實(shí)施紅藍(lán)工程培育紅色藍(lán)領(lǐng)

1、實(shí)施紅藍(lán)工程，培育紅色藍(lán)領(lǐng)一、背景介紹中專德育工作走過(guò)了一條從點(diǎn)到面、由淺入深的開展 之路。2002年提出全納教育理念，2004年整體搬遷新校址 后，被教育部確定為全國(guó)首批中等職業(yè)教育德育工作實(shí)驗(yàn)基 地，學(xué)校以“四早”（早起床、早鍛煉、早自修、吃早餐） 為主要抓手，大力開展學(xué)生行為習(xí)慣和基礎(chǔ)道德養(yǎng)成教育， 2010年被評(píng)為全國(guó)中職學(xué)校德育工作先進(jìn)集體。黨的十八大 以來(lái)，習(xí)近平總書記對(duì)教育工作和青年成長(zhǎng)成才發(fā)表了一系 列重要論述，對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)提出了更高要求。圍繞“培 養(yǎng)什么人、怎么培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題，從2016 年開始，我校進(jìn)一步深化和改進(jìn)學(xué)生德育，實(shí)施“紅藍(lán)工程”, 培育“

2、紅色藍(lán)領(lǐng)”，探索出一條“中職特色、學(xué)校特質(zhì)”的 德育實(shí)踐之路，將立德樹人根本任務(wù)重重落地。二、實(shí)施過(guò)程實(shí)施“紅藍(lán)工程”，培育紅色藍(lán)領(lǐng)，需要“紅與藍(lán)”的 深度融合，藍(lán)中帶紅，紅中顯藍(lán)，讓紅藍(lán)成為一個(gè)有機(jī)整體, 通過(guò)從體驗(yàn)到內(nèi)化、從內(nèi)化到呈現(xiàn)，在學(xué)生心中烙上紅色印 記、在學(xué)生身上鑄就藍(lán)領(lǐng)本色，培養(yǎng)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和 我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的 “紅色藍(lán)領(lǐng)”。（一）營(yíng)造紅藍(lán)融合文化根據(jù)學(xué)校“勤而立信、忠以成器”的校訓(xùn)，我校凝練了“善用器、創(chuàng)造器、成大器”的“器文化”。善用器”是指 學(xué)生通過(guò)在校3年學(xué)習(xí)，能夠熟練使用專業(yè)工具，掌握分析 問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法；“創(chuàng)造器”是指學(xué)生

3、通過(guò)一定時(shí)間 的學(xué)習(xí)，能夠利用自己的智慧和技能，創(chuàng)造出自己的作品；“成大器”是指學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)與錘煉，成長(zhǎng)為愛黨愛國(guó)、立 志報(bào)效祖國(guó)的有用之才。“善用器、創(chuàng)造器”是對(duì)藍(lán)領(lǐng)工匠 的技術(shù)期盼，“成大器”是對(duì)紅色接班人的政治要求。一是 營(yíng)造紅色氣氛。精心設(shè)計(jì)的紅色長(zhǎng)廊、泛在的社會(huì)主義核心 價(jià)值觀、隨處可見的文明標(biāo)語(yǔ)、名人雕塑、畢業(yè)生贈(zèng)送的感 恩石群、每周一次的愛國(guó)禮（即升旗儀式和國(guó)旗下演講）、 每年一次的紅色歌曲大賽等，給學(xué)生繪就耳濡目染的紅色畫 卷；二是涵養(yǎng)工匠精神。設(shè)立工匠精神體驗(yàn)中心強(qiáng)化匠心體 驗(yàn)，用“精工、尚工、競(jìng)業(yè)”等命名實(shí)訓(xùn)樓，師生自己設(shè)計(jì) 并制作魯班鎖雕塑和“匠心賦”，設(shè)計(jì)藍(lán)衣紅領(lǐng)的學(xué)生

4、實(shí)訓(xùn) 服，邀請(qǐng)各級(jí)勞模、技能大師、企業(yè)家等參加學(xué)校每年一次 的工匠禮，向?qū)W生傳遞匠人匠心的藍(lán)領(lǐng)精髓。（二）打造紅藍(lán)融合課程一是在紅色課程中凸顯藍(lán)領(lǐng)本色。開齊開好思政課，校 領(lǐng)導(dǎo)親上思政課講臺(tái)。在學(xué)生中廣泛成立新時(shí)代馬克思主義 學(xué)習(xí)小組、時(shí)政社團(tuán)，開設(shè)時(shí)政專欄，舉辦黨校、團(tuán)校，強(qiáng) 化思想政治引領(lǐng)。把介紹兩彈功勛錢學(xué)森、超級(jí)水稻之父袁 隆平、全國(guó)勞模許振超等英雄事跡的校本讀本大國(guó)巨匠, 介紹我校優(yōu)秀學(xué)子故事的校本讀本中專驕傲等作為必讀 教材，讓學(xué)生找到具備紅色基因的藍(lán)領(lǐng)典范；二是在藍(lán)領(lǐng)課 程中融入紅色教育。通過(guò)課前實(shí)施時(shí)政播報(bào)小環(huán)節(jié)，課中借 助課程核心素養(yǎng)清單、落實(shí)德育網(wǎng)格化培育，在文化課、專 業(yè)

5、課和實(shí)訓(xùn)課中滲透德育內(nèi)容，課后開展課程德育專項(xiàng)評(píng) 價(jià)，賦予學(xué)習(xí)過(guò)程成績(jī)。（三）創(chuàng)設(shè)紅藍(lán)融合陣地創(chuàng)設(shè)面積達(dá)5000余平米的學(xué)生素養(yǎng)開展中心，中心包 含紅藍(lán)融合教育的三館七中心。一是“三館”紅色教育陣地, 即學(xué)校改革開展展示館、中專驕傲學(xué)子展示館、紅色印跡演 播館，學(xué)生置身其中感受和學(xué)校巨大開展變化帶來(lái)的震撼, 接受優(yōu)秀畢業(yè)生事跡的引導(dǎo)和紅色主題影視作品的熏陶；二 是“七分中心”藍(lán)領(lǐng)養(yǎng)成陣地，即學(xué)生自我管理與服務(wù)、社 團(tuán)活動(dòng)、生命平安與法制教育、身心健康促進(jìn)、工匠精神體 驗(yàn)、美育養(yǎng)成、素養(yǎng)展演七個(gè)分中心，涵養(yǎng)學(xué)生工匠精神、 職業(yè)精神和專業(yè)精神，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。該中心創(chuàng)新教學(xué) 空間設(shè)計(jì)，強(qiáng)化了課堂

6、教育所缺乏的現(xiàn)場(chǎng)感，集“學(xué)習(xí)、體 驗(yàn)、感悟、養(yǎng)成、展示”等功能于一體，開創(chuàng)德育為先、五 育并舉的紅色藍(lán)領(lǐng)培育新陣地。（四）開展紅藍(lán)融合活動(dòng)一是結(jié)合專業(yè)開展“志愿紅”服務(wù)活動(dòng)。將學(xué)校小課堂 與社會(huì)大課堂相結(jié)合，以青年志愿者的紅色馬甲為標(biāo)志，開 展校內(nèi)外全員志愿服務(wù)。結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)組建周末導(dǎo)游、 禮儀服務(wù)、彩色廣場(chǎng)、小紅帽維修、信安湖守望者、文明勸 導(dǎo)、英烈巡護(hù)、“三下鄉(xiāng)”等20余支志愿服務(wù)隊(duì)，每年參與 志愿服務(wù)4000人次以上，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)紅色志愿者，承當(dāng) 社會(huì)責(zé)任；二是提倡奉獻(xiàn)實(shí)施“自主藍(lán)”成長(zhǎng)工程。以藍(lán)色 （學(xué)校?；招７牡咨閷W(xué)生自我管理的標(biāo)志，喚醒主體 意識(shí)，在校內(nèi)全面實(shí)施學(xué)生自我管

7、理，促進(jìn)學(xué)生自主開展。 設(shè)立學(xué)生自主運(yùn)作的辦事大廳，向全體師生提供咨詢、活動(dòng) 報(bào)名、票務(wù)、場(chǎng)地借用、校園導(dǎo)游、義務(wù)維修、失物招領(lǐng)等 全方位服務(wù)；成立學(xué)生自主運(yùn)營(yíng)的陽(yáng)光文化傳播公司，按照 “學(xué)校搭臺(tái)、老師引導(dǎo)、學(xué)生唱戲”原那么，打造“兩節(jié)兩會(huì) 兩進(jìn)兩出兩賽”等十大品牌活動(dòng)，把主席臺(tái)讓給學(xué)生就坐、 讓話筒響起學(xué)生自己的聲音，幫助學(xué)生重塑自信、鍛煉能力、 培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。三、特色創(chuàng)新.德育工作路徑創(chuàng)新。將德育工作與技能人才培養(yǎng)有機(jī) 融為一體，傳承藍(lán)領(lǐng)中的紅色基因、強(qiáng)化紅色接班人的藍(lán)領(lǐng) 情懷，培養(yǎng)紅色藍(lán)領(lǐng)，讓德育工作有理念支撐、創(chuàng)新載體、 豐富內(nèi)涵。.德育工作陣地創(chuàng)新。創(chuàng)新學(xué)生學(xué)習(xí)空間設(shè)計(jì)，建設(shè)德 育為

8、先、五育融合，集“學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、感悟、養(yǎng)成、展示” 等功能于一體的學(xué)生素養(yǎng)開展中心，強(qiáng)化了課堂教育所缺乏 的現(xiàn)場(chǎng)感。四、取得成效.形成德育品牌?！凹t藍(lán)工程”逐漸形成紅藍(lán)品牌。2016 年，學(xué)校被評(píng)為浙江省優(yōu)秀志愿服務(wù)集體、市文明創(chuàng)立最 美志愿服務(wù)隊(duì)；2017年，“中專紅藍(lán)”入選浙江省中職德 育品牌工程，學(xué)生核心素養(yǎng)培育模式被教育部官網(wǎng)推介； 2018年，“中專紅”被評(píng)為市中小學(xué)“一校一品”黨建特色 品牌，校團(tuán)委被團(tuán)中央授予全國(guó)五四紅旗團(tuán)委稱號(hào)，學(xué)校被 評(píng)為全國(guó)中學(xué)生志愿服務(wù)示范學(xué)校，志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)獲評(píng)全國(guó) “三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)；今年，學(xué)校被浙江省教 育廳推薦參評(píng)全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生管理50強(qiáng)。.培育最美學(xué)生。業(yè)余黨校、團(tuán)校、思政類社團(tuán)每年培 訓(xùn)學(xué)生500余人，每年應(yīng)征入伍學(xué)生100余人，每年遞交入 團(tuán)申請(qǐng)書1000余人，團(tuán)員青年比例56%以上，每年遞交入黨 申請(qǐng)書200余人，局部被吸收為入黨積極分子。畢業(yè)生遍布 各行各業(yè)，省市級(jí)專業(yè)技術(shù)能手、青年崗位能手，“百工”、 勞動(dòng)模范頻現(xiàn)；在全國(guó)“最美中職生”評(píng)選中，中專成為 全省唯一一所連續(xù)四年上榜學(xué)校。走出了全國(guó)“最美中職生” 標(biāo)兵1人，全國(guó)“向上向善”好青年1人，全國(guó)“最美中職 生”4人。此外，還有多人被評(píng)為省市最美中職生、“最美， 身邊好人”、市星級(jí)志愿者等。五、下一步展望我們將繼續(xù)深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義 思