實習結(jié)束后，指導教師應(yīng)根據(jù)學生在實習中的表現(xiàn)和完成實習任務(wù)的情況，按實習大綱的要求對學生進行全面考核，并組織學生搞好實習總結(jié)。、對學生的要求（1）實習日記是積累實習收獲的一種重要方式，也是實習成績考核的組成部分。學生必須根據(jù)實習大綱的要求逐日記錄每天的實習內(nèi)容、心得體會、發(fā)現(xiàn)的問題及想法等；認真做好資料的積累。（2）實習中要尊重指導教師、工作人員，服從安排，虛心請教。（3）要愛護公物，勤儉節(jié)約，嚴格遵守實習紀律和實習單位的各項規(guī)章制度。（4）實習

7、結(jié)束后，應(yīng)在整理實習筆記的基礎(chǔ)上認真編寫實習報告。全面總結(jié)實習中的心得和收獲。其內(nèi)容包括：（a）按照實習內(nèi)容的要求，都進行了那些實習，簡述實習內(nèi)容。（b）實習的深度和廣度。（c）在實習過程中的心得體會和收獲。（d）對今后實習的建議及有關(guān)問題的改進。實習報告是評定實習成績的重要依據(jù)之一，它不但反映學生實習的深度和質(zhì)量，而且反映學生分析和歸納問題和能力，實習報告應(yīng)簡明工整，科學系統(tǒng)，并在實習結(jié)束時送實習指導教師評閱、簽字。 四、實習的考核1、學生必須完成全部實習任務(wù)，寫出實習報告，遵守實習期間的紀律。實習指導教師按實習大綱的要求，根據(jù)學生實習中的表現(xiàn)態(tài)度及完成實習筆記和實習報告的情況，按照優(yōu)秀、良

8、好、及格、不及格四級分制評定每個學生的實習成績，并寫出簡短的評語。評定標準：優(yōu)秀：實習認真，遵守紀律，能按時報到和結(jié)束，無無故缺勤而且完成任務(wù)較好，實習日記及實習報告質(zhì)量高，全面完成實習大綱的要求，有獨特的見解或合理化建議，獨立工作能力較強者。良好：實習期間紀律較好，較好完成實習大綱的要求，實習日記和報告能較好地滿足要求，質(zhì)量較高，有一定的獨立工作能力者。及格：實習期間能遵守紀律，能完成實習大綱的要求，能完成實習日記和實習報告，質(zhì)量一般者。不及格：實習日記和實習報告不合格，或?qū)嵙暺陂g表現(xiàn)差，有嚴重違反紀律行為者。2、學生實習成績的評定，應(yīng)本著實事求是的原則，充分反應(yīng)每個學生在實習中的表現(xiàn)。實習

9、成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的比例不得大于參加實習總?cè)藬?shù)的。五、實習的驗收學生在做完畢業(yè)實習后，教學班應(yīng)將學生的畢業(yè)實習筆記、實習大綱裝訂成冊，統(tǒng)一保存?zhèn)洳?。六、實習時間畢業(yè)實習時間規(guī)定在第十學期進行，共計10周。（2012年1月1日2012年3月15日）七、實習地點生產(chǎn)實習地點由各教學班自行選點，但為了保證實習質(zhì)量，應(yīng)盡量選擇條件比較好、又不太遠的學校、科研單位和工廠、公司作為實習地點，以減少路途占用時間，節(jié)約經(jīng)費，提高效益。專業(yè)負責人：黃金國2010年11月江蘇廣播電視大學五年制高職2007級計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計實施意見一、目的和要求 畢業(yè)設(shè)計是教學過程中最后一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)

10、學生綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，提高獨立分析和解決問題的能力，也是培養(yǎng)從事科研工作初步能力的一個重要環(huán)節(jié)。（一）畢業(yè)設(shè)計的基本要求：1、把培養(yǎng)人放在首位，重視對學生進行思想和職業(yè)道德教育，使學生具有良好的思想作風、頑強的學習毅力和實事求是的工作作風。 2、樹立正確的設(shè)計思想和嚴謹踏實的工作作風。 3、綜合運用所學的基礎(chǔ)知識，專業(yè)技術(shù)知識和技能，解決計算機應(yīng)用的具體問題。 4、針對課題的需要選擇和查詢有關(guān)手冊，以提高自學能力。5、通過問題定義、需求分析和可行性研究、模型設(shè)計和方案選擇、系統(tǒng)設(shè)計、調(diào)試測試以及編寫設(shè)計說明書的各個環(huán)節(jié)，熟悉解決實際問題的一般工作程序和常用方法、技術(shù)。

11、 6、進行軟、硬件的調(diào)試，培養(yǎng)動手能力。 7、認真編寫設(shè)計說明書進行成果總結(jié)，學會編制各階段技術(shù)資料的方法。（二）畢業(yè)設(shè)計的具體要求：根據(jù)各市校及學生的實際情況，2007級的畢業(yè)作業(yè)可采用以下兩種方式進行：一、確定選題進行畢業(yè)設(shè)計；二、以專業(yè)技能證書的考核替代畢業(yè)作業(yè)。對確定選題進行畢業(yè)設(shè)計的具體要求如下： 1、每個組若干名學生，確立一個總課題，既要保證每個學生經(jīng)歷一個課題的全過程，又要保證每個學生均有其獨立完成，獨立完成的內(nèi)容不得低于總課題任務(wù)的1/4。 2、盡量與實際結(jié)合，最好能在現(xiàn)實中投入使用。 3、所有程序均要上機調(diào)試通過。 4、硬件設(shè)計要作局部測試并通過。 5、所有圖形、表格、結(jié)構(gòu)圖

12、與框圖都須用計算機打印，有條件的所有文字也要用計算機打印。6、文字說明和程序不得少于5000字，不包括封面、目錄、總結(jié)、參考資料。7、原則上不允許以普通論文的方式完成畢業(yè)設(shè)計。對以技能證書的考核替代畢業(yè)作業(yè)的要求如下：1、各市校及教學班應(yīng)明確證書考核的目的及要求，根據(jù)本地區(qū)的實際情況，確定考核的證書，制定出具體的以證書替代畢業(yè)作業(yè)的實施方案；2、認真組織學生進行與本專業(yè)相關(guān)技能證書的考核，要求考核的證書不得低于兩張，證書的等級要求在中級以上；3、學生在獲取證書后，要求撰寫相應(yīng)的總結(jié)報告?zhèn)鋵彛?、替代畢業(yè)作業(yè)的證書與本專業(yè)畢業(yè)最低技能等級要求的證書不得重復。二、畢業(yè)設(shè)計選題的原則和范圍 1、選題

13、原則 （1）選題應(yīng)從計算機專業(yè)的培養(yǎng)目標出發(fā)，利于鞏固、深化、擴大所學知識，利于培養(yǎng)學生獨立工作能力和使學生得到全面的訓練。 （2）選題應(yīng)盡可能與生產(chǎn)、科研、管理、教學等實際需要相結(jié)合。 （3）課題一般由指導教師下達，但也允許學生自選，但必須經(jīng)指導教師審定批準。（4）選題要難度適中，任務(wù)量應(yīng)保證中等水平學生經(jīng)努力四周時間內(nèi)能完成。（5）不得選擇純論文性的選題。 2、選題范圍（1）從實際生產(chǎn)中提出的應(yīng)用題目。在內(nèi)容的深度和廣度符合教學要求的前提下，應(yīng)積極選作這類題目。（2）科研性和開發(fā)性題目、科研部門的試驗課題。（3）計算機在管理、教學以及社會生活各個領(lǐng)域的應(yīng)用課題。三、指導教師的資格認定要求從

14、事畢業(yè)作業(yè)指導工作的教師原則上應(yīng)該具有本專業(yè)或相近專業(yè)中級以上職稱，或從事專業(yè)或相近專業(yè)教學工作兩年以上，有較強責任心的教師。四、學生編組為確保質(zhì)量，每個教師每組學生一般以67人為宜，原則上不允許指導教師跨學校、跨班級指導畢業(yè)作業(yè)。根據(jù)分組情況，指導教師做好選題，填寫任務(wù)書，課題安排表和進度表，對設(shè)計的總體方案及論文的總體結(jié)構(gòu)要把關(guān)，負責對學生的考勤、指導，參考資料與儀器設(shè)備的準備以及論文答辯和評分等工作。五、畢業(yè)設(shè)計的工作程序 、系統(tǒng)分析階段（1）明確設(shè)計任務(wù) 設(shè)計任務(wù)下達后，學生首先應(yīng)了解課題的名稱、課題來源、課題范圍、提供的原始數(shù)據(jù)、要求達到的技術(shù)指標。學生不僅要了解自己設(shè)計部分的內(nèi)容，

15、對課題的整體也要有充分的了解，清楚畢業(yè)設(shè)計的期限，與指導教師一起制定好畢業(yè)設(shè)計進度計劃。 （2）查閱有關(guān)資料圍繞課題，收集有關(guān)資料，調(diào)查有關(guān)文獻及技術(shù)參數(shù)，收集有關(guān)數(shù)據(jù)，并對有關(guān)資料和數(shù)據(jù)進行歸納分析。 （3）需求分析 對系統(tǒng)進行需求分析，并深入實地調(diào)查，收集原始數(shù)據(jù)，為畢業(yè)設(shè)計提供第一手資料。 （4）系統(tǒng)模型設(shè)計和方案的選擇確定系統(tǒng)邏輯模型，并考慮實現(xiàn)目標的幾種設(shè)計方案，然后比較、分析，根據(jù)所需軟硬條件及其它實際，選擇最佳方案。、系統(tǒng)設(shè)計階段（1）總體設(shè)計a）劃分模塊，繪出控制結(jié)構(gòu)圖，寫出分析說明書。從可行性方案中所提供的資料和數(shù)據(jù)出發(fā)，把系統(tǒng)分為若干個模塊，形成一個多層次的結(jié)構(gòu)。把控制結(jié)構(gòu)

16、圖、整個系統(tǒng)及每個模塊的功能都加以說明。b）確定系統(tǒng)的輸入、輸出的方式和內(nèi)容。系統(tǒng)的數(shù)據(jù)輸入用什么格式輸入。系統(tǒng)的數(shù)據(jù)輸出方式（哪些內(nèi)容需要打印機打印、哪些內(nèi)容只需屏幕顯示，顯示打印的格式等等）。（2）詳細設(shè)計根據(jù)課題的控制結(jié)構(gòu)圖和各個模塊的功能說明書，詳細編制系統(tǒng)程序。3、系統(tǒng)實施階段（1）系統(tǒng)實現(xiàn) 如硬件方面的接口電路、控制電路和設(shè)計以及各種參數(shù)的計算和元器件性能的選擇，給出有關(guān)原理圖，又如軟件方面的系統(tǒng)支持軟件、程序設(shè)計語言的確定，以及必要的分析、計算、處理和具體的編碼過程，給出程序清單。 （2）調(diào)試和測試 微機的各種輔助電路要正確搭接，進行調(diào)整測試，各種程序須先上機調(diào)試通過，然后設(shè)計測

17、試用例，給出模擬值等分別進行單元測試，組裝測試和綜合測試等。 4、編寫設(shè)計說明書畢業(yè)設(shè)計說明書要求觀點明確，文字精練，書寫工整。六、畢業(yè)設(shè)計說明書內(nèi)容的要求 畢業(yè)設(shè)計說明書要有統(tǒng)一格式，內(nèi)容一般應(yīng)包括名稱、摘要、正文和參考資料四部分。 1、名稱：應(yīng)醒目，并與說明書的內(nèi)容相符。2、摘要：應(yīng)扼要敘述課題的內(nèi)容，重點應(yīng)放在本人獨立完成的一部分，要求給出設(shè)計的原理，方法和結(jié)論，文字要精練，應(yīng)控制在600-800字左右。3、正文：是說明書的核心，一般應(yīng)包括：（1）本課題的目的和意義；（2）目標分析及總體方案的確定；（3）設(shè)計的思想和依據(jù)；（4）實體設(shè)計：包括必要的硬件環(huán)境、軟件環(huán)境說明、系統(tǒng)流程圖、程序

18、清單；（5）軟硬件調(diào)試和結(jié)果分析，必要的計算，圖表等；（6）總結(jié)：包括此項設(shè)計的結(jié)論、特點，對此設(shè)計的評價和改進意見等。正文中本人獨立完成的部分不得少于1/3。4、參考材料：標明設(shè)計所參閱的資料名稱、作者、出版單位和時間等。七、畢業(yè)設(shè)計時間安排：4周（2011年12月1日2011年12月30日）系統(tǒng)分析階段 1周系統(tǒng)設(shè)計階段 1周系統(tǒng)實施階段 1.5周編寫設(shè)計說明書 0.5周八、畢業(yè)設(shè)計答辯和成績評定畢業(yè)設(shè)計完成以后，由指導教師寫出簡短的評語。各市校以教學班為單位對學生進行答辯工作，根據(jù)學生畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量及答辯過程中的表現(xiàn)，給出成績評定。成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級分制評定，凡不及

19、格的畢業(yè)設(shè)計必須重做。學生成績的評定，應(yīng)本著實事求是的原則，充分反應(yīng)每個學生在畢業(yè)設(shè)計中的表現(xiàn)。畢業(yè)設(shè)計成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的比例不得大于總?cè)藬?shù)的。以技能證書替代畢業(yè)作業(yè)的，要求按證書考核過程的表現(xiàn)、總結(jié)報告的質(zhì)量綜合評定成績。九、畢業(yè)設(shè)計的驗收學生的畢業(yè)設(shè)計答辯完后，必須將畢業(yè)設(shè)計的所有資料送交專業(yè)責任教師驗收。具體驗收內(nèi)容如下：1、課題程序。要求每個學生設(shè)計部分的程序不得少于400個語句。2、設(shè)計說明書。說明書編寫好之后，應(yīng)交指導教師審閱，然后學生按規(guī)定的設(shè)計說明書格式撰寫。設(shè)計說明書一般需用打印機打印，要求排版要美觀統(tǒng)一，要有必要的插圖、表格等，并裝訂成冊。設(shè)計說明書一般不少于5000字。3、磁盤。學生課題程序的磁盤和相應(yīng)的軟件磁盤都要上交驗收。4、原始資料。包括：課題設(shè)計的初稿、收集的原始數(shù)據(jù)、資料、畢業(yè)答辯現(xiàn)場記錄等等。以技能證書替代畢業(yè)作業(yè)的，要求各市校及教學班將技能證書考核實施計劃、學生證書的復