智慧校園案例：智慧課堂匯報(bào)

1、工作紀(jì)實(shí)010203導(dǎo) 讀創(chuàng)設(shè)良好的教育生態(tài) 聆聽(tīng)生命撥節(jié)的聲音“智慧課堂” 開(kāi)啟 心靈智慧之門(mén)云梅土沃勤耕耘 花香碩果滿庭院創(chuàng)設(shè)良好的教育生態(tài) 聆聽(tīng)生命撥節(jié)的聲音體育課：平整干凈的校園塑膠場(chǎng)地，（踢足球）活躍著學(xué)生們矯健的身影。詩(shī)朗誦比賽，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，感謝景艷老師的創(chuàng)意，感謝孩子們極認(rèn)真地準(zhǔn)備七8班：學(xué)生上課情景。書(shū)聲瑯瑯，學(xué)生們迎著朝霞閱讀，寬敞整潔的教室布滿人文書(shū)香的氣息。What is Dream ?去遠(yuǎn)方夢(mèng)想課堂雖然我們的目的地有些太遙遠(yuǎn)，但是我們依然向往那神圣的遠(yuǎn)方創(chuàng)設(shè)良好的教育生態(tài) 聆聽(tīng)生命撥節(jié)的聲音 二十七中 合作共贏教師改變學(xué)生改變 校園改變01020304“智慧課堂 ”

2、開(kāi)啟心靈智慧之門(mén)第一部分1合作共贏“智慧課堂 ”開(kāi)啟心靈智慧之門(mén)教研群在線交流“智慧課堂 ”開(kāi)啟心靈智慧之門(mén)第二部分2教師改變教師“智慧課堂 ”開(kāi)啟心靈智慧之門(mén)因“翻轉(zhuǎn)”而改變6.2現(xiàn)場(chǎng)會(huì)翻轉(zhuǎn)課堂一起作業(yè)夢(mèng)想課堂思維導(dǎo)圖課堂應(yīng)用二維碼互聯(lián)網(wǎng)+教育時(shí)代六節(jié)展示課完美展現(xiàn)了二十七中教師先進(jìn)的教育理念和深厚的教學(xué)功底6.2 現(xiàn)場(chǎng)會(huì)2017年“去遠(yuǎn)方課程活動(dòng)”出行團(tuán)隊(duì)名單問(wèn)題比答案更重要、方法比知識(shí)更重要、信任比幫助更重要、成長(zhǎng)比成績(jī)更重要。夢(mèng)想課堂：為了自信、從容、有尊嚴(yán)的未來(lái)翻轉(zhuǎn)課堂讓學(xué)生真正成為了課堂的主人，實(shí)現(xiàn)了課堂效率的最大化。翻轉(zhuǎn)課堂常態(tài)課學(xué)生利用課余時(shí)間在家中觀看微視頻、完成老師推送的任

3、務(wù)學(xué)生網(wǎng)上作業(yè)的反饋情況翻轉(zhuǎn)課堂二維碼微課智慧試卷家長(zhǎng)反饋：期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)借用信息化手段和網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)任課教師結(jié)合本學(xué)科學(xué)習(xí)方法、學(xué)生開(kāi)學(xué)至今和期中素質(zhì)評(píng)價(jià)出現(xiàn)的問(wèn)題，有針對(duì)性的把給家長(zhǎng)提出的建議，用微課寶錄成微課生成二維碼，家長(zhǎng)到會(huì)后拍照掃碼回去看，時(shí)時(shí)可看、隨處可看。打開(kāi)微課寶，微課秒成二維碼，學(xué)生無(wú)論在何處何地何時(shí)只要有網(wǎng)絡(luò)就可以掃碼學(xué)習(xí)，真正做到“哪里不會(huì)點(diǎn)哪里”二維碼：從0到1，碼起智慧校園老師在一起作業(yè)上推送任務(wù)一起作業(yè)APP學(xué)習(xí)內(nèi)容得到永久存檔，可隨時(shí)復(fù)習(xí)或補(bǔ)課，讓所有學(xué)生都能得到個(gè)性化教育。學(xué)生還可以針對(duì)自己的錯(cuò)題自動(dòng)收錄、分類(lèi)、定時(shí)復(fù)習(xí)提醒。真正做到了時(shí)時(shí)可學(xué)、處處可學(xué)、人人

4、可學(xué)、想學(xué)就學(xué)、停課不停學(xué)！思維導(dǎo)圖筆記本思維導(dǎo)圖、錯(cuò)題本、筆記本第三部分3學(xué)生改變學(xué)生“智慧課堂 ”開(kāi)啟心靈智慧之門(mén)有的同學(xué)認(rèn)為：現(xiàn)在上課反應(yīng)稍慢一點(diǎn)，回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)就被別人搶走了，都怪自己預(yù)習(xí)得不夠充分。有的同學(xué)說(shuō)：我最喜歡課堂上老師讓我們自己講題的環(huán)節(jié)，感覺(jué)就像小老師一樣。我很喜歡這個(gè)感覺(jué)，我總是要多準(zhǔn)備一些秘密武器，這樣我這個(gè)小老師才更有權(quán)威。翻轉(zhuǎn)課堂中的學(xué)生第四部分4校園改變學(xué)校“智慧課堂 ”開(kāi)啟心靈智慧之門(mén) 班班配備多媒體觸摸電視千兆寬帶網(wǎng)絡(luò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋校園 有特色、有內(nèi)涵、有底蘊(yùn)的校園文化讓孩子們幸福健康的成長(zhǎng)豐富的校園文化豐富的校園文化 學(xué)校還先后榮獲 市 “教育技術(shù)裝備先進(jìn)單

5、位”“教育工作先進(jìn)單位” “先進(jìn)基層黨組織”“實(shí)績(jī)突出領(lǐng)導(dǎo)班子” “德育工作先進(jìn)單位” 等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)云梅土沃勤耕耘 花香碩果滿庭院窮且益堅(jiān) 不墜青云之志云梅土沃勤耕耘 花香碩果滿庭院學(xué)生美術(shù)藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)作品云梅土沃勤耕耘 花香碩果滿庭院 27中，這樣一所曾經(jīng)名不見(jiàn)經(jīng)傳的學(xué)校，在信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合中，借助優(yōu)質(zhì)教育資源，迅速找準(zhǔn)自己的定位，在強(qiáng)校大校統(tǒng)領(lǐng)的 教育大背景下，強(qiáng)勢(shì)崛起，為自己占有了一席特色之地。 電視臺(tái)、 新聞綜合廣播電臺(tái)、 勞動(dòng)報(bào)、 晚報(bào)、 廣播電視報(bào)等多家媒體分別以27中的“數(shù)字化校園建設(shè)”為專(zhuān)題進(jìn)行了報(bào)道。云梅土沃勤耕耘 花香碩果滿庭院云梅土沃勤耕耘 花香碩果滿庭院云梅土沃勤耕耘 花香碩果滿庭院 京津冀一體化帶來(lái)路北教育跨越式發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)+教育時(shí)代讓信息技術(shù)與課堂深度融合成為可能，也給27中帶來(lái)了新的騰飛。銳意進(jìn)取，開(kāi)拓