大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)秀是一種習(xí)慣

1、優(yōu)秀是一種習(xí)慣大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃1個(gè)人資料姓名：學(xué)院：班級(jí)：學(xué)號(hào)：聯(lián)系電話：2目錄一、引言二、自我分析三、職業(yè)分析四、實(shí)施計(jì)劃五、評(píng)估調(diào)整六、結(jié)束語(yǔ)3引言當(dāng)今，大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)時(shí)髦的話題，許多大學(xué)開(kāi)設(shè)了相關(guān)的課程或是專(zhuān)題報(bào)告與講座，網(wǎng)絡(luò)上也大肆炒作，一時(shí)間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學(xué)畢業(yè)生最為關(guān)注的熱點(diǎn)之一。但不少大學(xué)畢業(yè)生還沒(méi)有真正理解職業(yè)生涯規(guī)劃的確切含義，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義認(rèn)識(shí)不足，不了解職業(yè)生涯規(guī)劃的程序，缺乏進(jìn)行規(guī)劃的具體技巧。所以不少大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對(duì)，或茫然無(wú)以適從，或使規(guī)劃流于形式，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來(lái)“規(guī)劃”，這都會(huì)導(dǎo)致職業(yè)生涯規(guī)劃的應(yīng)有作用不

2、能充分發(fā)揮。 職業(yè)生涯規(guī)劃及其意義 ：職業(yè)生涯規(guī)劃(career planning)簡(jiǎn)稱(chēng)生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。 第一， 職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。 一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)： 引導(dǎo)你正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì)，幫助你重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值； 引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析； 使你樹(shù)立明確的職業(yè)發(fā)展

3、目標(biāo)與職業(yè)理想； 引導(dǎo)你評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距； 引導(dǎo)你前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會(huì)； 使你學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強(qiáng)你的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想。 第二， 職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會(huì)。 第三， 職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。 45自我形象定位測(cè)試結(jié)果 屬于這類(lèi)型的人，最喜歡從事實(shí)務(wù)性和活動(dòng)性的工作，個(gè)性充滿(mǎn)積極，有魄力。衣服質(zhì)料要選擇厚質(zhì)感，適合上下裝，但在輕妝淡抹之際，盡可能表現(xiàn)出女性特有的味道。這種類(lèi)型的人，無(wú)論在休閑裝或上班裝方面都很擅長(zhǎng)，但是在打扮時(shí)，要在盡可能的范圍內(nèi)，于

4、銳利中顯現(xiàn)出女人味；發(fā)型要短些，化妝最好要在最低限度。 高尚型適合的職業(yè)是：教師、播音員、翻譯。 6職業(yè)分析一、家庭環(huán)境分析 我來(lái)自一個(gè)普通的三口之家，母親是一名人民教師，從小教育我學(xué)習(xí)的重要性和做人的道理，在這樣的熏陶之下我成為了寬容、真誠(chéng)、感恩的人，家人都希望我能夠成為像母親一樣的人民教師。二、學(xué)校環(huán)境分析 高校是培養(yǎng)高級(jí)人才的搖籃，我現(xiàn)在就讀的玉林師范學(xué)院是廣西比較有名可靠的師范院校。首先，這里的學(xué)習(xí)氛圍很不錯(cuò)，清晨有很多同學(xué)會(huì)在草地上或湖邊大聲朗讀，大多數(shù)同學(xué)在課余時(shí)間都會(huì)去圖書(shū)、自習(xí)教室自習(xí)，這可以很好的帶動(dòng)我學(xué)習(xí)。其次，我認(rèn)為教師是教育模式的直接實(shí)施者，我們的老師都是各門(mén)課的專(zhuān)業(yè)人

5、才，具有豐富的教學(xué)資源，是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格挑選聘請(qǐng)過(guò)來(lái)的相對(duì)優(yōu)越和便利的教學(xué)資源為我們的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的培養(yǎng)提供了條件。再者，學(xué)校為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，學(xué)校講座較多，為我們隊(duì)社會(huì)人才的認(rèn)識(shí)和自身能力的提升提供了一個(gè)寬廣的平臺(tái)。學(xué)校圖使館擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源，涵蓋各門(mén)科類(lèi)。我們可以從中汲取很多的養(yǎng)分。三、社會(huì)環(huán)境分析 中國(guó)現(xiàn)在是一個(gè)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展，社會(huì)不斷進(jìn)步的國(guó)家。經(jīng)濟(jì)全球化為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的生機(jī)和活力。建設(shè)事業(yè)的不斷發(fā)展和人民生活水平不斷提高，同時(shí)我們也要抓好教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)人才強(qiáng)國(guó)科技興國(guó)戰(zhàn)略，隨著教育事業(yè)的發(fā)展，教師的需求量越來(lái)越大，教師的隊(duì)伍不斷壯大，這樣就提供了我們一個(gè)良好的就業(yè)機(jī)

6、遇。四、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向和前景分析 我學(xué)的是歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)，歷史學(xué)科是一間綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，它對(duì)學(xué)生的作用主要體現(xiàn)在人生觀、世界觀、道德信仰和精神意念等萬(wàn)面的建設(shè)上。歷史作為一間基礎(chǔ)學(xué)科在傳授基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)科能力、進(jìn)行世界觀、人生觀教育、陶冶情操等方面起著其他學(xué)科無(wú)法替代的重要作用。西人說(shuō):歷史敘述過(guò)去，但是這個(gè)過(guò)去乃是現(xiàn)在的歷史。歷史把老人們的經(jīng)驗(yàn)傳給兒童，若沒(méi)有歷史，老人也如兒童。可見(jiàn)，歷史是反思之學(xué)，我們埋應(yīng)從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取營(yíng)養(yǎng)、獲得啟迪。從前人為鑒，避免重蹈覆轍;以前事為師，努力取其教益。歷史教育的任務(wù)之一就是以辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)去培養(yǎng)教育青少年，幫助他們形成正確的世界觀和歷

7、史感，幫助他們正確認(rèn)識(shí)中國(guó)的過(guò)去和現(xiàn)在，世界的歷史和今天，便之以充分的信心、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、歷史的智慧，投身于祖國(guó)的建設(shè)中去。在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈和國(guó)際環(huán)境嚴(yán)峻復(fù)雜的形式下，在國(guó)家繁榮、民族復(fù)興的過(guò)程中，我們迫切需要愛(ài)國(guó)主義的精神支柱及其巨大的凝聚力來(lái)增強(qiáng)公民的民族自信，兇、自蒙感和自強(qiáng)不息的精神，從而為國(guó)家的強(qiáng)盛、民族的復(fù)興做出努力。近年來(lái)中考把歷史劃入考試科目之中，說(shuō)明歷史學(xué)受關(guān)注度越來(lái)越大。 7實(shí)施計(jì)劃各方面的任務(wù)學(xué)年學(xué)習(xí)上其他大二學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，定時(shí)做英語(yǔ)四級(jí)試卷，準(zhǔn)備考過(guò)四級(jí)。然后準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，在自己薄弱的環(huán)節(jié)多花點(diǎn)時(shí)間。抽空看看新聞，了解國(guó)家大事。多去圖書(shū)館看書(shū)，增加課

8、外知識(shí)。爭(zhēng)取得到入黨積極分子；考駕照；利用假期做兼職，積累經(jīng)驗(yàn)大三學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有條件還可以拓展其他方面的能力，學(xué)寫(xiě)求職信、簡(jiǎn)歷等求職技巧。如果能過(guò)了四級(jí)就準(zhǔn)備考六級(jí)。爭(zhēng)取得到去企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。多看公務(wù)員的書(shū)，利用假期做兼職。大四利用學(xué)校提供的條件，了解各公司的招人信息，強(qiáng)化求職技巧。認(rèn)真完成實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文，順利拿到學(xué)位證書(shū)。實(shí)習(xí)8評(píng)估調(diào)整 成功的職業(yè)生涯需要不斷地調(diào)整職業(yè)定位，而一個(gè)合理的職業(yè)定位則基于對(duì)自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確的判斷和合理的把握。在職業(yè)發(fā)展的初期，就應(yīng)該給自己制定出合理的職業(yè)規(guī)劃以及相應(yīng)的職業(yè)定位，并不斷地加以調(diào)整。降低期望值，對(duì)自己的職業(yè)合理定位，并不斷地加以調(diào)整，致力于能夠?qū)崿F(xiàn)也容易實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，以充分獲取收益，并在這些收益的滋潤(rùn)中一步步健康成長(zhǎng)。目標(biāo)低了，就容易成功。一個(gè)人有了成就感，就能夠培養(yǎng)自信，也能夠有良好心境去對(duì)待面前的問(wèn)題。暫時(shí)降低眼前的目標(biāo)，并不等于是說(shuō)不需要長(zhǎng)遠(yuǎn)目