辨析語病關(guān)鍵點1

1、 孫 宏 寶 辨析語病關(guān)鍵點（一）1數(shù)量詞2數(shù) 字 問 題1、據(jù)統(tǒng)計，全省個人捐資辦學萬元以上的將近400余人。 2、我們班大約有50人左右。 3、我們的語文教材本子幾乎是世界上最薄的，比幾個主要國家的同類教材幾乎要少好幾倍。 4、只有當體重超過標準體重的3040%，死亡率才會提高。 5、中國2003年調(diào)整了簽證政策，規(guī)定申請留學簽證要在所申請學校開學前的兩個星期到3個月內(nèi)進行。 6、參加這次會議的還有5位莘莘學子。7、現(xiàn)在全國白酒總產(chǎn)量486萬噸，比1994年的10.8萬噸增加了45倍。 8、今年我廠總值為120元，比去年的40萬元翻了兩番。 31、據(jù)統(tǒng)計，全省個人捐資辦學萬元以上的將近40

2、0余人。 分析： “將近400”是“將要達到400顯然和“余”矛盾。類似的詞語還有“至少以上”“達之多”“最多以下”“每小時時速”“時速小時”“不過左右”等。 數(shù)字表述自相矛盾 42、我們班大約有50人左右。分析：“約”和“左右”重復，應刪去一個。 數(shù)字表述不能重復，如“約”“大概”“左右”等用一個即可。 數(shù)字表述重復出現(xiàn) 53、我們的語文教材本子幾乎是世界上最薄的，比幾個主要國家的同類教材幾乎要少好幾倍。 分析： 減少不能用倍數(shù)。 減少不能用倍數(shù)，只能用分數(shù)和百分數(shù) 64、只有當體重超過標準體重的3040%，死亡率才會提高。 分析：“3040%”是“超過”的補語，因此不能用“的”,把“的”字

3、刪去。 數(shù)字表述不合邏輯75、中國2003年調(diào)整了簽證政策，規(guī)定申請留學簽證要在所申請學校開學前的兩個星期到3個月內(nèi)進行。 分析：“兩個星期到3個月”改為“3個月內(nèi)到兩個星期”。注意數(shù)字表達的有遠及近。 語序錯誤 86、參加這次會議的還有5位莘莘學子。分析:“莘莘”就是眾多的意思。與“5位”矛盾 集體概念的名詞不和具體數(shù)字搭配。 97、現(xiàn)在全國白酒總產(chǎn)量486萬噸，比1994年的10.8萬噸增加了45倍。分析： 10.8*45=486 “增加到”包含底數(shù)，“增加了”不包含底數(shù)，應把“45倍”改為“44倍” 。 注意“增加到”和“增加了”的區(qū)別 108、今年我廠總值為120元，比去年的40萬元翻

4、了兩番。 分析：翻兩番應為“160萬元”。40翻一番為80，翻二番為160，翻三番為320。 注意“翻番”的概念 11一、數(shù)字表述自相矛盾二、數(shù)字表述重復出現(xiàn)三、減少不能用倍數(shù)，只能用分數(shù)和百分數(shù)四、數(shù)字表述不合邏輯五、語序錯誤六、集體概念的名詞不和具體數(shù)字搭配七、注意“增加到”和“增加了”的區(qū)別八、注意“翻番”的概念數(shù) 字 問 題121、上次數(shù)學測驗，全班同學的平均成績都超過了80分。2、我們在本月中旬前后有一個重要會議，所以現(xiàn)在就好好準備。3、上海交響樂迷中近六成的人士收入并不豐厚，難以承受百元以上甚至數(shù)百元的高價票。4、領(lǐng)導囑咐幾個學校的領(lǐng)導，新學期的工作一定要有新的起色。單科平均成績不

5、能用“都” “中旬”是一個概數(shù)，因此就不能再用“前后”“左右”“上下”之類的詞。 改為“數(shù)百元甚至百元以上”，數(shù)字間遞進關(guān)系不能顛倒。 數(shù)量詞位置不當造成歧義 練 習13兩面詞14 在表單向意思的句子中誤用“能否”、“是否”等詞。 “能否”、“是否”都是從正反兩方面說的，“能否”包含“能”和“不能”兩層意思，“是否”包含“是”和“不是”兩層意思。在論述條件的句子里，如果用上了“能否”或“是否”，要注意上下文之間的兩兩對應關(guān)系。15例： 我們能否培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途和命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務。 句中的修飾成分“能否”是具有雙向意思的詞語，而整個句子的賓語之一“根

6、本任務”僅有單向意思，顯然二者不能對應搭配。我們只能說，能培養(yǎng)出“四有”新人，是教育戰(zhàn)線的根本任務。16 有的句子后半句雖沒有與“能否”、“是否”搭配的一正一反的詞，但后半句卻可作正反理解。如： 對工程施工是否認真負責，關(guān)系到工程的質(zhì)量。 工程的質(zhì)量有好有壞，這樣前后就對應起來了：認真負責，質(zhì)量就好；反之，質(zhì)量就差。所以這不是病句。下面再來比較幾個句子：（1）能否好戲連臺，主要在于編導的水平。（2）身體是否健康，取決于平時的體育鍛煉。（3）公民能否遵紀守法，關(guān)系到社會的安定團結(jié)。對錯錯17(1)在社會交際中，無論個人還是組織，在公眾中的信譽度是決定交際能否成功的關(guān)鍵。 (2)有關(guān)專家指出：企業(yè)

7、的經(jīng)營效率將決定企業(yè)在競爭中能否立于不敗之地。 (3)選擇什么樣的角度來議論，往往能決定一篇文章的優(yōu)劣。 (4)復試在一星期后舉行，錄取與否將決定他的一生。 (5)要不要打擊恐怖主義?在打擊恐怖主義時能不能侵犯他國主權(quán)?對這兩個問題我國政府表明了自己的立場。 181、能否既提高教學質(zhì)量又培養(yǎng)學生的思想品德，我們的回答是肯定的。2、究竟要不要重視語文學習，是不是只學數(shù)理化就可以了呢？我們的回答是否定的。 問答式的原則是前后兩項的答案不能發(fā)生矛盾。 1句的回答是：既可以提高教學質(zhì)量又可以培養(yǎng)學生思想品德，并沒有矛盾。因此是正確的。 2句的回答是:不要重視語文學習，不是只學數(shù)理化就可以了?；ハ嗝埽虼耸清e誤的。對錯191、判斷一條廣告語好壞的依據(jù)，不僅在于文字精致，構(gòu)思巧妙，還要在于符合群眾的文化背景、歷史傳統(tǒng)。 2、形成壯觀的流星雨，取決于彗星殘留物質(zhì)的多少和地球大氣層的厚薄條件。 3、抓好教育和青少年的思想工作，直接關(guān)系到我們實施科教興國戰(zhàn)略能否取得成功，關(guān)系到我國社會主義建設能否取得成功，大家都要從這樣的高度來認識問題，開展工作。 201、機器質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個重要條件。(上海卷) 2、我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本