《計算機科學與技術專業(yè)導論》課程教學大綱

1、計算機科學與技術專業(yè)導論Introduction to Computer Science & Technology一、課程基本情況課程類別：公共基礎課課程學分：0.5 學分課程總學時：8學時，其中講課：8 學時課程性質：必修開課學期：第1學期先修課程： 適用專業(yè)：計算機科學與技術教 材：開課單位：計算機與軟件 學院 計算機科學與技術 系二、課程性質、教學目標和任務本課程介紹計算機學科的基本理論框架、基本知識結構，使學生了解從事計算機科學與技術專業(yè)需要什么知識結構，即了解需要學習什么和怎樣學習，同時也建立起對該專業(yè)的興趣。講授計算機科學與技術專業(yè)在IT領域中的位置、能解決的主要問題和該專業(yè)的教學

2、體系思路及學習方法。介紹本專業(yè)的培養(yǎng)目標和畢業(yè)生主要從事的工作領域和工作內容。講授本專業(yè)的課程設置、課程體系和本專業(yè)涉及的知識領域和知識點。三、教學內容和要求第1章 計算機科學與技術專業(yè)概述（學時2）1.1 專業(yè)設置的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展（1）了解計算機科學與技術專業(yè)的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展歷程；（2）了解本專業(yè)解決的主要問題； （3）掌握計算機科學與技術的定義，了解該專業(yè)在IT專業(yè)中的地位和作用； 1.2 計算機科學與技術專業(yè)方法論（1）了解計算機科學與技術的主要研究方法；（2）了解計算機科學與技術在吸收通信工程與技術和工程學方法論的同時，逐漸發(fā)展出的若干獨立原則和方法論。1.4 計算機科學與技術相關

3、學科專業(yè)（1）理解軟件工程、網絡工程、信息與通信工程等專業(yè)；（2）了解專業(yè)所涉及的數(shù)學基礎都有哪些數(shù)學學科。難點：第2章 計算機科學與技術知識體系和課程設置（學時2）2.1總體知識體系計算機科學與技術作為工科專業(yè)，其教育內容和知識體系由普通教育、專業(yè)教育和綜合教育等三部分構成。（1）了解計算機科學與技術作為工科專業(yè)，其教育內容和知識體系的三個組成部分：普通教育、專業(yè)教育和綜合教育的內涵；（2）了解普通教育、專業(yè)教育和綜合教育的相關內容。2.2專業(yè)知識體系計算機科學與技術專業(yè)知識的體系結構主要包括兩個方面的內容：一方面是來自信息與通信工程等專業(yè)的知識；另一方面是計算機科學與技術專業(yè)的專有知識，主

4、要涉及計算機體系設計、實現(xiàn)、維護、管理安全和應用等方面的知識。2.3課程設置第3章 計算機科學與技術專業(yè)課程體系構建（學時2）3.1專業(yè)課程體系（1）了解計算機科學與技術專業(yè)課程體系的分層結構。了解基礎課程、主干課程和擴展課程的構成情況； （2）理解基礎課程、主干課程和擴展課程在本專業(yè)中的作用；3.2 實踐教學體系（1）了解實踐教學體系的3個層次；（2）理解課內實驗、綜合課程設計、學科競賽以及實習實踐課程的作用和目的；（3）理解創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義和途徑。3.3 專業(yè)核心課程（1）了解專業(yè)核心課程的組成及知識單元的設置情況第4章 本專業(yè)就業(yè)去向及要求（學時1）4.1計算機科學與技術專業(yè)畢業(yè)學生的主要去向和所從事的工作（1）了解本專業(yè)畢業(yè)生的工作去向4.2用人單位對畢業(yè)生的能力要求（1）了解用人單位對本專業(yè)畢業(yè)生的要求；4.3如何適應社會對計算機科學與技術專業(yè)畢業(yè)生的要求（1）如何適應社會對本專業(yè)學生的工作能力和科研能力的要求第5章 職業(yè)生涯規(guī)劃（學時1）5.1什么是職業(yè)生涯（1）了解計算機科學與技術專業(yè)的職業(yè)生涯5.2為什么要對職業(yè)生涯進行規(guī)劃（1）理解職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和作用