蘇科版八年級上學期物理 專題（二） 物態(tài)變化

1、蘇科版八上物理 專題（二） 物態(tài)變化如圖所示為體溫計和寒暑表的一部分，其中體溫計的分度值是 C，讀數(shù)是 C，寒暑表的讀數(shù)是 C。新冠肺炎疫情得到有效控制之后，復學期間學校堅持每天早中晚給同學們測量一次體溫。下列屬于人體正常體溫的是 A 0C B 36.8C C 68C D 100C 如圖所示是小翔同學練習用溫度計測水溫的情景，其中操作正確的是 ABCD在某些干旱缺水的地區(qū)，人們常采用如圖所示的方法收集土壤中的水分。土壤中的水分在接觸塑料薄膜前發(fā)生了 （填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象；水蒸氣在塑料薄膜下凝結成水珠的過程中， （吸收/放出）熱量。如圖所示，冬天早晨窗戶玻璃內側常會附著一層冰花，冰花形成過程發(fā)

2、生的物態(tài)變化是 A汽化B液化C升華D凝華下列關于物態(tài)變化的判斷，正確的是 A樟腦丸逐漸消失熔化B鐵水澆鑄鐵鑄件凝華C擦酒精解暑降溫汽化D秋末屋頂上結霜升華下列物態(tài)變化中，吸熱的是 A.冰棍“冒”出的“白氣”B.昆蟲和植物上的露珠C.用久了的白熾燈，燈絲變細D.北方寒冷的冬天灑水成冰小夢同學發(fā)現(xiàn)用黑板擦擦黑板時會出現(xiàn)較多的灰塵，于是改成用濕抹布擦黑板，擦完后發(fā)現(xiàn)黑板很快變干了。她思考：液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關呢？接下來她利用濕巾做了如下幾個小實驗。(1) 取出兩張相同的濕巾，一張展開、另一張折疊后平放在桌子上，過一段時間比較兩張濕巾的干濕程度。她這樣做是為了探究液體蒸發(fā)快慢與 的關系。(2)

3、她再取出兩張相同的濕巾，一張平放在窗口通風處，另一張平放在窗口風吹不到的地方，過一段時間比較兩張濕巾的干濕程度。她這樣做是為了探究液體蒸發(fā)快慢與 的關系。(3) 她又取出兩張相同的濕巾，將其中一張濕巾展開放在陰涼處，另一張濕巾展開放在陽光下，過一段時間比較兩張濕巾的干濕程度，她這樣做是為了探究液體蒸發(fā)快慢與 的關系。下列措施中，能使蒸發(fā)減慢的是 A給頭發(fā)吹熱風B把盛有酒精的瓶口蓋嚴C將玻璃板上的水滴向周圍攤開D把濕衣服晾在通風向陽處如圖是“觀察水的沸騰”實驗中描繪的水溫隨時間變化的圖象，由圖可知，水的沸點為 C，此時水面上方的氣壓 （高于/等于/低于）標準大氣壓；在第 8min 內，水中的氣泡

4、在上升過程中會 （變大/不變/變?。┤鐖D所示的試管中盛有熱水，將它放在盛有沸水并正在不斷加熱的燒杯中。根據(jù)下表可知：在標準大氣壓下試管中的熱水的最終溫度將 （大于/等于/小于）100C，試管中的熱水 （會/不會）沸騰；若試管中裝的是酒精，則酒精 （會/不會）沸騰。 液體水酒精液態(tài)氧沸點/C10078183 如圖所示為液態(tài)燭蠟和水在凝固時的溫度一時間圖象，則圖 表示水的凝固圖象。圖甲中該物質在 t1 至 t2 時間段內的狀態(tài)是 態(tài)，這一時間段內 （吸熱/既不吸熱也不放熱/放熱）。學習小組的同學用如圖甲所示的裝置探究某種晶體熔化時溫度變化的規(guī)律。(1) 如圖甲所示的器材組裝有一不當之處是 ；實驗中

5、使晶體受熱均勻的措施是 （寫出一條即可）。(2) 待溫度升高到 40C 開始，每隔 1min 記錄一次溫度計的示數(shù)，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)得到如圖乙所示的圖象，則該晶體的熔點是 C，熔化經(jīng)歷了 min。(3) 另一小組的同學發(fā)現(xiàn)，在晶體熔化過程中撤去酒精燈，晶體還會繼續(xù)熔化，原因是 ，晶體可以繼續(xù) （吸收/放出）熱量。下列說法正確的是 A 0C 的冰比 0C 的水冷B 6C 讀作“零下 6 攝氏度”C南通二月份平均氣溫約 30C D任何情況下，水的沸點都是 100C 監(jiān)測新型冠狀病引起的肺類時要測量體溫。若用如圖所示這支未用過的體溫計去測量另一個人的體溫，測量結果可能是 A 37.0C B 37.5C

6、 C 38.0C D 38.5C 生長在沙漠中的仙人掌的葉子為針狀，如圖，有助于減少水分的 A蒸發(fā)B升華C液化D沸騰物質 M 因發(fā)生物態(tài)變化放熱，M 在該物態(tài)變化前后都具有流動性，則這種物態(tài)變化為 A熔化B凝固C液化D汽化下列有關物態(tài)變化現(xiàn)象判斷正確的是 A冬天，戶外的人呼出“白氣”是汽化現(xiàn)象B飲料杯中的冰塊體積逐漸變小是液化現(xiàn)象C冬天教室窗戶玻璃上的冰花是凝華現(xiàn)象D衣柜中樟腦片過一段時間會變小是熔化現(xiàn)象水無常形，于千變萬化中孕育自然奇觀。下列水的物態(tài)變化，需要吸熱的是 A.雪融成溪B.氣結成露C.氣凝成霜D.水滴成冰在如圖溫度計所示的恒溫環(huán)境下進行實驗，將此溫度計放入一杯冰水混合物中（冰是晶

7、體），從溫度計放入開始計時，放入時間足夠長，下列哪幅示意圖可能反映了溫度計內液體的體積隨時間變化的情況 ABCD在很冷的地區(qū)使用酒精溫度計，而不是水銀溫度計，其主要原因是 A固態(tài)水銀比固態(tài)酒精的熔點低B液態(tài)酒精比液態(tài)水銀的凝固點高C液態(tài)酒精比液態(tài)水銀的凝固點低D液態(tài)酒精比液態(tài)水銀的沸點低 2019 年 3 月 22 日是第二十七屆“世界水日”，提高節(jié)水意識，培養(yǎng)良好的用水習慣，是我們每個公民的義務和責任。關于水的物態(tài)變化，下列說法中正確的是 A地球表面上的水可汽化成水蒸氣B水蒸氣與冷空氣接觸，熔化成水滴C小冰晶在降落過程中，液化成雨水D河面上的水凝華成冰，封住了河道在研究“固體熔化過程的規(guī)律”

8、和“沸騰的規(guī)律”實驗中，共同需要的測量工具是秒表和 ，晶體熔化和液體沸騰過程中的共同點是 。在少雨干旱的季節(jié)，為了使農作物能正常生長，必要時可利用干冰進行人工降雨。這是由于干冰在 （填物態(tài)變化的名稱）時迅速 （吸收/放出）熱量使周圍的氣溫急劇下降，水蒸氣遇冷 形成小水滴。某同學在做“探究影響蒸發(fā)散熱情況”的實驗，如圖所示，請回答下列問題。(1) 該同學記錄了三個示數(shù)，其中 a 溫度計的示數(shù)是 C。(2) 酒精蒸發(fā)時會向溫度計 （吸收/放出）熱量。(3) 比較 b 和 c 溫度計的示數(shù)，可以得出：蒸發(fā)快慢與 有關，從分子熱運動的角度來看，空氣流動促進了酒精分子向空氣擴散。(4) 該同學用水代替酒

9、精多次實驗，發(fā)現(xiàn)在相同溫度但天氣不同的情況下，三支溫度計示數(shù)有時差別不大，有時差別卻很大。他猜想水的蒸發(fā)情況可能與天氣有關，若示數(shù)差別不大，可能的天氣是 。利用如圖甲所示裝置做“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗。(1) 按規(guī)范組裝器材，在安裝溫度計時，玻璃泡碰到了燒杯底，此時應適當將 （A 處向上/ B 處向下）調整。(2) 實驗前，向燒杯中倒入熱水而不是冷水，這樣做是為了 。(3) 由實驗數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示。分析圖象可知：水的沸點是 C，還可獲得的信息有： （寫出一條即可）。在“探究物質熔化規(guī)律”的實驗中，小芳將質量相等的冰和石蠟分別裝在兩支相同的試管中，并放在同一

10、個裝有水的大燒杯中進行加熱，如圖甲所示。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時間變化的圖象，如圖丙所示。請回答下列問題：(1) 圖甲中的器材安裝順序是 （從上至下/從下至上）。(2) 實驗中某時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示，此時溫度計示數(shù)為 C。(3) 圖丙中 （A/B）是冰，熔化過程經(jīng)歷了 min。(4) 當冰全部熔化后，繼續(xù)加熱使燒杯中的水沸騰并持續(xù)一段時間，發(fā)現(xiàn)試管中的水始終不會沸騰，其原因可能是 。答案1. 【答案】0.1；36.9；42. 【答案】B3. 【答案】D4. 【答案】汽化；放出5. 【答案】D6. 【答案】C7. 【答案】C8. 【答案】(1) 液體的表面積(2) 液體表面的空氣流速(3)

11、 液體溫度9. 【答案】B10. 【答案】98；11. 【答案】等于；不會；會12. 【答案】甲；固液共存；放熱13. 【答案】(1) 試管內晶體露出水面，受熱不均勻；使用攪拌器（或采用水浴法）(2) 48；5 (3) 水的溫度高于晶體的熔點；吸收14. 【答案】B15. 【答案】D16. 【答案】A17. 【答案】C18. 【答案】C19. 【答案】A20. 【答案】A【解析】由圖知，當時環(huán)境溫度始終為 25C，而冰水混合物的溫度為 0C，當把溫度計放入冰水混合物中時，溫度計的示數(shù)先下降（即溫度計內的液體的體積先減小），然后溫度計的示數(shù)保持 0C 不變（即溫度計內液體的體積保持不變），待冰完

12、全熔化后，水的溫度又開始上升直至與環(huán)境溫度相同即為 25C，這個過程對應溫度計的示數(shù)變化是由 0C 變成 25C，最后不變（即溫度計內液體的體積先變大后不變）?？梢?，從計時開始，溫度計內液體的體積的變化情況是：先變小后不變，再變大后不變。故應選A。21. 【答案】C22. 【答案】A23. 【答案】溫度計；繼續(xù)吸收熱量，但溫度保持不變24. 【答案】升華；吸收；液化25. 【答案】(1) 25.5 (2) 吸收(3) 液體表面的空氣流速(4) 雨天（或潮濕天氣）26. 【答案】(1) A 處向上(2) 減少水加熱到沸騰的時間(3) 98；水沸騰時，溫度不變（或當?shù)貧鈮旱陀跇藴蚀髿鈮海窘馕觥?1) 組裝實驗裝置時，是按從下到上的順序組裝的，若在安裝溫度計時，玻璃泡碰到了燒杯底，此時應將