2022年二年級綜合實踐活動教案上 3

1、精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 二年級綜合實踐活動教案上 8 課時 二年級綜合實踐活一、教材分析：綜合實踐活動是正在探究中的一類新型課程；課程內(nèi)容主要 包括：信息技術(shù)訓(xùn)練、爭論性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動 技術(shù)訓(xùn)練；課程的挑選是從同學(xué)身邊事物開頭,涉及到生活訓(xùn)練、心理訓(xùn)練、環(huán)境訓(xùn)練、安全訓(xùn)練、國防訓(xùn)練、科技訓(xùn)練；其主要思 路是環(huán)繞“ 我與家家庭、我與學(xué)校、我與社會、我與自然” 等綜合 性實踐活動,以爭論性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)形式,以“ 實踐、創(chuàng)新、發(fā) 展” 為主線綻開；二、同學(xué)分析：1、通過一學(xué)年多綜合實踐活動課的學(xué)習(xí),同學(xué)

2、們對綜合 實踐活動課這門課已經(jīng)有所明白,知道本科學(xué)是由一個一個的活 動組成,這是令他們寵愛的；但是他們卻常常不能自覺作好課前準(zhǔn) 備；2、雖然經(jīng)過一學(xué)年多的學(xué)習(xí),同學(xué)們已具備肯定的觀看才能,但是他們的觀看力、思維力有待提高,同學(xué)往往只看事物表面,而 不知事物的內(nèi)在,難以把握事物之間的相互聯(lián)系；3、對活動感愛好,但簡潔停留在表面,而不去爭論內(nèi)在；1、同學(xué)的進展,環(huán)繞進展同學(xué)潛能這一核心,正確處理同學(xué)、老師、教材、學(xué)校、社會之間的關(guān)系,始終把同學(xué)當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人；2、重視同學(xué)實踐活動的過程,使其獲得參加爭論的積極體驗；要求同學(xué)主動參加,自由活動,調(diào)動同學(xué)活動的積極性和探究欲望；3、重視同學(xué)學(xué)問、體會、

3、技能的綜合運用才能,發(fā)覺問題和解 決問題的才能；讓同學(xué)多思路、多角度地尋求解決問題的方法；要 求同學(xué)不僅關(guān)注收集和明白事實,而且要學(xué)會對事實進行簡潔的加 工、整理、抽象和概括；- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 1 頁,共 13 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 4、重視同學(xué)全體參加,學(xué)會共處、學(xué)會共享、學(xué)會合作；5、使同學(xué)在對社會現(xiàn)實問題的摸索、探究、嘗試、參加和解決的自由中獲得積極的、生動活潑地進展；四、教學(xué)活動的詳細措施1、老師要明確教學(xué)目標(biāo),仔細備課,收集各種資料,仔細上好每一節(jié)課；并且運用新課

4、程理念,做到“ 用教材” ,而非“ 教教材” ；仔細鉆研教材、重視對同學(xué)典型科 學(xué)探究活動的設(shè)計,仔細做好課前預(yù)備工作；運用多種評判手段,以勉勵同學(xué)的探究愛好；加強同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問的把握,讓同學(xué)關(guān)注收集和明白事實,而且 要學(xué)會對事實進行簡潔的加工、整理、抽象和概括；2、提倡同學(xué)主動參加溝通合作；進行探究性的學(xué)習(xí)活動,充分 敬重同學(xué)的個性,使同學(xué)的身心得到全面和諧的進展；3. 勉勵同學(xué)大膽猜想,對一個活動的結(jié)果作多種假設(shè)和猜測；教 育同學(xué)在著手解決問題前先摸索行動方案,包括制定步驟、挑選方 法和設(shè)想安全措施等,讓同學(xué)在對問題進行摸索、探究嘗試、參加 和解決的自由中獲得積極的、生動活潑地進展；4.

5、讓同學(xué)在實踐活動中積存感性體會,運用和驗證益友的學(xué)科知 識體會和技能,多思路、多角度地尋求解決問題的方法；5. 采納獨立活動和合作活動的緊密結(jié)合,讓同學(xué)學(xué)會與人共處,學(xué)會溝通合作,學(xué)會相互溝通,學(xué)會與大家共享爭論成果；6、充分運用教具、掛圖、音像教材進行直觀教學(xué),特別要組織 好每一個觀看熟識活動,讓同學(xué)去親身經(jīng)受、體驗每一個活動；7、發(fā)揮學(xué)科學(xué)問與生活實際有著廣泛而又親密聯(lián)系的特點；注 意引導(dǎo)同學(xué)運用學(xué)問解決問題,特別重視解決那些與同學(xué)關(guān)系親密 的實際問題,從中讓同學(xué)體會學(xué)習(xí)綜合實踐活動課的價值；綜合實踐活動二年級上冊課時支配方案周次日期單元課題教時 11 開校報到預(yù)備各項活動 三同學(xué)們的喜好

6、你明白嗎？22 一給動物找家 133 二我的家鄉(xiāng) 144 155四玩具交易會 166 五“ 十一“ 放假- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 2 頁,共 13 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 177 六搞好個人衛(wèi)生 88 七雞蛋創(chuàng)意 199 八拼貼畫 110 九吃瓜果要講衛(wèi)生 111 十金屬線的玩法112 十一歡樂泥塑 113. 十二小木匠 114.十三小秋千蕩起來 115 十四熟識樹木 116 十五小竅門 117 十六復(fù)習(xí) 期末考試 1 第第 22 周總總 11 課時備課人：扎吾列內(nèi)容給動物找家教學(xué)目

7、標(biāo) 學(xué)問才能 1. 培育同學(xué)寵愛大自然的好習(xí)慣；2. 讓同學(xué)知道動物是人類的伴侶,地球也是人類的伴侶；3. 激發(fā)同學(xué)接觸大自然、靠近大自然、熟識大自然、觀賞大自然 的情感,重難點訓(xùn)練同學(xué)愛護大自然；激發(fā)同學(xué)接觸大自然、靠近 大自然、熟識大自然、觀賞大自然的情感；教法爭論、回答教具錄音機、動物頭飾、森林掛圖課型新授課學(xué)具教學(xué)活動過程一、組織教學(xué) 2. 師生問好；1. 聽音樂學(xué)小動物飛；二、動物仿照秀 1、. 揭示課題；師：你們真像一群歡樂的小鳥；小伴侶們,你們寵愛小鳥嗎？喜歡小動物嗎？今日,我們就一起來熟識一些可愛的動物并給它們安個家；板書：給動物找家 2. 嬉戲：動物仿照秀1 ）猜一猜：我寵愛

8、什么動物？師：老師想知道你們最寵愛什么動物,噓,不用小嘴告知我,用動作來告知我,好嗎？方法：請學(xué)生個別仿照、按小組集體仿照出動物的姿勢,請小伴侶猜一猜,評一評,誰仿照得最像？（評出幾名小小表演家）蛙找家；2 ）唱一唱：小青師：剛才,你們用動作展現(xiàn)了自己寵愛的動物形象,演得真不錯；現(xiàn)在有沒有小伴侶愿用歌聲來唱唱小動物的叫聲？師師范,讓小朋友熟識旋律；同學(xué)創(chuàng)作：依據(jù)老師所給的音樂即興按句式編唱；- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 3 頁,共 13 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 集體與老師對唱,模唱小動物

9、的叫聲；三、創(chuàng)：給動物找家1. 猜一猜：老師請來了哪些動物？師：既然你們這么寵愛動物,今日老師就請來了六位動物伴侶,它們是誰 呢？出示掛圖（上面貼著六種小動物）：這些動物沒有家了,心里很傷心,這是為什么呢？2. 分別出示圖 16：這些小動物原先生活在哪里,現(xiàn)在,為什么找不到家了？是什么 緣由讓它們無家可歸的呢？抽六位同學(xué),；（說得好的同學(xué)嘉獎其 帶上相應(yīng)的頭飾；）師：那么,我們怎樣幫忙這些動物找到自己的 家呢？（說理由） 3. 想一想：我們怎樣做才能讓每個小動物都一個 幸福的家？（植樹造林、節(jié)省用水、愛惜環(huán)境、愛護地球等等）4.玩一玩：集體舞找伴侶（1）師生聊聊動物和人類的關(guān)系；（2）嬉戲活動

10、師：動物是我們的好伴侶,我們一起來做找伴侶 的嬉戲好不好？隨著找伴侶的旋律,指導(dǎo)同學(xué)用不同的形式跳 邀請式集體舞；（前八拍可以仿照動物走路的樣子；）四、小巧手用我們靈活的小手制作出歡樂的小苯熊；第第 33 周總總 11 課時備課人：扎吾列內(nèi)容我的家鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo)知 識才能 1. 熟識幾種常見的葉子,能辨論出它們的外形；2. 知道各種葉子的特點用途及變化；3. 會用幾種葉子拼出一幅美麗的圖畫,以激發(fā)同學(xué)寵愛花草樹木 的情感；重難點知道各種葉子的外形及隨季節(jié)變化的特點；知道各種葉子的外形及隨季節(jié)變化的特點；教法觀看發(fā)覺教具課前收集各種葉子課型新授課學(xué)具課前收集各種葉子教學(xué)活動過程一、談話揭示新課,板書

11、課題二、讀小詩當(dāng)葉子星星點點顯現(xiàn)在枝頭的時候,它告知我們,春天來了！三、熟識 各種葉子 1. 出示各種葉子（ 1）說說自己收集的是什么樹的葉子,是什么外形的；- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 4 頁,共 13 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - （2）用“-的葉子像 -” 練習(xí)說話2. 相互觀賞各自帶來的葉子 3. 說一說：（1）這些美麗的葉子在不同的季節(jié)里,顏色一樣嗎？有很多植 物的葉子,到了秋天就會變色,并漸漸落掉,說出這些植物的名字,再畫一畫；（2）仍有一些植物,它們的葉子一年四季都是綠色的,說出

12、這 些植物的名字,再畫一畫；四、巧手制作坊 1. 方法：（1）把卡紙上的兩張個圓盤分別剪下來,并把圓盤上劃有斜線 的部分挖去；（2）依據(jù)落葉樹木的生長特點,把這些樹葉在一年中的顏色變 化用彩筆描畫出來,剪下,貼在下圓盤的四個圓圈內(nèi)；（3）將上、下圓盤放在墊紙板上,用錐子在圓盤中心處鉆孔,然后用撳扣把兩圓盤整合在一起；2. 同學(xué)動手制作,師指導(dǎo)五、操作與觀賞1. 用手指在做好圓盤缺口處撥動圓盤,看看一年四季中樹葉的變化；2. 同桌競賽：看誰能精確、快速地把四季中樹葉的變化找出來；3. 轉(zhuǎn)的快的,說得好的嘉獎一顆五角星；4. 比一比,誰的星星多；六、攜手共享這么美麗的葉子,能拼出很多美麗的畫面來,

13、下面 我們看一看誰的小手最靈活；1. 用自己收集的葉子剪拼畫面 2. 作品觀賞；第第 44 周總總 11 課時備課人：扎吾列內(nèi)容同學(xué)們的喜好你明白嗎？教學(xué)目標(biāo)學(xué)問才能 思維,提高動手才能；1. 活動中培育同學(xué)的想象力、制造力,活躍2. 增進同學(xué)間的友情,發(fā)揚合作精神,共同共享勝利的歡樂；- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 5 頁,共 13 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 重難點增進同學(xué)間的友情,發(fā)揚合作精神,共同共享勝利的歡樂；教法實踐操作教具水果課型新授課學(xué)具教學(xué)活動過程一、主持人 宣布活動開頭；二

14、、老師對本次活動提出要求：. 在活動中,大家要相互合作,大膽想象,做出造型美麗,色 彩搭配美麗的拼盤來；. 留意清潔衛(wèi)生,保持地面潔凈；. 在使用小刀等器材時要當(dāng)心,留意安全；. 做好水果拼盤后,給作品取個名字,仍要進行評獎；三、主持人宣讀所設(shè)獎項及要求：. 正確創(chuàng)意獎：有肯定的想象力,拼盤獨樹一幟；. 正確造型獎：造型美麗,與眾不同；. 正確顏色搭配獎：顏色搭配自然,和諧；四、小組合作做水果拼盤（分鐘）五、請“ 小評委” 評獎；. 把參賽的作品放在中間桌子上,先由各小組派代表說說自己 小組的作品為什么這樣設(shè)計,代表什么意思,自己認為最勝利的是 什么？ . 發(fā)獎；六、請蔣老師給各小組同學(xué)及作品

15、攝影留念；七、大家共同共享“ 水果拼盤” ,并談?wù)劯惺埽话?、活動小結(jié)；第第 55 周總總 11 課時備課人：扎吾列內(nèi)容玩具交易會教學(xué)目標(biāo) 學(xué)問才能 1. 通過活動使同學(xué)進一步感知元角；2. 使同學(xué)初步學(xué)會使用人民幣進行簡潔的交易活動；3. 通過活動 培育同學(xué)綜合才能和數(shù)學(xué)意識；重難點通過活動訓(xùn)練同學(xué)愛惜人民 幣；- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 6 頁,共 13 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 教法實踐操作教具人民幣、玩具課型新授課學(xué)具教學(xué)活動過程活 動過程：一、導(dǎo)入我們知道,在生活中人民幣是用來進

16、行商品交易活動的,今日我們在這里舉辦一個“ 小小商品交易會” ,看一看小伴侶會不 會嫻熟地使用人民幣來購買商品；哎,不知道小伴侶有沒有發(fā)覺,公路旁邊那家小店每天都有很多 人去買東西,有學(xué)校生去買各種各樣的文具用品：卡紙、橡皮、紅 領(lǐng)巾、鋼筆、墨水、練習(xí)本等等；仍有小伴侶去買各種玩具,在天 熱的時候,更是有好多人去買各種價錢不一樣的冷飲,雖然有的商 品也標(biāo)明白價錢,可是小店的老爺爺你問他什么東西賣多少錢,他 能不看標(biāo)價就很快地報出商品的單價,精確地算出商品的總價,并 能夠嫻熟地收錢、找錢,他的本事是怎樣練出來的呢？（背出商品 的單價,嫻熟地運算,仍要把握人民幣元、角之間的關(guān)系；）師：小伴侶說得真

17、好；為了開好我們的“ 小小商品交易會” ,今 天我們也要來練一練快記商品單價、算帳、收錢和找錢的本事；二、練一練 1. 看準(zhǔn)答得又對又快；角幣有哪幾種？元幣有哪幾種？請小伴侶看大屏幕,練一練,出 示元、角的加減法；2. 接下來,我們要來練一練售貨員的基本功了,看看誰在老師規(guī) 定的時間內(nèi)記住的商品的單價多？屏幕顯現(xiàn)各類商品的單價表；老師計時,找五個左右的同學(xué)報出商品的單價；師：剛才小伴侶對商品單價記得很好,在實際售貨時我們不但要 熟記商品的價格；仍要能夠嫻熟地算出商品的總價和找回的錢數(shù)；假如老師給每一小組 10 元錢,請你們小組商議一下,你們預(yù)備買什 么？仍應(yīng)當(dāng)找回多少錢？請組長把你們想買的商品

18、登記來,包括多 少錢,找回多少錢 .3. 小伴侶再看大屏幕,分組回答（每 2 組 1 道題,共同爭論回答）；（1）用 3 元錢買一串 2 元 3 角的葡萄,應(yīng)找回多少錢？找回的 錢有幾種拿法？（ 2）用 20 元錢買一本 12 元的作文書,應(yīng)找回多少- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 7 頁,共 13 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 錢？找回的錢有幾種拿法？（3）用 5 元錢買一支 2 元 8 角的圓珠筆,應(yīng)找回多少錢？找回的錢有幾種拿法？4. 推銷商品；各個小組剛才爭論得很熱鬧,解決問題的方法也很多

19、,會了算帳,找錢,那你會不會推銷你的商品呢？下面請你們小組商議一下,你 們預(yù)備怎樣推銷你們小組的商品？（買一送一、打折、）小伴侶可 以依據(jù)自己的寵愛和需要選購商品,但是你們小組能不能全部出去 選購,你們商議一下怎么辦？有沒有好的方法？（每組選出售貨員）第第 77 周總總 11 課時備課人：扎吾列內(nèi)容搞好個人衛(wèi)生教學(xué)目 標(biāo)學(xué)問才能 1、訓(xùn)練同學(xué)懂得個人衛(wèi)生對身體健康的好處；2、培育同學(xué)有好的個人衛(wèi)生習(xí)慣；情感態(tài)度培育同學(xué)有好的個人衛(wèi)生習(xí)慣；重難點人為什么要常常洗頭、洗澡、理發(fā)、換衣？教法探究教具 課件課型新授課學(xué)具教學(xué)活動過程一、談話導(dǎo)入；提問：你們知道理發(fā)間隔多長時間；多長時間洗一次澡；多長時

20、 間換一次衣服？二、探究新知；1、人為什么要洗頭？ 2、同學(xué)回答；由于人的頭發(fā)暴露在外面,簡潔被灰塵弄臟,再加上頭皮油脂分 泌、汗水浸漬,易形成污垢；所以要勤洗,以促進頭發(fā)健康的生長；否就在細菌的作用下頭發(fā)會發(fā)臭、頭皮發(fā)癢,用手搔破了仍會發(fā)炎,有時仍會引起頭癬；3、人為什么要勤洗澡、勤換衣呢？洗澡是個人衛(wèi)生不行缺少 的一項重要內(nèi)容；洗澡能將衰老的細胞準(zhǔn)時清除,并且洗去皮膚上的汗?jié)n及油垢,使毛孔暢通,人會感到舒適、輕松,布滿活力；洗澡時由于水溫、水壓以及水中所含的一些元素,能使皮膚血 管擴張,促進血液循環(huán)和皮膚的排泄作用；改善肌膚養(yǎng)分,使肌肉 放松,起到排除疲憊的作用；- - - 細心整理 -

21、- - 歡迎下載 - - -第 8 頁,共 13 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - （3）換衣：衣服分內(nèi)衣和外衣,外衣要常常換洗,保持潔凈衛(wèi)生；內(nèi)衣要依據(jù)季節(jié)變化來挑選；夏天,氣候酷熱或勞動后,人 要大量出汗,衣服被弄濕,通透性就會下降,不利于散熱；因此,夏天宜選用麻、真絲、毛、棉等通透性、吸濕性能良好的織物；冬 天宜選棉、毛織物做成的內(nèi)衣；不要穿纖維類的織物內(nèi)衣；夏天,每天或每隔 12 天就要換洗一次,冬天可每周換洗一次；（4）換衣：衣服分內(nèi)衣和外衣,外衣要常常換洗,保持潔凈衛(wèi) 生；內(nèi)衣要依據(jù)季節(jié)變化來挑選；夏天,氣候酷熱

22、或勞動后,人要 大量出汗,衣服被弄濕,通透性就會下降,不利于散熱；因此,夏 天,每天或每隔 12 天就要換洗一次,冬天可每周換洗一次；4、那多長時間理發(fā)呢？做為一名同學(xué)應(yīng)當(dāng)有同學(xué)的發(fā)型,頭發(fā) 的長與短是同學(xué)精神面貌和外表的表達；定期理發(fā),每天梳整,對 頭皮仍有按摩作用,能促進頭皮血液循環(huán)和毛囊的新陳代謝,既有 利于頭發(fā)生長,又可預(yù)防頭皮疾??；男同學(xué)頭發(fā)要短,應(yīng)每隔 3 周 理發(fā)一次；女同學(xué)頭發(fā)不宜搭肩,不要燙發(fā)；應(yīng)每隔一月修剪一次；三、課堂總結(jié)；作為一名學(xué)校生搞好個人衛(wèi)生是特別必要的,個人衛(wèi)生做的好,不僅能反映出一個同學(xué)的精神面貌和外表,而且能促進身體健康的 成長；板書設(shè)計：搞好個人衛(wèi)生促進身

23、體健康預(yù)防疾病使人外表美第第 88 周總總 11 課時備課人：扎吾列內(nèi)容雞蛋創(chuàng)意教學(xué)目標(biāo)知 識才能 1、知道留意安全是一種自我愛護,可以防止受損害；2、知道有關(guān)交通規(guī)章和交通標(biāo)志；情感態(tài)度知道不遵守交通規(guī)章會造成交通事故給自己帶來痛楚,給別人帶來麻煩；重難點 1、交通標(biāo)志、規(guī)章和安全訓(xùn)練；- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 9 頁,共 13 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 2、懂得遵守交通規(guī)章；教法探究教具多媒體課型新授課學(xué)具教學(xué)活動過程一、談話引入；城市、鄉(xiāng)村的道路千條萬條,道路上的車子千輛萬輛,小

24、伴侶出門可要留意交通安全噢！我們要把交通安全記心中,防止和防止交 通事故的發(fā)生；今日,我們就來學(xué)習(xí)交通小博士；二、探究新知；1、想一想；路口為什么要裝紅綠燈？下雨天過公路應(yīng)留意哪些問題？2、認一認；出示圖片：“ 認一認” 圖片中的交通標(biāo)志和設(shè)施；提問；這些是什么標(biāo)志？它們有什么用處？小結(jié)：公路上有 了這些標(biāo)志和設(shè)施,行人和各種車輛,就會各其道,互不干憂,這樣就能確保交通安全；3、聯(lián)系實際,深化明理；提問：你們?nèi)月牭交蚩催^哪些交通警事故,后果怎樣？總結(jié)：隨著我國經(jīng)濟進展,公路上的車輛不斷增多,更要大家遵守交通規(guī) 就,愛護正常的交通秩序,保證生活,學(xué)習(xí)政黨進行；假如不遵守 交通規(guī)章,不僅會給自己帶

25、來損害,給個人、家庭帶來不幸和痛楚,而且仍會造成交通堵塞,耽擱運輸,給國家和人民帶來重大的經(jīng)濟 缺失；三、結(jié)合實例,使同學(xué)懂得應(yīng)遵守有關(guān)交通規(guī)章；1、投影：行人橫穿公路；提問；行人這樣過公路對嗎？有什么 危急？應(yīng)怎樣做？小結(jié)：過公路要走人行道或是走過街天橋、地下 通道；走人行林橫道時,要留意避讓過往車輛,先向左看,走到中 間再向右看；- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 10 頁,共 13 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 2、投影：行人在人行道中逆行；說一說,誰做的是對的？誰做 得不對？為什么？小結(jié)：行

26、人要走人行道,而且要靠右行,在沒有 人行道的地方要靠右邊走；3、投影：小伴侶登護欄；他這樣做行嗎？為什么？板書設(shè)計：交通小博士過公路走人行橫道行人要走人行道不登護欄不扒車 第第 99 周總總 11 課時備課人：扎吾列內(nèi)容拼貼畫教學(xué)目標(biāo)學(xué)問 才能 1、采納“ 過家家” 的活動形式,充分調(diào)動形式參加活動的積 極性；幫忙同學(xué)明白有關(guān)社會生活的小常識；2、通過形式扮演“ 小顧客” 和“ 售貨員” 的活動,幫忙他們養(yǎng) 成使用文明用語的好習(xí)慣；情感態(tài)度同學(xué)明白售貨員的辛勤工作為我們供應(yīng)了很多便利,我 們應(yīng)當(dāng)敬重他們；重難點 1、使同學(xué)明白售貨員與顧客之間的社會關(guān)系；2、解有關(guān)社會生活的小常識；教法探究教具

27、多媒體課型新授課學(xué)具教學(xué)活動過程一、導(dǎo)入；依據(jù)學(xué)材所給的資料背景次序,再結(jié)合同學(xué)的直接體會,使同學(xué) 明白文具商店,知道他們身邊常用的文具是從哪來的；二、活動過程；1、發(fā)覺問題；（說一說、試一試）（1）“ 說一說” 要求依據(jù)背景資料所給的內(nèi)容,引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺問題；“ 上圖是賣什么的商店？” “ 你去過的文具店都賣什么文具？” （2）“ 試一試” 要求學(xué)生依據(jù)自己的生活體會,把能從文具店買來的物品勾畫出來；使學(xué) 生原有的內(nèi)部學(xué)問得以外顯出來；2、提出問題；（說一說）分組爭論：開個文具商店都需要哪些 條件；供應(yīng)再共同探討怎樣辦出特色文具店,什么樣的售貨員是顧 客最寵愛的等問題,共同共享自己的聰明與制造

28、；3、解決問題；（玩一玩）- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 11 頁,共 13 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 由同學(xué)自由挑選來扮演售貨員和顧客；在活動中,通過同學(xué)扮演 角色,使他們能夠明白售貨員的辛勤勞動,從而敬重服務(wù)行業(yè)的工 作人員,爭當(dāng)一名文明小顧客；在扮演角色的過程中,使同學(xué)明白 有關(guān)社會生活的小常識；4、溝通與反思（議一議）；重點放到角色的評論上,如：怎樣當(dāng)好一名售貨員、做什么樣的 小顧客最文明等；知道人與人之間應(yīng)當(dāng)相互懂得、相互幫忙、相互 服務(wù)；三、活動評判；通過自評和互評,進一步明確售貨員與顧客的關(guān)系,在評判過程 中,老師應(yīng)勉勵那些有所創(chuàng)新的同學(xué)；四、活動延長；由同學(xué)親自、獨立買一回文具；便于同學(xué)再次熟識社會生活中買 東西的“ 學(xué)問” ；第第 010 周總總 11 課時備課人：扎吾列內(nèi)容吃瓜果要講衛(wèi)生教 學(xué)目標(biāo)學(xué)問才能 1、訓(xùn)練同學(xué)懂得吃瓜果的衛(wèi)生；2、讓同學(xué)懂得吃不潔凈的瓜果有害健康；情感態(tài)度讓同學(xué)懂得講衛(wèi)生