新部編人教版八年級上冊語文第一單元教學課件（含名著導讀、寫作全套課件）

1、 2019年是南京解放70周年。今天讓我們走近那個歷史時刻，重溫那段蕩氣回腸、青春激揚的硝煙歲月，真切感受人民解放軍的英雄氣概。第一課時第二課時1 消息二則1.認真閱讀課文，把握新聞的特點和結構。（重點）2.能邊讀課文邊揣摩作者的態(tài)度與傾向，培養(yǎng)學生獨立思考的習慣。（難點）3.感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神。（素養(yǎng)）第一課時學習目標 毛澤東（18931976）馬克思列寧主義者，中國無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要締造者和領袖，毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。字潤之，湖南湘潭韶山?jīng)_（今屬韶山市）人。他的主要著作編入毛

2、澤東選集（4卷）和毛澤東文集（8卷）。知識備查新 聞 新聞指報紙、電臺、電視臺、互聯(lián)網(wǎng)等媒體經(jīng)常使用的記錄社會、傳播信息、反映時代的一種文體。狹義上的新聞單指消息,廣義上的新聞指消息、通訊、報告文學、特寫、評論等。 新聞有傳播性、真實性和時效性三個屬性。新聞基本常識知識備查新聞基本常識消 息 消息指報道事件的概貌而不講述事件詳細的經(jīng)過和細節(jié)的一種文體，是以簡要的語言文字迅速傳播新近事實的新聞體裁，也是最廣泛、最經(jīng)常采用的新聞體裁。 消息有比較固定的格式，即由主到次地組織內(nèi)容，使事件的高潮在前，被稱為“倒金字塔式”結構。知識備查新聞的結構 新聞的結構包括標題、導語、主體、背景、結語五部分。 標題

3、：高度概括已經(jīng)發(fā)生的新聞事實，一般包括引標、主標、副標。 導語：消息的第一段或者第一句話。它扼要地揭示了新聞的核心內(nèi)容。 主體：承接導語，揭示主體，對新聞事實做具體的敘述與展開。新聞基本常識知識備查 背景：指發(fā)生新聞事實的社會環(huán)境和自然環(huán)境。 結語：是消息的最后一段或最后一句話。依據(jù)內(nèi)容需要，可有可無。 標題、導語、主體是新聞的主要部分，背景、結語是輔助部分。 知識備查新聞的要素 一篇完整的新聞作品應該具備六個最基本的要素：who（何人）、what（何事）、when（何時）、where（何地）、why（何故）和how（如何）。這六要素常常被稱為“五個W和一個H”。新聞基本常識知識備查背景資料知

4、識備查 1949年初，淮海、遼沈、平津三大戰(zhàn)役后，蔣介石一面玩弄和平的陰謀，一面加強長江防線，企圖取得喘息時間，重整軍備，卷土重來。1949年4月20日，國民黨政府拒絕在國共雙方和談代表團擬定的國內(nèi)和平協(xié)議上簽字。解放軍第二、第三野戰(zhàn)軍和華東軍區(qū)、中原軍區(qū)部隊共100萬人，奉命于當晚發(fā)起渡江戰(zhàn)役，在長達500余千米的戰(zhàn)線上強渡長江，突破國民黨長江防線。22日2時，新華社全文刊發(fā)了毛澤東同志撰寫的消息我三十萬大軍勝利南渡長江，報道了人民解放軍占領南岸廣大地區(qū)的戰(zhàn)況。蕪湖督戰(zhàn)荻港諸城要塞泄氣潰退殲滅當銳不可枯摧 拉朽ddzhsikuxijindnkw讀一讀預習檢查（ ）（ ）（ ）多音字（ ）（

5、）（ ）yn（ ）（ ）塞殷sissidn當hnhn橫塞子閉塞要塞殷切殷紅當然當鋪橫豎蠻橫預習檢查yn（ ）dn形近字預習檢查ku（ ）退ku（ ）贈ku（ ）乏潰饋匱 （ ）止k（ ）望h（ ）水qin（ ）證jin （ ）拾jin （ ）查遏渴喝簽撿檢詞語解釋經(jīng)營：潰退：突破：督戰(zhàn)：要塞：業(yè)已：籌劃、組織并管理。（軍隊）被打垮而后退。集中兵力向一點進攻或反攻，打開缺口。監(jiān)督作戰(zhàn)。在軍事上有重要意義的、有鞏固的防御設備的據(jù)點。已經(jīng)。預習檢查文中指枯草朽木受到摧折。比喻腐朽勢力被迅速摧毀。鋒利無比，無法阻擋。文中形容解放軍勇往直前的氣勢無法抵擋。銳不可當：摧枯拉朽：預習檢查我三十萬大軍勝利南渡

6、長江認真閱讀這則消息，找一找這則消息的“六要素”。何時：何地：何人：何事：何故：1949年4月20日午夜至21日蕪湖、安慶之間三十萬人民解放軍我三十萬大軍勝利南渡長江發(fā)起渡江戰(zhàn)役突破敵陣，占領南岸廣大地區(qū)如何：整體感知 讀完這則消息，你能找出它的標題、導語和主體部分嗎？整體感知標題：我三十萬大軍勝利南渡長江導語：英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。主體：導語以下是消息的主體。精讀細研 從標題我三十萬大軍勝利南渡長江中，你獲知了哪些信息？你認為消息的標題應具備哪些特點？獲知信息：人物、地點、事件標題特點：簡明、醒目，概括性強精讀細研 正文開頭的黑體字是消息的什么部分？它的作用有哪些

7、？新華社長江前線二十二日二時電 黑體字是電頭，也稱“消息頭”。它是用來表示稿件發(fā)出的單位、地點以及時間的。從渡江時間及渡江人數(shù)兩方面扼要地揭示了新聞的核心內(nèi)容，總領了全文。英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。導語：作用： 認真閱讀這則消息，勾畫出導語部分。思考：導語在文中起什么樣的作用？精讀細研討論：我們該如何確定一篇消息的導語？精讀細研1.注意導語的特征。 它簡明扼要地揭示了新聞的核心內(nèi)容，主要包括什么時間、什么地點、什么人物、干了什么事，以及事件的意義等。2.注意導語的位置。 比較短小的新聞（一段話），一般第一句話是導語；比較長的新聞（多段話），一般第一段話是導語。方法指導

8、這則消息報道的是一場大戰(zhàn)，只用了不到二百字，你覺得效果如何？作者為什么不詳細地描寫渡江戰(zhàn)斗的情景呢？合作探究 本文不足二百字，卻簡而不陋，是大手筆，堪稱經(jīng)典。對于渡江和戰(zhàn)斗的情景，作者沒有詳細描寫，只是幾筆勾勒，粗線條地介紹了渡江的時間、地點及事件的結局。因為敵軍“摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退”，在三十萬大軍面前簡直不堪一擊，根本不值得去詳細介紹。合作探究 瀏覽全文，體味消息的語言，說一說它們有什么表達效果。合作探究 英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江?！耙选奔础耙呀?jīng)”，表明解放軍三十萬人已經(jīng)渡過長江。體現(xiàn)了消息的準確性?！按蠹s”表明三十萬人是一個概數(shù)，不是確數(shù)。體現(xiàn)了消息的準確

9、性。合作探究 國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退?！敖?jīng)營”有精心籌劃和準備之意，反襯出解放軍的英勇。用語簡潔，突出了敵軍的不堪一擊，反襯我軍的英勇善戰(zhàn)。合作探究 長江風平浪靜，我軍萬船齊發(fā)，直取對岸，不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中?！爸比Π丁北憩F(xiàn)人民解放軍排山倒海、一往無前的戰(zhàn)斗場景。這句話指出了事件的發(fā)展方向和戰(zhàn)斗正向縱深發(fā)展的可喜情況。合作探究“不到二十四小時”顯示人民解放軍攻擊強度之高，無堅不摧。第二課時 上節(jié)課我們學習了我三十萬大軍勝利南渡長江這則消息。19

10、49年4月24日，人民日報刊載了另一則消息人民解放軍百萬大軍橫渡長江。 這則消息與第一則消息有什么不同呢？讓我們走進課文，去尋找答案吧。人民解放軍百萬大軍橫渡長江瀏覽課文，找出這則消息的“六要素”。何時：何地：何人：何事：何故：1949年4月20日夜至4月22日22時西起九江（不含），東至江陰一千余華里的長江戰(zhàn)線人民解放軍百萬大軍我百萬大軍突破長江防線，占領南岸廣大地區(qū)國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為了打倒蔣介石，解放全中國而發(fā)起渡江戰(zhàn)役三路大軍橫渡長江如何：整體感知人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。

11、導語從渡江作戰(zhàn)的兵力、戰(zhàn)線（即渡江區(qū)域）、戰(zhàn)況三個方面總領了全文。導語：精讀細研 認真閱讀課文，找出本文的導語，說說導語從哪幾個方面概括了全文。 從情節(jié)發(fā)展來看，本文的主體部分是按照事件發(fā)生的先后，以及各路軍進展情況的順序來安排材料的。本文的主體部分是按照什么順序來安排材料的？精讀細研 在報道各戰(zhàn)線的情況時，作者是如何安排內(nèi)容的詳略的？為什么會這么安排呢？合作探究合作探究詳寫東路軍，略寫中、西路軍。 因為東路軍面對的敵人的防線很鞏固，東路軍的勝利具有重要的戰(zhàn)略意義，直接關系到能否包圍敵軍，解放南京。而中、西路軍面對的敵人已經(jīng)沒有戰(zhàn)斗力，一筆帶過即可。 詳略的安排取決于文章的中心。有利于突出文章

12、中心的事件安排詳寫；反之，略寫或不寫。文章詳略安排的原因方法指導合作探究 對西路軍戰(zhàn)況的描述中，哪些地方體現(xiàn)了作者的主觀傾向？這樣寫有什么好處？合作探究 此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關系。 這樣寫既交代了我軍取勝，敵軍失敗的政治上和軍事上的原因，又使讀者進一步了解整個國民黨反動政權必然覆滅的命運，從而深化了報道的主題。 從寫作上來看，起到承上啟下的作用。合作探究 本則消息在新聞語言的使用上堪稱典范。讀課文，體會這則消息的語言，并說一說它們有什么樣的表達效果。合作探究 人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡

13、長江。 長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線?！皼_破”：突破某種狀態(tài)、限制等；“突破”：集中兵力向一點進攻或反攻，打開缺口。二者在使用時存在區(qū)別。體現(xiàn)了消息用詞的準確。合作探究 西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域?！安缓敝覆话ň沤趦?nèi)，準確地反映了當時的情況。體現(xiàn)了語言的準確性。合作探究 至發(fā)電時止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。 “至發(fā)電時止”，用詞斬截有力，毫不拖沓，體現(xiàn)了語言的精練、鏗鏘；把時間交代得非常準確，體現(xiàn)了新聞的及時性。合作探究 和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當面之敵紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。 國民黨

14、的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。 第一句話十分書面化，具有文化氣息，第二句話又非?？谡Z化?；蜓呕蛩祝鞯闷涿睢：献魈骄?湯恩伯認為南京、江陰段防線是很鞏固的，弱點只在于南京、九江一線。 此處敵軍抵抗較為頑強。使用“很”“較為”來說明不同的程度，表達準確。合作探究 不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。 這句話充滿了嘲諷意味，湯恩伯是來督戰(zhàn)的，結果他認為“很鞏固”的東面防線被我軍突破。這里的“不料”，正顯示出我軍的神勇。合作探究 然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵。合作探究敵軍一部分被“殲滅”，一部分被“擊潰”，

15、所以說“我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵”。 我三十萬大軍勝利南渡長江報道了我三十萬大軍勝利南渡長江的情況，表現(xiàn)了人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神。 人民解放軍百萬大軍橫渡長江報道了人民解放軍百萬大軍橫渡長江的情況，分析了國民黨軍隊士氣低落的根本原因，表現(xiàn)了我軍戰(zhàn)士英勇善戰(zhàn)、銳不可當、所向披靡的英雄氣概。概括主題課堂小結學后感悟 俗話說：“天時不如地利，地利不如人和?！睕Q定戰(zhàn)爭成敗的關鍵，不在于武器裝備的優(yōu)劣，不在于軍隊人數(shù)的多少，而在于民心。得民心者得天下，失民心者失天下，當年中國共產(chǎn)黨正是因為有了老百姓的支持，才打敗了國民黨軍隊，建立了中華人民共和國。課堂小結

16、本文反映的是人民解放軍勝利南渡長江的重大歷史事件，這是史無前例的偉大戰(zhàn)役，能報道的內(nèi)容本來很多，但作者僅僅選擇了最有代表性的基本情況來寫，其余則不提，用不到二百字，就完成了對戰(zhàn)役的完整報道。體現(xiàn)了作者善于擇要記事的功力。 此外，對三路大軍渡江戰(zhàn)況的報道，作者也沒有平均使用筆力，而是對東路軍寫得更詳細。 內(nèi)容短小精悍，去粗取精，詳略得當。寫作特色 語言準確精練，鏗鏘有力。 新聞報道對語言的要求很高，特別是對重大事件的報道，要求語言必須準確精練，鮮明生動。如“長江風平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸”，干凈利落地寫出了我三十萬大軍渡江時的磅礴氣勢。寫作特色消息兩則我三十萬大軍勝利南渡長江人民解放軍百萬

17、大軍橫渡長江導語中路軍首戰(zhàn)告捷主體背景結語導語主體結語西路軍東路軍所向無敵戰(zhàn)績輝煌摧枯拉朽萬船齊發(fā)英雄式的戰(zhàn)斗板書設計A.渡江（d） 蕪湖（w） 長江防線（fng）B.荻港（d） 經(jīng)營（yng） 催枯拉朽（k）C.銅陵（ln） 諸城（zh）紛紛饋退（ku）D.即已（j） 執(zhí)行（zh） 突破敵陣（t）1.下列詞語的書寫和藍色字的注音全都正確的一項是（）A課堂檢測 重慶商報訊在山水環(huán)抱的重慶，每個人都擺脫不了江河印記。5月20日，“尋美重慶江河”攝影大賽在武隆正式啟動。作為來訪首站的武隆迎來了國內(nèi)近百名知名專家和攝影愛好者。據(jù)悉，該系列活動還將走訪重慶各個區(qū)縣，用鏡頭尋美重慶江河。只要是以重慶江河

18、為拍攝對象，具備自然美，人文類的作品都可以參賽，評選結果將于2016年9月15日在媒體上公布。主辦方強調(diào)，這項活動能喚起人們對江河的記憶和感情，激發(fā)人們保護生態(tài)的熱情。2.根據(jù)下面的新聞內(nèi)容，擬一個恰當?shù)臉祟}。（不超過15個字）“尋美重慶江河”攝影大賽啟動課堂檢測3.一則消息通常不可少的三部分是（）。B課堂檢測A.標題主體結尾B.標題導語主體C.標題時間正文D.標題時間人物課堂檢測4.閱讀人民解放軍百萬大軍橫渡長江，回答問題。（1）這則消息的電頭是 。導語部分是第 句（只填序號）；主體部分是第句。導語中揭示人民解放軍所向披靡、戰(zhàn)績輝煌的詞語是 、 。主體部分記錄人民解放軍節(jié)節(jié)勝利史實的四字成語

19、是 。1、2317銳不可當新華社長江前線二十二日二十二時電沖破敵陣橫渡長江課堂檢測（2）“我西路軍當面之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。”出現(xiàn)這種情況的原因是什么?用自己的語言概述。（30字以內(nèi)）（3）這篇消息中屬于議論的句子是哪幾句?這些議論的作用是什么? 第8、9句。這樣寫既交代了我軍取勝，敵軍失敗的政治上和軍事上的原因，又使讀者進一步了解整個國民黨反動政權必然覆滅的命運，從而深化了報道的主題。 第8、9句。揭示事物的本質(zhì)，長“我軍”士氣，滅敵人威風，增強文章的思想性。毛澤東最廣為流傳的八句話最鼓舞人心的一句話星星之火，可以燎原。最豪邁、傲氣的一句話一切反動派都是紙老虎。

20、一條千古不變的真理槍桿子里面出政權。最謙虛的一句話這只是萬里長征的第一步。拓展探究最震撼人心的一句話人不犯我，我不犯人。最充滿信任的一句話你辦事我放心。最無奈的一句話天要下雨，娘要嫁人，由他去吧。最自信的一句話自信人生二百年，會當水擊三千里。拓展探究拓展閱讀 中新社北京10月24日電（記者 應妮） 中國國家文物局與重慶長航東風船舶工業(yè)公司24日在北京簽署合同，后者將于2013年底交付中國首艘排水量約860噸的水下考古船。 國家文物局副局長顧玉才在24日的簽字儀式上表示，水下文化遺產(chǎn)具有很強的國家屬性，在維護國家主權和領土完整、保證國家文化安全等方面發(fā)揮著不可替代的作用。中國領海、內(nèi)水和管轄海域

21、拓展探究拓展探究內(nèi)的大量水下文物一直面臨被盜撈、破壞和非法販賣的危險。面對日益嚴峻的“沉船文物盜撈熱”，中國現(xiàn)有的水下文化遺產(chǎn)保護工作面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，由于沒有專用船舶，基本仍以租用漁船為主，不僅安全難以保障，而且工作效率也非常低下，在專業(yè)隊伍建設與提高技術手段等方面亟待加強。 中國首艘水下考古工作船將由重慶長航東風船舶工業(yè)公司建造。該船將使用全電力推進動力的方式，排水量約860噸，設計吃水約2.6米，全長約56米，船只具有良好的穩(wěn)定性與適航性。其主要工作海域為中國沿海（海況許可下，可至西沙海域）。通過配置的專業(yè)設備，借助物探手段能夠發(fā)現(xiàn)、確認、定位水下遺址；對水下遺址進行即時調(diào)查、探摸、測繪

22、、影像記錄、清理、考古發(fā)掘和提取等工作；開展出水文物的即時處理和保護工作；并且代表國家水下考古形象向公眾有限開放和展示。拓展探究 按照工作計劃，考古船的建造周期為14個月，將在2013年底交付文物部門，在完成相關測試、調(diào)校后投入到水下文化遺產(chǎn)的保護工作中。 （選自中國新聞網(wǎng)，有刪改）拓展探究1.請將標題補充完整。（從記敘的要素入手，限9個字） 2013年底下水，排水量860噸2.導語就是對新聞主要事實的最簡單的概括。請指出這則新聞的導語部分。3.文中畫線的文字是新聞結構五部分中的哪部分?4.用簡潔的語言概括文章主體部分第1自然段的主要內(nèi)容。拓展探究參考答案：1.中國首艘水下考古船2.中國國家文

23、物局與重慶長航東風船舶工業(yè)公司24日在北京簽署合同，后者將于2013年底交付中國首艘排水量約860噸的水下考古船。3.屬于背景部分。4.建造中國首艘水下考古工作船的原因。拓展探究 大家認識圖片中的人物嗎？ 他們分別是2012年獲得諾貝爾文學獎的莫言和2015年獲得諾貝爾醫(yī)學獎的屠呦呦。除了文學獎和醫(yī)學獎，諾貝爾獎還設有哪些獎項呢？評獎的標準又是什么呢？ 這節(jié)課，讓我們一起學習首屆諾貝爾獎頒發(fā)，解開心中的疑惑。2 首屆諾貝爾獎頒發(fā)1.了解新聞的有關知識，培養(yǎng)學生閱讀新聞的能力。2.能根據(jù)新聞的結構理清課文的內(nèi)容和層次。(重點)3.認真閱讀課文，培養(yǎng)學生快速、準確獲取信息的能力。(難點)4.養(yǎng)成閱

24、讀新聞的習慣，關注社會生活和時代變遷。（素養(yǎng)）學習目標諾貝爾(18331896)，瑞典化學家、工程師。諾貝爾在機械和化學方面有一百多種發(fā)明，其最突出的成就是發(fā)明了炸藥。他一生致力于炸藥的研究，因發(fā)明硝化甘油引爆劑、硝化甘油固體炸藥和膠狀炸藥等，被譽為“炸藥大王”。知識備查背景資料知識備查 1867年，瑞典化學家諾貝爾發(fā)明了黃色炸藥，取得了在許多國家生產(chǎn)黃色炸藥的專利，發(fā)了大財。以后又發(fā)明了更安全可靠、威力更大的膠質(zhì)炸藥，接著又研制出無煙火藥。因畢生從事科研和火藥的研制，終身未娶，無兒無女，晚年立下遺囑，將全部不動產(chǎn)進行投資，作為基金，設立諾貝爾獎金。1901年12月10日，瑞典國王和挪威諾貝爾

25、基金會首次頒發(fā)了諾貝爾獎。 路透社是世界上最早創(chuàng)辦的通訊社之一，也是目前英國最大的通訊社和西方四大通訊社之一。路透社是排名世界前三的多媒體新聞通訊社，主要提供各類新聞和金融數(shù)據(jù)，在128個國家運行。路透社由保羅朱利葉斯路透于1850年在德國亞琛創(chuàng)辦，次年遷往英國倫敦。1865年，路透把他的私人通訊社擴展成為一家大公司。1916年，公司被改組為路透有限公司。它以快速的新聞報道被世界各地報刊廣為采用而聞名于世。知識備查背景資料讀一讀威巨囑 卓仲款 世發(fā)有成就 y遺nu挪b撥bn頒shn滲額zhng裁sh逝zhu透預習檢查（ ）多音字（ ）y遺（ ）（ ）當遺囑遺之千金當然當鋪預習檢查widndn形

26、近字摩裁載魔m（ ）托m（ ）鬼m（ ）房磨栽zi（ ）樹zi（ ）物預習檢查ci（ ）剪詞語解釋頒發(fā)：發(fā)布(命令、指示、政策等)。建樹：建立的功績。仲裁：遺囑：爭執(zhí)雙方同意的第三者對爭執(zhí)事項做出決定，如國際仲裁、海事仲裁、勞動仲裁等。人在生前或臨死時對自己身后事如何處理用口頭或書面形式所做的囑咐。預習檢查卓有成就：有突出的成績、成就。朗讀課文，找出消息的導語、主體、背景。最后一段。整體感知導語：第一段。主體：第二、三段。背景： 這是消息的電頭，主要用來介紹發(fā)電單位和發(fā)電時間。精讀細研 “路透社斯德哥爾摩1901年12月10日電”這一句話在文中有什么作用？導語交代了頒獎的時間，頒發(fā)者和頒獎機構

27、以及諾貝爾獎設立的獎項。瑞典國王和挪威諾貝爾基金會今天首次頒發(fā)了諾貝爾獎。根據(jù)諾貝爾的遺囑，“諾貝爾獎每年發(fā)給那些在過去的一年里，在物理學、化學、生理學或醫(yī)學、文學及和平事業(yè)方面為人類做出最大貢獻的人”。導語：內(nèi)容：精讀細研 大聲朗讀課文，勾畫出導語部分。思考:導語交代了哪些內(nèi)容？ 主體部分是第2、3段，主要內(nèi)容為首屆諾貝爾獎的獲得者及所獲獎項；諾貝爾獎的頒獎機構、時間和地點。精讀細研速讀主體部分，從中你獲取了哪些信息？ 屬于背景部分，主要內(nèi)容為介紹諾貝爾獎獎金的來源和資金管理權與評議權的分離。精讀細研 第四段屬于消息的哪一部分？它有什么樣的作用呢？ 課文的主體部分詳寫了什么內(nèi)容？略寫了什么內(nèi)

28、容？為什么要這樣安排？合作探究詳寫：首屆諾貝爾獎獲得者的情況。略寫：頒獎機構，時間和地點，資金來源和兩權分 離。原因：首屆諾貝爾獎獲得者的國籍、姓名、所獲獎 項和所做貢獻這些情況是整篇新聞要報道的 重點，能更好地突出中心，所以詳寫；而其 他方面，如頒獎機構、時間、地點和資金來 源不是新聞的重點，只需交代清楚，無需詳 寫，這樣安排詳略能更好地突出中心。合作探究 最后一段交代新聞背景，進一步介紹頒獎資金的來源，補充說明資金管理權和評獎的分離。作者寫這些有什么用意？合作探究 進一步介紹頒獎資金來源，目的是讓我們讀者更清楚明白地了解，諾貝爾獎的巨額資金來源于諾貝爾發(fā)明的多種炸藥所獲得的巨額收入，消除了

29、讀者心中的疑問；補充說明兩權分離，是為了表明諾貝爾獎的公正、公平性。合作探究 本消息堪稱“倒金字塔結構”的樣板，速讀課文，體會“倒金字塔結構”的結構安排。合作探究時間、地點、事件頒獎對象應具備的條件獲獎者情況頒獎機構、時間、地點新聞背景交代時間、地點、事件，采用引述資料的方法介紹頒獎對象應具備的條件，既準確，又具有權威性。獲獎者信息是消息最主要的內(nèi)容，放在主體優(yōu)先位置。頒獎機構、時間、地點在重要性上不如獲獎者信息，但又是報道頒獎活動中不可缺少的部分，因此放在主體的第二部分。介紹諾貝爾獎金的來源和資金管理權與評獎權的分離。導語主體背景合作探究 認真閱讀消息，體會這則消息的語言，說一說它們有什么樣

30、的表達效果。合作探究 瑞典國王和挪威諾貝爾基金會今天首次頒發(fā)了諾貝爾獎。根據(jù)諾貝爾的遺囑，“諾貝爾獎每年發(fā)給那些在過去一年里，在物理學、化學、生理學或醫(yī)學、文學及和平事業(yè)方面為人類做出最大貢獻的人”。“首次”和“每年”表明其語言的準確性，說明這是第一次且以后每年頒發(fā)一次?！白畲蟆北砻鞒潭?，說明這個獎項的地位。合作探究德國的倫琴(物理學獎) ，他發(fā)現(xiàn)了X射線。 發(fā)現(xiàn)是已有的事物、現(xiàn)象從隱藏不為人知的狀態(tài)到為眾人所知的狀態(tài)的過程。 X射線波長是介于紫外線和Y射線之間的一種電磁輻射，它是本來就存在的。所以此處用“發(fā)現(xiàn)”，體現(xiàn)了新聞語言的準確性。合作探究 德國的貝林(生理學或醫(yī)學獎) ，他在血清療法的

31、研究方面卓有成就。卓有成就指貝林在血清療法方面所取得的成就很突出，用在這里表明對貝林在生物學或醫(yī)學方面取得成就的認可和肯定。合作探究 法國的普呂多姆(文學獎) ，他在詩歌創(chuàng)作方面頗有建樹。頗有建樹的“頗”在這里是“很，相當”的意思，在文中指普呂多姆在詩歌創(chuàng)作方面造詣很深，成果豐碩，獲得諾貝爾文學獎是理所應當?shù)摹：献魈骄?首屆諾貝爾獎頒發(fā)介紹了1901年12月10日瑞典國王和挪威諾貝爾基金會首次頒發(fā)諾貝爾獎的情況，客觀詳細地介紹了諾貝爾獎的由來及相關知識。概括主題課堂小結學后感悟 科學技術是推動現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展的重要因素和重要力量。科技的進步離不開科學家的默默付出。諾貝爾獎無疑是對獻身科學事業(yè)和人

32、類文明事業(yè)的人的最高褒獎。每一位獲獎者都是我們學習的榜樣。榜樣的力量是無窮的，在榜樣的感召下，我們都是追夢的人，愿我們的夢想在我們努力的澆灌下開出美麗的花朵。課堂小結 本文的語言客觀、簡練、平實，是標準的消息語言。特別是在可能涉及主觀評價的地方，作者的遣詞造句非常嚴謹。如介紹諾貝爾文學獎得主普呂多姆，對其詩歌創(chuàng)作的評價是“頗有建樹”，很有分寸。本文除了介紹諾貝爾獎獎金的來源外，還對1901年諾貝爾獎的獲獎名單和獎項進行了翔實的描寫，這體現(xiàn)了新聞的真實性。語言簡練，內(nèi)容真實寫作特色首屆諾貝爾獎頒發(fā)導語總括全文主體背景準確翔實背景介紹頒獎部門和獎項獲獎者及其貢獻資金及來源板書設計1.給下列標紅的字

33、注音。頒發(fā)()挪威()巨額()2.下列選項中有錯別字的一項是()。A.遺囑瑞典仲裁基金B(yǎng).射線卓越貢獻協(xié)會C.機構拔款授獎逝世D.圖案評定粉碎安慰bnCnu課堂檢測3.下列句子中沒有語病的一項是()。A.當美聯(lián)社的這則消息發(fā)出后，在社會上引起了強烈的反響。B.科學家應該用專業(yè)的知識去傳播科學性的精髓，讓科學獲得最廣泛公眾的支持和理解，這是科學家的責任，也是一種擔當。C.授獎儀式每年于12月10日諾貝爾逝世周年紀念日在瑞典的斯德哥爾摩和挪威的奧斯陸舉行。D.看到初夏臨港新城的壯美景色，讓游客們深深地喜歡上了這里。C課堂檢測錯過諾貝爾文學獎的中國作家 2001年，老舍先生的兒子、中國現(xiàn)代文學館副館

34、長舒乙向外界披露了“1968年諾貝爾文學獎幾乎被老舍得到”的內(nèi)幕。舒乙透露，在入圍者到了最后5名時還有老舍，最終秘密投票結果的第一名就是老舍。那年，瑞典方面通過調(diào)查得知老舍已經(jīng)去世，于是日本的川端康成獲獎。 1987、1988年諾貝爾文學獎終審名單之中，沈從文均入選，而且沈從文是1988年中最有機會獲獎的候選人。當時學院中有強大力量支持沈從文的候選人資格。但可惜的是，沈從文于1988年5月10日去世，與諾貝爾文學獎失之交臂。 拓展探究最“省事兒”的諾獎得主 1901年，X射線發(fā)明人德國科學家倫琴收到一封來信，信中邀請他前往斯德哥爾摩領取諾貝爾物理學獎。而這位教授隨即寫了一封出人意料的回信，信上

35、說：“斯德哥爾摩路途遙遠，需向校長請假才行，麻煩得很，將獎牌與獎金寄過來行不行？”瑞典的答復是：“獎牌不能寄，還是跑一趟吧?！眰惽贌o奈來到斯德哥爾摩，但他領到獎金與獎牌后就即刻打道回府了，連獲獎后例行的講座也取消了。拓展探究最“奇葩”的諾獎得主 2013年度諾貝爾物理學獎獲得者彼得希格斯教授是一個奇葩人物，他至今都不用手機，以至于他未能在第一時間獲悉自己獲獎的消息，而是從鄰居的祝賀中得知自己獲獎的事情。拓展探究拓展閱讀閱讀下面的文字，完成下列各題。材料一 中國第三大無樁共享單車創(chuàng)業(yè)公司小藍單車已停止運營，成為這一快速發(fā)展行業(yè)第一個倒下的主要共享單車創(chuàng)業(yè)公司。許多分析師警告稱，共享單車行業(yè)很快將

36、迎來“清算”。在小藍單車倒閉之前，已有多家中國小型共享單車創(chuàng)業(yè)公司在過去6個月內(nèi)倒閉，包括悟空單車、3vbike和町町單車。許多分析師預計，共享單車行業(yè)將迎來血腥的整合拓展探究期，只有一家或兩家公司能夠存活下來。目前，共享單車行業(yè)的兩大巨頭摩拜單車、ofo被普遍視為行業(yè)的最終贏家，他們分別獲得了騰訊控股、阿里巴巴集團的投資，已各自完成逾10億美元融資。 小藍單車管理疏松的問題早已清晰顯現(xiàn)。但是，在中國共享單車行業(yè)，即便是管理出眾的公司也面臨困難。很長一段時間以來，共享單車泡沫化的問題已經(jīng)很明顯：大量資本的涌入使得太多創(chuàng)業(yè)公司獲得了資本支持，但爭奪的市場卻很有限，利潤十分微薄。洗牌在所難免。拓展

37、探究材料二 早在今年8月交通部等十個部門就已經(jīng)出臺了關于鼓勵和規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)租賃自行車發(fā)展的指導意見，明確規(guī)定需要對共享單車用戶的押金、預付金建立專用賬戶。然而記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，所有的共享單車企業(yè)都沒有提過“專用賬戶”這四個字，而是用其他相似的詞語代替。共享單車企業(yè)和各商業(yè)銀行為什么不建立新規(guī)中要求的“專用賬戶”呢？記者查詢了我國商業(yè)銀行賬戶管理的相關規(guī)定發(fā)現(xiàn):拓展探究專用賬戶，也就是專用存款賬戶，除了社?；?、住房基金等常用的15項資金外，要想設立，需要相關的法律、法規(guī)或者政府有關部門的文件。即使現(xiàn)在共享單車企業(yè)想要注冊專用存款賬戶也注冊不了。共享單車只能注冊一個一般存款賬戶，再和商業(yè)銀行簽署一

38、定的存管辦法。拓展探究材料三 “共享”單車企業(yè)在競爭，用戶個人素質(zhì)也在引發(fā)爭議：損壞率居高不下，私自占有現(xiàn)象屢禁不止，近日有人還在成都琉璃立交橋附近發(fā)現(xiàn)了約100輛被焚燒損壞的共享單車這不禁讓人懷疑“共享”模式可持續(xù)發(fā)展的可能。 這方“共享單車”尚自顧不暇，那方“共享手機”已上臺唱戲。共享手機平臺“享換機”宣布完成1.1億人民幣天使輪和A輪融資。而在這之前，京東、支付寶、國美等公司已經(jīng)介入“共享手機”領域，讓“信用租賃”成為了一種新的“共享模式”。但是“共享手機”不僅需要大量資金支持，還涉及信息安全及隱私問題，該如何安全共享仍無定論。拓展探究材料四拓展探究1.下列對材料內(nèi)容的理解，不正確的一項

39、是（ ）A.共享單車行業(yè)的兩大巨頭，獲得了兩大集團的投資，共完成了10億多美元的融資。B.共享單車泡沫化是因為大量的資本涌入有限的市場，爭奪微薄的利潤。C.盡管面臨諸多問題，共享單車行業(yè)未來兩年的市場，仍然有巨大的增長空間。D.“享換機”以“信用租賃”模式進軍共享手機領域，宣布完成1億多人民幣的融資。拓展探究2.下列對材料內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是（ ） A.小藍單車面臨的并不只是自身管理的問題，而是“信用租賃”模式下的共享本身還很不成熟。B.即使小藍單車等其他創(chuàng)業(yè)公司都能獲得雄厚的資本支持，共享單車行業(yè)“洗牌”也在所難免。C.針對共享單車企業(yè)不能注冊專用存款賬戶情況，交通部等十部門做出明

40、文規(guī)定，以保障用戶押金和預付金的安全。拓展探究D.調(diào)查中，共享單車企業(yè)都不提“專用賬戶”，因為他們只能選擇一般存款賬戶，而無法注冊專用賬戶。E.解決了共享單車行業(yè)發(fā)展中遭遇到的問題，就可以保障“共享手機”這個行業(yè)的順利發(fā)展。拓展探究3.根據(jù)上述材料，你覺得怎么做才能有效推動共享單車行業(yè)的健康發(fā)展？拓展探究1.A解析：原文是“他們分別獲得了騰訊控股、阿里巴巴集團的投資，已各自完成逾10億美元融資”，“各自完成逾10億美元”而不是“總共10億多美元”。2.B、D解析：A項，“信用租賃”是材料三“共享手機”領域出現(xiàn)的新的“共享模式”；C項，指導意見只是“明確規(guī)定需要對共享單車用戶的押金、預付金建參考

41、答案:拓展探究立專用賬戶”，并未涉及共享單車企業(yè)沒有相關的法律、法規(guī)或者政府有關部門的文件而無法注冊專用賬戶的問題；E項，論斷絕對化，比如材料三提到的“信息安全及隱私問題”都需要面對和解決。3.共享單車企業(yè)加強自身管理；共享單車企業(yè)有序競爭；政府有關部門要提供法律法規(guī)等政策支持；共享單車用戶素質(zhì)要提高；控制增速和規(guī)模，避免嚴重過剩和無序競爭。拓展探究 閱讀同學們的對話，提取整合相關信息，合理安排寫作順序，自擬標題，簡單介紹書法節(jié)的有關情況，寫一則消息。(150字左右)甲：聽說董其昌、鄭板橋、齊白石、徐悲鴻、啟功的作品來到臨沂啦!書圣文化節(jié)期間會在臨沂市美術館展出。臨沂人有眼福啦!乙：是呀，書圣

42、文化節(jié)已經(jīng)是第15屆了。丙：還有“盛唐風骨”顏真卿愛國精神與書法藝術研討會呢。課下作業(yè)乙：是的。書圣文化節(jié)秉承“抓高端打造品牌，抓惠民服務群眾，抓市場繁榮產(chǎn)業(yè)，抓積淀傳承文脈”的理念舉辦23項活動。甲：據(jù)說這次書圣文化節(jié)是為了紀念書圣王羲之誕辰1714周年，傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。?。簳ノ幕?jié)什么時候開幕？在哪里開幕呀？我想去看看。乙：已經(jīng)舉行過開幕式了。9月4日呀，就在臨沂市美術館。你不知道嗎？課下作業(yè) 中國跳水隊是中國體育王牌中的王牌，是中國體育奧運冠軍團隊，包括中國女子跳水隊和中國男子跳水隊，涌現(xiàn)了高敏、吳敏霞、熊倪、郭晶晶等領軍人物。 今天，我們一起來學習一篇關于跳水的新聞特寫，領

43、略跳水運動員的風采?！帮w天”凌空跳水姑娘呂偉奪魁記1.了解課文內(nèi)容，了解新聞特寫的特點。2.理清課文的新聞要素，體會本文詳略得當?shù)膶懛ā?重點)3.欣賞新聞特寫的語言，品味文中蘊含的豐富感情。(難點)4.欣賞作者描繪的畫面，感受文中體現(xiàn)的運動之美。感受我國跳水運動員的風采，增強民族自豪感。(素養(yǎng))學習目標新聞特寫 所謂特寫，本是攝影、電視、電影的一種常用手法，指拍攝人或物的某一部分，使之放大占據(jù)整個畫面，形成強烈的視覺效果，以增強藝術表現(xiàn)力。 新聞特寫，是指采用類似于特寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具價值、最生動感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明再現(xiàn)典型

44、人物、事件、場景的一種新聞體裁。新聞基本常識知識備查新聞特寫的特點新聞基本常識1.落筆集中，突出一點。2.濃淡相宜，真切再現(xiàn)。3.幽默風趣，耐人尋味。知識備查寫作背景知識備查 本文選自1982年11月25日光明日報。1982年11月24日，在印度新德里舉行的第九屆亞運會中，中國運動員呂偉獲得女子十米跳臺跳水比賽冠軍。讀一讀優(yōu)y雅l掠過收斂linqio翹首dn敦煌bng屏息zhn衷由ln凌空k酷似bng繃直繚lio亂預習檢查多音字（ ）qio（ ）qio（ ）qio（ ）qio翹悄翹首翹尾巴悄悄悄然預習檢查形近字b（ ）壘p（ ）柴y（ ）興為 nn（ ）壁b（ ）玉璧劈雅難唯wi（ ）一預習檢

45、查詞語解釋翹首：抬起頭來?？崴疲簶O像。凌空：高高地在空中或高升到空中。瀟灑：神情、舉止、風貌等自然大方，有韻致，不拘束。輕盈：形容身材苗條，動作輕快。悄然：形容寂靜無聲。由衷：出于本心。新秀：新出現(xiàn)的優(yōu)秀人才。預習檢查屏息斂聲：形容小心翼翼或注意力高度集中的樣子。 屏息，暫時抑止呼吸。眼花繚亂：眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。如夢初醒：好像剛從夢中醒過來。形容剛剛從糊涂、 錯誤的境地中覺醒過來。預習檢查朗讀課文，說說課文主要寫了哪些內(nèi)容。 課文主要寫了呂偉跳水前的場面，跳水時動作的全過程，以及跳水后觀眾的反應和裁判評分等內(nèi)容。整體感知 全文著重刻畫了呂偉跳水的幾個鏡頭？試著找一找。準備起跳騰

46、空入水整體感知 她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是達卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。 寫呂偉跳水前沉靜自若，用白云、飛鳥之動襯托她的沉靜。鏡頭一：準備精讀細研 一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。鏡頭二：起跳 運用比喻的修辭手法，把呂偉的美妙身姿比作敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”，生動形象地寫出了她身姿的輕盈、瀟灑。精讀細研 緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風般的空中轉體三周，動作疾如流星，又瀟灑自如。鏡頭三：騰空 運用比喻的修辭手法，把她在空中轉體的速度比作

47、旋風，把她翻騰的動作比作流星，生動形象地寫出了她動作的嫻熟，體現(xiàn)了她的沉靜。精讀細研 她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。鏡頭四：入水 用一個比喻“像輕盈的、筆直的箭”，一個動詞“插”，形象地寫出了呂偉入水時的水花之小，作者抓住跳水動作每個階段的獨特之處，把高難度動作分解成一連串特寫鏡頭、慢鏡頭，描寫出呂偉精彩瞬間的具體形象，給讀者留下深刻的印象。精讀細研 除了呂偉跳水的四個鏡頭，作者還描寫了觀眾的反應、裁判評分等內(nèi)容。從文中找出相關語句，說說其作用。精讀細研 這里使用了側面烘托的手法，“如夢初醒”寫出了觀眾被呂

48、偉優(yōu)美的跳水動作所陶醉，沉浸在藝術享受之中；“震耳欲聾的掌聲和歡呼聲”，寫出觀眾被呂偉的表演征服，用鼓掌和歡呼表達由衷的贊賞。這樣的手法，把氣氛推向高潮，讓讀者有一種酣暢淋漓的精神享受。 如夢初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運動員表達由衷的贊賞。精讀細研 她的這個動作“5136”，讓幾位裁判亮出了9.5分的高分。 用裁判的評分來側面烘托出呂偉跳水的完美表現(xiàn)。精讀細研 當一個印度觀眾了解到這個姑娘是中國跳水集訓隊中最年輕的新秀時，驚訝不已。他說：“了不起，你們中國的人才太多了！” 借印度觀眾之口發(fā)聲，側面烘托出中國運動員水平之高?！傲瞬黄稹边@個短句放在前面，可以理解為是一個倒裝

49、句，借觀眾之口傳達出作者作為中國人抑制不住的自豪之情。精讀細研 標題“飛天”凌空能換成呂偉跳水奪冠嗎？為什么？ 飛天是壁畫或石刻中在空中飛舞的神。以“飛天凌空”比喻跳水運動員如仙女般優(yōu)雅的身姿，增添了文采，新穎動人，更能激起讀者的閱讀興趣。合作探究 通過學習本單元第1、2、3課，我們了解了消息和新聞特寫兩種新聞文體。與消息相比，新聞特寫有哪些獨特的傳播價值呢？ 1.從新聞描寫來看，新聞特寫的寫法細致入微且現(xiàn)場感強，能賦予新聞事實溫度，更有感染力。 2.從新聞受眾來看，新聞特寫能滿足讀者對新聞事件“具體如何”的要求，使報道更豐滿、立體、有層次。合作探究 本文通過對呂偉跳水精彩瞬間的具體描寫，以及

50、觀眾、裁判的反應，體現(xiàn)了體育健兒奮力拼搏、為祖國爭光的精神。概括主題課堂小結學后感悟 俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功?！比魏纬晒康亩际菙?shù)不清的汗水與淚水。比賽是這樣，學習也是這樣。我們從運動員身上學習到的不僅僅是他們?yōu)閲鵂幑獾淖院琅c榮光，更重要的是他們?yōu)榱顺晒Χ冻龅漠愑诔Ｈ说呐?。課堂小結 文章描寫呂偉的動作時，把飄浮的白云、飛鳥與呂偉的“沉靜自若”對比，一個“托”字猶如把身體“定格”在空中，與下文的“動作疾如流星”形成強烈的反差?！斑辍钡夭迦氡滩ㄖ械纳眢w與悄然不驚的水花，以及震耳欲聾的掌聲、歡呼聲，構成動與靜的協(xié)奏曲。作者采用以靜襯動的方式，增強了作品的可讀性。文勢有起有伏，動靜穿插自

51、如。寫作特色多處運用比喻的修辭手法，語言生動形象。 文章多處運用比喻、擬人等修辭手法，調(diào)動了讀者豐富的想象力，增強了作品的形象性、生動性。例如“伴隨著旋風般的空中轉體三周”“像輕盈的、筆直的箭”是明喻，“呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去”是暗喻。寫作特色板書設計“飛天”凌空準備觀眾反應正面描寫側面烘托奮力拼搏為國爭光起跳騰空入水1.下列詞語中紅字的注音有誤的一項是()。A.優(yōu)雅(y) 掠過(l) 翹首(qio) B.屏息(png)收斂(lin) 酷似(k) C.敦煌(dn) 繃直(bng)繚亂(lio)D.悄然(qio)高潮(cho)沸騰(fi)B課堂檢測(1)望著天空中灑下的滴滴金雨，水面上綻開的

52、朵朵銀花，我們()，目不暇接。(2)這案情真是()，讓我們都不知道是誰干的。2.選詞填空。眼花繚亂撲朔迷離眼花繚亂撲朔迷離課堂檢測A.舊社會，勞動人民吃不飽，穿不暖的生活。B.能否貫徹落實科學發(fā)展觀，是構建和諧社會、促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要保證。C.因為她的這個動作，讓幾位裁判亮出了9.5分的高分。D.語文綜合性實踐活動，使我們開闊了視野，提高了能力。3.下列句子中沒有語病的一項是()。D課堂檢測4.課文題目為“飛天”凌空跳水姑娘呂偉奪魁記，說說這個標題哪個是主標題，哪個是副標題。 “飛天凌空”為主標題，“跳水姑娘呂偉奪魁記”為副標題。課堂檢測5.本文運用了動靜結合的寫法，試找出一例并分析其作

53、用。示例：她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。作用:飄浮的白云和飛鳥與呂偉的沉靜自若形成鮮明的對比，表現(xiàn)了呂偉的鎮(zhèn)定和強大的心理素質(zhì)。同時，這句話位于文章開頭，采用動靜結合的形式，增強了作品的可讀性，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。課堂檢測中國運動員呂偉亞運會奪冠 新華社新德里11月24日電11月24日，中國跳水姑娘呂偉在10米跳臺跳水比賽中，技壓群芳，一舉奪魁。 新德里跳水運動館，10米跳臺跳水比賽進入白熱化狀態(tài)。八名各國選手按照次序登臺比賽。4輪比賽過后，中國姑娘呂偉以微弱優(yōu)勢排在第一。第五輪比賽，選手們紛紛上了難度。呂偉這最后一輪選擇的動請仔細閱讀下面

54、的消息，說說這則消息和課文的異同。拓展探究作是“5136”，這是跳水比賽中難度系數(shù)最高的動作。只見她登上高臺，靜靜站立。起跳，向前翻騰一周半，空中轉體三周，身體打開，筆直地入水，壓住了水花。完美的表現(xiàn)，裁判給了9.5分的高分。憑借著這一跳，呂偉獲得第9屆亞運會10米跳臺跳水賽金牌。拓展探究同：這則消息和課文寫的都是同一事件呂偉奪冠，都具有真實、簡要、迅速的特點。異：這則消息側重呂偉奪冠的經(jīng)過，表達方式主要是記敘，語言準確精練。而課文側重描寫呂偉最后一跳之美，表達方式主要是描寫，語言生動形象。由此可見，消息和特寫的共同點是：簡要而迅速地報道新聞事實；不同點是：消息往往主要報道新聞事件的全過程，而

55、特寫主要抓住新聞事件中富有特征的片段展開。 拓展探究拓展閱讀那一夜，“白云”和“星星”說了悄悄話 9月6日，“鳥巢”的圓形舞臺上，何白云和“星星”對話：“今夜的星星比任何時候都多，我在星光下顯得格外美麗。星星，你好！”何白云是北京殘奧會開幕式大型手語舞蹈星星，你好的演員之一。昨天，何白云回到深圳，記者走近這個八歲起便生活在無聲世界中的美麗姑娘。 何白云的聽力是8歲時因發(fā)燒打針過量喪失的。憑借助聽器，何白云僅能聽到微弱的聲響，直到2004年安裝了電子耳蝸才有好轉。大學畢業(yè)后的何白云在市殘聯(lián)下屬的深圳殘疾人網(wǎng)工作。上京訓練演出3個月了，回到網(wǎng)站，何白云用舞蹈星星，你好拓展探究傳達了興奮之情。 今年

56、3月份，北京的手語舞蹈老師到深圳選拔參加開幕式表演的人選?！鞍自?，你身高夠了，去參選一下吧?！笔袣埪?lián)一位工作人員鼓勵她去參加選拔。除了何白云，深圳參加選拔的還有9名來自元平特殊學校的聾人姑娘。 何白云告訴記者，選拔前，元平特殊學校的老師幫其它9名聾人姑娘排練了健美操表演，而她卻沒有任何準備。去到選拔現(xiàn)場，何白云見到其它9人正在練習排練好的健美操，就跟著學跳了五分鐘，學習了兩個八拍的動作。開始選拔了，兩個八拍的動作很快跳完了，其它選手還在跳，沒有舞蹈基礎的何白云跟不上節(jié)奏和動作，只能停下來站在一拓展探究旁看。沒想到，負責選拔的老師就挑中了何白云和元平特殊學校的一名學生。 不會下腰，不會劈腿，不會

57、滑跪，一開始何白云在舞蹈上就是一張白紙，跳起舞來身體還很僵硬。在5月初廣州的第一次集訓里，何白云真正嘗到了苦的味道。早上6點半起床開始跑步、壓腿，8點鐘開始舞蹈動作的訓練，20天里每天都訓練近十個小時。之后，何白云再次通過了選拔，得以去北京參加演出。 何白云說，對沒有舞蹈基礎的她來說，最辛苦的便是滑跪的練習。因為不掌握要領，每次都是“撲通”就跪下去了?！斑@種跪法是很疼的，膝蓋都破皮流血了。”拓展探究 終于等來了演出的這一天?！案杏X很不一樣，特別緊張，也特別興奮?！焙伟自普f，之前她們曾在鳥巢彩排過三次，但真正演出時有著完全不同的感受，“就想著把最美的一面展現(xiàn)給世界?！?舞蹈演出服白色燈籠裙有玄機

58、，可以充氣膨脹起來，左右兩個開關各控制充氣和燈泡。演出時，她們身上還要背著個電池?！翱赡苡腥墓镏亍！焙伟自普f，當裙子亮起來，并慢慢充氣膨脹起來時，覺得身上的裙子就像一朵白云?！拔业拿志褪前自?。”何白云驚喜于這樣的巧合。穿著浮云般的裙子，和“星星”說著悄悄話，何白云很享受那種輕盈浪漫溫暖的感覺。而最令她感動的是，她們向“星星”說的最后一句話：“把我的名字放在你的心上，我們永遠在一起。”拓展探究1.下面對這篇新聞特寫的理解和分析，不正確的兩項是（ ）A.本文以殘疾姑娘何白云作為新聞特寫的對象，通過描寫她參加北京殘奧會開幕式表演的過程與感受，贊美了她勇敢頑強的精神。B.何白云只是眾多殘疾人中的

59、一個典型代表，本新聞特寫的目的是借這一典型人物身上所具有的精神品質(zhì)，來贊美殘奧運動員身上所具有的品質(zhì)。C.本文對何白云參加北京殘奧會開幕式表演的過程做了詳細的介紹，對她的語言、動作、神態(tài)和心理等細節(jié)做了細致入微的刻畫。拓展探究D.作者把對北京殘奧會開幕式大型手語舞蹈星星，你好的現(xiàn)場和感受形諸筆端，使讀者如臨其境，從而獲得鮮明而深刻的印象。E.因為受篇幅簡短所限，這篇新聞特寫只精選了幾個典型片段，用十分精當?shù)恼Z言敘述出來，語言簡潔而又不失生動活潑。2.請分層概述本文報道的主要內(nèi)容。3.請簡要分析這篇新聞特寫標題的特色。4.有人說他不愿看殘奧會電視轉播，因為他不忍看到殘疾運動員在賽場上比賽，感覺很

60、殘忍，很痛心，甚至有人建議取消這一賽事。你贊同這一說法嗎？請談談你的看法。拓展探究1.CD2.（1）聾人姑娘何白云的基本情況。 （2）選拔殘奧會開幕式演員，何白云被意外挑中。 （3）何白云參加集訓并刻苦訓練。 （4）何白云演出時的心情與感受。3.（1）標題中的“白云”，何白云的名字；她演出時穿著充氣的白裙，又像一朵美麗的白云。 （2）“星星”，何白云參演的舞蹈叫星星，你好。 （3）“白云和星星說了悄悄話”，作者運用擬人手法，將新聞人物名字與新聞事件巧妙地嵌在一起，形象、生動，浪漫、輕盈，充滿童話色彩。參考答案：拓展探究4.不贊同。殘疾人為何要舉辦體育運動會？為何要撐著拐杖賽跑，坐著輪椅打球？是